三年级上册第二单元作文指导写一个熟悉的人(最终5篇)
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小学三年级上册语文第二单元作文:我最熟悉的人——我的同学(通用20篇)小学三年级上册语文第二单元作文:我最熟悉的人——我的同学(通用20篇)在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的小学三年级上册语文第二单元作文:我最熟悉的人——我的同学,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学三年级上册语文第二单元作文:我最熟悉的人——我的同学篇1 你知道我最熟悉的人是谁吗?别急,我来告诉你吧,我最熟悉的人是我们班里的捣蛋鬼李明,他身体又黑又瘦,鸭蛋脸,柳叶眉,一双乌溜溜的大眼睛下面,长着一个微微翘起的小鼻子。
他是个很淘气的小男生,也喜欢捣蛋,书桌里总是乱糟糟的。
有一次,他和我们班的一名同学打架,暴脾气一下子上来了,急得面红耳赤,把自己桌子里的书倒出来,把书桌举起来想要打那个同学,我看到这一幕吓得瑟瑟发抖,还好老师及时赶到,结果被老师骂了一顿。
他还做过很多类似的事情,真是个淘气的男孩子。
但他也有一些优点,比如说他上课很喜欢发言。
他非常幽默,总能化悲为喜。
有一次,我正在玩游戏,突然,不知谁踩了一下我的脚。
我“哇”地一声哭了,边哭边跑回自己的座位,坐了下去。
踩我脚的同学一个劲儿地说对不起,但我并不理会,眼泪像断了线的珠子“哗啦啦”往下掉。
同学们只好找来李明,他一会儿扮演猪八戒,一会儿扮演我妈妈。
终于我破涕为笑了。
俗话说“金无足赤,人无完人”,李明也不例外,他的缺点是爱捣蛋,脾气暴。
我希望他可以改掉这些毛病。
但他也有一些优点值得我学习。
这就是我最熟悉的人,我喜欢和他一起玩!小学三年级上册语文第二单元作文:我最熟悉的人——我的同学篇2 今天,我想介绍一下我的同学,你是不是想知道他是谁吗?那么请你听听我是怎么介绍他的哦!我的同学,他的性别当然和我一样,他长着两只小小的耳朵,他长着一双黑黑的大眼睛,眼睛上有淡淡的眉毛,恰好和眼睛成为对比。
三年级上册第二单元作文记我最熟悉的一个人还记得在你的身边,最熟悉的那个人的模样吗?以下是精心为大家的记我最熟悉的一个人,推荐给大家参考,欢迎大家前来阅读。
我身边有许许多多熟悉的人,尤其是我亲爱的妈妈,在我的心里更是熟悉亲近。
她可不是一般人哦!她长的浓眉大眼、慈眉善目、披着一头大波浪卷发,嘴巴不大也不小正好,脾气像个“母老虎”,是个“大超人”!不过也有温柔的时候呦,呵呵……!记得有一次,我一大早起来正准备上学时,忽然流鼻血了,我吓地不知所措,“大超人”也被吓坏了,非常地着急,可是她定了定神,便一边拿起冰毛巾一边把冰毛巾敷到我的额头,那动作特别娴熟,我躺在妈妈的怀里心里感到很是舒服。
看着她那着急的眼神、伤心的样子,泪水滴答了下来,我纳闷我都没哭,妈妈怎么流泪了?过了一小会儿,鼻血止住了,我又可以高高兴兴地去上学了,妈妈也不用再着急了。
放假回姥姥家了,很久没有这样放松过了,我一门心思扑在了玩上,静不下心来学习。
结果,作业错了很多,严厉地被“母老虎“批评教育了一顿,我心里感到很惭愧,心想:作为学生就一定要以学业为重,不能光想着玩,只有这样才能实现自己的理想。
我觉得我妈可真逗,一会儿温柔一会儿严厉,她每天早出晚归,很是辛苦,尤其是有我这个淘气的女儿,更让妈妈操劳。
母爱是弯弯的月亮,明亮而纯洁;母爱是温暖的太阳,温暖而舒适;母爱是明亮的蜡烛,燃烧自己照亮别人,母爱是伟大而又平凡的,我爱我的妈妈!十一岁的那天早上,一个普普通通的时刻……那一瞬间,我并没有想什么,只是心神愤怒。
那一次遭遇在我的记忆里留下了抹不去的伤痕,“啪”自行车倒下了,一位环卫工人连忙把我扶起,我并没有听见她说什么,只看见她在微笑,她的微笑烘暖了秋天的凉意,但她的笑却没有烘暖我的心。
记得有一天,在喧闹的大街上,车堵得水泄不通,我骑着脚踏车赶往在上学的路上,清晨的空气真的非常好,落叶依旧在飘零着,犹如刚下了一场“叶雨”,只见一位满脸沧桑的环卫工人在清扫落叶,我在很远处就能清楚地看见她脸上的皱纹,我并没有在意,因为这样的情形看得多了,到处都是环卫工人在清扫落叶,慢慢的,我们靠的越来越近,突然她变换了方向,我还没反应过来,紧着按喇叭,可她竟然没听见,,等我反应过来时,已经躺在地上了,她赶忙把我扶起,我气呼呼的回头瞪她了一下,她什么也没有说,只是在微笑,我没有理她,扶起脚踏车走开了,没有再回过头去。
[我最熟悉的人爸爸]我最熟悉的人爸爸5篇第一篇我最熟悉的人爸爸:我最熟悉的人每个人都有自己最熟悉的人,我也不例外,他就是我的爸爸。
我老爸曾经是一名光荣的空军军官,他又黑又高,十分魁梧,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子汉气魄,要是穿上军装,戴上军帽,更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球,一上球场,他横冲直撞,谁见了都怕他三分。
打着打着,突然,他的胸部肋骨处,被别人撞去了,他痛的蹲在了地上。
中场休息了几分钟,他喝了一罐红牛,就坚持又上场了。
老爸一直坚持到整场打完。
我要学习老爸这种不怕痛,不怕苦,坚持到底的精神!第二篇我最熟悉的人爸爸:记一个我熟悉的人记一个我熟悉的人在我脑海里,令我最熟悉的人莫过于我的父亲。
我的父亲个子在1.70左右,身材笔挺,已经四十岁了,他平时穿着棉夹克,眼睛炯炯有神,不高不矮的鼻梁上架着一副中度近视镜,说起话来滔滔不绝。
别看我的父亲现在过着小康生活,但他可是穷苦出身,在我父亲14岁左右时,由于我爷爷家里穷,我的父亲只好骑着自行车卖冰棍,有一次,天气非常热,父亲在炎炎烈日下,骑着自行车卖着冰棍,中暑后,人倒在地上冰棍很快就被他吃完了,才好了一点儿,坚持地回了家。
但每个月都赚了300元钱左右,父亲很高兴,这真是用辛苦换来的回报。
父亲现在虽然过着小康生活,但是对我的关心也是淋漓尽致,看我卧室的灯不明亮,就给我买了一个台灯。
每次我自己在家,父亲怕我孤单,都早点回来陪我学习,每次在我学习困乏时会给我喝一杯牛奶,或者逗我笑。
有时还会考我单词和英语句子,文言文知识。
下雨天,我没有伞也没有看见父亲,我只好顶风冒雨地回家,这时,一个庞大的身体出现在我的面前,抬头一看,这是爸爸冒雨来接我,我们俩赶快回家,到了家我突然看到爸爸的一半身子都被雨打透了,我不禁心一酸,此刻我感受到无比的幸福与爱。
关心终归关心,爸爸对我的批评和惩罚也不例外。
在学唐诗五首时,我的父亲上班前告诉我把唐诗五首下面的注释都给背下来,可是我自己在家也是背了,但忘得真快,当时背了下来可没多长时间又忘了。
三年级作文熟悉的人
熟悉的人。
我有一个很熟悉的人,他就是我的爸爸。
他是一个很温和的人,总是笑嘻嘻的,给人一种很亲切的感觉。
爸爸是一个很忙碌的人,每天都要早早地起床去上班,有时候还要加班到很晚。
但是不管多忙,他都会抽出时间来陪我,帮我做作业,教我学习。
他总是耐心地解答我的问题,让我感到很温暖。
爸爸还是一个很有责任感的人,他对家庭很上心,总是把家里打扫得干干净净,还会给妈妈帮忙做家务。
每次看到他那么辛苦地工作,我都会心疼他,但他总是笑着说,“这些都是为了你们,我很愿意。
”。
爸爸还有一个很有趣的爱好,就是喜欢弹吉他。
每当我听到他弹吉他的声音,
我就会觉得很放松,仿佛所有的烦恼都消失了。
有时候,他还会教我一些简单的吉他知识,让我感受到音乐的魅力。
爸爸是我的榜样,他的付出和努力让我感到很自豪。
我希望长大后能成为像爸
爸一样有责任感、有爱心、有耐心的人。
我爱我的爸爸,他是我最熟悉也是我最敬佩的人。
三年级语文作文熟悉的人我有一个特别熟悉的人,她就是我的奶奶。
哎呀,真是太可爱了!她那一头花白的头发,总是扎成一个小发髻,像个古代的小老太太。
每天早上,她都会在院子里跳跳舞,像个快乐的小鸟。
别看她年纪大,她的心态却特别年轻呢。
她最喜欢穿一件花花绿绿的裙子,整个人就像一朵盛开的花儿,走到哪里都是春天的感觉。
奶奶是个特别会做饭的人。
她做的饭菜那是绝对的美味,简直比什么五星级酒店的厨师还要厉害。
特别是她做的红烧肉,真的是一绝!每次我吃的时候,都会闭上眼睛,生怕一睁开,就没有了。
奶奶还特别爱讲故事,每当她开始讲故事时,我就像是进入了一个神奇的世界。
她讲的故事特别生动,声音还带着一些夸张的表情,讲得我总是哈哈大笑。
有一次,她给我讲了一个关于小猫咪的故事,小猫咪怎么跑到树上去玩,结果又怎么掉下来,奶奶讲得特别入戏,我都忍不住捧腹大笑。
奶奶的笑声特别有感染力。
她笑的时候,总是“咯咯咯”地笑,笑得特别开心。
她的笑声像是一首欢乐的乐曲,总能把我也逗得笑出声来。
每次看到奶奶笑,我就觉得这个世界都变得更加美好了。
她总是特别关心我,时不时就会问我:“你今天在学校里怎么样呀?有没有好好听课啊?”虽然她的关心有时候让人觉得有点唠叨,但是我知道那是她对我的爱。
还有一次,奶奶给我讲了她小时候的故事,她说她小时候特别调皮,总是去河边捉鱼,结果有一天她不小心掉进了水里,吓得她一身湿透,后来她就发誓不再去河边捉鱼了。
奶奶讲这个故事的时候,表情特别夸张,一边讲一边模仿她当时的惊慌样子,逗得我哈哈大笑。
她的故事总是能让我感受到她的童年时代那种简单快乐的生活。
奶奶的手艺也特别棒,特别是她做的手工艺品,那真的是美极了!她会用旧布料做成各种小玩意儿,比如小布熊、小布袋子,样子特别可爱。
有一次,她还给我做了一双红色的小布鞋,鞋子上面还有一朵小花,穿上去特别舒服。
奶奶做的这些小手工品,都是她对我的爱和关心的体现。
奶奶还有个特别有趣的习惯,就是她每天都会在院子里种花。
【导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是整理的《小学三年级作文我最熟悉的人五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级作文我最熟悉的人我最熟悉的人就是我的姐姐栗美娇。
她有一个坏毛病,那就是喜新厌旧。
一次,妈妈给姐姐买了一个泰迪熊。
姐姐见了这个泰迪熊,就把妈妈以前给她买的洋娃娃放在一边,不理它了。
又有一次,妈妈给姐姐买了一个漂亮的文具盒。
姐姐见了文具盒说:“真漂亮呀。
”于是,她就把正用的文具盒给扔了。
不过,姐姐的优点也不少呢。
姐姐画画很好,字写得很漂亮,学习成绩也非常棒,这就是我最爱的姐姐。
2.小学三年级作文我最熟悉的人我最熟悉的人,就是我亲爱的妈妈,她一头乌黑发亮的长发,白白嫩嫩的圆脸蛋,水汪汪的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,黑黑的眉毛,漂亮极了!妈妈很唠叨,有一点点矮,但是没什么的,可她是我的妈妈。
在我的眼里,妈妈是天底下是最漂亮的妈妈。
妈妈对我的学习管得很紧。
一天,我和妈妈在家里,我在写作业,妈妈在玩手机。
突然,我有一道语文题不会做,难住了我。
我连忙跑过去问:“妈妈,这道语文题怎么做?”妈妈懒洋洋地说:“我先抢一会儿红包,再教你做。
”我看着妈妈懒洋洋地样子,非常生气,难道妈妈在手机上玩抢红包,有这么好玩吗?我悄悄地走过去,看见妈妈不在,连忙把手机拿起,看见一个红包,点了二下,红包出来了,是8角8分钱。
我高兴极了!原来抢红包这么好玩,是我误会了妈妈。
我连忙跑过去给妈妈看了看,妈妈高兴极了!我要妈妈教我写作业,妈妈耐心地教我写作业,作业终于写完了。
我终于明白了抢红包这么好玩,妈妈的手机上面的微信这么好玩。
是我误会了妈妈,妈妈果然是个好妈妈、好榜样。
我要向妈妈学习,不是学玩手机,而是学习做个好榜样。
3.小学三年级作文我最熟悉的人我有许许多多熟悉的人,但我最熟悉的人是我的爸爸。
三年级第二单元作文写身边熟悉的人6篇大家最熟悉身边的那些人呢?有的人最熟悉自己的同学,有的人最熟悉爸爸妈妈,也有人熟悉自己的老师,为他们写一篇作文吧!下面小编整理三年级第二单元作文写身边熟悉的人6篇,欢迎阅读。
写身边熟悉的人作文1爸爸妈妈都是我最熟悉的人,可是这篇文章我还是写爸爸,我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她。
我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。
妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料。
妈妈读书时很用功,常常夜以继日。
妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!妈妈是个中学生物教师。
她经常教给我有关生物学的知识,也许是因为遗传基因的关系,我也酷爱生物,在妈妈的潜移默化下,我对生物的知识也明白很多。
所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。
妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。
翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼,每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈,也是我的好老师,因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
写身边熟悉的人作文2“石头剪刀噗,石头剪刀噗……”光用听的,就知道这是我和小朱米在玩“石头剪刀布”的游戏呢。
小朱米是我的妹妹,她才23个月大,你想知道她长什么样么?就让我来和你说说吧!我妹妹留着齐耳的短发,平平的刘海,远远看去就像一个小蘑菇。
她的脸蛋儿肉嘟嘟、圆鼓鼓的,脸上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,一笑起来,却神奇地眯成两条细细的小缝儿。
小鼻子塌塌的,就像一瓣大蒜贴在脸的正中间,每天我都要捏一捏。
我熟悉的一个人三年级作文我熟悉的一个人三年级作文(通用25篇)无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是店铺为大家收集的我熟悉的一个人三年级作文,希望对大家有所帮助。
我熟悉的一个人三年级作文篇1我熟悉的人是我的爷爷,他今年65岁,个子高高大大的,看起来很威武。
我爷爷的脸方方长长的,看有点像花生,眉毛长长的、弯弯的,嘴巴大大的,胡子很扎,看起来很好玩。
他的手很大很大。
爷爷给你我讲了很多以前的故事,从部队到工厂,从工厂到他退休的单位。
让我感觉爷爷的过去很不平凡。
爷爷给我讲过他打篮球的故事,还讲过打兔子的事情。
爷爷可厉害了!他以前两次一枪打到过两只又大又肥的野兔,是我们家附近有名的篮球高手和打猎高手。
爷爷对我可好了,爷爷经常早上做饭和送我上学,给我买好吃的、好玩的东西,我真幸福啊!真高兴啊!我希望爷爷永远身体健康!我熟悉的一个人三年级作文篇2在这个世界上,有一个我最熟悉的人。
他圆圆的脸上总是带着微笑,一双乌黑明亮的大眼睛充满了好奇。
他走起路来总是不紧不慢的。
他热爱运动,喜欢打乒乓球、游泳、打羽毛球、跑步……他还喜欢安安静静地看书、画画、做手工。
他还是个玩拼装玩具的高手,院里的大哥哥都拿着拼不好的玩具去找他帮忙。
他已经能编程并组装电动拼装玩具了。
他是个不折不扣的车迷,丰富的汽车知识常常让大人听得目瞪口呆。
同学们,你们猜出来他是谁了吗?哈哈,告诉你们吧,他就是我,侯怀典。
我熟悉的一个人三年级作文篇3我最熟悉的人是我的弟弟,他的名字叫“韩羽丰”,他今年六岁了,在幼儿园上大班。
他喜欢在别人面前唱歌,有一次,三姨姥过生日吃完饭后,他站在沙发上给大家唱了好几首歌,逗得大家哈哈大笑。
上个星期天,我和妈妈、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。
姨夫开车开了很长时间才到达。
一刚开始是姥姥和妈妈在刨花生,我和小姨带着弟弟去掰玉米,然后又帮姨夫摘毛豆。
三年级上册第二单元作文:我熟习的一个人导语:我熟习的人好多,你知道我最熟习的人是谁吗?下边是 YJBYS作文网小编为您采集整理的作文,希望对您有所帮助。
我熟习的一个人作文 (1)在我家邻近的农贸市场上有一个卖菜的老奶奶,黄黄的脸上充满一道道皱纹,一看就知道她是一个农民。
我常常到她那边买菜,因此对她很熟习。
有一天,我妈妈特别的忙,因此委托我去帮她买菜。
我到达农贸市场,依旧找那家我最熟习的卖菜的地方,这时,那位老奶奶热忱的款待我,快乐的说:“ 小妹妹,又来帮妈妈买菜拉是否是要些西红柿 ?” 说完,便行动起来,挑了个又大又新鲜的,我好奇地说: “ 老奶奶,您怎么知道我要的是西红柿呢 ?”“ 那自然,你呀,但是我们的老顾客了,我自然清楚拉。
”我拿着老奶奶给我挑的西红柿,高快乐兴的回家拉。
当我把西红柿交给妈妈时,突然发现钱包不见拉,我特别的焦急,马上原路去找,刚一出门,便看到老奶奶气喘吁吁地朝这边跑来,说:“ 小妹妹,你的钱包放在我这里拉,看到你往这边走,才马上追了过来。
快拿走吧,不然你妈妈又该生气拉 !“” 说着,把钱包还给了我。
我抹了一把脸上的泪水,望望她那朴实的面貌,不知说什么好。
老奶奶冲我一摆手说: “ 孩子,回家吧,省得妈妈焦急。
”我摆手辞别了老奶奶,心想:这是一位多么好的人呀,她带人诚心,心地和善。
她的精神和道德都深深地留在我的记忆中 ……我熟习的一个人作文 (2)在生活中,我最熟习的一个人就属我平和可亲、漂亮和善的妈妈。
我妈妈长得特别漂亮。
她那密密层层的头发黑得发亮。
她有一双光亮的大眼睛。
最惹人注视的就是她的眼睫毛,长长的翘翘的眼睫毛就像大大的芭蕉扇,一扇一扇的,仿佛要把你扇出十万八千里似的。
小学三年级上册第二单元作文:我熟知的一个人人教版小学三年级上册第二单元作文:我熟知的一个人你有没注意观察过身边熟知的人?下面是我们为你带来的人教版小学三年级上册第二单元作文:我熟知的一个人,欢迎阅读。
篇一:我熟知的一个人我身边有许很多多的关心我的人,这一群人中我最熟知的就是我的母亲了。
我的母亲是位好看的母亲。
她一头长长的头发,一双不大不小的双眼,总能看透我的心事。
高高的鼻梁下面,有一张能说会道的嘴,说起话来有条有理。
因为母亲长期为我操劳,眼角无声无息地爬上了几条皱纹。
有一天,我放学回家,在校门口没看见母亲,就和同学一块回家了,过了几分钟,母亲来到学校了,发现我不在学校了,就到处来回找。
过了好一会儿,我才看见母亲急冲冲的从外面赶回来。
一见我就说:你如何自己回家了呢!你知晓母亲没看见你多着急吗?你下次没看见母亲,就在校门口等一会儿,知不知道?我看着母亲那一张满脸通红的脸,头上还滴着汗洙呢!我才深深领会到儿子是母亲的所有这句话的深刻含义。
母亲的'爱是无私的,是伟大的,这句话一点都不假,每当我沉寂在母亲给我幸福的爱时,我就会唱起世上只有母亲好,有妈的小孩像块宝,投进母亲的怀抱幸福享不了篇2、我一个熟知的同学早上是猛虎,上课是鹦鹉,下课是只小鸟他就是我最熟知的同学。
为何说他早上是猛虎呢?由于他早上喝的一声震耳欲聋赶快交作业的声音又像是一位严肃的教官,被人有种军令如泰山的压迫感。
他叫你交作业即不是请,更不是提醒你,而是一道下了军令状的命令。
他若看你东张西望,五秒内交不出作业来,他会用怒目盯着你,仿佛你是他上辈子的仇人似的,有不共戴天之仇。
那为何他课上是只鹦鹉呢?由于他上课的时候是好似鹦鹉通常能说会道。
他说话有理有句,唯妙唯肖。
让他说下去则是滔滔不绝,源源不断,言无不尽。
绝无笑里藏刀,强词夺理。
他就犹如一个日夜不断工作的播音员,这真是一只聪明的鹦鹉。
为何说他下课像只欢乐的小鸟呢?由于每当下课的时候,他好像从笼子里得到知道脱,在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一块玩耍--总的来讲,一下课,他就从严肃变成欢乐,完全变了一个人:要他去演戏,我看他去演汉奸,由于汉奸两面三刀的性格特点,正好符合他的这个特征?严肃无比,能说会道,自由自在你猜到他是哪个了吗?他就是--我不对你说。
三年级上册第二单元作文指导写一个熟悉的人(最终5篇)第一篇:三年级上册第二单元作文指导写一个熟悉的人三年级上册第二单元作文指导一、习作总要求:写熟悉的人的一件事二、写什么1,熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。
2,要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。
首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
)3,抓住特点的方法:观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。
有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等三、怎么写写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。
在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。
然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。
注意:如果你记不住事情的细节,或这个熟悉的人的长相细节,那就再去见一见这个熟悉的人,可以和他(她)一起做事,这下你一定要认真观察,并赶紧记录下来,这样你就有东西可写了。
多用写动词,文章一定会生动的。
1、比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。
妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。
为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?2、比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?四、写作提示请同学们注意啦,本次习作有三点要求:第一,要求写自己熟悉的人。
第二,要写清楚自己所熟悉的人的一件事。
第三,要写的事必须是值得写的,并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。
比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?提纲:1,你熟悉的一个人,什么样子的?2,2,什么时候?在哪里?发生一件什么事?3,3,事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)4,4,事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁……)我的表妹我有一个可爱的表妹。
她长着一双又大又黑的眼睛,一眨一眨的,可好看了!我的表妹虽然漂亮,但是,她非常调皮。
有一次,我在房间里津津有味的看书,忽然,只听“咚——”的一声,我的表妹进来了,她一把抓住我正在看的书,撒腿就跑,我拼命追着,表妹把玩具放到我脚下,我差点摔了一跤!我却火气冲天,表妹哈哈大笑。
唉,真是个调皮鬼。
有一次,我问表妹:“妈妈在哪儿?”表妹毫不犹豫,指着我妈妈说:“在这儿!”我说:“你妈妈在北京呀!”表妹却仍然指着我妈妈说:“在这儿!”我却在一旁哭笑不得。
有时候,表妹的亲人问这个,她就答那个,把大家逗得哈哈大笑。
嘻嘻,我表妹可真好玩呀!表妹还很关心我,她一看到我不高兴,就逗我玩,逗我笑;看到我不想吃饭,就会硬拉着我去吃饭。
你们一定也认为我的表妹可爱吧?我的同学你认识我们班的胡晓明吗?他可是个有意思的同学。
他是个“捣蛋鬼”。
有一次,我们练习跳长绳的时候,胡晓明向我们冲过来说:“让我跳一下!”我们说:“不可以。
”胡晓明又说:“你们不让我跳,我偏要跳。
”胡晓明不管三七二十一,钻进来就跳。
他一边扭屁股,一边做鬼脸,逗得我们哭笑不得。
我们说:“你还跳,我们就告诉老师去。
”他丝毫没有收敛,还冲我们扮扮鬼脸说:“告就告,我才不怕呢!”我们真拿他没办法。
胡晓明也是个“小书迷”。
上课了,我们都去上体育课了,可是没有看见胡晓明的踪影。
老师要我去找,我左找右找,可是就是没看到他的踪影。
我突然想到:胡晓明不是很喜欢看书吗?有可能在图书室。
我奔向图书室,他果然在那里,正津津有味地看书呢!我连忙喊:“胡晓明,上课了。
”胡晓明慢慢地抬起头来说:“怎么了?”我回答说:“上课了!”他才无可奈何地放下了书。
这就是我们的同学——胡晓明。
爱画画的邓小希邓小希很爱画画。
有一天,下了第一节课,我走到了邓小希的座位前,看到她正在画画。
有房子、桌子、宠物。
我问邓小希:“你这是画的什么呀?”邓小希头也不抬的说:“《宠物之家》!”过了一会儿,邓小希画完了,她把《宠物之家》拿给我看,我说:“你画的那么好呀!你帮我画一张行吗?”邓小希说:“行!我明天给你。
”一天很快就过去了,第二天,邓小希早早的就把《宠物之家》给我了。
回家后,我仔细的端详着《宠物之家》,发现每个角落都用花纹装饰着。
又连着好几天,我发现她都笑着画画,我问她:“你最喜欢干什么呀?”她说:“画画呀!”我这才发现她的本子上已经有十几幅画了!这就是爱画画的邓小希。
心灵手巧的爷爷我有一个心灵手巧的爷爷,他最爱做东西。
有一天下午,爷爷接我回家的路上,他看见一根长铁丝,顺手就捡了起来。
我好奇的问:“爷爷你捡这个东西干什么?”爷爷笑着说:“我可以编个小筐,给你留着装东西。
”我满脸高兴地说:“太好了。
”回到家,我立刻开始做作业,爷爷也拿起钳子开始做起小筐来。
我很快就做完了作业,书包没收拾就迫不及待地跑进爷爷的房间里,想看看爷爷做的怎么样了,在爷爷的桌子上,一个精美的小筐展现在我面前。
它是一个长方形的,用较粗铁丝扎的骨架,四周和底部是用细铁丝结的网。
太精致了,我有点爱不释手。
爷爷认真的对我说:“你要好好爱惜呀,这可是爷爷手工做的,还挺费劲的呢。
”我也认真的说:“知道了。
”知道吗?我心灵手巧的爷爷还会种菜、种花……。
我为我有一个心灵手巧的爷爷,感到骄傲和自豪。
爱读书的姐姐我的姐姐今年12岁了,身体长得胖乎乎的,眼睛圆溜溜,她很爱看书,每一次去图书馆都要借很多有趣的书。
因为她听过一个成语,叫“开卷有益”,所以要多看点书才知道更多知识。
有时姐姐没写完作业也会偷偷看书,被我和妈妈发现了,我和妈妈想个办法把书藏起来。
有一次准备考试了,我和妈妈趁姐姐没回来,就把书藏起来,她回到家来到她房间,一看她还没看完的书不见了,她奇怪地问我:“你看见我的书吗?”我说:“没……我没看见。
”姐姐听了,只好东找西找的,像没头的苍蝇一样。
突然她想起下个星期要考试,赶紧跑回房间复习功课了,我和妈妈在房间里忍不住哈哈大笑。
考完试后,姐姐回到家又看见她的书放在书桌上了,高兴极了。
我的姐姐太爱看书了!我要像她那样热爱看书!勤劳的妈妈早晨,太阳还没有出来,妈妈已经洗完了一家人的衣服,做好了早饭。
早饭刚吃完,妈妈就下地干活了,她真是勤劳啊!中午,火一样的太阳挂在空中。
妈妈总是戴着斗笠在田地里锄草、培土等。
黄豆般的汗珠,叭哒叭哒地往土里滴,她全然不顾。
每当我吃饭的时候,常常想起“锄禾日当午……”。
晚风吹来,夜幕就要降临了,鸟儿也归巢了,妈妈收工了。
妈妈取下斗笠,用手理理零乱的头发,满是喜悦地往家里走,回到家里也不坐坐,前头厨房里面烧火,后面猪圈里喂猪。
晚上,妈妈才有功夫问我,作业做完了没有,考试考了多少分。
如果我病了,她一眼就看出来,老是问我想吃什么东西,还用那长满了茧的双手摸我的额头,生怕我的病拖下去。
妈妈不知苦和累地辛勤劳动,她是世界上最平凡最伟大的妈妈。
勤劳的妹妹妹妹还不到六岁。
胖乎乎的脸,一双水灵灵的眼睛,有一只樱桃般的小嘴。
别看她小,她非常热爱劳动。
有一次,我和妹妹的同学在我家里,我们一边看电视,一边吃零食。
吃完零食后,我们把包装纸随手一扔。
妹妹看见了,就连忙拿起扫把,开始扫地。
只见她右手拿着扫把,用力扫着扫着。
一会儿,地被妹妹扫得干干净净了。
当她转身的时候,看到桌子上有一丁点儿的灰,她就马上去拿来抹布,拼命地擦,直到把桌子擦得亮亮的,妹妹才开心地笑了,满意地坐下来。
妹妹,你真是一个爱劳动的好孩子呀!第二篇:三年级上册第二单元作文指导三年级上册第二单元作文指导一、习作总要求:写熟悉的人的一件事二、写什么1,熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。
2,要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。
首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
)3,抓住特点的方法:观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。
有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等三、怎么写写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。