校园公共安全教育课件

4 网络安全问题的预防
如何预防网络安全问题？
加强网络安全意识教育： 预防网络安全问题的首要措施是加强网络安全意识教育。通过定期举办网络安全讲座、培训和 工作坊，提高员工和用户的网络安全意识，让他们了解网络安全的重要性、常见的网络安全威 胁以及应对策略。教育员工和用户识别网络钓鱼、恶意软件、社会工程学攻击等常见的网络威 胁，并教会他们如何防范这些威胁。同时，鼓励员工和用户保持警惕，不轻易点击可疑链接或 下载未知来源的文件。
预防交通安全隐患的措施有哪些？
预防措施 加强交通安全教育： 加强学生的交通安全教育是预防校园交通安全问题的 首要措施。学校应定期举办交通安全讲座、发放宣传 资料、播放教育视频等，增强学生的交通安全意识和 自我保护能力。同时，还应教育学生在校园内行走时 应遵守交通规则，如走人行道、不闯红灯等。这种教 育不仅能提高学生的安全意识，还能培养他们的责任 感和自律性。 原因：通过教育，学生可以了解交通法规和安全知识， 从而自觉遵守交通规则，减少交通事故的发生。
安全无小事 知识要牢记
感谢听讲
安全无小事 知识要牢记
汇报人：
掌握必要的消防安全知识， 可以让我们在紧急情况下迅速采 取正确的措施，避免造成不可挽 回的损失。
2 消防安全问题有哪些
1、消防设施配备不足：许多企业和商户的消防设施配备不齐全， 如灭火器过期、消火栓损坏等，无法满足应急救援的需要。 2、疏散通道堵塞：疏散通道被杂物占用，无法在火灾发生时及 时疏散人员，存在严重的安全隐患。 3、电气线路乱接：违规使用不符合规范的电线和插排。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
1、食物中的化学物质：食物中可能含有化学物质， 如农药、重金属、添加剂等。可能对人体健康产生 负面影响。 2、食物中的细菌和病毒：食物中可能存在的细菌 和病毒是引起食物中毒和食源性疾病的主要原因， 如沙门氏菌和大肠杆菌。 3、食物中的过敏原：食物中可能含有一些容易发 生过敏反应的物质，如面筋、乳糖等。

校园欺凌的表现形式
社交欺凌 指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人 形象、孤立排挤他人等。 网络欺凌 指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展， 网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因 为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺 凌的孩子影响也更深。
诈骗安全隐患的危害有哪些？
学生财产安全受损：校园诈骗最直接的影响 是导致学生的财产安全受到威胁。诈骗者往 往通过虚假兼职、网络购物陷阱、冒充官方 人员等手段骗取学生的钱财，给学生带来经 济损失。这种经济损失不仅限于直接支付的 款项，还可能包括因诈骗导致的额外开销， 如更换银行卡、修复受损的电子设备等。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
诈骗有哪些形式？
钓鱼邮件诈骗：这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接，要求受害者点击并输入个人信息， 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息，诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性，避免点击来自不可信 来源的链接，并直接在官方网站上处理敏感事务。
开学第一课 安全教育

《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全
的“真美少年”；
课间玩耍时不追打、不奔跑、不攀爬、不大声喧哗
等； 文明游戏 ，遇见老师主动问好。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
下课的时候，同学们有的 在聊天，有的跑去操场游戏， 可热闹了。
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
突然，听见“啊”地一声响， 大家抬起头一看，原来是小胖和 亮亮撞到了一 起，一个捂着额头， 一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
上课时间到，匆忙回教室，足球不要啦！
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
《课间文明玩耍》
你平时是如何进行课间 休息的？哪些是对的，哪 些是错的？为什么？
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
《课间文明玩耍》
窗户栏杆有危险， 大家远离勿攀爬。 文明行走不奔跑， 安全第一记心中。
中小学公共安全教育·精彩一 课
小学公共安全教育·精彩一 课
危险游戏不玩耍，同学之间不打闹，课间安全靠大家。
《课间文明玩耍》
安全小故事
我们的课间十分钟，可以开展哪些文 明活动？
《课间文明玩耍》

对严重违规行为进行公开曝光和警示教育
对于严重违规行为，学校可以采取公开曝光和警示教育的方式，提醒广大师生遵守交通法规，共同维 护校园交通安全。
03
校园内各类交通参与者安全责 任
学生群体安全责任及注意事项
遵守校园交通规则
学生在校园内应严格遵守交通 规定，不闯红灯、不横穿马路
，确保自身和他人的安全。
停车位用于停放车辆，停车线用于指示 停车位置，停车牌用于标识停车场信息 ，挡车器用于防止车辆随意进出。
交通标志标线识别与遵守原则
交通标志标线识别
包括禁令标志、警告标志、指示标志、指路 标志以及各种路面标线等。
遵守原则
应严格遵守交通标志标线的指示和规定，不 得随意违反或忽视。禁令标志表示禁止或限 制某种交通行为；警告标志提醒注意危险； 指示标志指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶；指路标志提供道路信息，指明方向。 路面标线用于划分车道、指示行驶方向、停
案例二
某中学学生骑自行车时未佩戴安全头盔，与一辆 机动车发生碰撞后受伤。该案例提示我们，骑行 自行车时应佩戴安全头盔等防护用品，以保障自 身安全。
案例四
某小学校园内，一名学生在奔跑过程中与另一名 同学相撞，导致受伤。该案例提示我们，在校园 内要注意行走安全，避免奔跑、打闹等行为，以 免发生意外。
02
校园内机动车管理规定
03
学校应对进入校园的域。
违规行为处罚措施及后果
对违反交通法规的教职工和学生进行处罚
对于违反交通法规的教职工和学生，学校应视情节轻重给予相应的纪律处分。
对造成交通事故的责任人追究法律责任
如果因为违反交通法规导致交通事故发生，责任人需要承担相应的法律责任，并可能面临民事赔偿和 刑事处罚。

道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
Part 2 第二部分
交通安全事故 危害
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
对肇事者的危害
行车事故发生后，肇事者将承担一系列的法律 责任，包括行政责任、民事责任，甚至刑事责 任。 这些责任不仅会影响肇事者的日常生活和工作， 还可能给其带来长期的心理压力和经济负担。
交通事故案例四
2022年，晋宁区环湖南路太史村路口发生一起 货车与轻便三轮摩托车相撞交通事故，事故造 成轻便三轮摩托车驾驶员及乘客死亡。
经调查，此事故发生的原因是货车驾驶员行驶 时，超过限速标明的最高时速行驶，且未靠道 路右侧行驶；三轮摩托车驾驶员未取得机动车 驾驶证，违规载人，未在确保安全的条件下左 转弯掉头所致。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
加强行人安全保护
行人是交通事故中的弱势群体。 政府应加强对行人安全保护措施的投入，如设 置人行横道、过街天桥和地下通道等。 同时，加强对行人的交通安全宣传教育，提醒 他们注意交通安全，遵守交通规则。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
Part 4 第四部分
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
THANK YOU！讲述人： Nhomakorabea时间：
交通事故案例一
2020年，李某某驾驶一辆擅自改变机动车已登 记结构的小型面包车，超速行经清河路与锦绣 大街交叉口时，与杨某某超速驾驶的无号牌二 轮电动自行车相撞。
杨某某倒地后，面包车的左前轮推碾其身体， 致其现场死亡。
经调查，事故是由于面包车驾驶人李某某超速 行驶，且经过交叉口未减速，加之杨某某超速 驾驶且逆行所致。
道/路/千/万/条 安/全/第/一/条
平安出行 和谐交通

网络安全知识
总结词
提高网络安全意识
详细描述
介绍网络安全的危害、常见网络陷阱及预防措施，如不轻信陌生人的信息、不随意点击不明链接等。 教导学生如何保护个人信息、如何应对网络欺凌等。
03
CHAPTER
校园安全防范措施
防火灾措施
定期检查消防设施
确保灭火器、烟雾报警器等消 防设施完好无损。
规范电器使用
对能力。
内容全面覆盖
课程内容应涵盖校园内外的各 种安全风险，包括个人安全、
网络安全、交通安全等。
教学方法多样
采用讲解、案例分析、角色扮 演等多种教学方法，提高学生
学习兴趣和参与度。
定期更新内容
根据社会发展和校园安全形势 的变化，及时更新课程内容，
确保其时效性。
安全教育实践活动
组织安全演练
定期组织火灾、地震等紧急情 况的疏散演练，训练学生在危
不私拉乱接电线，不使用违规 电器，离开房间及时断电。
总结词
了解火灾危害，掌握基本防火 知识
禁止乱丢烟蒂
校园内禁止吸烟，严禁乱丢烟 蒂、火柴等易燃物品。
紧急疏散演练
定期组织学生进行火灾疏散演 练，熟悉逃生路线。
防交通事故措施
总结词
遵守交通规则，提高 安全意识
遵守交通规则
过马路走人行横道， 不闯红灯，不翻越栏 杆。
等。
熟悉发生交通事故后的处 理流程，如报警、救助伤
员、保护现场等。
详细描述
掌握基本的交通安全知识 和交通规则，如遵守红绿
灯、礼让行人等。
了解如何预防交通事故的 发生，如保持车距、注意
盲区等。
食品中毒应急处理
总结词：掌握食品中毒应急处
理知识，保

消防安全有哪隐患
不确定时更换灭火器。 灭火器有有效期。在有效期内，灭火器可以正常使用。但是，如果灭火器 在过期后没有更换或重新充装，灭火器就是一个无用的产品。如果扑灭， 会成为消防安全隐患。 紧急疏散门被锁上了。 正常情况下，紧急疏散门是不能上锁的，因为一旦紧急疏散门上锁，火灾 等突发事件就无法达到快速应急、逃生、救援的效果。 室内装修材料不符合防火要求。
校园欺凌的表现形式
殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。 以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。 抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。 恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社 会交往。 通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信 息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
如何预防校园欺凌？
勇敢说“不” 面对欺凌行为，我们要勇敢说“不”。当受到欺凌时，不要害怕、不 要逃避，要及时向老师、家长或相关部门求助。同时，我们也鼓励大 家积极举报欺凌行为，共同维护校园秩序。 避免成为欺凌者的目标 我们要保持低调，在校园中，不要过分张扬自己的财富或成绩，避免 引起他人的嫉妒和不满。 及时寻求帮助 当受到欺凌时，要勇敢站出来说“不”，表达自己的不满和抗议。
食品安全监管机制的健全程度直接影响到校园食品安全的保障水平。如果 学校未能建立完善的食品安全监管机制，就可能存在监管漏洞和盲区。这 导致一些潜在的食品安全问题无法及时发现和处理，增加了食品安全事故 的风险。 因此，学校应加强对食品安全监管机制的建设和完善，确保监管工作全面、 有效。
食品安全隐患的危害有哪些？
校园欺凌的危害有哪些？
社交回避与孤独感：遭受霸凌的青少年可能 会变得内向、孤僻，避免参与社交活动，因 为他们害怕再次受到伤害或排斥。这种社交 回避行为会加剧他们的孤独感，使他们在人 际交往中更加困难。 创伤后应激障碍(PTSD)：严重的霸凌经历可 能导致受害者出现创伤后应激障碍，表现为 回忆性痛苦、易激惹、睡眠问题等。这些症 状会严重影响他们的日常生活和学习。

食品安全隐患的危害有哪些？
1、食物中毒：食物中毒是由于食品中存在有害微 生物、毒素或化学物质而引起的健康问题。 2、病原菌感染：食品中可能存在病原菌，如沙门 氏菌、大肠杆菌等，如果摄入这些病原菌污染的食 品，可能导致肠胃症状、呕吐和腹泻等健康问题。 3、营养不良：如果食品质量低劣或过期变质，可 能导致人体无法获得足够的营养，从而引起营养不 良和健康问题。
消防安全有哪些隐患
电气火灾 电气设备使用不当、老化或超负荷是导致火灾的常见原因。许多家庭中使 用的线路过旧或缺乏定期检查，容易引发电气火灾。 明火失控 使用明火时不小心，如做饭时忘记关闭燃气灶、烧烤时火源未完全熄灭， 或在室内吸烟等行为，都可能导致火灾。 易燃物存储不当 家庭或工业场所中存放的易燃材料，如油漆、汽油、酒精等，如果存放不 当，遇到高温或火星就可能引发爆炸或火灾。
如何预防食品安全问题？
不买不食腐败变质、污秽不洁及其它含有害物质的食品，不光顾无证无照 的流动摊档和卫生条件不佳的饮食店。这些劣质食品、饮料往往卫生质量 不合格，食用、饮用会危害健康。 不食用来历不明的食物，不随便吃野菜、野果、野蓝菇等。这些其中有的 含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便食用来 历不明的食物，才能避免中毒，确保安全。 不食用在室温条件下放置超过2小时的熟食和剩余食品，生吃瓜果要洗净。 瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农 药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染还可能造成农药中毒。
诈骗安全隐患的危害有哪些？
心理健康影响深远：校园诈骗不仅对学生的 财产安全造成损害，更对其心理健康产生严 重影响。被骗的学生可能会感到自责、羞愧 和焦虑，甚至产生自我怀疑和信任危机。这 种心理创伤可能长期存在，影响学生的学习 状态、人际关系和自我认知，甚至引发更严 重的心理问题，如抑郁症。

拓展延伸
目标检测
一、填空： 全国中小学生“安全教育日”是每年的3 月 份最后一周的星期（ 一 ）。 二、问答： 打报警电话时要注意什么？
小学安全教育
珍爱生命 安全第一
板书设计
安 全
关 系
无 珍惜花季生命 你
注意校园安全
小
我
事他
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2088
校园安全
《中小学公共安全教育读本》
单位：xxxx中心小学
2088/01/03
事故发生后
悲痛的家长们
死亡学生及其家长
深受重伤的孩子
学习目标
知识目标：了解有关知识； 明确校园不安全的行为。
学习目标
能力目标：通过学习， 时刻提高警惕，自觉做好 防范工作。
情感目标：认识校园安全隐患 存在的必要性，树立自我安全 意识；增强自我保护能力。
自主学习
自己介绍校 园安全隐患
1、下楼梯追跑摔倒 2、门框挤伤手臂 3、铅笔刺伤眼睛 4、翻越墙头 5、玩高杆摔到地上 6、擦玻璃划伤手指
合作探讨
1、校园里还存在哪些安全隐患？ 你有什么好的建议？
2、遇到突发事故怎样保护自己？
学以致用
➢ 119 —— 火警 ➢ 110 —— 匪警 ➢ 120 —— 急救
学以 致用
总结升华

畅所欲言谈收获
我读马庄好学校，人生安全第一要； 学校人多面积少，不在校园奔和跑； 上下楼梯靠右行，漫步轻声带笑容； 玩耍时候要注意，不到危险地方去； 特别楼梯和栏杆，切莫攀爬视儿戏； 不玩火来不碰电，食品安全须牢念； 热爱生活重安全，老师嘱咐记心间； 美好未来属于我，宝贵生命第一谈。

1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
饼干类食品：主要危害是食用香精和色素过多，对 肝脏功能造成负担，严重破坏维生素，热量过多， 营养成分低； 汽水、可乐类食品：主要危害是含磷酸、碳酸，会 带走体内大量的钙，含糖量过高，喝后有饱胀感， 影响进餐； 方便类食品：主要危害是盐分过高，含防腐剂、香 精，只有热量没有营养。
2 消防安全问题的危害
消防安全问题的危害有哪些？
破坏文明成果 一些历史保护建筑、文化遗址一旦发生火灾，除了会造成人员伤亡和财产损失外，大量文物面临被烧 毁的威胁，这将给人类文明成果造成无法挽回的损失。 影响社会稳定 当一些重点单位、建筑以及学校、医院、宾馆、办公楼等公共场所发生群死群伤恶性火灾，或涉及粮 食、能源、资源等国计民生的重要工业建筑发生火灾时，极易在民众中造成心理恐慌，形成负面效应， 影响社会和谐稳定。
4 网络安全问题有哪些
网络安全隐患的类型？
恶意软件和病毒是校园网络安全中的另一大威胁。这些软件通常通过下载不明软件、打 开恶意链接或插入U盘等方式传播。一旦感染，恶意软件和病毒可能会窃取个人信息、破 坏系统、传播给其他计算机等。为了防范恶意软件和病毒的传播，学校应要求学生安装 可靠的杀毒软件，并定期进行系统更新和病毒扫描。
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
4 认识网络安全问题
什么是网络安全？
校园网络安全对于教育系统的稳定运行至关重要。教 育机构的网络系统承载着大量的教学资源、课程信息 和考试数据等，一旦遭受攻击，可能导致系统瘫痪、 数据丢失或篡改等严重后果。这不仅会影响正常的教 学秩序，还可能对学生的学业和未来的职业发展造成 不可估量的损失。因此，加强校园网络安全，确保教 育系统的稳定运行，是保障教育质量和学生权益的重 要基础。