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第一单元能力测评卷对应学生用书P15时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
家国情怀已经积淀为中国知识分子的内在品格。
“修身、齐家、治国、平天下”精练地概括了中国传统知识分子的精神追求。
在中国历史上，以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调“内圣外王”的治世理念和“以身许国”的救世情怀，自觉将个人追求与国家命运联系在一起。
家国情怀是滋养知识分子社会价值的必然素质。
知识分子的社会价值就在于通过“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，回应所处时代最宏大最重要的问题，在推动社会进步中实现自我价值。
这就需要深厚的家国情怀为知识分子社会价值的实现提供精神动力。
人类历史的实践也证明，那些能够在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子，无不胸怀国家、兼济天下、心系苍生，甚至是为了家国理想舍生取义、杀身成仁，为我们矗立起了一座座广为传颂的精神丰碑。
因此，知识分子社会价值的实现不仅需要深邃渊博的学识素养、孜孜以求的科学精神，更加需要将远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一。
家国情怀是现代知识分子职业精神的内在要求。
在现代社会，知识分子的家国情怀具有新的内涵。
毋庸置疑，价值观念的多元化、精神追求的差异化是现代社会发展的必然趋势，与其他职业群体一样，知识分子是现代职业分工体系的一部分。
在这种情况下，传统知识分子的家国情怀逐渐内化为现代知识分子的职业精神，时代课题的转换也为知识分子的家国情怀注入了新的价值元素。
知识分子所从事职业的特殊性和重要性，决定了知识分子不应单纯追求个人利益，不应置社会影响于不顾，而应该将社会利益、国家利益和人民利益放在首位，努力实现个人利益与公共利益的结合。
家国情怀为国家治理现代化提供丰厚精神养分。
“致天下之治者在人才”。
任何社会的发展进步都离不开知识分子发挥建设性作用。
钱学森、邓稼先，这些优秀知识分子的先进事迹已经表明，国家建设和国家治理的现代化需要知识分子发扬甘于奉献、敢于担当、善于作为的时代精神。
单元综合测评(三)(时间：120分钟满分：120分)一、阅读理解(50分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)老猫季羡林①老猫虎子蜷曲在玻璃窗外窗台上的一个角落里，缩着脖子，眯着眼睛，一副寂寞、凄清、孤独、无助的神情。
②我从小就喜爱小动物。
同小动物在一起，别有一番滋味。
它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。
同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。
③十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。
它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的室内窗台上，可活动的空间好像还很大。
它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。
但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此我给它起名叫虎子。
④有一天傍晚，我看老猫神情很不妙，我预感要发生什么事情。
我唤它，它不肯进屋。
我把它抱到篱笆以内，窗台下面。
我端来两只碗，一只盛吃的，一只盛水。
我拍了拍它的脑袋，它偎依着我，“喵呜”叫了两声，便闭上了眼睛。
我放心地进屋睡觉了。
第二天凌晨，我一睁眼，就拿着手电三步并作一步，到外面去看。
哎呀！不好！两碗全在，但猫影顿杳。
我心里非常难过，说不出是什么滋味。
我手持手电找遍了塘边、山上、树后、草丛、深沟、石缝。
“屋前屋后搜几遍，几处茫茫皆不见。
”它从我的生命中消失了，永远永远地消失了。
我简直像是失掉了一个好友，一个亲人。
至今回想起来，我内心还颤抖不止。
⑤在我心情最沉重的时候，有一些通达世事的好心人告诉我，猫有一种特殊的本领，能知道自己什么时候寿终。
到了那个时候，它们决不待在主人家里，是为了避免主人看到死猫感到心烦，或感到悲伤。
它们总是逃出去，到一个最僻静、最难找的角落，地沟里，山洞里，树丛里，等候最后时刻的到来。
因此，养猫的人大都在家里看不见猫的尸体。
⑥我听了以后，若有所悟。
现在看来，倒是猫临终时的所作所为，即使仅仅是出于本能吧，却给了我很大的启发。
第二单元能力测评卷对应学生用书P93时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《史记》人物的悲剧之美宗白华说：“在悲剧中我们发现了生命价值的真实性，因为人类曾愿意牺牲生命、血肉及幸福，以证明他们的存在。
在悲剧中人类自身的价值提高了，在这种悲壮的毁灭中，人生显露出意义了。
”可以说，《史记》中，多是悲情人物的悲剧之美。
这并不是由于太史公笔下的人物注定要如此，而是太史公在选题上，将自己的悲剧之思投射于人物，从而映衬出一片壮美之光。
“灾难在成为压迫时同时也成为精神的内驱力和凝聚力。
”所以司马迁笔下的悲剧人物面对灾难表现出的超拔的行动，具有一种悲壮美。
司马迁以其细腻的描写在《刺客列传》中为我们刻画了一幅以超拔的行动面对死亡较量的群英图。
他们勇敢赴死的超拔使他们高昂的精神在人们的心目中定格且百世流芳。
“荆轲刺秦王”是司马迁在《刺客列传》中描写最细腻的一篇，司马迁把易水之别写得极其悲壮。
荆轲属于“知其不可为而为之”的典型，而且他的选择没有无奈，没有哀怨，有的只是豪壮与慷慨。
至此，荆轲完成了他人生的一次超越。
易水悲歌是一种视死如归的超拔。
李长之在《司马迁的人格与风格》中评述道：“司马迁爱一切奇，而尤爱人中之奇。
人中之奇，就是才。
”司马迁在所爱的才之中，最爱的是哪一种？一般地说，超凡的才智，是不平庸，或不安于平庸，或意识到自己不平庸的。
《李将军列传》中的李广就是司马迁所钟爱的具有超凡才智的一位悲剧性英雄。
司马迁通过“上郡遭遇战”“雁门出击战”“右北平反围剿战”及随大将军卫青进行的人生最后一战等内容的描写，淋漓尽致地表现了李广骁勇善战、临危不惧、处变不惊的英雄本色，让读者领会到李将军天下无双的才气。
李广之才越是卓越超凡，与他的“不遇时”“数奇”、不被封侯的事实相比，与其他才能不及李广反而被封赏的人相比，李广人生的悲剧性就越是深刻。
在司马迁的人物列传中，彭越、黥布、韩信都是汉朝得天下的大功之臣，作为汉初的异姓王，他们的超常功绩令人非常钦佩，而他们的人生结局也大同小异，令人悲愤痛惜。
2020年精品试题芳草香出品练案19短新闻两篇(1)本练案共2页，共8题，满分为32分，用时40分钟一、打牢语言基础(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)导学号 42454376(B)①《中华语文大词典》是两岸语言文化交流合作的成果，涉及到政治、历史、经济、制度、习俗等社会生活的方方面面，可谓是汗牛充栋．．．．。
②治理土壤污染，实现生态系统的良性循环是一个远大的梦。
在这个梦想实现之前，只需要拿出披肝沥胆．．．．的决心，就可以杜绝镉大米进入市场。
③“凡事预则立，不预则废”，我们做任何事情，都要看得远些，及早发现解决问题，从而曲突徙薪．．．．，把问题解决在萌芽状态，不让其发展成灾。
④伴随着美颜时代的到来，“看脸”成为社交时代一种赤裸裸的宣言，在各路商家紧锣．．密鼓．．的宣传下，颜值即正义，甚至成为一种核心竞争力。
⑤我们要进一步明确容错免责的条件，以清单形式对具体情形进行细化，做到边界清晰、指向明确，不能搞笼统概括，让改革者进退维谷．．．．。
⑥漱玉泉是济南明泉，女词人李清照曾于此掬水梳妆，填词吟诗。
近日，部分游客投币祈福，导致泉眼遍布各种钱币，这无异于焚琴煮鹤．．．．。
A．①②⑥B．①②④C．②③⑤D．③⑤⑥【解析】①汗牛充栋：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。
形容藏书很多。
语境只强调多，不是说书多。
使用错误。
②披肝沥胆：披：披露；沥：往下滴。
比喻真心相见，倾吐心里话。
也形容非常忠诚。
不能用来形容决心，使用错误。
③曲突徙薪：曲：弯；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴草。
把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。
比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
④紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。
比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。
语境用来说宣传，成语使用不当。
⑤进退维谷：是无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容处境艰难，进退两难。
⑥焚琴煮鹤：把琴当作柴火烧了去煮白鹤。
姓名，年级：时间：课时优案11．读准字音①彷徨．．（）②篱．墙（) ③榆阴．( ）④颓圮．．( ) ⑤漫溯．（）⑥长篙．（)⑦青荇．（）⑧斑斓．．( ）⑨笙．箫( )答案①pánɡ huánɡ②lí③yīn④tuí pǐ⑤sù⑥ɡāo⑦xìnɡ⑧bān lán⑨shēnɡ2．词语辨用(1）寂寥·寂寞老人独自生活在这座巨大而的空房子里，内心无比.（2)彷徨·徜徉书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友,而且是我无助时的灯塔，它让我在知识的大道上。
(3)沉淀·积淀就像在杯子里只有下茶叶才能使茶水有滋味一样，你只有经验，充实人生，才能成为有修养的人。
（4）斑斓·灿烂徐志摩为中国现代新诗留下了的一页，如同的玛瑙,具有很高的美学价值.答案（1）寂寥寂寞(2）彷徨徜徉(3)沉淀积淀(4）灿烂斑斓解析(1)“寂寥”和“寂寞”的适用对象不同。
寂寥：寂静空旷，没有声音；多指周围环境.寂寞：冷清孤单，清静;又形容孤独无助.多指人心里感觉。
（2）“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思,不同的是走的心态不同。
彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。
徜徉：闲游;安闲自在地步行。
(3)“沉淀”和“积淀"都有“沉下来，积聚”的意思，但二者的意义和适用范围不同。
沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。
“沉淀”可用于抽象事物，也可用于具体事物.积淀：①积累沉淀；②所积累下来的事物。
“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等抽象事物.（4）二者都有“非常好看"的意思，但强调的侧重点不同。
“斑斓”指灿烂多彩,专指色彩。
“灿烂”指明亮华丽的样子，也形容文辞华美或事业辉煌、美好。
3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
(1）纵观TPP成员国,如美国、日本、澳大利亚等都与中国有着数额巨大的国际贸易，TPP有可能使中国原本富有竞争力的外贸产品黯然神伤．．．．。
第四单元9一、基础巩固1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快________在南海的夜幕中。
②从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里________阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。
③还有一些参观者________着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。
A．消失竟然注视B．消逝竟然凝视C．消逝居然凝视D．消失居然注视【答案】D【解析】消失：事物逐渐减少以至没有，强调过程。
消逝：(声音、时间等)慢慢逝去，不复存在。
居然：表示出乎意料。
语气比“竟然”重。
凝视：聚精会神地看。
注视：注意地看。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．海关总署将在自贸试验区开展通关一体化改革，优先推进“互联网＋海关”特色，建设国际先进水平的国际贸易“单一窗口”。
B．本届论坛围绕“坚定文化自信，推动网络文学健康发展”为主题，就怎样打造网络文学的高原与高峰等问题展开讨论。
C．孙志新说：“我们挑选每一件文物不单纯是要讲述中国历史与现状的渊源，更是要让西方观众知道，中国人创造了精致的物质文化。
”D．随着我国改革开放的深入发展，包含美学在内的中国文化走向世界的步伐越来越快，中西互鉴的空间更为广阔。
【答案】D【解析】A.搭配不当，“推进”与“特色”不搭配。
B.句式杂糅，“围绕……为主题”杂糅。
C.语序不当，“讲述中国历史与现状的渊源”与“让西方观众知道，中国人创造了精致的物质文化”互换位置，且“中国历史与现状的渊源”应为“中国现状与历史的渊源”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()近百年深重的民族忧患、激烈残酷的政治斗争使文学艺术逐渐__①___现实主义到功利主义，__②___堕落为政治的附庸。
当中国艺术沿着愈来愈实用主义的路子走去时，西方__③___兴起了夸张、抽象、隐喻的潮头，汹涌而为现代派。
课时分层作业(二)[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。
《雨巷》描绘了梅雨时节江南小巷的一幅阴沉图景，借此构成了一个富有浓重象征意义的抒情意境和淡淡的哀愁。
抒情主人公“我”怀着一种美好的心态，将诗中“丁香一样的姑娘”想象成美好的理想，寄托了自己对美好理想的憧憬；但这种美好的愿望又是渺茫的、难以实现的，所以“我”只好在雨巷中孤独行走。
( )。
在《雨巷》中，诗人怀着________的心情，把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而________的“雨巷”，这里没有阳光，也没有生机和活气。
徐志摩的诗单纯、轻盈、柔婉而又深含忧郁之情。
他有着厚重的文学________，善于将气氛、情感和景象融为一体，写梦幻般的景象的同时也充溢着一种梦幻般的情调。
他撑着长篙在寻梦，于青草深处、星辉________的夜晚放歌。
《再别康桥》读起来特别舒缓、悦耳，有一种和谐、优雅的音乐美。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．《雨巷》描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，借此构成了一个富有浓重象征意义的抒情意境和淡淡的哀愁。
B．《雨巷》描绘了梅雨时节江南小巷的一幅阴沉图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境和淡淡的哀愁。
C．《雨巷》描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境，蕴含着诗人淡淡的哀愁。
D．《雨巷》描绘了梅雨时节江南小巷的一幅阴沉图景，借此构成了一个富有浓重象征意义的抒情意境，蕴含着诗人淡淡的哀愁。
C[原句语序不当，“一幅”应放在“梅雨时节”前面，“浓重”和“意义”搭配不当，“构成”不能和后面的宾语“淡淡的哀愁”搭配。
]2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．这种心态正是1927年中一部分有所追求的青年知识分子因在政治高压下找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实心态B．1927年中一部分有所追求的青年知识分子在政治高压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境时具有这种心态C．这种心态正是1927年中一部分有所追求的青年知识分子因陷于惶惑迷惘心境而在政治高压下找不到出路的真实心态D．1927年中一部分有所追求的青年知识分子因陷于惶惑迷惘心境而在政治高压下找不到出路时具有这种心态A[根据上文的表述，括号中的句子应该是对上文“心态”的总结，不能把主语偷换成“青年知识分子”，由此可排除B、D两项。
练案19 短新闻两篇(1)本练案共2页，共8题，满分为32分，用时40分钟一、打牢语言基础(20分)1．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)导学号 42454239( B )①通过生物信息学整合生物______物数据，能拓展我们对疾病相关生物通路和调控机制的认知。
②马田办事处召开对违法建筑进行排查全面______部署会，对违法建筑一一实施安全排查工作。
③有科学家指出，泰坦尼克号的船体残骸正在被微生物蚕食，或将在2030年彻底______在海底。
A．标记管制消释B．标志管治消失C．标记管治消失D．标志管制消释【解析】①用于具体事物的失去，应为“标记”。
②用于违法建筑安全的治理，应为“管治”。
③该处表示失去之意，应为“消失”。
2．下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是(3分)导学号 42454240( A )A．谁都想对自己放松一下，然而“放松”也应讲究场合，因为举世瞩目．．．．之下，每个人的行为都展示着一个城市的形象。
B．他在“《财经》年会2017预测与战略”上表示，中国农产品价格还应徐徐上升．．．．，逐步达到合理水平，不应暴涨或暴跌。
C．随着中国的不断强大，那些敌视并分裂中华民族的反动势力日益感到大势已去．．．．，只好改变路径，另寻其他分裂渠道。
D．越来越多的中国品牌走上国际舞台，向世界展示中国创造、中国质量、中国品牌的巨大魅力，中国品牌开始扬眉吐气．．．．。
【解析】A“举世瞩目”形容全世界的人都注视着，不合语境应为“众目睽睽”。
B“徐徐上升”形容慢慢地上升，用于一切慢慢上升的事物。
使用正确。
C“大势已去”形容有利的形势已经丧失，前途已经没有希望。
使用正确。
D“扬眉吐气”指扬起眉头，吐出怨气。
形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
使用正确。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)导学号 42454241 ( D )夜幕悄悄地拉开了，雨，仍在下。
______。
短新闻两篇[素材思悟]忘记与铭记随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷，然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆。
20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着，纳粹在西欧制造了一个又一个的人间惨剧。
走进奥斯维辛，我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史，历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心。
以史为鉴，勿蹈覆辙奥斯维辛集中营是纳粹在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，是“二战”期间纳粹德国最大的“杀人工厂”，有400万人在这里遭到杀害。
1970年，当时的联邦德国总理维利·勃兰特在波兰华沙犹太人死难者纪念碑前双腿下跪，请求恕罪，以此表示对被纳粹党杀害的犹太人的沉痛悼念，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”，受到各国人民的广泛称赞。
与此相反，日本某些要人，却屡屡参拜靖国神社，为侵华战争罪犯招魂，甚至公然篡改历史。
不久前，上海有关方面搜集了当年日本人自己为炫耀“皇军”赫赫战功而拍摄的大量照片，出版了大型画册《侵华日军的自白》，旨在促使日本当局反省，也希望年轻一代勿忘历史，避免重蹈历史的覆辙。
牢记历史教训，才能共创世界的美好未来。
实力与尊严香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。
前不久，国民党主席连战的大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜。
祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前景！不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。
共建和谐社会方兴未艾。
党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人备受鼓舞；科学发展观的落实，深得民心。
[小试身手]参观了奥斯维辛集中营之后，你一定有所感触，请你写一段抒情议论性文字，300字左右。
答：答案(示例)焚尸炉烧不尽世界的谴责，人皮灯罩罩不住无尽的罪恶，人发毛毯编织着万千血泪，人骨项链穿起惨绝人寰……每当第二次世界大战纪念日，每位德国总理都会在奥斯维辛集中营前忏悔，为过去的罪恶深深地忏悔——德国人低下了头颅，弯下了身躯，跪下了双膝，全然没有了那种“最高贵的日耳曼民族”的骄傲；再也没有人会为一句“用德国的剑为德国的犁获得土地”而热血沸腾，留下的，只有无尽的忏悔。
2019-2020年人教版高中语文必修一全册学案及答案【教学目标】1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。
2、了解“沁园春”“浪淘沙”“采桑子”三种词牌的固定格律。
3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。
4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。
【重点难点】1、重点——字词典故和格律；2、难点——意象把握、情怀解读。
【教学内容】一、课前检测1、请一位同学写出下面加点字的注音，然后带全班同学读两遍百舸．争流＿＿＿；怅寥廓．＿＿＿；浪遏．飞舟＿＿＿；矫．健＿＿＿；激昂慷慨．．＿＿＿；劳役．＿＿＿挥斥方遒．＿＿＿；秋风劲．＿＿＿；碣．石＿＿＿＿＿；分．外＿＿＿2、请一位同学解释句中加黑词语的意义并要求全班同学识记之漫．江＿＿＿＿＿＿；百舸．＿＿＿＿＿＿；峥嵘．．岁月＿＿＿＿＿＿＿＿；岁月稠．＿＿＿＿＿＿＿＿＿激扬．．．．＿＿．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿；挥斥方遒．．＿＿＿＿＿＿；风华正茂．．＿＿＿＿＿＿；寥廓＿＿＿＿＿＿浪遏．飞舟＿＿＿＿＿＿；五岭逶迤．．当年万户侯＿＿＿＿＿＿＿．．＿＿＿＿＿＿＿＿；粪土＿＿＿＿＿3、请同学们填写出名句的上句或下句A．鹰击长空，雨翔浅底，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B．看万山红遍，层林尽染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
C．怅寥廓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D．指点江山，激扬文字，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
E．萧瑟秋风今又是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读延伸，知识积累（全班齐读，抄写并背诵！）咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？你知道本是谁所作吗？毛泽东（也有人说是明人的作品）。
1910年，毛泽东的年龄正与我们现在相仿，性格决定命运。
看看毛泽东的情怀，我们不一定都具备毛泽东那样的领袖气质，但至少要自信啊！立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
课时优案3[素材思悟]忘记与铭记随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷，然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆。
20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着，纳粹在西欧制造了一个又一个的人间惨剧。
走进奥斯维辛，我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史，历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心。
以史为鉴，勿蹈覆辙奥斯维辛集中营是纳粹在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，是“二战”期间纳粹德国最大的“杀人工厂”，有400万人在这里遭到杀害。
1970年，当时的联邦德国总理维利·勃兰特在波兰华沙犹太人死难者纪念碑前双腿下跪，请求恕罪，以此表示对被纳粹党杀害的犹太人的沉痛悼念，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”，受到各国人民的广泛称赞。
与此相反，日本某些要人，却屡屡参拜靖国神社，为侵华战争罪犯招魂，甚至公然篡改历史。
不久前，上海有关方面搜集了当年日本人自己为炫耀“皇军”赫赫战功而拍摄的大量照片，出版了大型画册《侵华日军的自白》，旨在促使日本当局反省，也希望年轻一代勿忘历史，避免重蹈历史的覆辙。
牢记历史教训，才能共创世界的美好未来。
实力与尊严香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。
前不久，国民党主席连战的大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜。
祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前景！不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。
共建和谐社会方兴未艾。
党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人备受鼓舞；科学发展观的落实，深得民心。
[小试身手]参观了奥斯维辛集中营之后，你一定有所感触，请你写一段抒情议论性文字，300字左右。
答：答案(示例)焚尸炉烧不尽世界的谴责，人皮灯罩罩不住无尽的罪恶，人发毛毯编织着万千血泪，人骨项链穿起惨绝人寰……每当第二次世界大战纪念日，每位德国总理都会在奥斯维辛集中营前忏悔，为过去的罪恶深深地忏悔——德国人低下了头颅，弯下了身躯，跪下了双膝，全然没有了那种“最高贵的日耳曼民族”的骄傲；再也没有人会为一句“用德国的剑为德国的犁获得土地”而热血沸腾，留下的，只有无尽的忏悔。
时间可以改变容颜，磨灭人性，改变感情，然而，记忆中的伤痕，怎样都无法抹平。
听着犹太人的控诉，昔日的哭号还在耳边回荡；看着奥斯维辛的黑土，昔日焚烧炉冒出的滚滚黑烟仿佛还在天空弥漫。
奥斯维辛门前的石碑伫立着，似乎在告诉我们那些冰冷文字之外的信息：忏悔不仅仅是对过去的正视，也是对现在的提醒，更是对将来的警示；忏悔不只是一种仪式，只有发自内心深处的声音，才能化作警钟长鸣。
然而，大家一定不会忘记，同样是犯罪，日本人却不思悔改，依然趾高气扬。
他们的领导人已不知第几次参拜靖国神社。
当谴责声浪几乎湮没日本时，他们依然故我。
不知他们是否明白，不思悔改的最大受害者是他们自身。
1．[高考源点：对文本的某种特色作深度的思考和判断]《别了，“不列颠尼亚”》写了三次降旗仪式，是不是重复多余？答：答案观点一：不重复。
第一次降旗是港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗杆，这标志今后的香港再也不会由港督来统治了；第二次降旗是香港岛上每天例行的降旗，平时，这个时候的降旗是很平常的，但今天这一次降旗，意义却非常大，因为这面旗的降下，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱；第三次降旗是写7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜，这是最激动人心的时刻，但作者也没有大肆渲染，只是十分简洁地写到“米字旗在香港最后一次降下”，而这面英国国旗的降下，具有十分重大的意义，它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权！三次降旗仪式意义是不一样的，各有侧重，不能省略。
观点二：重复。
在短短的篇幅之内竟然写了三次降旗仪式，有点重复累赘，只写最后一次降旗仪式就可以了，这样文章简明扼要，更能体现出新闻文体的特点。
2．[高考源点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解]《奥斯维辛没有什么新闻》有不同的译本，另一译本的题目为“布热金卡：阳光明媚，花香鸟语”。
从新闻的角度看，这样修改好不好？为什么？[辩论题目]将本文题目“奥斯维辛没有什么新闻”改为“布热金卡：阳光明媚，花香鸟语”好不好？甲方观点：好。
甲方辩词：乙方观点：不好。
乙方辩词：答案辩词提示：甲方可以从新闻的内容谈起，这个题目体现了文章的主要内容，反映了作者对今天的布热金卡的感受，表达了文章的主要意思，更能体现出布热金卡的变化。
乙方可以从“奥斯维辛没有什么新闻”这一题目的合理性说起，这是一个合事理的题目，它的反常能激发读者的好奇心，使新闻的可读性大大提高；在那个众所周知的地方不再有恐怖的新闻发生，这本身就是最好的新闻事实，是一个显著的、天翻地覆的事物变动，能引起读者的深层思考。
3．[高考源点：对作品进行个性化阅读和有创新的解读]《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻报道与我们常见的新闻报道不同，有些人认为这不符合新闻的写法，但它却成了新闻史上的名作。
你认同作者的这种写法吗？谈谈你的看法。
答：答案观点一：本文和一般新闻的常规写法有所不同，把新闻写得不像新闻，“没有新闻”却硬要写新闻，这正是罗森塔尔的别出心裁之处，也正是它成为“名作”的主要原因。
观点二：“印象性报道”允许记者通过对事实的报道充分抒发自己的感情，写印象，写观感。
本文作者把自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道，更能感染读者。
观点三：本文是一篇融报道与抒情于一体的佳作，记者避免了铺张的写景，而是用自己实实在在的感受来感染读者，使他们也发抖，也感到窒息，这种写法，不可谓不妙。
阅读下面的文字，完成1～3题。
一个少女撼动世人的选择——在荷兰阿姆斯特丹重温安妮日记今年10月，我从德国的法兰克福转车去了荷兰的阿姆斯特丹，来到了著名的“安妮·弗兰克之家”。
远远地，我就看见了“安妮·弗兰克之家”那栋楼下排着的几十米长的队，这让我十分惊讶。
在这之前我已经参观了欧洲国家的多个博物馆，见到门前排着这么长的队还是第一次。
的确，“安妮·弗兰克”作为一个符号，她的意义早已经超越了所谓的“名人”，而成为热爱生命、热爱生活的象征。
所以，这个博物馆对人们具有非同一般的吸引力。
只要对历史有一点了解的人都能想到，六十多年前，犹太小姑娘安妮在纳粹占领的城市中躲藏25个月是一件多么艰难的事。
当时，年仅13岁的安妮不仅面临着极为危险的外在环境，而且经历着几乎所有青春期少年都会经历的亲子冲突和种种内心挣扎。
在那样的境地中，她可以自暴自弃，可以听天由命，可以憎恨，可以仇视，还可以选择放弃，但是，她所做的却是如下这样一些选择。
她选择——热爱自己的小屋并且以决不敷衍的态度对待临时居所：“我们的小房间墙上起初是光光的，什么也没有，可是感谢爸爸，他早已经把搜集的电影明星照片和明信片带来了。
在糨糊桶和刷子的帮助下，我们把墙壁变成一幅大壁画，看上去愉快多了……”在每天都有许多犹太人被一车车抓走并被煤气毒死的时候，在令人惊恐的空袭声中，她选择——读书，读希腊、罗马神话，为之着迷，学习速记函授课程，自学法文并且翻译法语文章，整理欧洲各国王室族谱，还认真学习家长们规定的英语、数学、历史课程，编写读书卡片，甚至还学芭蕾舞！她还选择——怀抱希望和梦想：“我得学习，才不会变成蠢人，我要上进，将来要当个新闻记者，这是我的愿望！”她发现，“总有一些美依然存在——在大自然里，在阳光里，在自由中，在你自身中。
这一切都能鼓舞你……你观看一下就会重新得到内心的平衡。
”和那些因为一些事件就坐以待毙的人比，小姑娘安妮的选择实在是太让人钦佩了。
在楼下拐弯处的墙上贴有几段文字，其中有安妮的一段话，读后我的热泪夺眶而出。
几乎同时，身边响起一声哽咽，是一位金发中年女子。
这段话的意思是：“我想做一个对人们有用或给人们带去快乐的人。
感谢上帝赋予我写作的天赋，让我可以表达我内心中的一切。
”(1944年3月25日)在几乎遭受着整个世界的迫害的时候，在她完全不知道自己能否活着走出藏身之地的时候，在她完全丧失在阳光下行走的权利的时候，在她连正常说话的权利都被剥夺的时候，她做出了这样的选择。
感谢安妮，她让我们知道：人——即使年幼，即使在严峻的环境中，只要你愿意，就可以做出正确的选择(安妮13岁生日过后没几天就开始藏匿的日子，在纳粹集中营去世时还不满16岁)，让我们知道人原来不仅有选择的权利，更有做出正确选择的无限能力。
小安妮留下了她的日记给世人。
几十种文字版本的《安妮日记》陈列在展厅中央的玻璃橱中，我的耳边响起安妮的话：“我希望我死后仍然继续存在！”“梦想皆有神助”，今天安妮的梦想已经实现，她获得的是永生。
她在所有爱她的、钦佩她的、怀念她的、以她为典范的人中获得了永生。
1．下列表述不符合原文意思的一项是()A．“安妮·弗兰克之家”同其他的博物馆相比，具有独特的意义。
B．危险的外在环境和青春期的特殊阶段，更加突出了安妮的选择所具有的光辉人性美。
C．安妮希望死后仍然继续存在，她的永生是我们的一笔精神财富。
D．作者热情歌颂安妮对生命和生活的热爱，旨在控诉、揭露法西斯的罪恶。
答案 D解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。
D项，“旨在控诉、揭露法西斯的罪恶”错误，作者歌颂安妮对生命和生活的热爱突出安妮的选择所具有的人性美和对世人的重大意义。
选项对主旨的分析偏离了文章的重心。
2．下列对文章内容和表现手法的分析和概括，正确的一项是()A．“安妮·弗兰克之家”楼下排着的几十米长的队，作者十分惊讶，是因为作者没有想到这个博物馆竟然对人们具有非同一般的吸引力。
B．第二段中说“在那样的境地中，她可以自暴自弃，可以听天由命，可以憎恨，可以仇视，还可以选择放弃”，写出了安妮可以有其他选择，并多用短句，读起来朗朗上口，增强语势，铿锵有力。
C．安妮在艰难的处境中做了很多让人钦佩的选择，如选择热爱自己所处的环境，选择热爱学习，选择积极进取，对未来充满希望，选择为他人奉献的人生观等。
D．文中用“我的热泪夺眶而出”和一位金发中年女子的哽咽从侧面写出了安妮的话对世人的感动和震撼，也和拐弯处的墙上贴有的几段文字对比，更加突出了安妮的文字的感人。
答案 C解析本题考查综合分析文章内容的能力。
A项，作者惊讶的原因是参观欧洲国家的多个博物馆，第一次见到博物馆门前排着这么长的队。
B项，“读起来朗朗上口，增强语势，铿锵有力”错误，这里运用排比和对比的手法，突出安妮选择的意义。
D项，“和拐弯处的墙上贴有的几段文字对比”错误，属于无中生有。
