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一、教案名称：一年级上册国防教育教案二、课时安排：每课时40分钟，共4课时三、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，增强民族自豪感。
四、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国国防建设的发展历程4. 学生的国防责任五、教学过程：第一课时：国防的基本概念1. 导入新课：讲解国防的定义，让学生了解国防的基本概念。
2. 教学内容：介绍国防的分类，如陆防、海防、空防等。
4. 课后作业：让学生结合自己的生活，思考国防的重要性。
第二课时：国防的重要性1. 导入新课：通过实例讲解国防的重要性。
2. 教学内容：分析国防对国家、民族、人民的安全保障作用。
4. 课后作业：让学生查阅资料，了解我国国防建设的发展历程。
第三课时：我国国防建设的发展历程1. 导入新课：引导学生了解我国国防建设的历史背景。
2. 教学内容：介绍我国国防建设的重要事件和发展成果。
4. 课后作业：让学生结合所学内容，谈谈自己的民族自豪感。
第四课时：学生的国防责任1. 导入新课：讲解学生如何履行国防责任。
2. 教学内容：培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
六、教案名称：一年级上册国防教育教案七、课时安排：每课时40分钟，共4课时八、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，增强民族自豪感。
4. 教育学生履行国防责任，提高国防意识。
九、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国国防建设的发展历程4. 学生的国防责任5. 国防教育的方法和途径十、教学过程：第五课时：国防教育的方法和途径1. 导入新课：讲解国防教育的意义和目的。
2. 教学内容：介绍国防教育的方法和途径，如课堂教育、实践活动等。
4. 课后作业：让学生设计一项国防教育活动，如制作手抄报、举行知识竞赛等。
一年级国防教育教案下册第七,第八课一、教学目标-让一年级的小朋友认识国旗、国徽，知道它们的象征意义。
-通过故事了解解放军叔叔的勇敢和奉献，激发对军人的崇敬之情。
-明白国防的重要性，培养初步的爱国情感和国防意识。
二、教学重点与难点重点：认识国旗、国徽，了解解放军的事迹。
难点：让小朋友理解国防的概念。
三、教学方法-故事讲述法：给小朋友讲解放军叔叔抗洪救灾、保卫边疆的故事。
比如，“小朋友们，你们知道吗？有一次发大水了，好多地方都被淹了。
这时候解放军叔叔开着大船来了，他们把被困的人们一个一个救出来，可勇敢啦！”-图片展示法：展示国旗、国徽、解放军的图片，让小朋友直观地认识。
-游戏互动法：玩“找国旗”的游戏，把不同国家的旗帜图片混在一起，让小朋友找出中国国旗。
还可以玩“模仿解放军”的游戏，让小朋友像解放军叔叔一样站军姿、走正步。
四、教学过程（一）导入同学们，今天呀，老师要给大家带来一个超级有趣的动画视频。
大家准备好了吗？（兴奋地看着同学们）来，我们一起坐端正，小眼睛看屏幕。
（用手指向教室前方的屏幕）视频开始播放啦，画面中出现了一群威风凛凛的解放军叔叔，他们穿着整齐的军装，迈着有力的步伐。
还有各种帅气的坦克、飞机和军舰。
同学们看得眼睛都直了，一个个兴奋得不得了。
视频播放完后，老师问：“同学们，刚刚的动画视频好看吗？”（微笑着看着大家）同学们齐声回答：“好看！”老师接着说：“那你们在视频里看到了什么呀？”有的同学说：“看到了解放军叔叔。
”有的同学说：“看到了坦克和飞机。
”老师点点头：“对呀，视频里的解放军叔叔是不是特别帅气呀？他们开着坦克、坐着飞机和军舰，保卫着我们的国家。
今天呢，我们就一起来学习国防知识，了解一下解放军叔叔是怎么保卫我们国家的。
”（二）知识讲解同学们，你们知道什么是国防吗？（期待地看着同学们）国防呀，就是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。
一年级上册国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，明白国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 国防的含义：让学生了解国防的定义，知道国防的重要性。
2. 我国的国防：介绍我国国防的历史、现状和重要性。
3. 国防建设：让学生了解我国国防建设的发展，增强民族自豪感。
4. 国防教育：培养学生关心国防，积极参与国防建设的意识。
5. 青少年与国防：引导学生树立正确的国防观念，为保卫祖国做准备。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解国防的基本概念，明白国防的重要性；培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
2. 教学难点：国防建设的具体内容，青少年如何为国防做贡献。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，我国国防的现状和发展。
2. 讨论法：引导学生讨论国防的重要性，青少年如何为国防做贡献。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解国防建设的内容，增强民族自豪感。
五、教学过程1. 导入：提问学生对国防的了解，引出本节课的主题。
2. 讲解国防的基本概念，让学生明白国防的重要性。
3. 介绍我国国防的历史、现状和重要性，引导学生关注国家安全。
4. 讲解国防建设的内容，让学生了解我国国防的发展，增强民族自豪感。
5. 讨论青少年如何为国防做贡献，引导学生树立正确的国防观念。
6. 总结本节课的内容，强调国防的重要性，激发学生的爱国热情。
7. 布置作业：让学生结合本节课的内容，思考如何为国防做贡献。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生对国防概念和我国国防现状的理解，评估学生对知识的掌握程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和观点表达，评估学生的思考能力和团队协作能力。
3. 作业完成情况：检查学生对课堂内容的吸收和理解，评估学生的学习效果。
七、教学拓展1. 组织学生参观国防教育基地，直观感受国防的重要性。
一、认识国旗和国歌1. 教学目标：让学生了解国旗和国歌的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学内容：（1）国旗的来历和设计；（2）国歌的创作背景和意义；（3）升国旗、奏国歌的礼仪。
3. 教学过程：（1）介绍国旗的来历和设计，让学生了解国旗的象征意义；（2）讲解国歌的创作背景和意义，让学生熟悉国歌的旋律和歌词；（3）教授升国旗、奏国歌的礼仪，并进行实践演练。
4. 作业布置：让学生回家后，与家人一起升国旗、奏国歌，并拍照留念。
二、了解我国国防建设1. 教学目标：让学生了解我国国防建设的基本情况，增强学生的国防意识。
2. 教学内容：（1）我国国防建设的历史和现状；（2）我国国防政策的主要内容；（3）学生如何参与国防建设。
3. 教学过程：（1）介绍我国国防建设的历史和现状，让学生了解我国国防的重要性；（2）讲解我国国防政策的主要内容，让学生理解国防建设的意义；（3）讨论学生如何参与国防建设，培养学生的国防责任感。
4. 作业布置：让学生回家后，向家人介绍我国国防建设的情况，并讨论如何参与国防建设。
三、学习军事基本技能1. 教学目标：让学生掌握一些基本的军事技能，提高学生的身体素质和自我保护能力。
2. 教学内容：（1）队列训练：立正、稍息、行进、列队等；（2）急救知识：人工呼吸、止血、包扎等；（3）消防知识：火灾预防、灭火器的使用等。
3. 教学过程：（1）进行队列训练，培养学生的纪律意识和团队合作精神；（2）教授急救知识，提高学生的生命救援能力；（3）讲解消防知识，增强学生的消防安全意识。
4. 作业布置：让学生回家后，向家人演示所学的军事基本技能，并讲解相关知识。
四、参观国防教育基地1. 教学目标：让学生亲身感受国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
2. 教学内容：（1）参观国防教育基地的安排和注意事项；（2）国防教育基地的主要展示内容；（3）参观后的心得体会交流。
3. 教学过程：（1）组织学生参观国防教育基地，让学生了解国防建设的历史和成就；（2）在参观过程中，讲解国防教育基地的主要展示内容，让学生加深对国防建设的理解；（3）参观后，组织学生进行心得体会交流，分享彼此的感悟。
小学生国防教育教案(菁选优秀7篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是为大伙儿带来的7篇《小学生国防教育教案(菁选》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
国防教育公开课教案篇一一、指导思想以纪念中国共产党成立97周年、喜迎党的十八大召开为契机，充分利用全民国防教育日的有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，提高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。
二、活动主题：全国宣传主题：赞颂辉煌成就，红色基因，支持改革强军学校活动主题：关注国防关爱生命三、活动内容1、组织一次国旗下教育时间：9月11日（周一）升旗仪式2、组织一次宣传活动时间：9月12日（周二）午会课3、组织一次学习活动时间：9月14日（周四）十分钟队会4、组织一次人员疏散演练（方案另见）时间：9月15日（周五）早上，做操之前5、组织一次急救自护培训时间：9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后四、活动要求1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。
2、请活动相关老师认真学习好活动方案，并落实好相关活动。
3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生积极参与相关活动。
4、请信息组xx老师和各楼道护导老师负责好拍照（活动后传给金波老师）。
5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱xx老师。
6、请朱xx老师负责完成活动快讯的撰写。
国防教育安全课教案篇二活动目的：1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
活动重点：1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
活动难点：在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
小学生国防教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程和现状。
4. 提高学生国防教育的综合素质。
二、教学内容1. 国防的基本概念及其重要性2. 我国国防建设的发展历程和现状3. 学生应具备的国防意识和素质4. 国防教育的方法和途径5. 学生如何参与到国防建设中去三、教学重点与难点1. 国防的基本概念及其重要性2. 我国国防建设的发展历程和现状3. 如何培养学生的国防意识和素质四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念、我国国防建设的发展历程和现状。
2. 案例分析法：分析典型的国防教育案例，引导学生深入理解国防教育的重要性。
3. 讨论法：组织学生就如何培养国防意识和素质展开讨论，提高学生的参与度。
4. 实践活动法：组织学生参加国防教育活动，增强学生的国防意识。
五、教学过程1. 导入：简要介绍国防的概念，引发学生对国防的思考。
2. 讲解：详细讲解国防的基本概念、我国国防建设的发展历程和现状。
3. 案例分析：分析典型的国防教育案例，引导学生认识到国防教育的重要性。
4. 讨论：组织学生就如何培养国防意识和素质展开讨论，分享各自的观点。
5. 实践活动：组织学生参加国防教育活动，如参观国防教育基地、观看国防教育影片等。
六、教学评价1. 知识掌握：评价学生对国防基本概念、我国国防建设发展历程和现状的掌握程度。
2. 意识培养：评价学生国防意识的提高，是否能自觉维护国家安全。
3. 参与度：评价学生在讨论、实践活动中的参与程度和表现。
七、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否能激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 反思实践活动是否能让学生真正体会到国防的重要性，是否需要改进。
八、教学拓展1. 组织学生参观国防教育基地，深入了解国防建设。
2. 开展国防知识竞赛，提高学生的国防知识水平。
一、国防教育的重要性教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫祖国的思想意识。
3. 提高学生对国防知识的认识和了解。
教学内容：1. 国防教育的定义和意义。
2. 国防教育的重要性。
3. 国家对国防教育的要求和政策。
教学过程：1. 导入：教师通过向学生提问，引导学生思考国防教育的意义和重要性。
2. 讲解：教师详细讲解国防教育的定义、意义和重要性。
3. 案例分析：教师通过给学生展示一些国防教育的案例，让学生更加深入地了解国防教育的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论国家对国防教育的要求和政策，并分享自己的看法。
5. 总结：教师对学生的讨论进行总结，并强调国防教育的重要性。
二、我国的国防建设教学目标：1. 让学生了解我国的国防建设情况。
2. 培养学生对我国国防事业的自豪感。
3. 提高学生对国防知识的理解和认识。
教学内容：1. 我国国防建设的基本情况。
2. 我国国防建设的主要成就。
3. 我国国防建设的发展方向。
教学过程：1. 导入：教师通过向学生提问，引导学生思考我国的国防建设情况。
2. 讲解：教师详细讲解我国国防建设的基本情况、主要成就和发展方向。
3. 图片展示：教师通过展示一些我国国防建设的图片，让学生更加直观地了解我国的国防建设情况。
4. 小组讨论：学生分组讨论我国国防建设的主要成就和发展方向，并分享自己的看法。
5. 总结：教师对学生的讨论进行总结，并培养学生的国防意识。
三、小学生如何履行国防义务教学目标：1. 让学生了解小学生如何履行国防义务。
2. 培养学生热爱祖国、保卫祖国的责任感。
3. 提高学生对国防知识的理解和认识。
教学内容：1. 小学生如何履行国防义务。
2. 小学生如何在日常生活中践行国防意识。
3. 小学生如何为国防事业做出贡献。
教学过程：1. 导入：教师通过向学生提问，引导学生思考小学生如何履行国防义务。
2. 讲解：教师详细讲解小学生如何履行国防义务、如何在日常生活中践行国防意识以及如何为国防事业做出贡献。
小学生国防教育精品教案范文一、教案简介本教案旨在通过对小学生的国防教育，培养他们的爱国情怀和国防意识，使学生了解我国国防建设的基本情况，提高学生维护国家安全的能力。
二、教学目标1. 让学生了解我国国防建设的基本情况，提高学生的国防意识。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家安全的情怀。
3. 引导学生树立正确的国防观念，自觉履行国防义务。
三、教学内容1. 国防的含义和重要性2. 我国国防建设的历史和现状3. 公民的国防义务和权利4. 青少年如何履行国防义务5. 国防教育的重要性四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的含义、重要性、我国国防建设的历史和现状等基本知识。
2. 案例分析法：通过分析典型国防案例，使学生了解国防教育的现实意义。
3. 讨论法：组织学生就青少年如何履行国防义务展开讨论，培养学生的国防意识。
4. 观看纪录片：组织学生观看有关国防建设的纪录片，增强学生的国防情感。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防基本知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置有关国防教育的作业，巩固所学知识。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生的国防意识。
4. 学生自评：鼓励学生自我反思，提高国防教育的效果。
六、教学步骤1. 引入新课：通过讲解国防的含义和重要性，引导学生了解国防教育的背景。
2. 讲解国防建设的历史和现状：分析我国国防建设的发展过程，让学生了解我国的国防实力。
3. 讨论公民的国防义务和权利：组织学生探讨公民在国防建设中的责任和权益。
4. 分析青少年如何履行国防义务：引导学生树立正确的国防观念，自觉履行国防义务。
5. 总结国防教育的重要性：强调国防教育对培养学生爱国情怀和国防意识的作用。
七、教学资源1. 教材：国防教育相关教材或读物。
2. 课件：制作国防教育课件，辅助讲解。
3. 纪录片：选择适合小学生观看的国防建设纪录片。
4. 作业素材：提供有关国防教育的课后作业素材。
八、教学安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
一年级上册国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的重要性2. 国防教育的重要性：爱国情操的培养、国家安全意识的提高3. 学生的国防责任：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德三、教学重点1. 国防的基本概念2. 国防教育的重要性3. 学生的国防责任四、教学难点1. 国防的含义和重要性2. 国防教育对学生的影响五、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，阐述国防教育的重要性。
2. 谈话法：引导学生思考自己的国防责任。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解国防教育的实际意义。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防的含义和重要性，引起学生对国防教育的关注。
二、讲解国防的基本概念（10分钟）1. 讲解国防的含义：国家为保卫主权、领土完整和安全，进行的军事活动及相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 强调国防的重要性：国家安全、民族生存、发展繁荣的保障。
三、阐述国防教育的重要性（10分钟）1. 培养学生的爱国情操：热爱祖国，关心国家安全。
2. 提高学生的国家安全意识：自觉维护国家安全，抵制外部侵害。
四、引导学生思考自己的国防责任（10分钟）1. 提问：作为学生，我们应该如何履行国防责任？2. 学生回答，教师引导总结：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结国防教育的重要性，强调学生的国防责任。
2. 学生分享学习心得，提出自己在国防教育方面的改进措施。
教学评价：1. 学生对国防基本概念的掌握程度。
2. 学生对国防教育重要性的认识。
3. 学生对自己国防责任的认识和履行情况。
六、教学内容1. 国防教育的意义：弘扬爱国主义精神、增强民族自豪感2. 国防教育的方法：课堂教育、实践活动、社会实践3. 学生如何参与到国防教育中：学习国防知识、参加军事训练、关注国家安全七、教学重点1. 国防教育的意义2. 国防教育的方法3. 学生参与国防教育的方式八、教学难点1. 让学生理解国防教育的意义和价值2. 引导学生参与到国防教育中九、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义，阐述其对学生的价值。
一年级国防教本教案一年级国防教本教案一、教育目的通过国防教育，使学生对国家、国防的基本知识有一个浅显的了解，从小养成热爱祖国、热爱国防、热爱军队的国防观念。
要知道我军的主要创始人，建军节的来历，解放军是祖国的保卫者；要知道著名的战斗英模的事迹，会讲爱国小英雄的故事；认识我军的军旗、军徽，区分陆，海，空军服装；认识枪炮、坦克、飞机、军舰的武器装备，学会简单的队列，投掷，登高，攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。
二、教育要点（一）国防知识1、知道我国的国名、国都及国庆节等重大节日，热爱自己的祖国。
2、认识国旗、国徽，知道国歌，知道尊敬国旗、爱国旗是爱祖国的表现，升国旗、奏国歌时要立正、敬礼。
3、知道班级、学校、少先队组织、预备役少年军校都是集体，自己是集体的一员，培养部队那种整齐划一的集体观念，在集体中要想到别人，遵守纪律。
教育学生从小喜欢过集体生活，热爱集体，关心他人。
4、了解少先队、预备役少年军校的光荣历史。
（二）军事技能1、通过体育课、课外活动，结合立定跳、跑步跨越跳等，学会齐步、正步、跑步等各种队列动作。
2、运用武器装备图片和组织到军营参观访问，让学生认识枪、炮、飞机、军舰、导弹等常规兵器和现代化武器装备，了解其性能及作用。
3、开展适合儿童特点的军事游戏活动。
如“打碉堡”、“打山洞”、“抓特务”、“换物赛跑”等游戏，让学生在游戏实践中增加对学习军事知识的兴趣。
三、各科国防教育教学提示（一）品德与生活1、我也想当光荣的国旗升旗手刚刚入学两周多的一年级学生，已经参加过学校组织的升国旗仪式，并有了初步的感知。
但他们对国旗的认识是模糊的，对升国旗仪式的要求知之甚少，更不知为什么要这样做。
绝大多数学生通过中央台每天开播时的电视画面，很神往天安门广场的升国旗仪式和那庄严、肃穆的时刻，也想当一名光荣的国旗升旗手。
通过对升国旗、奏国歌时场景的感受、升国旗时行为的辨析及制做国旗的实践,把热爱国旗的思想教育和学习天安门国旗护卫队的爱军教育结合起来，认识国旗的象征含义、作用及对护卫国旗的行为，知道五星红旗是我国的国旗,爱国旗是爱祖国的具体表现；掌握“国旗在国歌声中升起时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼，少年军校学员行军礼”的行为规范，丰富学生的爱国拥军情感。
主 题 班 会
班级： 教师： 年 月 日 1、 我的祖国
一年级国防教育（集体备课）教案 教育目的： 通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备： 1．查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料； 2．学会唱《我爱北京天安门》 3．水彩笔和画纸。 教学过程： 一、活动导入 师：（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?生：这是中国地图，它的形状像一只 师：在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？ 生：（齐答）北京。 师：是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。 有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们，你们想去看看吗？今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。 二、走近北京，激发爱国之情 师：同学们，你们去过北京吗？你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色怎么样? （学生介绍）师：让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！ （课件播放北京的名胜古迹）。 师：北京是多么令人向往呀！可是你知道吗？天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢？又怎能不为她大声讴歌呢？我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。 三、观看升旗仪式，激发爱军之情 师： 1949年10月1日 ，毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗，宣告中华人民共和国成立了。从此，每天清晨，当太阳跃出地平线的时候，在雄伟的天安门广场上，国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天，就让我们一起到天安门广场，去亲眼看看这庄严的时刻吧！ （课件播放天安门广场升旗仪式） 师：从刚才的升旗仪式中，你都看到了什么？ 生：我看到了威武的护旗手。 生：我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。 师：国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起，付出了巨大的努力。训练时，解放军叔叔一站就要站两小时，而且要一动不动。不仅如此，解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼，捉来蚂蚁放在脸上，脸上表情也不能变形。 当你听到解放军叔叔是这样训练时，你想说什么？ （学生说自己的想法，激发他们热爱解放军叔叔的情感） 四、了解国旗，增强国防意识 师：国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗，我国的国旗是什么？ 生：五星红旗。 师：你知道它代表的意义是什么吗？ 生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。 师：国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗？ 生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。 师：升国旗时，我们要敬礼、行注目礼，这是爱祖国的表现。 （用手指着红领巾）少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角，我们要好好学习，为红领巾添光彩。 现在，让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧！ （学生动手画五星红旗。画好后，贴在黑板上） 师：我们相信，北京的明天一定会更美好！ 我们相信，大山里的孩子一定能走出大山，亲眼看看美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。 合：我们更相信，我们的国旗一定会更加鲜艳，我们的祖国会更加美好。
2、祖国的象征 教学内容： 我们的母亲——，首都，国旗，国徽，国歌。 教学目标： 1、了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。 2、知道的有关知识。 3、培养热爱祖国的情感。 教学时间：1课时 教学过程： 一、教学引入 师：出示图片 中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽， 56个民族大团结图片 同学们：你们知道这些图片上的知识吗？ 指名答： 师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族…… 二、认识中华人民共和国 师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？ 生：讨论交流 汇报：中华人民共和国。大公鸡…… 师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。 生：师指生数。 汇报：34个 师：同学们，你们还知道些什么呢？ 生：交流讨论 汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维……师点相应图片。 师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。 三、认识首都，国旗，国徽 师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。出示图片 生：交流讨论 汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园……师出示各种图片 师：同学们知道的真多，老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗，国徽的规定：对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。 四、故事会 1、说一说你知道的关于北京的故事。 2、画一画，国旗，国徽。 3、唱一唱，《国歌》
3.钢铁长城 知识目标： 1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。 2、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标： 1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观： 地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。 教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。 教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。 教学过程： 一、导言： 高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。 二、教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。 教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。 1、学生分组讨论。选举代表发言。 师生共同学习讨论： 现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。 2、教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言） 学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。 3、教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？ 学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。 4、教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。 5、教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。 第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。 教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。 第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。 教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。 有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？ 很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。 学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。 第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。 6、教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。 学生描述： 1、我们的家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。…… 2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。…… 教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏， 教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？ 学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。 教师小结： 同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。 课后知识拓展： 同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。
4、武器装备
