最新彩色的中国PPT教学教材

了深远的影响。
音乐风格独特
中国音乐以其独特的音乐风格和表 现形式，如民族乐器、戏曲、民歌 等，吸引了世界各地的音乐爱好者 和研究者。
国际音乐交流
中国音乐在世界的传播与交流中， 促进了不同文化之间的相互了解和 尊重，增进了国际友谊与合作。
中国音乐的未来发展趋势
创新发展
中国音乐将不断探索新的音乐元 素和表现形式，推动音乐的创新 发展，满足人们日益增长的文化
音乐活动的交流与合作
中国将举办更多的国际音乐节、音乐会等交流活动，邀请世界各地 的音乐家和爱好者来华交流演出，增进相互了解和友谊。
音乐理论的研究与创新
中国将加强对世界各地音乐理论的研究与创新，推动中外音乐理论 的交流与融合，促进世界音乐文化的共同进步与发展。
THANKS
感谢观看
音乐与色彩的融合
01
在艺术创作中融合音乐与色彩
在艺术创作中，可以通过将音乐与色彩相互融合，使两者在表现上相互
呼应，共同营造出独特的艺术氛围和效果。
02
在PPT课件中运用音乐与色彩
在PPT课件的设计中，可以通过合理运用音乐与色彩的结合，增强课件
的艺术表现力和感染力，提高观众的视听体验。
03
探索音乐与色彩结合的创新应用
音乐的旋律和节奏能够激发人们对色彩的联想和想象，使人们
在色彩的表现中融入音乐的元素。
色彩丰富音乐的感知
02
色彩能够通过视觉感官影响人们对音乐的感知，使人们在欣赏
音乐时能够更加深入地理解和感受音乐的情感和内涵。
音乐与色彩相互融合创造艺术效果
03
音乐与色彩在艺术表现中可以相互融合，通过音乐与色彩的结
合，能够创造出更加丰富、多元的艺术效果。
音乐中的中国地理元素

休止符
0 四分休止符
休止一拍
0 八分休止符 休止半拍
0
0
拍腿
拍
手
0 休 止 符 拍腿
0 拍手
休止符的运用 使旋律更加的 欢快 活泼 起画龙点睛的 作用。
试一试
欢快 活泼
高亢 激昂
不带再现的单二部曲式
讲一讲
你眼中的中国
《彩色的中国》 轻轻的打开地图。 我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。 金色的是沙漠。 蓝蓝的是大海。 弯弯的是江河。 在我们祖国的版图上，一片五颜六色。 就像盛开的鲜艳花朵。 面对这美丽的图画，我们放声歌唱； 我爱您--中国！
完整聆听 初步感知
歌曲的情绪是怎样的？歌曲想表பைடு நூலகம்什么情感
轻快 欢乐的 通过对祖国河山的赞美，表达对祖 国的热爱

难点节奏训练：
2 4 3 X XX OX X XO OX X —
4
XX X O
X
XX OX
X - OX
X - -
伴奏
范唱

上 行 下 行 平 行 回绕型
旋 律 的 走 向
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
下行——从高往低进行
——《小白菜》
力度渐弱，情绪低落、哀伤
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
4 4 3
3 2
2 1 —
你知道咱们中国有多少 个民族吗？ 你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗？
多 姿 多 彩 的
新疆维吾尔族
多 姿 多 彩 的
云南傣族
多 姿 多 彩 的
蒙古族
多 姿 多 彩 的
朝鲜族
多 姿 多 彩 的
藏
族
苗 族
多 姿 多 彩 的
你听过哪些歌唱 咱们祖国的歌曲呢？
彩色的中国
2 1=F 4
小星星
11 21 3 5 66 5 7 5 4 5 6 —1
4 4 3 3 2
Re Mi Fa Sol La
.
Do
2 1 —

×× × 0︱ 玛干沙漠
长江
黄河
自信、富于感情地歌唱。注 意协调身体运动，学习歌唱的基 本技能，使歌声更加悦耳动听。
歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然，
感情充沛，精神饱满。
站姿
坐姿
欣赏《彩色的祖国》
1、歌曲的情绪是怎样的？
2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。
谢谢
再见
视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4｜
55 33 3｜76 5 04｜3 55 13｜2 - -:||76 5 04｜
3 55 23｜1 - -||
发声训练
注意声音连贯，气息平稳
¾ 5 3 1｜5 3 1 || mu ma
节奏练习
歌曲中旋律、力度有细腻的 变化，你认为该怎样演唱？用 线条或简单图形画一画。
这首歌的主题集中表现了 什么?
什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起 源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成 为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种 主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。 圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。

歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体 现歌曲的传达出来的深情？


歌曲的常见演唱形式有五种分别是： 独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱，请同学们再次 聆听《彩色的中国》，说说这首曲子的演唱形式 是什么？
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

总结
彩色的中国多好啊，希望同 学们从自身做起，热爱祖国， 保护大自然，为多彩的中国 划上一笔美丽的色彩。
保护环境， 人人有责
05
2 3
0
V
符点节奏
V
V
0
V
V
V V
请同学富有感情 的把歌词读一遍
ℓ 歌曲的常见演唱形式有五种分别是： 独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调 由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分 两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
高原、山地、盆地、平原、丘陵
vocalization practice
（发声练习） 注意声音连贯，
♪¾ ♪
5 3 1｜5 3 1 || mu ma
歌唱的基本姿势
气息平稳
歌唱的基本要求： 自信，富于感情地歌唱。注意协调身 体运动，学习歌唱基本技能，使歌声 更加悦耳动听。
坐姿端正，站姿沉稳；
重心下沉，肩颈放松； 两眼平视，表情自然； 感情充沛，么呢？你的喉咙就是一种 “乐器”，只要你愿意使用 它，它的音乐就比世界上任 何小提琴的音色都要美。
约翰· 科尔文
匈牙利作曲家 音乐教育家
3 1=G
每小节三拍
以四分音符为一拍
4
强弱 弱
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打 开 地 图 册
我
休止符

2020/10/28
19
2020/10/28
20
彩色的中国
2020/10/28
21
1=G
3
4
每小节三拍 以四分音符为一拍
强弱 弱
2020/10/28
22
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
2020/10/28
23
休止符 0 5
0
V
2 符点节奏 3
V
2020/10/28
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VV
0
V
V
V
2020/10/28
25
变换形式演唱
齐唱
合唱
分组唱
男生女生唱
2020/10/28
26
能生动有感情的演唱歌曲多彩的中国感受神州处处好抒发对祖国的热爱之情认识中华文化的丰厚博大
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1
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2
精品资料

• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
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彩色的中国
你知道咱们中国有多少 个民族吗？
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说中国为什 么是“彩色”的吗？
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐 的律动，并能很好的把握音乐各构成要素，使歌曲更 动听。
难点节奏训练：
2 4 X XX OX X XO OX X —
3 XX X O X XX OX X - OX X - -
4
美丽的中国
上行 下行 平行 回绕型
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
平行——同高度的音连续奔进流行的，黄河削弱了曲调 的因素，突出了节奏和语言的作用
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子 们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一种声 断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图册时的 那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看到祖国地 图册时那种时而外露、时而内在的喜悦之情。高 潮在第二乐段的第一句，它表现了孩子们注意力 的重点在台湾，也表现了孩子们对祖国统一及对 海峡两岸人民的团聚寄予了深切的希望。演唱时 注意声音要轻盈柔美， “轻轻打开”、“看到了” 这些词语要唱得传情、入神。神、情、意要结合 好，才能表现出爱国 之情。
强烈的冲撞力
——《中国人民解三度上下连续进行
——《采茶舞曲》
力度均衡，活泼欢快
背唱歌曲 《彩色的中国》

跟旋律整体习唱
• 注意感受、体会抒情性三拍子歌曲的节 拍规律：富有情感的轻盈、柔美。
• 节奏特点：强 弱 弱。
正 确 的 歌 唱 姿 势
“我的音乐我做主” 变换形式演唱
（参考形式）
齐唱、合唱 分组唱
男生女生唱
背唱歌曲 《彩色的中国》
1=G
3
4
每小节三拍 以四分音符为一拍
强弱弱
难点节奏训练：
3 XX X O X XX OX X - OX X - -
4
VV
0
V V V
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
柯尔文手势
4 4
1 - - - ︱ 2- - ︱7 -
- -︱ i - - -‖
同学们你们知道咱们中 国有多少个民族吗？
猜猜出下面图片各是描 绘的哪个少数民族吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。

需要改进的地方
教学资源丰富度
01
目前的教学资源相对有限，需要进一步扩充和丰富，如增加更
多关于中国音乐的素材和资料。
学生参与度
02
部分学生在课堂上的参与度不高，需要采取措施激发他们的学
习兴趣和积极性。
教学深度
03
对于一些音乐技巧和理论知识的讲解，需要更加深入和详细，
以满足部分学生的学习需求。
下节课的展望
05 总结与反思
本节课的收获
音乐素养提升
通过学习《彩色的中国》，学生对中国的音乐文化有了更深入的 了解，提升了他们的音乐素养和审美能力。
团队协作精神
在分组学习和讨论的过程中，学生学会了团队协作，增强了集体荣 誉感。
理论知识与实践结合
通过聆听、演唱和创作，学生将音乐理论知识与实际应用相结合， 加深了对音乐的理解。
音乐风格和特点。
01
02
03
分析旋律的节奏和节拍，了 解歌曲的律动和节奏感。
分析旋律的音高和音程，了 解歌曲的音调和音色。
04
05
分析旋律的发展和变化，了 解歌曲的高潮和转折点。
音乐表现手法
总结词：通过对音乐表 现手法的分析，帮助学 生理解歌曲的艺术表现
力和感染力。
01
分析歌曲中的和声和配 器，了解音乐的表现力
让学生通过表演的形式来表达对这首 歌曲的理解，例如舞蹈、朗诵等。
互动问答
在课堂上提出问题，引导学生思考并 回答，例如问学生“你们觉得这首歌 曲中哪些歌词最能表达对祖国的热爱 ？”等。
拓展内容
音乐背景
介绍《彩色的中国》这首歌曲的 创作背景和作者生平，让学生更
好地理解这首歌曲的内涵。
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