社会主义核心价值观主题班会

社会主义核心价值观的主题班会导语：作为小学生争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

下面是小编整理的一些优秀的主题班会，欢迎查阅，谢谢!社会主义核心价值观主题班会一：活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论。

班会过程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。

)那你想做什么样的人呢?(指名)板书：我们要做什么样的人二、爱国。

我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。

1.我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。

哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋???)2.长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?。

三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

”那我们因应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治!这是社会层面。

《践行社会主义核心原则观》主题班会教案践行社会主义核心原则观主题班会教案一、教案背景随着社会主义核心价值观的提出和进一步深化，培养学生的社会主义核心价值观意识成为学校教育的重要任务之一。

通过主题班会的形式，组织学生研究社会主义核心原则观，旨在引导他们树立正确的人生观、价值观，并促进他们的全面发展。

二、教学目标- 了解社会主义核心原则观的基本内容和重要意义；- 培养学生的社会主义核心价值观意识；- 引导学生践行社会主义核心价值观，形成正确的人生观、价值观。

三、教学内容和步骤1. 社会主义核心原则观的基本内容- 理论基础：科学社会主义理论；- 核心要义：富强、民主、文明、和谐；- 核心价值观：自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2. 社会主义核心原则观的重要意义- 历史渊源：中国特色社会主义发展历程；- 社会效益：促进社会进步和发展、增进人民福祉；- 个人发展：塑造正确的人生观、价值观，提升综合素质。

3. 践行社会主义核心原则观的具体方法- 积极参与社会实践活动，服务社会；- 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；- 自律自强，树立正确的人生目标；- 尊重他人，注重公平公正。

四、教学手段和评价方式教学手段：- 课堂讲授：通过简明扼要的语言，将知识点传达给学生；- 分组讨论：组织学生分组讨论社会主义核心原则观的践行方法；- 视频展示：播放相关视频，让学生更直观地了解社会主义核心原则观的重要意义。

评价方式：- 平时表现：观察学生是否积极参与讨论和活动；- 知识测验：进行小测验，考查学生对社会主义核心原则观的理解程度；- 个人总结：让学生写一篇关于自己对社会主义核心原则观的认识和践行方法的总结。

五、教学反思通过本次主题班会，学生们对社会主义核心原则观有了更深入的了解，并在讨论和活动中思考了如何践行这些原则。

教师应继续引导学生将社会主义核心价值观融入生活中的方方面面，不断提升自身道德修养，成为社会主义建设的有用之才。

三年级主题班会说课稿-践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好少年引言童年是快乐的，也是成长的。

我们三年级的小学生们，在日常生活中，也要懂得遵守社会公德、职业道德和家庭美德，践行社会主义核心价值观，做一个文明守纪的好少年。

在此次班会上，我们要聚焦核心价值观，引导同学学习和践行。

核心内容一、核心价值观在我们日常生活中，核心价值观是贯穿始终的。

那么，什么是核心价值观呢？核心价值观是一个国家、一个民族在长期的发展过程中，形成的、代表着这个国家、这个民族最基本的精神需求、道德追求和价值取向的基本观念、信仰和行为规范。

中国的核心价值观展示了中华文明的精神内涵，是全体中国人民的精神家园，是人民的价值选择和人生追求的表彰。

二、社会主义核心价值观在中国目前的社会制度下，社会主义核心价值观是我们推动全社会持续发展、促进国民素质提高的力量所在。

具体可分为：爱国、敬业、诚信、友善、尊老、爱幼、团结、奋斗、民主、富强、自由、平等、法治、公正、诚信等等。

三、践行核心价值观除了表达对核心价值观的认识和理解外，我们的生活和行为更是践行价值观的重要体现。

1.爱国敬业我们是中华儿女，身处这片国土之上，就应该热爱自己的祖国，也就是人民的利益。

同时，在自己的岗位上，要尽自己最大的努力，完善自己，为了国家和民族的发展做出贡献。

2.诚信友善没有信誉和友善，周边的人们就会孤立你。

学会诚信，要讲信誉，讲道义，听从规章制度，遵循法律；同时，要和他人友善相处，让自己成为朋友和伙伴，为了共同好处去团结一致。

3.尊老爱幼我们的生命中充满了不同的时间，每个人都会经历人生的不同阶段，老人们是我们的前辈，他们付出了很多，我们要学会尊敬他们。

而我们自己，或者我们的朋友或同学还很年轻，需要照顾、关爱。

我们没有资格做老人和年幼者的对手，相反应该爱护这些需要帮助者，帮助他们。

4.团结奋斗团结一致就是力量，我们是有着共同理想和目标的集体，向着实现自己的梦想，三人行，必定有我师，要有自己和别人学习，一起成长。

弘扬社会主义核心价值观主题班会教案一、教学目标1.让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2.培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.提高学生的思想道德素养，增强社会责任感和使命感。

二、教学重点1.社会主义核心价值观的内涵和意义。

2.学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

三、教学难点1.如何让学生真正理解和内化社会主义核心价值观。

2.如何将社会主义核心价值观融入到学生的日常行为中。

四、教学方法1.案例分析法2.讨论法3.小组合作法五、教学过程1.导入师：同学们，你们知道社会主义核心价值观吗？它对我们的生活和成长有什么意义呢？今天，我们就来学习一下社会主义核心价值观，希望大家能够深刻理解并践行。

2.社会主义核心价值观的内涵师：社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和个人层面。

下面，我们来一一学习。

（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。

师：富强、民主、文明、和谐是我们国家的目标，我们要努力实现这个目标。

请同学们举例说明这四个方面的意义。

（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。

师：自由、平等、公正、法治是我们社会的基石，请同学们结合自己的生活实际，谈谈这四个方面的体会。

（3）个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

师：爱国、敬业、诚信、友善是我们个人应该具备的品质。

请同学们分别谈谈这四个方面的理解。

3.社会主义核心价值观的意义师：社会主义核心价值观对于我们每个人来说都有重要的意义。

它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，指导我们的行为。

请同学们结合自己的生活实际，谈谈社会主义核心价值观对你们的启示。

4.社会主义核心价值观的实践师：学习了社会主义核心价值观，我们要付诸实践。

下面，请同学们分成小组，讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

（1）小组讨论师：请同学们在小组内讨论，分享自己在日常生活中践行社会主义核心价值观的经历和感悟。

（2）小组汇报师：请各小组派代表汇报讨论成果，分享你们的经验和感悟。

《践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年》主题班会教案践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年主题班会教案一、教学目标1. 了解和理解社会主义核心价值观的内涵和重要性；2. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极践行社会主义核心价值观；3. 提高学生的社会责任感和社会公德心，培养他们成为新时代的有益于社会发展的好青年。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵；2. 社会主义核心价值观在新时代的重要意义；3. 怎样践行社会主义核心价值观，做一名新时代好青年。

三、教学过程第一步：导入（10分钟）1. 引入主题，简单谈一谈社会主义核心价值观的重要性和对个人和社会的意义。

2. 出示社会主义核心价值观的关键词（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善），要求学生快速朗读，并加以解释。

第二步：研究社会主义核心价值观（20分钟）1. 分小组进行讨论，了解每个关键词的具体含义和内涵。

2. 每个小组派一名代表分享讨论结果，并与其他小组进行交流。

第三步：社会主义核心价值观在新时代的重要意义（15分钟）1. 分析社会主义核心价值观在新时代下的重要性，以及对国家、社会和个人的指导作用。

2. 引导学生思考如何将社会主义核心价值观与实际行动结合起来，共同推动社会的进步和发展。

第四步：如何践行社会主义核心价值观，做好青年（25分钟）1. 小组讨论，提出一些具体的行动措施和建议，如关心他人、尊重师长、乐于助人、守法守纪等。

2. 学生代表汇报小组讨论结果，并进行集体讨论，大家一起总结归纳出一份共同的行动方案。

四、教学评估1. 各小组的讨论记录和汇报情况；2. 学生对社会主义核心价值观和新时代好青年的理解和表达。

五、课堂延伸1. 邀请社会实践经验丰富的嘉宾进行经验分享；2. 带领学生参观社会实践活动，让他们亲身体验和感受社会主义核心价值观的实践价值。

六、教学反思1. 教师应提前准备好相关资料，以便学生更好地了解社会主义核心价值观的内涵；2. 需要适当调整教学时间，确保学生有足够的时间进行小组讨论和集体讨论；3. 在教学过程中，要引导学生通过案例分析等方式，更好地理解和运用社会主义核心价值观。