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第1篇第一章：安全意识篇一、引言安全，是生命之基，是社会发展的基石。
中小学阶段是人生成长的关键时期，培养孩子们的安全意识，提高他们的安全防范能力，是家庭、学校和社会共同的责任。
本读本旨在通过普及安全知识，增强中小学生的安全意识，为他们的健康成长保驾护航。
二、安全意识的重要性1. 安全意识是自我保护的前提。
在日常生活中，只有具备安全意识，才能在遇到危险时迅速作出反应，避免伤害。
2. 安全意识是遵守规则的基础。
遵守安全规则，是保障个人、集体和社会安全的重要手段。
3. 安全意识是提高生活质量的关键。
安全意识的提高，有助于营造和谐、稳定的校园环境，提升生活质量。
三、培养安全意识的方法1. 家庭教育。
家长要关注孩子的成长，以身作则，为孩子树立良好的安全意识。
2. 学校教育。
学校要开设安全教育课程，开展安全教育活动，使学生在潜移默化中提高安全意识。
3. 社会实践。
通过组织学生参与各类安全实践活动，让学生在实践中掌握安全知识，提高安全防范能力。
第二章：交通安全篇一、引言交通安全关系到每个人的生命安全，是中小学生必须掌握的安全知识。
本篇旨在提高中小学生的交通安全意识，让他们在日常生活中遵守交通规则，确保自身安全。
二、交通安全知识1. 行人安全。
过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行；不在马路上追逐打闹，不翻越护栏。
2. 乘车安全。
乘坐公共交通工具时，要遵守乘车秩序，不拥挤，不争抢座位；乘坐私家车时，要系好安全带。
3. 骑行安全。
骑行自行车时，要遵守交通规则，不逆行，不载人。
三、交通安全教育方法1. 交通安全知识讲座。
邀请交警部门的专业人员为学生讲解交通安全知识。
2. 交通安全实践演练。
组织学生进行模拟过马路、乘车等交通安全实践活动。
3. 家校合作。
家长要关注孩子的交通安全，与学校共同做好交通安全教育。
第三章：消防安全篇一、引言消防安全是关系到国家、集体和人民生命财产安全的大事。
本篇旨在提高中小学生的消防安全意识，让他们掌握基本的消防知识和技能。
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
第1篇第一章：安全意识篇一、安全意识的重要性亲爱的同学们，安全意识是我们生活中不可或缺的一部分。
它就像一道无形的屏障，保护我们免受伤害。
在我们的学习和生活中，时刻保持高度的安全意识，能够让我们远离危险，健康快乐地成长。
二、什么是安全意识安全意识是指人们对安全问题的认识、判断和防范能力。
它包括以下几个方面：1. 危险识别：能够识别出可能存在的危险因素。
2. 风险评估：对潜在的危险进行评估，判断其可能造成的危害程度。
3. 防范措施：采取有效的措施预防事故的发生。
4. 应急处理：在事故发生时，能够迅速采取正确的应急措施。
三、培养安全意识的方法1. 加强安全教育：学校和家庭都要重视安全教育，通过各种形式的教育活动，提高学生的安全意识。
2. 树立榜样：家长和老师要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的安全榜样。
3. 参与实践：通过参加各种实践活动，如消防演练、交通安全培训等，提高学生的实际操作能力。
4. 关注时事：关注社会上的安全事故，从中吸取教训，提高自己的安全意识。
第二章：交通安全篇一、遵守交通规则交通安全是我们生活中必须重视的问题。
以下是一些基本的交通规则：1. 行人过马路要走斑马线。
2. 遵守交通信号灯。
3. 不在马路上嬉戏打闹。
4. 乘坐公共交通工具要排队上下车。
二、交通安全常识1. 步行安全：过马路时要左右看，确认安全后再通过；不在马路边玩耍。
2. 骑行安全：骑行时佩戴头盔，遵守交通规则，不在道路上逆行。
3. 乘车安全：乘坐公交车时要坐稳扶好，不将头、手伸出窗外。
三、交通安全应急处理1. 发生交通事故：迅速停车，保护现场，拨打报警电话。
2. 遇到交通拥堵：保持冷静，不争道抢行。
第三章：消防安全篇一、火灾的危害火灾是威胁我们生命财产安全的重要因素。
一旦发生火灾，不仅会造成财产损失，还会造成人员伤亡。
二、预防火灾的措施1. 不玩火：不随意触摸电器、煤气开关等。
2. 不燃放烟花爆竹：不在禁止燃放烟花爆竹的区域燃放。
第1篇第一章：安全意识篇一、安全意识的重要性安全意识是指人们对安全问题的认识和重视程度。
对于中小学生来说，树立正确的安全意识至关重要，它关系到学生的生命安全、身心健康和未来发展。
二、安全意识培养方法1. 强化安全教育：学校和家庭要加强对学生的安全教育，通过课堂教育、讲座、实践活动等形式，让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养良好习惯：从小事做起，养成良好的生活习惯，如过马路走人行横道、不玩火、不攀爬危险物品等。
3. 强化心理素质：通过心理辅导、团队活动等方式，培养学生的心理素质，使其在面对危险时能够保持冷静，迅速做出正确判断。
4. 家校合作：家长和学校共同关注学生的安全问题，形成良好的家校互动，共同为学生创造一个安全的学习和生活环境。
第二章：交通安全篇一、交通安全知识1. 严格遵守交通规则，如红灯停、绿灯行。
2. 在人行道上行走，不在马路上嬉戏打闹。
3. 骑自行车时，遵守交通信号，不逆行、不闯红灯。
4. 乘坐公共交通工具时，有序上下车，不拥挤。
二、交通安全注意事项1. 上下学途中，注意观察路况，遵守交通规则。
2. 乘坐校车时，听从驾驶员和老师的管理，不随意走动。
3. 乘坐摩托车、电动车时，佩戴安全头盔。
4. 乘坐长途客车时，注意行李安全，不携带易燃易爆物品。
第三章：消防安全篇一、消防安全知识1. 了解火灾的危害，掌握火灾逃生方法。
2. 熟悉消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
3. 不玩火、不携带火种，不在公共场所吸烟。
二、消防安全注意事项1. 在家中，注意用电安全，不私拉乱接电线，不使用劣质电器。
2. 在学校，不随意使用电器，如电炉、电热毯等。
3. 发生火灾时，保持冷静，迅速逃生，不要贪恋财物。
4. 学习消防知识，提高自救互救能力。
第四章：防溺水安全篇一、防溺水知识1. 了解溺水的原因和危害。
2. 掌握游泳技巧，提高自救能力。
3. 在水中遇到危险时，保持冷静，寻找救生设施。
二、防溺水注意事项1. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：介绍公共安全的定义、范围和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解公共安全的概念和范围。
b. 讨论公共安全的重要性。
c. 分析相关案例，让学生深入理解公共安全的意义。
二、第二章：交通安全教育1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则、交通事故预防措施等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解交通安全的基本规则。
b. 演示交通信号灯、交通标志的使用。
c. 模拟演练过马路、乘坐交通工具的安全行为。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：介绍火灾逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解火灾逃生的原则。
b. 演示火灾逃生的正确方法。
c. 模拟演练火灾现场的逃生行动。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震逃生的基本方法，提高地震自救能力。
2. 教学内容：介绍地震逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解地震逃生的原则。
b. 演示地震逃生的正确方法。
c. 模拟演练地震现场的逃生行动。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本规则、网络陷阱预防等。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本规则。
b. 讨论网络陷阱的预防方法。
c. 分析相关案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
六、第六章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本知识，提高自我保护意识。
最新中小学公共安全教育读本中小学公共安全教育读本二年级教案第一课的安全教学目的:通过这节课，对学生集体活动“课间活动”、“体育活动”和“外出活动”进行安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种事故，确保自身安全；通过表演，巩固和拓展学生对“自我保护”知识的理解和应用，培养学生各方面的能力，真正实施安全教育。
教学重点:“上体育课”和“出去活动”应该注意哪些安全方面。
教学中的困难: “体育课”和“外出活动”应注意哪些安全事项？教具的准备:书中插图课件演示教学形式:小品儿歌的教学过程；首先，看看草图，说出你的感受。
1.场景介绍人:安静的校园，随着铃声的响起，校园将会热闹起来。
学生们像鸟儿一样飞出了教室。
他们三人或五人一组，打乒乓球，跳绳，踢毽子，或者一起大声说话，继续在教室里讨论难题。
看，我们的同学在课间玩什么？2.学生表演素描《橡皮大战》。
3.沟通:(1)小品中的学生在课间玩什么游戏？(2)你玩过这个游戏吗？如果你玩过，请举手。
你喜欢玩这个游戏吗？你为什么喜欢它？(3)那么你认为素描中的学生做得对吗？怎么了？2.讨论课间活动1。
场景导入程序:课间活动是我们校园生活不可缺少的一部分，课间活动时间也是我们最喜欢的时间段。
你知道为什么学校会安排课间活动吗？学生的1:课间活动可以帮助我们放松大脑，消除疲劳，让我们以更好的状态进入下一节课。
学生们可以在2:课间玩游戏，互相聊天，这可以增进学生之间的友谊。
学生3:不仅可以锻炼自己，还可以在课间学习打篮球的一些技巧和技巧。
课间休息时，学生4:走出教室去看绿色植物，这可以保护我们的眼睛。
2.通信器:是的，开展课间活动有很多好处，那么平时我们可以开展哪些课间活动呢？学生:玩球类游戏，跳绳，踢毽子，玩拍手游戏，下棋，跳橡皮筋，跳格子.3.结合我们平时的活动，在课间休息时，在教室内外有限的地方我们应该注意什么？学生1:在玩游戏时不追逐和打架。
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：讲解公共安全的定义，分析公共安全的重要性。
3. 教学活动：a. 引导学生讨论公共安全的含义；b. 通过案例分析，让学生了解公共安全的重要性；c. 总结并强调公共安全的重要性。
二、第二章：交通安全常识1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解交通安全的基本规则，分析交通违法行为的危害。
3. 教学活动：a. 介绍交通安全的基本规则；b. 通过交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害；c. 进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握火灾逃生的方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾自救的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍火灾逃生的基本方法；b. 模拟火灾逃生场景，让学生进行实践操作；c. 总结火灾自救的重要性，并强调学生要掌握火灾逃生的技能。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容：讲解地震的特点，介绍地震逃生的基本方法。
3. 教学活动：a. 讲解地震的特点，让学生了解地震的危害；b. 介绍地震逃生的基本方法；c. 进行地震逃生演练，提高学生的地震自救能力。
五、第五章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解个人安全防范的方法，分析个人安全防范的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍个人安全防范的基本方法；b. 通过案例分析，让学生了解个人安全防范的重要性；c. 总结并强调学生要时刻保持警惕，提高自我保护意识。
六、第六章：网络安全与隐私保护1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高对个人信息的保护意识。
2. 教学内容：讲解网络安全的重要性，介绍如何保护个人隐私。
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 教学目标了解交通规则，提高学生的交通安全意识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
掌握基本的交通事故处理方法。
2. 教学内容交通信号灯的意义与遵守方法。
行人过马路的正确方式。
自行车骑行的安全注意事项。
交通事故的处理步骤。
3. 教学方法讲解法：讲解交通规则与安全知识。
演示法：演示交通信号灯遵守方法与交通事故处理。
4. 教学活动讲解交通信号灯的意义与遵守方法。
通过情景剧演示行人过马路的正确方式。
讲解自行车骑行的安全注意事项。
讲解交通事故的处理步骤。
5. 教学评价观察学生在实际行走中的交通行为。
提问学生关于交通事故处理的步骤。
第二章：火灾安全教育1. 教学目标了解火灾的危害，提高学生的火灾防范意识。
学会火灾时的逃生方法与自救技巧。
掌握灭火器的使用方法。
2. 教学内容火灾的危害及预防措施。
火灾时的逃生方法与自救技巧。
灭火器的种类与使用方法。
3. 教学方法讲解法：讲解火灾的危害与预防措施。
演示法：演示火灾逃生与自救技巧。
实操法：操作灭火器进行灭火演练。
4. 教学活动讲解火灾的危害与预防措施。
通过情景剧演示火灾时的逃生方法与自救技巧。
讲解灭火器的种类与使用方法。
进行灭火演练。
5. 教学评价提问学生关于火灾预防的措施。
观察学生在模拟火灾逃生中的表现。
第三章：地震安全教育1. 教学目标了解地震的成因与危害，提高学生的地震防范意识。
学会地震时的自我保护方法与逃生技巧。
掌握震后救生的基本原则。
2. 教学内容地震的成因与危害。
地震时的自我保护方法与逃生技巧。
震后救生的基本原则与行动。
3. 教学方法讲解法：讲解地震的成因与危害。
演示法：演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论法：讨论震后救生的原则与行动。
4. 教学活动讲解地震的成因与危害。
通过情景剧演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论震后救生的基本原则与行动。
5. 教学评价提问学生关于地震防范的措施。
观察学生在模拟地震逃生中的表现。
中小学公共安全教育读本》二年级教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
师:追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后一定要改正。
生2:课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。
师:良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。
生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。
师:是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。
这样多不好啊！我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。
那么课间还要注意什么？生4:在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。
生5:活动时要注意爱护学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，不可以去碰伤小树。
师:说得真好！学校是我们的家，是我们的乐园，我们要爱护它，不让一草一木受到伤害。
我们曾学过一首课间活动的儿歌，还记得吗？我们一起来背一下好吗？儿歌：下课铃声响，我们出课堂。
课间活动多，有趣又快活。
做做操打打球，笑声多欢畅。
人人讲秩序，个个守规则。
大家休息好，一起来上课。
4.师：同学们课间过后，我们又将迎来一个快乐天地，那么我们将如何才能度过一个快乐安全的体育课呢？三、讨论如何上好体育课（课件演示同学们上体育课时的情景）1、上体育课会给我们带来什么呢？学生自由讨论2、上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？3、大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能上一节既快乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）上体育课时我们的衣着要有一定的讲究，谁来说说我们要注意什么呢？生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。
生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
生：头上不要戴各种发卡。
生：患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
生：不要用体育器材打闹，否则容易砸伤他人。
师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，一定要听从老师的指导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。
如果感到身体不适时，要及时和老师请假。
4、出示书上的三幅图，请同学们仔细观察，交流一下看看她们做的对不对？为什么？5、师生小结。
四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1、引入师：亲爱的同学们，美丽的秋天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？（生：想）这么多的同学都想去啊，到了郊外去郊游我们需要注意什么的？今天老师和同学们就来探讨一下。
2、讨论并总结师：到了美丽的郊外和我们的校园可不一样，需要同学们注意的事情可多了，谁来说一说呢？学生自由讨论后回答，教师总结、补充学生的回答。
生：外出游玩乘车时，不能乘坐黑车，更不要把头、手伸到窗外，生：不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
生：游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，生：有什么需要或不舒服及时跟老师说，生：不做危险的事情，生：不与陌生人说话或跟陌生人走，生：一切听指挥3、观察书上的两幅插图，看看她们这样做对吗？为什么？4、情景表演，自救自护大比拼。
（学生交流，教师小结）片段一（课件演示）炎热的夏天，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断二（课件演示）一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
打急救电话“120”。
片段三（课件演示）假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
5、自读“瞭望塔”（课件出示），探讨遇到这样的事情我们应该怎样做？6、想一想：如果学校组织我们去科技馆看展览，在观看的过程中有哪些要注意的安全事项呢？（讨论总结并把笔记写在书第5页的空白处）五、结束语师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安！六、安全知识抢答，学会自我保护。
（判断对错）1．上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。
( )2．穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。
( )3．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。
（）4．急救电话“110”（）5．去公园玩的时候，我自己想去哪里就去哪里。
（）6．乘公共汽车时，行车途中不要将身体的任何部位探出车外。
（）板书设计：第一课集体活动的安全上体育课让安全永远伴随你我外出活动《中小学公共安全教育读本》二年级教案第二课校园住宿生活安全教学目的：1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。
2、让学生找出校园中不安全的角落。
3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。
教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。
教学难点：制订采访计划和谈采访收获，有效地开展校园安全宣传活动。
教具准备：多媒体教学形式：学生以独立的方式展示，如幻灯片、动漫、DV、图画展等等，鼓励形式多样、新颖。
教学过程：一、导入新课同学们，校园是我们快活地学习、生活的主要场所，每天我们三分之一的时间都是在校园里度过的，学习的快乐、同学的友谊伴随着我们快乐成长，可是校园内不只有快乐与你形影相随，安全隐患也像一个幽灵一样游荡在我们的身边，不注意对它的防范，它就会对我们造成伤害。
请同学们说说你听说过的、遇到过的校园内出现安全问题的例子。
提出问题：在我们的校园里，会存在哪些安全隐患呢？二、校园安全大家谈。
1、讨论及交流。
同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？（小明在劳动中划伤了手指）2、汇报自己在学校发生意外受伤的情况。
包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等填写表格。
学校安全事故调查统计表（学生版）二、校园安全搜查线。
你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！1、我的合作伙伴是（）。
我们此次采访活动的目的是：（）。
我们想采访（），因为（），我们准备在（）时候采访，因为（）。
我们的分工是：（）。
2、制定采访问题。
3、请你们根据制定的计划，采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录。
三、意外受伤的原因。
1、问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。
2、汇报讨论情况：出示课件，图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让学生各抒己见。
如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四、校园安全电子眼。
仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议。
五、安全宣传靠大家。
1、你想为校园安全做宣传吗？为什么？2、你准备用什么方式进行安全宣传呢？选择你的宣传方式，并说明原因。
六、课外延伸其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、怎样面对生活中遇到的挫折？面对生活中的各种挫折，要坚强要理智，积极寻找解决的方法，千万不要消极直至伤害自己的生命。
4、如何加强教室安全教育要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
5、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
6、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
