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六年级综合主题班会教案：践行社会主义核心价值观，共创自由、平等、公正、法治社会教学目标1. 认知目标：让学生理解社会主义核心价值观的内涵，认识到自由、平等、公正、法治的重要性。
2. 技能目标：培养学生运用社会主义核心价值观解决实际问题的能力，提升公民素养。
3. 情感目标：激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养良好的道德品质和社会责任感。
教学内容1. 自由：理解自由的含义，明白自由是在法律框架下的自由，培养学生在自由中自律的能力。
2. 平等：了解平等的概念，包括机会平等和权利平等，教育学生尊重他人，消除歧视。
3. 公正：认识公正的含义，培养学生公正无私的品格，学会公正地对待他人。
4. 法治：理解法治的重要性，遵守法律法规，培养学生的法律意识。
教学重点与难点1. 重点：理解社会主义核心价值观的内涵，培养学生运用这些价值观解决实际问题的能力。
2. 难点：让学生在实践中内化社会主义核心价值观，形成自觉行动。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，用于播放相关视频和展示PPT。
2. 学具：笔记本、笔，用于记录重点内容。
教学过程1. 导入：通过播放一段关于社会主义核心价值观的视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，特别是自由、平等、公正、法治四个方面。
3. 案例分析：分析一些具体的案例，让学生理解这些价值观在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行这些价值观。
5. 总结与反思：总结课堂内容，让学生分享自己的学习心得和体会。
板书设计1. 主题：践行社会主义核心价值观，共创自由、平等、公正、法治社会。
2. 提纲：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程。
作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观的作文。
2. 实践作业：让学生在家庭或社区中践行这些价值观，记录下来，下次班会分享。
课后反思通过这次班会，我希望学生能够真正理解并践行社会主义核心价值观，将自由、平等、公正、法治的理念融入到自己的日常生活中，成为具有高度公民素养的社会新人。
树立社会主义核心价值观主题班会
主题：积极践行社会主义核心价值观
一、引言
社会主义核心价值观是习近平总书记在十八届中央委员会第五次全体会议上提出的，并在十八届三中全会后正式写入《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中。
作为中国特色社会主义事业发展的“灵魂”，社会主义核心价值观是我们进行思想道德建设、推进社会文明进步、维护国家长治久安的重要基石。
二、理解社会主义核心价值观
社会主义核心价值观共有“24字”，分别是“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。
这些价值观贯穿于国家治理、文化传承、人才培育等各
个方面，是满足人们思想道德需求的重要思想资源。
三、践行社会主义核心价值观的实践
践行社会主义核心价值观，不仅是个人的行为准则，也是组织、单位、国家治理的重要方针。
我们可以从以下方面落实社会主义核心价值观：
1. 坚持以爱国主义为核心的民族精神
2. 推动文明素质教育，弘扬中华优秀传统文化
3. 建设和谐社会，不断深化社会公正
4. 推动法治建设，在依法行政和司法公正中维护人民利益
5. 培育人们的社会责任感和创新精神
四、结语
在新的历史时期，我们更要深刻理解和积极践行社会主义核心价值观，真正做到把这些价值观落实到我们的思想、言行和行动中，并在实践中不断创新和拓展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三一文库（）〔社会主义核心价值观的主题班会〕导语：作为小学生争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
下面是小编整理的一些优秀的主题班会，欢迎查阅，谢谢!社会主义核心价值观主题班会一：活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
)那你想做什么样的人呢?(指名)板书：我们要做什么样的人二、爱国。
我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。
1.我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)2.长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?。
三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
”那我们因应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治!这是社会层面。
社会主义核心价值观主题班会
活动主题：我与社会主义核心价值观
活动背景：学校全体师生均能牢记社会主义核心价值观，并能在工作、学习中灵活运用。
活动准备：教师精心备课，制作多媒体课件，学生有充分的认识。
活动目标：
1、牢记社会主义核心价值观的内容；
2、深刻理解社会主义核心价值观的意义；
3、明确自己的价值观，懂得如何用行动来体现社会主义核心价值
观。
活动过程：
一、复习，导入主题
社会主义核心价值观是什么？（集体背诵）老师常说，个人与社会的关系是密不可分的，个人的行为对社会产生影响；社会的标准、道德、观念对个人起到引导和约束的作用。
这节课，我们就来谈谈“我与社会主义核心价值观”。
二、理解价值观和社会主义核心价值观的意义
（一）价值观：简单的说，价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
不同年代，不同行业的人的价值观会有不同。
观看幻灯片，了解典型人物的价值观。
坚持革命，救国救民——毛泽东、周恩来；
热爱祖国，醉心科学——居里夫人，邓稼先；
自立自强，奋发向上——华罗庚、张海迪；
爱岗敬业，无私奉献——雷锋，张丽莉；
救死扶伤，舍生忘死——白求恩，钟南山...
（二）社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是党的十八大根据我国的国情和社会性质提出的，是我们中华民族的精神支柱和行动向导，是实现中国梦的精神旗帜。
从国家层面出发，应做到（）；从社会层面出发，应做到（）；从个人层面出发，应做到（）。
（三）观看幻灯图片，说说你联想到了社会主义核心价值观中的哪个词语？
（四）用简洁的词语说说你的价值观。
三、小组讨论：
谈谈怎样以实际行动体现社会主义核心价值观。
教师巡堂指导讨论，如：国家要富强，个人应该怎么做？怎样才能构建文明、和谐的社会？小学生如何敬业等。
四、交流讨论结果
各小组派代表发言，其他小组可作补充。
五、课堂总结：
这节课我们对社会主义核心价值观有了更深入的认识，让我们牢记这24个字，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的言行向党和国家交上一份满意的答卷。
六、活动反思：
通过本次主题班会，本班学生进一步认识了社会主义核心价值观的核
心内容，并宣誓把社会主义核心价值观的思想观念应用到学习和生活中去。
但由于活动方式只局限于班会中，还没有真正体现在实际学习和生活中，还没能在学生的学习和生活反映出来，我将在下一阶段密切关注学生的动向，进一步落实社会主义核心价值观的实施情况。
主题班会
社会主义核心价值观主题班会
合浦县石康镇康乐小学
六（1）班
教师：林思华。
