七年级《彩色的中国》音乐课件精编版

我们认识了这些音乐角色，如果让你编写一个 故事，你会设计什么样的故事情节呢？说给大 家听听.
不同的人对同样的音乐都会有自己的不同理解。 所以在听音乐、歌曲时坚持自己的本心，不要被 其他的外在因素而左右了自己对音乐旋律的第一 感知~~
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造， 也叫黑管，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴 形的吹口和圆形的空心，管身由五节可装拆的管体组 成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。
单簧管拥有将近四个八度的辽阔音域，是管乐家 族中的冠军。低音深沉、中音浑厚、高音明亮，适合 表现各种音乐性格，无论在乐队演奏或独奏中都极富 表现力。
强烈的冲撞力
——《中国人民解放军军歌》
回绕型——二、三度上下连续进行
——《采茶舞曲》
力度均衡，活泼欢快
背唱歌曲 《彩色的中国》
彼得与狼
音乐不但可以抒发感情，还可以描绘故事，如果用 音乐讲故事，你认为应该运用音乐的哪些特点来讲 故事呢？举例说明。
老师要为同学们讲述一个童话故事，故事中有很 多角色，包括鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、 老爷爷，让我们认识一下这些角色，请大家听下 面的音响，你认为它代表了什么样的形象？

了深远的影响。
音乐风格独特
中国音乐以其独特的音乐风格和表 现形式，如民族乐器、戏曲、民歌 等，吸引了世界各地的音乐爱好者 和研究者。
国际音乐交流
中国音乐在世界的传播与交流中， 促进了不同文化之间的相互了解和 尊重，增进了国际友谊与合作。
中国音乐的未来发展趋势
创新发展
中国音乐将不断探索新的音乐元 素和表现形式，推动音乐的创新 发展，满足人们日益增长的文化
音乐活动的交流与合作
中国将举办更多的国际音乐节、音乐会等交流活动，邀请世界各地 的音乐家和爱好者来华交流演出，增进相互了解和友谊。
音乐理论的研究与创新
中国将加强对世界各地音乐理论的研究与创新，推动中外音乐理论 的交流与融合，促进世界音乐文化的共同进步与发展。
THANKS
感谢观看
音乐与色彩的融合
01
在艺术创作中融合音乐与色彩
在艺术创作中，可以通过将音乐与色彩相互融合，使两者在表现上相互
呼应，共同营造出独特的艺术氛围和效果。
02
在PPT课件中运用音乐与色彩
在PPT课件的设计中，可以通过合理运用音乐与色彩的结合，增强课件
的艺术表现力和感染力，提高观众的视听体验。
03
探索音乐与色彩结合的创新应用
音乐的旋律和节奏能够激发人们对色彩的联想和想象，使人们
在色彩的表现中融入音乐的元素。
色彩丰富音乐的感知
02
色彩能够通过视觉感官影响人们对音乐的感知，使人们在欣赏
音乐时能够更加深入地理解和感受音乐的情感和内涵。
音乐与色彩相互融合创造艺术效果
03
音乐与色彩在艺术表现中可以相互融合，通过音乐与色彩的结
合，能够创造出更加丰富、多元的艺术效果。
音乐中的中国地理元素

第一单元 课题
彩色的中国 （第1课时）
明确目标
• 知识与技能：唱准休止符、附点音符、感 受三拍子的韵律。
• 过程与方法：加强学生的环保意识，让学 生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思 想教育。
• 情感态度价值观：能生动、有感情的演唱 歌曲《彩色的中国》，感受神州处处好， 抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的 丰厚博大。
导入
老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图 片，让我们一起去看看吧。
你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语 言来描绘一下。
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的 平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天， 让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣
♥ 速 度 中速 亲切地
小结
• 我们的祖国如此多娇，同学们想想你们 希望哪种颜色更多，我们的祖国会更加 美丽。请学生回答我们该怎么办。
保护环境人人有责，环保并不遥远，我们 可 以从身边的小事做起，为创建绿色祖国而献 出自己的一份力，发一份光！让我们的祖国 更加的多姿多彩。
当堂检测
作业布置
A组作业： B组作业： ……
赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。
高原、山地、盆地、平原、丘陵
彩色的中国
彩色的中国
《彩色的中国》的演唱形式是什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？
彩色的中国
休止符
后半拍起
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
附点
Hale Waihona Puke VV0VV V
变换形式演唱
齐唱 合唱 分组唱 男生女生唱
彩色的中国

学重点、难点
重点：用轻巧活泼、富有弹性 的声音有感情的演唱歌曲。
难点：准确而巧妙的唱好休止 符，运用声断气不断的方法，演 唱有休止符的地方。
六、 说教学方法：
1、情境教学法、范唱法，教唱法和听唱 法：通过教师的反常引发学生对歌曲的兴 趣，对学生不容易掌握的乐句进行教唱；
2、小组合作表演法和展示评价法：通过 小组间的比赛提高同学们的团结合作精神 ，适时发现歌唱中的问题，及时进行纠正
（1）爱国主义思想的升华； 我们的祖国地大物博，是一个具有 5000年历史的文明古国，作为一名 中国人我们应该为之骄傲和自豪！
（2）鼓励学生要用实际行动来 保护我们彩色的中国，争强 环保意识。
八、设计意图：
1、组织教学环节，通过歌唱的基本 要求和演唱基本姿势的讲解和训练，以 及假声的运用，重塑唱歌的概念，从而 养成良好习惯，做好歌唱的准备。
三、学情分析
七年级学生在小学阶段已经系 统的学习过音乐知识，已有一定 的歌唱基础，也更容易忽视演唱 状态、演唱姿势等小细节的处理， 因此，更应强调歌唱习惯的养成。
四、说教学目标：
1、知识目标：学唱歌曲《彩色的中国》， 能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及旋 律中的休止符。 2、过程与方法：视唱、感受、实践 3、情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲 《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。通 过学唱歌曲培养学生热爱祖国的思想感情。
2、歌曲学唱环节，采用画旋律线 的方法，熟悉音调。在感情和力度上稍 作提示 ，解决演唱难点。
3、用朗诵歌词的方法让学生寻找 声音的高位置，克服唱歌大喊大叫的坏 习惯。
九、预期效果：
在日常教学中，注重音乐课堂 行为习惯的培养，逐渐提升学生 的音乐素养。
十、教学反思：
《彩色的中国》是一首相对较为复 杂的歌曲，要想在一节课内教会学生 演唱这首歌，有一定难度，在细节上 不能抠得太多，重点应放在从整体上 感受歌曲，和对培养学生歌唱习惯的 养成上。

难点节奏训练：
2 4 3 X XX OX X XO OX X —
4
XX X O
X
XX OX
X - OX
X - -
伴奏
范唱

上 行 下 行 平 行 回绕型
旋 律 的 走 向
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
下行——从高往低进行
——《小白菜》
力度渐弱，情绪低落、哀伤
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
4 4 3
3 2
2 1 —
你知道咱们中国有多少 个民族吗？ 你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗？
多 姿 多 彩 的
新疆维吾尔族
多 姿 多 彩 的
云南傣族
多 姿 多 彩 的
蒙古族
多 姿 多 彩 的
朝鲜族
多 姿 多 彩 的
藏
族
苗 族
多 姿 多 彩 的
你听过哪些歌唱 咱们祖国的歌曲呢？
彩色的中国
2 1=F 4
小星星
11 21 3 5 66 5 7 5 4 5 6 —1
4 4 3 3 2
Re Mi Fa Sol La
.
Do
2 1 —

新知讲解
下面我们学唱第四个乐句
新知讲解
注意同音高连音线、附点 音符的演唱。
下面请再次演唱
新知讲解
整体演唱 第一部分
新知讲解
聆听第二部分 1.听听这部分音乐的情绪和第一部分有什么不同？ 2.演唱形式发生了怎样的变化？
新知讲解
第二部分是合唱，旋律变得舒 展，情感变的更加真挚。
数一数第二部分由几个乐句组 成？
新知讲解
3/4拍的强弱规律：强弱弱。 下面边听音乐边打节奏，听听歌曲中出现了哪 些演唱形式？
新知讲解
歌曲中出现了齐唱、合唱两种演唱形式。 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。 词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将 祖国的大好河山尽收眼底。 曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法,更赋予歌曲欢快、优美之感，好似 孩子们在边歌边舞,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
新知讲解
B段可以分为三个乐句。 下面我们学习第一声部的第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱。 下面请再次演唱
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第二个乐句
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第三个乐句
新知讲解
注意空拍的演唱，下面请 再次演唱
新知讲解
下面我们学习第二声部的 第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱，下 面请再次演唱
再次聆听歌曲判断这首歌曲由几部分组成？
新知讲解
歌曲可分为两个乐段。 大家知道为什么这样划分吗 ？
新知讲解
第一部分是齐唱 第二部分是合唱 数一数第一部分由几个乐 句组成？
新知讲解
第一部分由规整的四个乐句组成。 第一、二乐句采用的是舒朗的节 奏，给人一种大气、展开的感觉。恰 当地表现出少年儿童将祖国版图一览 无余、尽收眼底的形象。 第三、四乐句采用了紧凑的节奏, 音乐形成对比,也巧妙地表现出他们 指认祖国山川海洋的愉快心情，演唱 形式为齐唱。

.
演唱歌曲的领唱部分
注意四分休止符与八分休止符在歌曲中 的演唱方法
.
1—1︱6 – 6—6 ︱4 – 6—6︱5·4– 3—4︱5 - ‖-
两拍
两拍
一拍半
三拍
.
7— ·6·
5
·
0—4
︱3
5— ·5·1—3︱2
-
-‖
半拍
三拍
.
感受、体会抒情性三拍子歌曲 的节拍规律：
富有情感的轻盈、柔美
节奏特
歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然， 感情充沛，精神饱满。
站姿
.
坐姿
注意 ：身体坐正 口腔打开 声音自然
发声时声音连贯，气息平稳
¾ 5 3 1｜ 5 3 1 ||
mi ma
.
聆听《彩色的中国》感受歌曲的速度 《彩色的中国》是 3/4 拍子
.
强弱弱
.
¾ 拍节奏练习
×× × 0︱×× × 0 ×︱×－－︱ 拍拍 手空 拍拍 手 空拍 手
.
聆听歌曲的领唱部分，你能听 到地图册里都有些什么？
平原、沙漠、长江、黄河
.
轻轻 打开 地 图册，
我第一眼 就看到 了彩色的中国。 碧绿 的是平原 ， 金黄 的是沙漠 ，
长长的是长江，
弯弯的是黄河。
.
歌曲的常见演唱形式有五种分别是什 么？
独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
试一试，用多种演唱形式演唱歌曲。
.
“中国”为什么是彩色的？
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽 阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙 漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……
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小星星Βιβλιοθήκη 11 21 3 5 66 5 7 5 4 5 6 —1
4 4 3 3 2
Re Mi Fa Sol La
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Do
2 1 —
Si Do
5 5 4 4 3 3 2 —. 13 24 35 46 57 1 5 5 4 4 3 3 2 — 1 1 5 5 6 6 5 —
4 4 3
3 2
2 1 —
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

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每小节三拍 以四分音符为一拍
强弱 弱
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轻 轻 打开 地
图册 我
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2 符点节奏 3
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VV
0
V
V
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变换形式演唱
齐唱
合唱
分组唱
男生女生唱
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能生动有感情的演唱歌曲多彩的中国感受神州处处好抒发对祖国的热爱之情认识中华文化的丰厚博大
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精品资料

• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
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﹛ 高声部：大陆的小朋友 低声部：台湾的小朋友
用la来模唱合唱部分的旋 律
歌曲处理： 歌曲的演唱顺序是
怎样的？该怎么来处理？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Do re mi fa so la si do
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1 2 3 45671
1— — —
/
\
1— 1—
/\ /\
11 11
/\ /\ /\ /\
1111 1111
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
为什么是“彩色的”中国 呢？
1=G ¾
4:以四分音符为一拍； 3：每个小节有三拍；
合唱部分
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

X
XX OX
X - OX
X - -
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
下行——从高往低进行
——《小白菜》
力度渐弱，情绪低落、哀伤
平行——同高度的音连续进行，削弱了曲调 的因素，突出了节奏和语言的作用
——《中国人民解放军军歌》
强烈的冲撞力
回绕型——二、三度上下连续进行
——《采茶舞曲》
力度均衡，活泼欢快
Do
Re Mi Fa
Sol La
Si Do
1 2 3 4
5 6 7 1
这是一首抒情的少年儿童歌曲，
它以少年儿童打开地图册时所产生的
联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说 中国为什么是
“彩色”的吗？
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
3 1=G
每小节三拍
以四分音符为一拍
4
强弱 弱
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打 开 地 图 册 我
休止符
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符点节奏
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齐唱
合唱