《新媒体写作与传播：文案写作图文编辑内容传
播》
教学大纲
一、课程信息
课程名称：新媒体写作与传播：文案写作图文编辑内容传播
课程类别：专业基础课
课程性质：必修
计划学时：40
计划学分：3
先修课程：无
选用教材：《新媒体写作与传播：文案写作图文编辑内容传播》
适用专业：本书可作为本科院校及职业院校新媒体类与新闻传播类专业的教学用书。
课程负责人：
二、课程简介
本书理论与案例相辅相成，系统地介绍新媒体写作与传播的各种知识。本书共分8章，内容包括：认识新媒体与新媒体写作，新媒体文案写作技巧，新媒体广告文案写作，社会化媒体平台文案写作，新闻消息写作，新媒体微文学写作，新媒体图文、图片和视频编辑，以及新媒体内容传播等。
三、课程教学要求
序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识掌握新媒体的特征、分类及其写作要领H
2 问题分析发现新媒体写作与运营中存在的问题，寻找出现问题
的原因，尤其是新媒体写作方面。
H
3 设计/开发解决方案熟练掌握新媒体写作技巧，提高新媒体写作水平。H
4 研究
5 使用现代工具135编辑器、Premiere、美图秀秀、创客贴、各种社会
化媒体
H
6 工程与社会新媒体写作有利于企业运营，减少成本，促进企业与
消费者的交流、沟通
H
7 环境和可持续发展
8 职业规范培养认真、谨慎的职业精神；提升新媒体写作的水
平；不做标题党，内容真实、对读者有益；培养新媒
体运营的水平
H
9 个人和团队
10 沟通
11 项目管理
12 终身学习了解各种新媒体编辑软件，不断提高各类新媒体编辑
软件的操作能力；经常学习优秀的新媒体文案，不断
提升新媒体写作能力
H
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节名称主要内容重难点关键词学时类型
1 认识新媒体与
新媒体写作
新媒体概述
新媒体写作概述
新媒体的形态及
主要的新媒体平
台；新媒体写作
的定义及特征；
新媒体写作的思
维方式
4 理论
2 新媒体文案写
作技巧
新媒体文案写作“四步走”
标题的写法
开头的写法
正文的写法
结尾的写法
标题的写法；开
头的写法；正文
的写法；结尾的
写法
6
理论+
操作
3 新媒体广告文
案写作
新媒体广告文案的分类
新媒体销售文案写作
新媒体传播文案写作
新媒体销售文案
的写作要领；新
媒体传播文案的
写作要领
5
理论+
操作
4 社会化媒体平
台文案写作
认识社会化媒体平台文案
社会化媒体平台文案写作要领
微博文案、微信
文案、社群文
案、今日头条文
案、短视频文
案、社区文案、
H5文案、音频文
案及App文案的
写作要领
5
理论+
操作
5 新闻消息写作 认识新媒体新闻
新媒体新闻撰写 新媒体新闻案例分析
新闻的特征、要
素、结构，以及常见的新闻体裁；新媒体新闻的撰写要领 4
理论+操作
6
新媒体微文学写作
认识新媒体微文学 新媒体微文学写作要领
微小说的写作要领；微散文的写作要领；微诗的写作要领；微评论的写作要领；微电影剧本的写作要领
5 理论+操作
7 新媒体图文、
图片和视频编辑
新媒体图文排版规范 新媒体图片编辑 新媒体视频编辑
常用的新媒体图
文排版工具；新媒体图片编辑的方法；新媒体视频编辑的方法
7
理论+操作
8
新媒体内容传播
认识新媒体传播 新媒体写作的传播要领 新媒体传播效果评估模型 新技术环境下的新媒体传播
新媒体写作的传播要领；新媒体传播效果评估模型
4
理论+操作
五、考核要求及成绩评定
序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注
1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格
2 实战训练 10次 40 优、良、中、及格、不及格 3
平时成绩
平时表现
出勤情况
10
两次未参加课程则无法获得学分
注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1．理论配合实战训练进行学习，提高学生的新媒体写作与运营能力；
2．在条件允许的情况下，可以申请自媒体平台进行运营，根据运营效果评估自己的新媒体写作与运营水平。
（二）学生课外阅读参考资料
《新媒体写作与运营》，周展锋 编著，2019年；人民邮电出版社出版。
