对大学生与农民工工资趋同现象进行分析
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宏观论坛NORTHERN ECONOMY仅仅体现在农村的经济发展与繁荣,更体现在农村劳动力思想和价值观念的变化。
当前,新生代农民工成为社会一个逐渐庞大的特殊群体, 他们介于农民和市民之间, 受到各种复杂因素的影响, 形成了一种近乎“夹缝”中的价值取向。
(一)消费意识增强老一代农民工大都节衣缩食、拼命挣钱。
“打工挣票子,回家盖房子,娶妻生孩子,过上好日子”,求富、思变的迫切心情支持着他们辛勤劳动、任劳任怨。
多数新生代农民工则从小到大衣食无忧,衣着光鲜,发式时尚,手机新潮,与老一代农民工“白天机器人、晚上木头人”的单调灰暗生活相比,他们讲究的是“心随我动,率性(彰显)自我”, 消费意识显农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军,是产业工人的一部分,是工人阶级的新鲜血液。
目前, 随着老一代农民工“解甲归田”,20著增强,并以此向世人社会展示自我的能力和价值。
他们崇尚的是能挣会花,不再省吃俭用攒钱往家里寄, 更不会挣钱回家盖房娶媳妇。
他们会把资金用在自以为最有品味、最有质量的消费上。
(二)权利意识增强老一代农民工从乡土社会来到城市社会,由于其文化素质相对较低,缺乏法律观念,权利意识自然大大下降。
并且这种下降还有一定的社会原因,农民工背井离乡为的是更好地养家糊口,在城市的歧视中“忍辱负重”继续工作,因为他们怕失去来之不易的工作,所以视就业保障权、社会保障权、受教育或培训权、利益表达权等为“身外之物”,在都市生活中处于“失语”地位。
新生代农民工外出打工动机是寻求个人发展,并不像父兄辈为了解决自身和家庭温饱问题。
他们是“工资不高,吃住不包,合同不签,保险不上,这种工厂,傻瓜才2009年第5期当前新生代农民工价值观念透视世纪80年代出生的1亿多新生代农民工正“喷涌而出”———新在年轻、新在没有务农经历、新在对城市生活更强烈的憧憬和向往,新在更少的家庭负担。
他们年龄大都在18~25岁之间, 已是务工人员的主流……受社会历史、生活环境、教育状况以及文化等因素的影响,他们与老一代农民工在价值观念方面存在着明显的区别。
构建和谐社会过程中的大学生就业问题研究作者:梁丕桓来源:《教育与职业·理论版》2009年第07期[摘要]受国际金融危机的影响,我国的大学生就业面临着一个严峻的形势。
面对毕业生逐年增多,就业空间相对紧张,相关的政策措施和服务体系还亟待完善的局面,实事求是地分析国内就业环境,深入研究大学生就业的应对措施,具有十分深远的意义。
为此,文章提出了新形势下促进大学生就业的对策。
[关键词]大学生就业和谐社会[作者简介]梁丕桓(1969- ),男,广西桂平人,广西政法管理干部学院政治处副主任,副教授,主要从事学生思想政治教育和德育教育研究。
(广西南宁530023)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)11-0085-03党的十七大报告指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。
”党在我国已进入总体小康社会这一特定历史时期,提出构建社会主义和谐社会的重大举措,是应对国内形势和国际环境的挑战与风险的必然选择。
从高等教育的角度来看,一方面,改革开放促使高等教育快速发展,已进入大众化阶段,取得了举世瞩目的成就;另一方面,发展的过程中,各种矛盾大量出现,社会的不和谐因素急剧增加,就业就是其中一个突出问题。
大学生就业问题涉及千家万户,切实解决大学生就业问题,是落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措。
一、目前的就业形势与任务正确认识和准确把握当前的就业形势与任务,是做好一切工作的前提。
当前,我国高校毕业生就业工作进入了一个新时期,既拥有良好的发展机遇,又面临着巨大的压力。
从机遇看,主要有以下几点:(1)全国上下都十分重视就业工作。
党的十七大报告把促进就业作为以改善民生为重点的六大社会建设任务的第二大任务,明确提出:“就业是民生之本”“积极做好高校毕业生就业工作。
新生代农民工进城就业的SWOT分析及路径选择【摘要】新生代农民工市民化进程问题是最近几年我国学者研究的热点,随着我国社会结构的调整以及城镇化速度的加快,大量的农村剩余劳动力流入城市,成为我国现代化和城市化建设不可或缺的力量。
新生代农民工作为一个备受关注的群体,他们的进城就业问题自然而然是需要解决的首要问题。
在此背景下,文章以新生代农民工的概念界定为出发点,对新生代农民工就业的相关理论进行了梳理,接着运用swot的方法对新生代农民工进城就业过程中的自身条件优劣及外部环境中存在的风险与挑战进行了分析,最后针对新生代农民工所面临的自身优劣与风险挑战提出了相应的路径选择。
【关键词】新生代农民工;就业;swot;路径一、新生代农民工的概念界定当前,同类研究越来越多,在对于“新生代农民工”概念的界定上,同样存在诸多的差异。
首先是关于该群体年龄的不同认识。
有的学者仅仅给出上限,指出该群体年龄“在25岁以下” i。
大多学者认为该群体是20世纪80年代以后出生,并给出较为明确的年龄区间,认为是“16-25岁之间”ii、“18-30岁之间”iii、“16-30岁”iv、或者“16-29岁之间”v。
国家统计局规定,年满16岁即达到劳动年龄;而根据我国社会变迁中代际变化的实际情况,该群体的年龄界定为16-30岁为宜。
其次,关于该群体的代际认定争议更大。
王春光研究院认为,新生代是一个介于第一、二代农村流动人口之间的过渡代vi;另有学者指出,新生代主要是20世纪70年代以后出生。
这两种界定其实都涵盖了20世纪70年代出生的农村人口。
有些学者认为新生代就是“80”后,也有学者认为,新生代既包括“80”后,也包括“90”后。
笔者认为,造成以上分歧的根本原因是对20世纪70年代出生的农村人口的群体归属差异。
这些年以来,“80”后和“90”后逐渐成为农民工的主体,也越来越表现出全新的代际特征,因此,将70年代出生的人口归属于“新生代”实属不妥。
趋同与趋异的分析方法及其实践趋同与趋异是一种比较常见的分析方法,在许多领域都有广泛的应用。
趋同指的是相似的趋势或者现象在某一个领域内的聚合,而趋异则是前者相反的情况,即某一领域内不同的趋势或者现象的分散。
接下来将会探讨趋同与趋异的分析方法及其实践。
一、趋同与趋异的分析方法1. 相关分析相关分析是通过计算两个或者多个变量之间的相互关系来分析趋同或者趋异。
在相关系数的计算中,如果相关系数为正数,则表示两个变量之间的关系趋同;如果相关系数为负数,则表示两个变量之间的关系趋异;如果相关系数为0,则表示两个变量之间没有关系。
2. 聚类分析聚类分析是将相似的样本集合成一组,并将不同的样本分为不同的组。
这种方法可以用来分析趋同或者趋异的现象。
通过聚类分析,可以确定某一个领域内相似的现象,并将其进行分类,这样可以更好地理解和掌握该领域的发展趋势。
3. 因子分析因子分析是在多个变量中寻找共同因素,并使用这些共同因素将一组变量归类。
使用因子分析可以分析趋同或者趋异的现象。
这种方法可以帮助我们找到一组变量中相互关联的因素,并将其归类,以便更好地理解这些变量之间的关系。
二、趋同与趋异的实践1. 股市分析股市波动是一种趋异的现象,因为其波动的原因可能是由于不同的事件和因素导致的。
但是,在某些情况下,股市也可以表现出趋同的趋势,因为在一个行业或者公司的很多股票之间可能存在着较强的相似性。
因此,在股市分析中,可以通过相关分析和聚类分析来研究趋同和趋异性,并可以将股票进行分类。
2. 消费者行为分析消费者行为具有相当大的趋同性。
例如,有些消费者倾向于购买更环保的产品,或者更健康的食品。
因此,在消费者行为分析中,可以使用因子分析来确定购买某种类型产品的消费者的特征,并且可以在此基础上研究这些消费者的行为趋向。
3. 机器学习在机器学习中,趋同和趋异分析是非常重要的。
例如,在聚类分析中,可以将相似的数据点聚集到一起,以便机器学习算法可以更好地预测未来的趋势。
当代大学生就业问题解析——从劳动经济学角度解析摘要:近年来,我国高等教育事业迅速发展,成为世界上规模最大的国家。
随之而来的是大学毕业生就业难、就业后的“隐性失业”等问题。
本文借助劳动经济学相关理论对大学生就业供求关系进行分析进而分析大学生就业困难的原因,并相应提出解决措施以此促进大学生就业的健康发展和劳动力市场的供求平衡。
关键词:劳动经济学大学生就业Abstract:In recent years, the rapid development of higher education enterprisein our country, to become the largest country in the world. Followed after theuniversity graduates employment, employment issues of "hidden unemployment". Inthis paper, with the aid of labor economics related theory analysis of supply anddemand of university students' employment and then analyses the reason of collegestudents' employment difficulty, and puts forward corresponding solving measuresto promote the healthy development of college students' employment and labor marketsupply and demand balance.Key words: Labor economics Employment Graduate近年来,随着高等教育的普及,每年的大学毕业生越来越多。
第29卷第2期2012年2月统计研究Statistical Research Vol.29,No.2Feb.2012衡量劳动市场供求状况的另一个指标:求人倍率*王新梅内容提要:本文详细整理分析了我国政府分别公布的劳动力市场和人才市场的两套求人倍率统计的特点,分析了求人倍率与失业率的区别,比较了我国的求人倍率统计与部分发达国家求人倍率统计的异同点;根据我国求人倍率的数据分析了我国劳动市场的供求状况,其中一个重要特征是低学历劳动者的供求压力比高学历劳动者小得多;最后给出了我国求人倍率的明确的定义,提出了今后完善这项统计的注意事项。
关键词:求人倍率;失业率;劳动市场中图分类号:C812文献标识码:A文章编号:1002-4565(2012)02-0100-05Another Indicator of Demand and Supply in Labor Market :The Job Vacancies-to-Seekers RatioWang XinmeiAbstract :We investigate the statistics of the job vacancies-to-seekers ratio in China ,distinguish the differences between the job vacancies-to-seekers ratio and the unemployment rate ,and the differences of statistics of the job vacancies-to-seekers ratio across countries.According to the data of the job vacancies-to-seekers ratio in China ,we point out that the labors with low education are relatively easier to get a job than the labors with high diploma in the past ten years.Finally we give the detailed definition of the job vacancies-to-seekers ratio of China and suggest how to improve the statistics of it.Key words :Job Vacancies-to-seekers Ratio ;Unemployment Rate ;Labor Market*本文受到“人事部留学回国人员科技项目择优资助”,人保部的曾健康与陈大红二位处长提供了许多关于实际统计工作方面的宝贵信息,中国社科院张翼、吴要武研究员提出了修改建议,一并感谢。
农村学生“弃考”现象探讨摘要:高考是一项关系广大考生教育利益的重要教育制度,也是社会成员流动的主要因素,更是一般人员通往上层社会的重要途径。
但是,现如今”弃考”已成为一种普遍社会现象,与高考同行。
因此,那些把升学当做唯一出路的农村学生的”弃考”行为成为大家议论的焦点。
本文通过”弃考”现象,对高教成本、就业现状、社会背景、教育体制等问题进行深刻分析,剖析农村学生”弃考”背后的深层原因,折射现阶段我国教育存在的漏洞,并针对该现象提出相关的政策性建议。
关键词:高考;弃考;人力资本:教育体制教育是人力资本主要的投资方式之一,它即提高了人力资源的有效配置又对个人未来发展发挥着积极作用。
而高考是人们实现理想、转变命运的重要途径。
对于农村学生来说,高考更是他们成功”跳龙门”的捷径,倘若从理性角度出发,谁也不愿轻言放弃。
诚然,近几年来农村学生放弃高考的事件屡见不鲜,表面上看似乎是个人自愿行为,但实际上却是无奈之举。
农村学生的”弃考”行为既有主观因素又有客观原因,本文主要从以下几方面对”弃考”行为进行思考:一、个人教育投资成本-收益关系失衡现如今的知识经济时代,越来越多的人把高等教育视为一种投资行为。
作为一种理性的投资行为,其教育投资的收益问题必然成为影响投资行为的关键因素。
(一)教育投资成本普遍高涨高额的教育成本是我国高等教育改革的主要特征之一。
1990年开始,20多年间高等教育收费涨幅近50倍。
虽然增加大学缴费力度有利于缓解我国高等教育的经费问题,同时起到积极推动高等教育体制改革的作用。
但是,我们也不能忽视高额教育成本的”一刀切”现象,我国教育收费政策仅仅考虑的是一个平均值,缺少分层对待,很少考虑城乡差异问题,导致在相同标准的教育体制下,城乡家庭所负担的相对成本差异显著,城市家庭的教育负担率远低于农村家庭,迫于经济压力,农村学生不得不做出放弃高考的痛苦抉择。
(二)教育投资的预期收入不高一个正在考虑是否上大学的人实际上是在两种终身工资报酬流之间做出选择。
大学生就业难问题【背景】从上世纪90年代末起,大学生就业就开始成为人们关注的话题。
最近几年,各媒体频繁报道人才招聘会水泄不通的场面,以及几千名大学生竞争一个岗位的案例,给人们留下了大学生就业难的深刻的感性印象。
2011年普通高校毕业生将达到660万人,其人数之多,就业形势之严峻,让大学生就业难问题受到社会各界的广泛关注。
高校毕业生是宝贵的人才资源和现代化建设的重要生力军。
当前,我国正处在加快建设小康社会、促进经济结构和增长方式转变的关键时期,迫切需要大量高素质的劳动者。
采取有效的措施促进广大高校毕业生及时进入各行各业就业,改善从业人员素质和结构,对于落实科学发展观,保持经济又好又快发展,实现城乡和区域协调发展至关重要。
就业是民生之本、安国之策。
积极促进高校毕业生充分就业,是党和政府执政为民、解决民生问题的重要举措,可以解决广大毕业生个人的发展问题,长远解决千千万万个家庭的后顾之忧,对于保持好社会的长治久安、加快构建社会主义和和谐社会具有极其重要的意义。
【原因】一、学生就业渠道不畅目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。
但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。
对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。
二、企业用工制度不合理一些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。
另外,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。
同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。
用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。
三、高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。
对大学生与农民工工资趋同现象进行分析
一、问题的提出
在当前就业市场上,针对大学应届毕业生的工作岗位相对有限,而每年应届
毕业生数量也很庞大。此时,劳动力处于买方市场,大学生在与企业的“博弈较
量”中处于劣势。有研究表明,大学毕业生起薪从2003年起开始持续下降。
与大学应届毕业生相比,掌握了某种专门技术的农民工,尤其是从事条件艰苦工
作的农民工群体,在部分地区部分行业的缺口却很大,各地“民工荒”的现象屡
见不鲜,农民工工资不断增长。供不应求的情况下劳动力价格相较于大学应届毕
业生可能会更高。因此,无论是从就业难易程度比较,还是从平均工资的高低水
平的角度比较,“大学生不如农民工”的社会舆论都被广泛传播。尽管这一舆论
有着很大的片面性,但大学毕业生与农民工月平均工资趋同的现象已成事实。大
学应届毕业生的起薪和农民工平均工资的差距逐步缩小,也反映高等教育回报率
逐步降低的现状。
二、原因探究——基于人力资本理论角度
教育、工作经验、健康等劳动者工资的微观决定因素构成了人力资本理论的
关注点。其中,教育(学校正规教育)和经验(“干中学”)的质量而非数量决定着
人力资本存量的大小和企业用人标准。教育和经验均可在不同程度上促进个人人
力资本的发展,两者之间也存在替代和互补关系。在其他条件相同的情况下,劳
动者的人力资本与工资呈正相关。雇主作为理性人,自然会做出使自己利益最大
化的理性决策,更愿意选择人力资本水平高的求职者。从人力资本的角度来看,
二者人力资本水平的差距缩小解释了大学毕业生和农民工工资趋同的原因。
大学生接受学校教育,获得了一般人力资本,而其人力资本的存量在宏观层
面上取决于高等教育的质量与高校生源的素质。由于高校的扩招和高等教育的大
众化,高校师生比逐步减小,生源质量和师资水平低下使得大学生获得的一般人
力资本水平降低。另外,当大学生工作后,企业需要对其进行培训帮助其尽快完
成角色切换,以获得企业特殊人力资本。其中高培训成本会促使雇主优先选择有
经验的员工,而农民工凭借自身的经验优势弥补了教育不足的限制,这也符合社
会公平分配理论。此外,农民工的高流动性进一步提高了其自身的人力资本水平,
也进一步减少了与大学生群体的人力资本差距。
三、工资趋同对个体教育决策的影响
1、教育的功能与收益
大学毕业生与农民工月平均工资趋同的现象使得社会对教育事业提出了质
疑,脑体倒挂、知识贬值、“读书无用论”的舆论使得部分低收入家庭放弃对子
女的教育投资,这也进一步加剧了社会不平等在代际间的延续。高校的扩招和高
等教育的大众化,使人们开始怀疑教育的功能和其所带来的收益,而社会阶层结
构的日趋定型,使得社会底层人群希望通过教育实现阶层向上流动的愿望变得更
难实现。尽管教育的回报率不断降低,可教育对收入和阶层地位的积极意义不容
忽视。根据陆学艺等人的调查显示,现今中国的教育回报率大约为6%~7%,
即多受一年教育收入增长6%~7%。吕新强认为,教育有利于促进中国当代社
会阶层的良性流动,教育是推进社会阶层良性流动的动力,也是社会中下阶层者
改善自身经济资源劣势的最直接的手段。北京大学社会学系的钱民辉教授认为,
人的社会化和选择分配都是在学校教育过程中实现的,教育过程不是一个平均分
配的过程,而是一个因材施教的过程,是一个学而分类的过程,实际上就是一个
择优劣汰的过程。
2、工资趋同对个体教育决策的影响
个人对教育的投资决策究竟在多大程度上会受到上述工资趋同现象的影响?
张俊浦在对西北农村家庭教育投资做影响因素的分析时得出结论:在目前的教育
政策和社会形势下,打工、上学收费、大学生找工作难、教育的政策法规等各项
社会因素对家庭教育投资有一定的影响但是并不显著;家长的民族、宗教信仰、
文化程度等自身因素才是直接影响农村家庭教育投资状况的因素。岳昌君等在对
高校毕业生就业竞争力做实证分析后也认为,学历、专业学习成绩、学校提供的
求职信息和学校性质是决定高校毕业生就业竞争力的关键的因素。学历层次越高
起薪就越高,这符合人力资本理论的基本假设,表明我国人才市场健全的一面。
因此大学生应从自身角度加以反省,在学校的帮助下努力提升自己的竞争力,增
加自己的人力资本水平,而不是受到与农民工工资趋同的影响而放弃受教育的机
会。
本文认为,现今的大学应届毕业生起薪与农民工平均工资趋同的现象并不意
味着投资教育的非理性。工资趋同,是人力资源的配置效率得以改善和人力资本
得到更有效利用的反映,说明市场对中国的劳动资源起着主导作用。从理性选择
理论角度来看,理性的经济人总是追求个人利益的最大化,因此也会做出使其收
益最大化的投资策略。教育作为一种投资,理论上也应遵循这一原则。家长会综
合各种因素对孩子的教育投资做出最理性的选择。人力资本理论的普及也激发了
家长对孩子人力资本培养的积极性。
人力资本在生活中日益突出的作用直接刺激了居民对教育投资的热情。社会
公平理论也影响了家长对家庭教育的投资决策。家长对家庭教育的投资一直在寻
求社会公平,当发觉自己的教育投资因为各种因素而不能得到足够的报酬而失去
公平感时就会改变选择,试图恢复公平感。教育所带来的收益,包括经济收益和
非经济收益,会影响个体的一身。教育作为一项具有收益的迟效性、递增性、长
期性和多方面性特征的人力资本投资,是需要理性对待的,不会轻易受到工资趋
同现象的影响。
3、工资趋同现象的思考
本文认为,尽管大学毕业生的起薪低,但这并不能反映其未来的潜力。大学
教育投资具有长期收益,因此我们要以一种发展的眼光看待这种社会发展的阶段
性失衡。刘士杰也在实证分析中提出,人力资本水平对工资的影响随着收入分位
数的提高而提高,说明收入水平越高的工作,其人力资本的回报率越高。从长远
看,大学生的高等教育投资收益会在其日后的事业发展中逐步得到体现。因此我
们可以推断,个人贴现率越高的大学生更注重未来,从而也更愿意接受高等教育,
其日后的投资收益也会更高。另外,高等教育为大学生带来的收益远非经济效益。
农民工的薪资增加是其身价回归到预期劳动与贡献相匹配水平的进步,但其工作
背后的艰苦是大多数大学生难以接受的。根据劳动力市场分割理论,只有具有一
定知识水平的劳动者才更有可能进入主要劳动市场。而身处次要劳动市场的农民
工在不稳定、临时性强、环境差、收入低的工作上得到的补偿性收益则成为了大
学生的隐性收益。这要求大学生转变就业观念,提高自身竞争力。同时,知识是
不贬值的人力资本。教育这种投资行为所带来的消费性收益更是不能以货币进行
衡量的,通过教育培养大学生的能力素质等会使其受益一生。
四、政府的政策引导
政府作为国家教育投资的主体,应采取积极有效的措施提高教育的回报率。
首先应加快经济建设,促进经济的稳定快速增长。在健康的经济环境下政府需要
转变经济结构,大力发展第三产业,提高市场对大学应届毕业生的需求。其次,
要在保持高等教育规模适度增加的同时,尤其注重减缓高校扩招的速度,使得市
场对大学生的需求量增加大于供给量的增加,从而达到劳动力市场的均衡。再次,
要加快教育体制的改革,提高师生比,鼓励学生掌握一定的专业特长知识,全面
提高学生的素质与能力。另外,政府应尽快消除不利于人才流动的各种体制性障
碍。