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四年级国防教育（合集五篇）第一篇：四年级国防教育四年级国防教育学期教学计划一、教材内容分析：本教材包括以下内容：1.我的祖国：南海诸岛、国土被侵占的屈辱2.我的家乡：台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑3.钢铁长城：中国人民武装警察部队4.光辉历程：土地革命时期的工农红军、红军飞夺泸定桥5.武器装备：导弹武器。
十几年来，国际国内形势发生了重大变化，战争和军事冲突的阴影始终未远离我们，加强全民尤其是青少年学生的国防教育尤为重要，本教材非常适合小学生的年龄特点，加强对小学生的国防教育。
教学重点：1.国土被侵占的屈辱。
2.中国人民武装警察部队3．红军飞夺泸定桥教学难点：1、台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑2、土地革命时期的工农红军3、导弹武器二、学情分析：由于这些国防知识离学生的生活较远，学生这方面基础知识比较少，通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
三、教学目标：知识目标：让学生知道有关南海诸岛的知识，并知道南海诸岛是中国领土不可分割的一部分，让学生知道国土被侵占的屈辱，让学生了解台儿庄战役及台儿庄大战纪念馆，让学生了解武警部队的有关知识，了解铁道游击队，了解铁道游击队纪念碑，了解土地革命战争时期的工农红军，知道有关导弹武器方面的知识。
能力目标：大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能情感目标：树立“居安思危”的国防观念，激发学生爱军习武、献身国防的思想感情，努力营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。
四、教学进度：每单元两课时。
五、应注意的问题:1、由于国防知识离学生的生活较远，比较抽象，所以应避免空洞的说教。
2、应让学生自己多通过上网、读书等方法了解有关的国防知识。
3.让学生结合自己的实际行动，从自我做起，关心国防、支持国防、建设国防。
小学国防教育教案（最新7篇）小学国防教育活动教案篇一一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的`搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月壹五日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。
6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要≮≮求：1、提高认识，加强领导。
学校组织开展国防教育活动。
各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
2、周密计划，精心组织。
为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。
3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。
组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。
运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。
通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。
小学国防教育活动教案篇二一、加强宣传教育，营造活动氛围。
小学《国防教育》教案一、教学目标1.让学生了解国防的基本概念，增强国防意识。
2.培养学生热爱祖国、保卫祖国的情感。
3.培养学生团结协作、勇敢坚强的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解国防的重要性，掌握国防知识。
2.教学难点：培养学生热爱国防、献身国防的情感。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生分组，每组准备一份国防知识资料。
四、教学过程（一）导入1.教师出示我国国旗，引导学生观察并说出国旗的象征意义。
2.教师简要介绍国防的概念，引导学生思考：国防对国家的重要性。
（二）新课导入1.教师播放国防教育视频，让学生了解我国国防建设取得的成果。
2.教师引导学生分享自己了解到的国防知识，如：国防科技、国防历史等。
（三）分组讨论1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个国防知识主题，进行资料搜集和整理。
2.各小组代表发言，分享本组搜集到的国防知识。
（四）案例分析1.教师出示国防建设中的典型案例，如：我国南海岛礁建设、驻港部队等。
2.学生分析案例中体现的国防精神，如：爱国、奉献、团结等。
（五）互动环节1.教师组织学生进行国防知识竞赛，检验学生对国防知识的掌握。
2.学生自由发言，谈论自己心中的国防英雄，分享英雄事迹。
2.学生发表自己对国防教育的看法，提出建议。
3.教师布置作业：写一篇关于国防教育的感悟。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈调整教学策略。
六、教学评价1.评价学生对国防知识的掌握程度。
2.评价学生在课堂上的参与程度和表现。
3.评价学生对国防教育的认识和情感。
通过本节课的学习，学生应能了解国防的重要性，掌握一定的国防知识，培养热爱祖国、保卫祖国的情感，为成为新时代的国防人才奠定基础。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：让学生理解国防的实际意义，并通过实际案例让学生感受到国防与日常生活的紧密联系。
教学难点：引导学生从情感上认同国防的重要性，激发学生主动参与到国防建设中来的意愿。
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
小学《国防教育》教案范文一、教学目标1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 学习基本的国防知识，提高学生的国防素养。
二、教学内容1. 国防教育的意义：介绍国防教育的背景、重要性，让学生认识到国防教育对国家、民族的重要性。
2. 国防观念：讲解爱国主义的内涵，培养学生的爱国情怀。
3. 国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
4. 国防素养：培养学生的团队合作精神、勇敢勇敢面对困难的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防教育的意义、国防观念的培养、国防知识的学习。
2. 教学难点：国防观念的深入理解，国防知识的具体应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义、国防观念、国防知识。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入理解国防教育的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍国防教育的背景，引发学生对国防教育的关注。
2. 讲解国防教育的意义：阐述国防教育对国家、民族的重要性，让学生认识到国防教育的必要性。
3. 培养国防观念：讲解爱国主义的内涵，引导学生树立正确的国防观念。
4. 学习国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
5. 培养国防素养：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神、勇敢面对困难的精神。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对国防教育的兴趣和参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度，通过他们对作业的完成情况进行评估。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的团队合作能力和对国防知识的理解程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观国防教育馆或军事博物馆，增强他们对国防教育的直观感受。
2. 邀请国防专家或军人来校进行讲座，让学生更直观地了解国防知识和国防建设的重要性。
小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的定义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想感情。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 国防的含义：国家为防备和抵抗侵略，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 国防的重要性：国家安全是国家的根本利益，国防是国家安全的重要组成部分。
只有强大的国防，才能保障国家的繁荣富强。
3. 国防观念：树立爱国主义精神，关注国家安全，积极参与国防建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义、国防的重要性、国防观念的培养。
2. 教学难点：国防观念的树立，学生对国防重要性的深入理解。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的含义、国防的重要性、国防观念的培养。
2. 案例分析法：通过分析具体的国防案例，让学生更深入地理解国防的重要性。
3. 讨论法：引导学生树立正确的国防观念，培养学生的爱国情怀。
五、教学过程1. 导入：讲解国防的含义，引导学生了解国防的重要性。
2. 新课内容：讲解国防的重要性，分析具体的国防案例。
3. 案例讨论：分组讨论，引导学生树立正确的国防观念。
4. 总结：强调国防观念的培养，激发学生的爱国情怀。
5. 课后作业：要求学生写一篇关于国防重要性的心得体会。
六、教学评价1. 学生对国防概念的理解程度。
2. 学生对国防重要性的认识深度。
3. 学生国防观念的树立情况。
七、教学准备1. 教材或教学资源：《国防教育》相关教材或资料。
2. 教学工具：投影仪、白板、教学PPT等。
3. 辅助材料：国防相关案例、图片、视频等。
八、教学步骤1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事引入国防主题。
2. 讲解国防概念：清晰地阐述国防的定义和内容。
3. 分析国防重要性：结合实际案例，讲解国防对国家安全的保障作用。
4. 讨论国防观念：引导学生思考个人与国家、国防的关系，培养爱国情感。
四年级国防教育教案【教案】四年级国防教育教案一、教学目标：1. 了解国防教育的重要性和意义。
2. 了解国防教育的基本知识和内容。
3. 培养学生的国防观念和爱国情感。
二、教学重点：1. 国防教育的基本概念和内涵。
2. 国防教育的主要内容和形式。
三、教学难点：1. 如何引导学生树立正确的国防观念。
2. 如何培养学生的爱国情感。
四、教学准备：1. 教学课件或教学PPT。
2. 学生练习册或作业本。
3. 多媒体设备。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生思考以下问题：什么是国防？为什么要进行国防教育？国防教育对我们有什么影响？2. 知识讲解（15分钟）：a. 国防教育的概念和内涵：- 国防教育是指通过教育手段，培养学生的国防观念和爱国情感，增强国家安全意识和自我保护能力的教育活动。
- 国防教育的内涵包括爱国主义教育、安全教育、军事教育等方面。
b. 国防教育的主要内容：- 学习国家的基本国情和国家安全形势。
- 学习国家的国防政策和军队建设。
- 培养爱国情感和国家荣誉感。
- 学习基本的安全知识和自我保护技能。
3. 案例分析（20分钟）：根据学生的年龄特点，选择一些与国防有关的案例进行讲解和分析，引导学生思考国防问题，如军人的英勇事迹、国家的安全形势等。
通过案例分析，培养学生的爱国情感和国家荣誉感。
4. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让每个小组讨论一个与国防有关的话题，如国旗、国歌、国徽等，鼓励学生积极发言，交流意见。
引导学生从不同角度思考国防问题，加深对国防教育的理解和认识。
5. 总结归纳（10分钟）：请学生回答以下问题：国防教育的目标是什么？国防教育的内容有哪些？如何培养爱国情感？通过总结归纳，巩固学生的学习成果。
六、教学反思：本节课通过讲解国防教育的概念和内涵，引导学生思考国防问题，培养学生的国防观念和爱国情感。
通过案例分析和小组讨论，激发学生的思维和参与意识。
通过总结归纳，巩固学生的学习成果。
小学国防教育教案【教案】一、教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 了解什么是国防教育，认识到国防教育的重要性；2. 掌握国防知识，增强国防意识，培养爱国情操；3. 通过国防教育，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点1. 国防教育的基本概念和重要性；2. 国防知识的学习和掌握。
三、教学内容1. 国防教育的定义和重要性；2. 国防知识的学习和掌握。
四、教学过程Step 1：导入（5分钟）（教师出示一幅国旗和军人的图片）教师：同学们，你们看到这幅图片，你们能认出这是什么国旗吗？学生：这是中国国旗。
教师：非常好。
那你们知道国防教育是什么吗？为什么要进行国防教育呢？让我们一起来探究一下。
Step 2：学习国防教育的定义和重要性（15分钟）教师：国防教育是指通过各种教育手段，培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感，提高整体意识和责任感，增强国家安全意识的一种教育形式。
国防教育的重要性主要体现在以下几个方面：1. 培养爱国情操：通过国防教育，能够使学生认识到国家安全和发展的重要性，培养学生的爱国情操。
2. 培养集体荣誉感：国防教育能够增强学生对国家、集体的认同感和归属感，培养学生的集体荣誉感。
3. 增强责任意识：国防教育能够让学生明白自己是祖国的未来，培养学生的责任感和使命感。
Step 3：学习国防知识（25分钟）教师：现在，我将给大家介绍一些基本的国防知识，请大家认真听讲。
（教师以幻灯片为辅助，简单介绍有关国防的知识，如军队的组成，国防装备等）Step 4：讨论交流（20分钟）教师：请同学们结合自身经历和所学知识，谈谈对国防教育的认识和理解。
（学生进行自由发言，教师适时给予指导和点评）五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校组织的国防知识竞赛，并组织获奖同学分享经验；2. 邀请当地军队官兵进行国防教育宣讲，增强学生的国防意识；3. 增加国防知识的学习内容和方式，兼顾理论知识和实践操作。
六、作业布置1. 完成相关的练习题；2. 搜集有关国防知识的资料并做简单的整理。
国防教育主题班会教案5篇教案1：国防意识的培养班会主题：国防教育——国防意识的培养时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻，介绍当前国防形势。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性，对于国家和个人的影响。
3. 活动练习（15分钟）a. 分组讨论，就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演，模拟参与国防事务，体验国防责任。
4. 总结（5分钟）a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念，为祖国的安全做出贡献。
教学反思：本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式，激发学生对国防的兴趣，增强他们的国防意识和责任意识。
同时，通过分组讨论和角色扮演的形式，培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展（5分钟）a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料，深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等，亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座，进一步加深学生对国防的认识。
教学反思：本次班会的主题是国防意识的培养，通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节，全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式，可以将学生组织起来共同学习和思考，培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时，延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务，激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2：国防教育宣传班会主题：国防教育——国防意识的宣传时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的了解程度。
小学《国防教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的精神风貌。
3. 提高学生国防意识，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 国防教育的定义与意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性4. 学生如何参与国防教育5. 国防教育的实践途径三、教学重点：1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性四、教学难点：1. 国防教育的实践途径2. 学生如何参与国防教育五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防教育的定义、意义、重要性以及我国国防建设的历史与现状。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入了解国防教育。
3. 讨论法：组织学生就如何参与国防教育展开讨论，提高学生的国防意识。
4. 实践活动法：引导学生参加国防教育实践活动，增强民族自豪感。
教案一、导入：教师简要介绍国防教育的意义，引发学生对国防教育的关注。
二、讲解国防教育的定义与意义：1. 国防教育的定义2. 国防教育的重要性3. 国防教育与国家安全的关系三、讲解我国国防建设的历史与现状：1. 我国国防建设的历史2. 我国国防建设的现状3. 我国国防建设的成就与挑战四、讲解国防教育的重要性：1. 提高国民国防素质2. 增强民族凝聚力3. 培养一代又一代国防人才五、讨论学生如何参与国防教育：1. 学习国防知识2. 参加国防教育活动3. 关注国防建设六、讲解国防教育的实践途径：1. 课堂教学2. 社会实践3. 国防教育主题活动七、总结：教师总结本节课的主要内容，强调国防教育的重要性，鼓励学生积极参与国防教育。
八、作业：1. 查阅有关国防教育的资料，了解国防建设的发展历程。
九、课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价：通过对学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与情况的评价，了解学生对国防教育的认识和参与程度，为今后的教学提供参考。
四年级国防教育教案学习目标：1.国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2.通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习课时：9课时学习过程：第一课平时学“三防”，战时少伤亡“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？一、预防核武器核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。
核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。
1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。
二十多万居民顷刻死亡或重伤。
少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。
核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。
条件许可的，可施用药物进行消毒。
二、预防化学武器化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。
它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
三、预防生物武器生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。
它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。
当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。
同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
第二课预防空袭20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源，世界仍不安宁。
因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。
除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。
因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。
一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？1.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3.解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。
若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
第三课热爱人民军队培育国防精神中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。
1927年8月1日，根据党中央的决定，以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人，在南昌举行了武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，从此，中国人民便有了自己的军队。
1928年4月，由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山，组成了当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军委书记，朱德任军长。
1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。
在三年多解放战争中，人民解放军用小米加步枪，先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人，最后解放了除台湾省外的全部领土，结束了国民党的反动统治。
1949年10月1日新中国诞生。
新中国成立后，人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政权，实现祖国统一，防止帝国主义的侵略，保障社会主义革命和建设的顺利进行。
人民解放军在保卫国家的同时，积极参加和支援国家的社会建设。
特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候，人民解放军总是迅速赶赴现场，奋不顾身地进行抢救。
十一届三中全会以后，我军建设进入了一个新的时期，并取得了新的发展。
我军发展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内的合成军队。
陆军是在陆上作战的军种，是中国人民解放军的主要军种。
主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专业部（分）队组成。
海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。
是防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益的主要力量。
空军是以航空兵为主体进行空中作战、空地作战和地空作战的军种。
以保卫领空、歼灭从空中袭击之敌为主要任务。
1996年，我军在华东海上、陆上、空中进行了现代条件下的三军合成演习，集中反映了我军在革命化、现代化、正规化建设上取得了巨大成就。
这是我们具有巩固的现代国防的基础。
我军历来以纪律严明著称于世。
从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。
我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。
在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
第四课国防立法,兵强国安我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
第五课部队里的千里眼——军事卫星在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类：（一）光学观察镜（二）红外线夜视仪和微光夜视仪（三）雷达和声纳（四）侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。
在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。
到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。
七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有７０％的长途军事通信是经卫星传送的。
军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。
一些民用卫星也兼有军事用途。
在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。
１９７３年１０月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。
美国通过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。
以色列军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。
在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。
在侦察卫星日益发展的今天，任何重大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，是越来越困难了。
军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。
前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。
卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。
要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。
所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。
一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。
如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。
现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。
军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。
重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。
如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。
军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。
精确的气象预报对于各级军事指挥员来说是必不可少的。
如气温对战争的影响，在高温或高寒区作战，要考虑对人、武器装备等的影响。
在雾天要考虑雾对舰船的航行、飞机起降的影响。
