孩子小就该迁就吗？

孩子拿离家出走威胁家长怎么办1、不可以一直迁就孩子家长不要觉得孩子小，当孩子说离家出走时不忍心教育他，觉得年纪大一点懂事了就好了。

这种想法千万要不得，孩子一旦从小习惯了被家长的宠爱，从此会变得肆无忌惮。

走向社会的时候也会像个长不大的孩子，养成一身的臭毛病，总是要求别人的迁就。

必须对孩子进行适当的教育，让孩子意识到离家出走这件事是不对的，慢慢改掉坏习惯。

2、关注孩子，了解他的想法孩子拿离家出走威胁家长是因为孩子有时候不会去表达自己，不知道该怎么和父母诉说。

在这种情况下，就要父母主动地了解孩子的情况，让孩子去表达自己，自己去试着了解孩子内心的感受。

更重要的是不要因为工作和二胎忽略孩子，不要让孩子缺乏安全感，要让孩子知道自己是爱他的。

3、让孩子的视角来理解他许多家长只是对孩子的学习高标准、严要求，使孩子的神经每时每刻都处于高度紧张状态，这种情绪积蓄过度总会找机会爆发的。

一方面增加了孩子的压力，另一方面也使孩子和家长产生对立情绪。

家长经常使用此类高压手段，孩子小的时候也许会因为怕你而听从你的命令，但是一旦孩子掌握了家长的弱点，就会用来威胁报复家长。

正确地做法应该是充当孩子的朋友，关注孩子成长过程中一点一滴的得失，从孩子的视角来看待孩子的问题，多给他们一份关爱和理解，让他觉得家长是可以信赖和依靠的。

4、冷静沟通见真情，彼此理解是关键孩子拿离家出走威胁家长，建议家长平复情绪让自己冷静下来，夫妻两人思考并讨论好想说的内容后，再一起跟孩子谈。

家长可以拍拍孩子的肩膀，和孩子心平气和地聊聊：“知道吗？爸爸妈妈多么担心你。

”家长还可以告诉孩子，TA离开的这段时间里发生的事情，例如长辈们的焦虑和煎熬，亲朋好友四处奔走找寻，让孩子体察到家人的感受。

放纵孩子是对孩子最大的伤害，家长朋友们千万不要抱着走一步算一步的想法处理孩子的问题，往往孩子问题的形成就是因为家长不及时的控制酿成的后果。

【我就是要】-任性心理的来龙去脉有一个小男孩，名字叫舒拉。

因为他是家里面最小的，所以父母就有点偏爱，遇到什么矛盾，有什么要求，大家总是迁就他。

时间一长，舒拉养成了“任性”的毛病，如果有什么事情没有按照他的想法办或者有什么要求没有得到满足，他就倒在地上大声哭叫，直到别人顺从他的想法满足他的要求为止。

直到有一次，舒拉在哭闹的时候，偷偷通过手指缝看父母对他是否表示同情，却发现父母只顾看书，母亲照常在批改学生作业，根本不理会他。

看到这种情形，他也就停止了哭泣。

碰壁几次以后，舒拉哭闹的习惯就改了。

父母深有体会地说：“孩子哭闹是个不好的习惯，克服得越早越好。

”【心里解读】迁就孩子，就等于在认可孩子的任性。

孩子得到了这样的许可，怎么会不利用？小的时候，父母可以迁就、认可孩子的任性、胡闹，长大了呢？家长就会发现自己的孩子在一天天的变坏。

儿童心理学认为孩子的任性心理有以下几个方面：（1）要求得不到满足就哭。

（2）不听我的话就闹。

（3）你让我往东我偏往西。

（4）爸爸、妈妈都要听我的。

那么是什么造成了孩子这样的心理呢？从上述的案例中可以看到舒拉是一个非常任性的孩子。

但舒拉的父母发现了他的不良习惯，他们决定改变舒拉的习惯。

那么怎么去改呢？孩子的哭的目的是什么？就是为了让父母满足他的要求。

那么舒拉为什么会这样大哭？我们的父母一般都在孩子小的时候，为了疼爱孩子，只要孩子一哭，一切要求都满足，这样长期下来，就给孩子造成了一种错觉，有要求在父母面前一哭就灵。

慢慢地在生活中养成了孩子的不良习惯。

这种习惯在孩子小的时候，如果父母下决心帮助孩子改掉还是很容易的。

因为孩子任性的不良习惯是父母造成的。

是父母溺爱孩子的结果。

所以，要想让孩子改掉这一不良习惯，就要靠父母去努力。

接下来我们可以看到舒拉的父母是怎么改正他的不良习惯的。

舒拉的父母离开了一会儿之后小舒拉见没人理他，便玩起玩具，可是当舒拉见父母回来，他又开始哭，还想用过去的方式来解决这一问题，但他看到父母根本不理他，这时，他感觉到自己哭是没有用的，所以就不哭了。

迁就作为姐姐或哥哥总会有这么一个烦恼，那就是有一个麻烦的弟弟或妹妹。

在很多时候，比你小的孩子做错事，你责怪他总会被父母骂，一论起来，父母嘴里总是说:“他还小，你不会迁就他一下啊？”在道理和迁就的问题上总是遇到摩擦，你可能认为，他做错了，本来就该讲讲，而他比你小，又要迁就，让让他。

这在我们这的生活中起了不少的矛盾，我也因这样的事情感到烦恼。

星期六时，爸爸让我和弟弟一起去摘番茄，那是一大块地，像是看不完的草原一样，爸爸说，今天得摘满五个筐，然后拿去卖，让我和弟弟完成这个任务。

我和弟弟点头，拿着筐做起任务，在我摘番茄的时候，弟弟在一边玩耍，什么活都不干。

那时我就恼了，为什么他不干活。

我没有当场责骂他，而是等，我想他可能有些累了，休息几下就会去做，然而，事情并没有按我想象的去发生。

我的弟弟依然在一边玩耍，而我一个人，顶着大太阳，足足摘了两筐的番茄，于是我终于受不了了，走上前责骂了他几句，谁知他立马哭了，把爸爸吵了过来。

他看到我责骂弟弟，连忙将弟弟哄一哄，等弟弟不哭了，他就来训我了，“弟弟还小，你骂他做什么？”我一听，心里一把火，但我还是很冷静地说道:“他偷懒，我就训他几句！”爸爸皱了皱眉，说道:“你弟弟还小，你多做点不行吗？”我想可以，可是他却全盘玩耍，这对我来说并不公平。

我想，他还小，可以少做一点，我不会说他，可他一点也不做，这真的很让人气愤。

是不是一个小孩子就可以这么无忧无虑，什么事都不用做呢？而他也不过比我小两岁而已，这差距就是那么大。

我和爸爸争论起来，就像两把大火，烧得旺盛，怎么都熄灭不了。

终于，妈妈看见了，她得知这件事后，便理论了几句，“作为姐姐，迁就弟弟是应该的，但是，占着年纪小一点事都不做就不是对的！”我听后，很赞同妈妈的说法，迁就是该迁就，可是什么事都不做，还不责骂，渐渐的，他说就会养成懒惰的习惯，我想，这个道理值得我们去领会，毕竟做哥哥姐姐的都不容易。

小错不放大错不嚷过去听一位老人说过，在教育子女上要“小错不放，大错不嚷”，当时并不完全理解。

近日读报得知，在港台地区已经悄然兴起了一股家教纠错新原则，与我们重视大错误、忽视小错误的惯常思维相反，采取的是“小错不迁就，大错不追究”。

我想这与老人所说的“小错不放，大错不嚷”是一个道理。

“小错不放，大错不嚷”抑或“小错不迁就，大错不追究”这种原则，对于家庭教育而言的确具有现实意义。

什么是“小错不放”？“小错不放”，就是指对偶尔发现的孩子的小毛病、小缺点不放过、不迁就、不纵容，严肃对待，认真纠正。

现实生活中，有些家长对此不以为然。

孩子有了蛛丝马迹的小毛病，诸如坐姿不正，不拘小节，功课偷懒，撒个小谎，偷拿父母的零钱等等，熟视无睹，不管不问，甚至将此当作孩子的小聪明加以欣赏，认为“树大自然直”，孩子大了自然就会改掉小毛病；而有的家长虽然也管也问，但是蜻蜓点水，轻描淡写，根本不足以引起孩子的重视。

说到底，也存在着小节无关大碍的思想。

小节真的无关大碍么？小毛病真的能够随着年龄增长而消失么？曾听过一个古老而发人深省的家教故事。

母子俩相依为命，一天，幼小的儿子拿回一根针，说是“捡”的。

母亲很高兴，表扬了他，并没有深究针的来源。

后来儿子又“捡”回一只碗，“捡”回一口锅，“捡”回越来越多、越来越值钱的东西，母亲仍然不假思索地赞赏他。

终于有一天，儿子成了江洋大盗，被官府捉拿归案。

临行刑时，儿子对母亲说，死前有一个请求，请娘像小时候那样再喂我一次奶吧。

母亲慷慨应允。

儿子竟狠心地一口咬下乳头，大叫：我落得今天的下场都怪您啊！虽然不肖之子，咎由自取，但子女的堕落，父母的确难脱其责。

“小洞不补，大洞难缝”，“从小偷针，长大偷金”。

如果不对孩子的不良行为及时加以约束和管理，小毛病将会变成大缺陷，小节将会形成陋习，最终成为制约一生发展的瓶颈。

正如美国心理学家威廉〃詹姆士所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。

培养优秀孩子有妙招“五不惯”“三不管”在教育孩子这件事情上，父母要做到“五不惯”“三不管”，孩子才能更好的成长，将来才能更加的优秀。

五不惯1、孩子没规矩，不能惯着无规矩不成方圆，这是自古留下来的教育箴言，给孩子立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小就可以惯着。

如果你现在惯着孩子，等你以后想管的时候，你就管不住了。

咱们要从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子，什么该做，什么不该做。

刚开始的时候可能会比较难，但是孩子长大后就会明白父母的苦心。

2、孩子不做家务，不能惯着不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候不做家务、不爱劳动的孩子，长大以后想要他突然变得勤劳，这是不可能的。

父母一味的娇惯，包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还会让“巨婴”“妈宝”等不健康的人格出现，影响孩子的人生，好习惯要从小养成。

父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时也培养孩子勤劳肯干的品质。

这对孩子之后的学习、生活和工作都大有意义。

3、孩子对长辈不敬，不能惯着— 1 —现在的孩子都是家里的宝贝，常常会出现一个家庭里几个老人围着孩子转的情况。

有的孩子从小就被惯坏了，对着老人呼来喝去没有丝毫的敬畏，这一点父母一定不能惯着。

作为一个普通人，虽然不需要学会一个高级场所才能用到的礼仪，但是最基本的礼貌是很有必要的。

尊老爱幼是我们国家的优良美德，也是最基本的礼貌。

一个在家里对长辈不敬的孩子到社会上也不懂得礼貌为何物。

这样的孩子很容易让人“敬而远之”。

4、孩子自私自利，不能惯着父母疼爱孩子，往往对孩子舍得花钱，对自己不舍得花钱，吃饭的时候，孩子喜欢吃的菜，父母全想留给孩子，自己一口也不舍得吃。

父母这样以孩子为中心其实很容易惯出孩子自私自利的坏毛病。

什么好东西都想自己独享，认为父母甚至他人理所应当的应该让着自己。

这久而久之，父母丢失了自己，而孩子则认为从父母那里得到的东西是理所应当的，从而只知道索取，不知道回报，更不会想着去关心别人和感激别人。

父母不能迁就孩子七种行为无规矩不成方圆，父母教育孩子时言行要一致。

有了一定的规矩，孩子的行为才会有章可循，父母有时对孩子要狠点，忍一时的不快，却能成就一个孩子的未来。

对孩子如下的几种行为，家长一定要及时制止，绝不能手软，更不能把宽容演变成纵容。

得不到就动手孩子们在小区时一起玩耍，其中一个小朋友看到另一个小朋友的摇控小汽车特别酷，自己也想拿来玩一玩，于是直接过去抢，没想到那个小朋友不愿意，结果他一口就咬向对方的手，那小朋友只得放手给他了。

达标做法：像小朋友这种得不到就咬人的行为，父母一定要严肃处理，要让他知道咬人是不对的，会对小朋友造成了伤害，必须要他亲自向人家道歉;而且还要让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。

父母除了批评和讲道理外，还要有一定的惩罚，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。

从而让孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，而且还会导致没有小朋友一起玩。

顺手牵羊当孩子从幼儿园里带回别的小朋友的玩具时，告诉你那是别的小朋友不要的，他才把它带回来的。

达标方法：送孩子到幼儿园时，要让他立即物归原主，而且还要向那个小朋友道歉：“对不起，我不应该把你的玩具带回家去玩的，现在还给你，请你原谅。

”我们可以借助物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。

三四岁的孩子对“物权”的认识还没有概念和所属意识，看到这是自己喜欢的、想要的，就会占为已有。

因此，父母要引导好孩子，不要采取“下不为例”的态度。

俗话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

见了玩具走不动经常会看到父母高高兴兴地带着孩子进超市，孩子第一反应就会去玩具区找自己喜欢的玩具，然后孩子看中了奥特曼就闹着要父母买，结果被拒绝了，他就在超市大哭大闹。

达标做法：要对孩子表明你坚决不买的态度——不会再买奥物曼了，因为前不久才给他买一个大的奥特曼。

如果孩子还是不死心，继续无理取闹，那么父母就可以置之不理，去挑选其它物品，或是装作去结账回家，任凭他坐在地上哭。

我们的婚姻己没感情，想离婚，可孩子怎么办？老林2015 2小时前2赞踩离婚不可怕，可怕的是为了孩子继续迁就！说是为了孩子，其实多是为了自己，谁多不想失去自己的孩子，但是说到头，还多是为了自己！离婚很简单，只是夫妻双方仇恨了，当离婚了，互相给孩子灌输你的爸爸或者妈妈很坏什么的，为了跟别人抛弃了孩子什么什么，慢慢的孩子也被接受了这种灌输，多被仇恨冲昏了头脑，所以各个才会为了孩子做抉择的时候犹豫着！我个人感觉离婚其实如果可以和平的离婚，也没什么，谈好一切条件，互相不给孩子灌输任何东西，孩子就不会成为父母离婚的挡箭牌，夫妻间居然没有感情，勉强在一起，面对的是什么，无休止的吵架，无休止不理解生活得这样有意思吗，我们本来结婚谁不想好好过生活呢，离婚的原因太多了太多了！居然多已经不相爱了为何还要做仇人！没有离婚，勉强在一起，总是动不动会吵架，依然影响着孩子！也许影响会更大，居然没感情就和平离婚吧，孩子跟他好好谈，爸爸妈妈离婚只是因为感情不好，过不下去了但是你依然是爸爸妈妈的孩子，没有谁抛弃你们！4评论宝妈育子 01-04 13:4918赞踩不要说为了孩子不离婚，与其两个人天天在一起吵架或者是冷战，不如离婚。

即使你表面上装的在和睦，孩子都能感觉出来，孩子都是很敏感的，为了给孩子一个好的生活，可以和平分手。

但是也要做好孩子的心理工作，可以这样对孩子说：爸爸妈妈现在无法生活在一起，想分开，这是我们大人之间的事情，和宝宝无关，不是宝宝的错，即使爸爸妈妈分开了，也会一样的爱你，你永远都是爸爸妈妈最爱的孩子。

假如你们真的离婚了，一定要定期陪伴孩子，不管孩子和爸爸一起生活，还是和妈妈一起生活，一定要做到定期陪伴孩子，只要让孩子感觉到你们对他的爱，多用点心，孩子一样会健康快乐的长大。

祝福你们5评论小河淌水流 12-28 22:1029赞踩先看看你表达的几个条件：没感情、长期分居、很想离、靠孩子维持。

这四个条件里，没感情就没了婚姻的基础，长期分居其实已经是没有办手续的离婚了，很想离的结果就是如果不离会很痛苦，因为挂着一个名义，需要去顾及家人与亲戚的感受。

孩子成长的10个方面不能依赖于老师（王银转)1、写字和握笔姿势。

如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。

把字写好，是每一个家长的责任。

如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。

记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。

2、叛逆期的冲撞。

孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了。

活该，这都是爷爷奶奶惯的，也是你没规矩惯的。

记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。

譬如，作业完不成，就是不能睡觉。

关住电脑，就是不许玩游戏。

记住，五六岁开始，你舍不得对孩子说不，到了10几岁，你就不敢对孩子说不了。

不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

记住，老师管不了学生的逆反心理。

学生往往怕老师，但是孩子不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。

3、读书的兴趣。

读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。

此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。

家里的书多，孩子读得就多。

家里没什么书，孩子就不喜欢读书。

我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。

记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。

习惯应该是家长培养的。

家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。

如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。

至少知识面不够宽。

4、争胜心。

如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就不会大。

如果你对孩子要求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。

因此，我们家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子去努力。

如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的体罚，写检查等，都是可行的。

活动时间：2012年3月活动地点：本班教室活动参加人：全体家长主持：马秀芹活动目标：1、发现自己在孩子心中的地位与形象2、如何在孩子心中树立自己的形象活动内容：妈妈在孩子心中有多重在一天天长大的孩子心中，你的角色中怎么样的？他是崇拜你，以你为荣，还是信任你，所有的难题都与你诉说？或者已经疏远你？据资料调查结果显示，咱们中国的孩子都把爸爸妈妈排在了前六名之外，而妈妈的地位也比爸爸更加落后。

显然，中国的父母家庭教育并不成功，这一结论让中国父母们伤心不已。

案例1：妈妈是无所不能的女儿两岁半时，有次我带她去逛街，想买件毛衣，摸着毛衣料子问店主，“这是纯毛的吗？你可别骗我”。

这时在一旁的女儿插了一句：“阿姨，你可别骗我妈妈，我妈妈什么都知道！”孩子一句话，道出了隐藏在年幼儿童心中一个秘密：在她心中，妈妈是无所不能的！案例2：妈妈整天做家务没有什么价值儿子14岁了，有一次我问孩子在做什么功课，孩子正在没精打彩的回答我说：“反正你也不懂，我问我爸去。

”我一直以为，我跟孩子关系密切，他的生活起居都是在照顾着，现在才知道，孩子和我的距离很远了。

我很伤心，虽然他爸爸给了他金钱的保证，但我也为了他的生活起居操尽了心。

他把最高的尊重给了他爸爸，却认为妈妈整天在家里做家务没有价值。

案例3：妈妈不懂感情的事女儿16岁，正是情窦初开的年纪，喜欢看一些爱情电视剧，有一次她在看电视，我不知道具体的情节，只是随口问一句：“那两人是什么关系？是不是这个女的喜欢那个男的？”谁知女儿不仅没有回答我，还回了我一句：“不是这么简单的，你不懂的。

”当时我的几个同学在场，她们哈哈大笑：“你妈妈怎么会不懂呢?”女儿脸红了，我心里却不是滋味。

在女儿的心里，我到底还占据着什么样的位置？以上三个案例让我们反思，做为妈妈如何在孩子心中树立地位？教他学会尊重干家务活的人让孩子明白，家务也是一项不容易做的事，也同时教育孩子妈妈不是保姆，没有义务为你做这些你力所能及的事。

孩子的这8种坏习惯家长绝不能迁就孩子的8种坏习惯：1、打断你讲话孩子可能有时会很兴奋想要告知你一些事情，但假如总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的留意，而且不能忍受别人不理睬他，以致日后可能会以自我为中心。

解决方法：假如孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静;假如你要打电话或见朋友的话，告知孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他支配另外的活动。

你的目的是让他知道，假如中断你的讲话，他很难达到他的目的。

2、装作没有听到你说话不断给孩子重复或提示你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提示，而不是留心你所说的话，渐渐地还会进展到不理睬你说的话。

假如这种习惯连续下去，他可能会变得目中无人，不会敬重别人。

解决方法：尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。

当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到她面前，告知他该做什么。

谈话时，让他看着你，并且回答“好的，妈妈。

”轻抚她的肩膀，呼唤她的名字，关掉电视都会有助于吸引她的留意。

假如他不听话的话，告知他后果是什么。

当五岁的杰克开头“选择性听取”时，他的父母准备实行措施。

他们告知孩子，假如他非要父母反复要求他做事的话，比如说来吃饭或洗澡，那么那一天他只能看一个动画片，(通常他可以看两个)或者那一周他将损失一个外出游玩的机会。

假如他们不得不提示他两次的话，一个动画片也不让看了，或两天不能出去玩。

妈妈们该努力做到不让步，否则的话，他会连续这种坏习惯的。

3、态度轻浮你的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的状况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。

很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但假如你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

解决方法：确定要让孩子意识到自己的行为是不当的。