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且行且思在路上——2013--2014学年度第二学期教务处工作总结张各庄初级中学刘兴宝本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处五位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。
本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：一、抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。
抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。
为强化过程管理，学校领导进行了随堂听课指导。
教务处坚持对日常教学工作的检查，并安排人员，不定期对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正了教师教学中的不规范行为；已进行两次教学常规检查，对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。
抓课堂教学模式改革的落实，继续完善落实“三体五行”教学模式，全面提高教育质量。
具体来说，主要体现在以下几个方面：1、课程管理（1）严格执行上级规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。
继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。
确保体育、舞蹈、美术社团活动的正常开展，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
2、教研组、备课组管理召开教研组长会议。
对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。
平时多次召开各年级的任课教师会议（1）继续加强教研组、备课组建设。
关于期终考试的有关说明：
1.考试日程及科目：定于6月26日进行期终考试，各班级考试科目见考试日程安排表。
2.考试形式和时间：所有参加考试的班级均采用A卷一场考完，考试时间与市质量考试时间同步，详见监考日程安排表。
3.试卷的领取与装订：监考老师提前20分钟到督查室领取试卷。
监考结束后清点试卷后到督查室装订试卷。
4.其他有关注意事项：①班主任要在班级里向同学讲清楚本次期终考试的组织方式及要求；②班主任要安排好本班同学考试的座位，课桌反向单人独桌，桌凳拉开坐。
③各位同学要认真阅读监考表，清楚地知道各科目考试时间，不得私自相互调换座位；④各位监考老师每场考试必须认真填写考场记录表；不同考试科目的考场，试卷按科目、班级装订，监考结束后，必须核对和清点试卷数，交卷时填写交卷登记表。
考场布置要求：
1.教室内外地面干净痰迹，室内桌凳按要求擦干净并摆放整齐，卫生工具放指定位置(放置在教室后的墙角)。
2.每班每门科目考试均一场考完，单人独桌，学生座位拉开一定距离坐，桌屉朝前放置。
课桌左上角贴座位号。
3.桌屉内任何东西，书本在规定时间内带回宿舍(6月25日晚)，垃圾清理干净。
教务处
二〇一四年六月二十四日
盐城生物工程高等职业技术学校2013-2014学年第二学期期终考试日程安排表。
10本科生课程安排表学生人数：73人（校本部）注：教室号码：“A”字代表教学楼、“B”字代表成教楼。
11级本科生课程安排表学生人数：78 人（校本部）注：教室号码：“A”字代表教学楼、“B”字代表成教楼。
2013-2014学年第二学期经济学院国际经济与贸易专业10级本科生课程安排表学生人数：91人（校本部）注：教室号码：“A”教学楼、“B”成教楼。
2013-2014学年第二学期经济学院国际经济与贸易专业11级本科生课程安排表学生人数：77人（校本部）注：教室号码：“A”教学楼、“B”成教楼。
2013-2014学年第二学期经济学院金融学专业10级本科生课程安排表学生人数：119人（校本部）2013-2014学年第二学期经济学院金融学专业11级本科生课程安排表学生人数：144 人（校本部）注：教室号码：“A”教学楼、“B”成教楼2013-2014学年第二学期经济学院财政学专业11级本科生课程安排表学生人数：35人（校本部）注：教室号码：“A”教学楼、“B”成教楼。
2013-2014学年第二学期经济学院统计学、精算学11级本科生课程安排表（校本部）学生人数：78人2013-2014学年第二学期经济学院经济学专业投资经济方向12级本科生课程安排表2013-2014学年第二学期经济学院国贸专业12级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院金融专业12级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院财政学专业12级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院统计学、精算学12级本科生课程安排表2013-2014学年第二学期经济学院经济学专业投资经济方向13级本科生课程安排表2013-2014学年第二学期经济学院国贸专业13级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院金融专业13级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院财政学专业13级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排2013-2014学年第二学期经济学院经济统计学、精算学13级本科生课程安排表注：《大学英语》、《体育》上课地点，代课教师请在选课时详见课程安排。
高校就业指导中心工作日程安排1.每周一早上9点，工作人员开会讨论周工作安排。
On Monday morning at 9am, the staff meets to discuss the week's work schedule.2.下午1点到5点是接待学生的时间，提供就业指导咨询服务。
From 1pm to 5pm is the time for receiving students and providing employment guidance and consultation services.3.每周二下午2点，举办一次关于求职技巧的讲座。
Every Tuesday afternoon at 2pm, a lecture on job hunting skills is held.4.周三上午10点是安排雇主来校宣传招聘的时间。
Wednesday morning at 10am is the time for employers to come to the school to promote recruitment.5.每周四下午3点，组织学生参观企业，了解实际工作情况。
Every Thursday afternoon at 3pm, students are organizedto visit companies to understand the actual working conditions.6.周五上午9点开始举办模拟面试活动，帮助学生提高面试技巧。
On Friday morning at 9am, mock interviews are held tohelp students improve their interview skills.7.每月最后一个周五，举行就业信息发布会，邀请校外企业来校招聘。
On the last Friday of each month, an employmentinformation release meeting is held, inviting outside companies to recruit on campus.8.每天中午12点，中心提供免费午餐时间，方便就业指导中心工作人员及学生用餐。
神木五中2013---2014学年度第二学期教务处工作要点一、指导思想以《2014年神木县教育行政工作会议》精神为指导，根据《神木五中2013—2014学年度教务处工作计划》中的要求，结合上学期教学工作中的得失，制定本工作计划。
二、工作目标1、继续深化高效课堂教学改革。
2、逐步提高精细化管理水平。
3、保障日常教学工作的顺利进行。
4、努力完成年度工作目标任务。
三、本学期工作要点1、备课。
教研组活动在单周组活动时间第一节课进行，其余时间为集体备课时间。
坚持集体备课，并将严格落实集体备课的每一环节。
各备课组开学第一周对本学期的备课任务作出具体划分，做到四定，定时间、定地点、定内容、定主备。
还要做到“四统一”，授课进度统一，教学要求统一、校本作业统一、检测训练统一。
备课坚持个人自备、集体复备，个人二次备的三步骤原则，力争一课三磨。
备课组长按单元提前分配导学案编写任务，编写人要在开课前2周印发给组员进行初备，然后在组会上集体备。
在导学案的编写上，坚持“学、展、点、练、评”五环的基础上，各科要根据学科特色自行设计环节，学法指导，题型题量，以实用、高效为准则。
导学案的编写必须要突出学法指导，且学法指导要灵活多样，易于学生操作使用，选题注意梯度，要面向不同层次的学生，要求做一题会一类，坚决抵制“习题集”式的导学案。
2、上课。
继续实行候课制，杜绝上课迟到早退，中途离开教室，严禁上课接打手机。
强化“五环教学”的日常管理，教务处随时推门对“五环教学”进行突击抽查，查看范围包括：1、导学案课前自学是否到位，学展点练评环节是否完整；2、学生参于课堂活动范围。
3、是否有及时有效的课堂评价。
4、是否有有效的课堂检测反馈。
5、是否存在仍然以教师为中心的传统的一言堂教学。
6、师生配合是否黩契，课堂是否充满活力。
7、教师的课堂组织引导是否有序，总结点评是否合理到位。
8、是否突出了学生的主体地位、教师的主导服务地位。
把各项评估细则赋分量化，并计入到期末考核结果。
