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我熟悉的一个人作文【优秀4篇】我最熟悉的一个人作文篇一有人说，天下熟悉的人莫过于自己的父母了，可我觉得我的姐姐才是我最轻熟悉的人。
姐姐，刚毕业，是个既善良又勤劳的人。
听家人讲，我是由姐姐一手带大的。
小时候，是她在关心我，呵护我，让我在她的保护下键康成长。
那是，我因一件小事而哇哇大哭时，是她在我旁边逗我，爱我；因肚子饿了而乱捣蛋时，是她在为我整理捣蛋后的“杰作”和为我送来美味可口的佳肴；因贪玩而弄脏了干净的衣服时，是他不厌其烦地为我清洗衣服，晾晒衣服……她，一个是我为掌上明珠的姐姐，一个人无微不至的关爱、照顾我的姐姐，一个把我放在第一位的姐姐……记得那天的午后，小雨淅淅沥沥地下着，时钟也在“滴答滴答”地转个不停。
呀，到了快上学的时间了，我连忙拨起父母的电话。
但是，一句令我失望的话语在我耳边响起：爸爸在外出差，妈妈在上班，实在抽不出身，要我自己想办法。
这时，一个词浮现在我的脑海中：姐姐。
于是，我以迅雷不及掩耳之势的速度拨起了姐姐的电话，“嘀……”，电话拨通了，姐姐的声音响起了，接着，我就向姐姐说清了来龙去脉。
听完，身在别处的姐姐迅速的往家里赶，来接我去上学。
过了一会儿，姐姐出现在了我的面前，然后就带着我走了。
一路上，细雨继续在下着，雨水滴在了我的衣服上和脸上，可是，我一点儿也不冷，因为姐姐对我关爱的阳光照耀在我的身上，使我感觉暖暖的，此刻，路边的小草微笑起来了，连冷冷的雨水也变得暖和起来了……二十分钟后，我在姐姐的护送”下，成功抵达了学校。
姐姐，我最亲、熟悉的姐姐，你辛苦了，谢谢你对我无微不至的关怀……我最熟悉的一个人作文篇二我有一个十分要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃似的小嘴，可爱极了。
她有很多优点：学习好，乐于助人，爱看书。
我却是一个普通的小学生，可是她跟我的关系却十分好，我们都把自我的小秘密告诉对方，有不开心的事就互相倾诉。
有一次，放学后，我和她一齐回家，我们走进一家商店，想买些学习用品。
最熟悉的一个人作文（通用6篇）最熟悉的一个人作文（篇1）说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等等等。
可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。
究竟是谁，我先卖个关子。
她，是一个内向又调皮的女孩，听起来有点奇怪，但是她的'的确确是这样的人。
她6岁那年，她和她的爸爸一起出去吃饭，她安安静静地呆在爸爸身旁，不动声色的吃饭。
于是，一个爸爸的朋友看见了嘻嘻哈哈地说：哎呀~我上次看到你爸爸和一个阿姨一起跳舞哟，不是你妈妈呢！你爸爸不要你了~她却一边吃饭一边漫不经心的说：那你不是和我妈妈在跳舞吗？旁人听了哈哈大笑。
她还是一个霸气又文静的女孩。
记得在学校的时候，她骂一个男生：你这个疯子，说你是疯子还玷污我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~没想到吧。
我最熟悉我自己，那，你呢？最熟悉的一个人作文（篇2）一个聪慧的大脑，一张能说会道的嘴巴，身体发胖，动作却异常灵活，这样的特点百里挑一，这样的人物更是“稀奇”，此人非别人，正是领域大侠——浩楠。
我和小毛从一年级开始就成兄弟，他体型发胖，可是速度却不减，上次的四百米折返冲刺，他可拿到了一个好名次。
他的嘴更是比老师还厉害，老师是滔滔不绝，他是没完没了。
一张嘴能把人说得半死。
此嘴最大特点在于搞笑，让小毛说上几句，少则笑上几声，多则前仰后翻，捧腹大笑。
小毛的`最大特点还是在于独特的机动性，虽说他身体胖，灵活程度可以说是奇葩。
一次，小毛动用嘴的技能，把一个女同学惹上了，还是一个绝佳暴力女——小唐。
他先是一跳，躲过攻击，又一个转身，绕过桌子再次避开，接着小毛一个横向跳跃夺门而逃，小唐紧追不舍，拿着本书，就冲了出去，过了一会儿，小毛又冲了进来，他躲到角落，不幸被小唐发现，于是战争又开始了。
他一个“优美”的下滑拿到椅子，一甩，躲开攻击，再向旁边一跳，直接躲到了门旁。
小唐直接出击，他身体后倾，就像《黑客帝国》黑衣帅哥一般，躲开了进攻。
全班叫好啊！可是很不幸，小唐身手敏捷，小毛“招架不住”，只好认怂，最终失败。
作文我熟悉的一个人3篇一：[作文我熟悉的一个人]我最熟悉的一个人我们每一个人都有一个自己最熟悉的人，我也不例外。
今天，我介绍的人是经常跟我闲聊的人。
他叫傅光辉，他属狗，今年11岁，他长着长长的睫毛，一双黑葡萄似的眼睛，他那小巧玲珑的鼻子下面长着一张红润润的厚嘴巴。
他不但很勤劳，还很乐于助人呢！有一次，上体育课的时候，男生们可乐了，都在打篮球，跑来跑去的。
我在教室里拿水，刚走出教室，在走廊看到薛胜被绊倒了，膝盖上还流淡红色的血，我正想下去扶薛胜起来。
这时，我看见傅光辉急忙跑过去，伸出双手扶起薛胜，还关心问道：“伤口疼不疼，我扶你去办公室。
”“疼！”薛胜无力地回答。
傅光辉慢慢地扶薛胜去办公室，不时还关心地说：“慢点，别把伤口弄疼了，忍着点啊！”每天早上，都是傅光辉来得最早，7点就来到了学校。
我的好朋友是第二个来，都是她告诉我的。
傅光辉看见地那么多纸屑，有条不紊地把教室打扫得干干净净，一尘不染。
打扫完教室，他又赶快地下去打扫公共地段。
看见教室那么干净，傅光辉又在公共地段打扫卫生，同学们一下子就猜出来了，都是傅光辉的功劳。
在他的带领下，同学们争先恐后地拿起扫把，打扫公共地段。
瞧！我有一个这么好的同学，又勤劳，又爱乐于助人，你们是不是很羡慕啊！二：[作文我熟悉的一个人]三年级写人作文300字我最熟悉的人我最熟悉的人是妹妹，她有一双黑黑的大眼睛，一张红润的樱桃小嘴，还有小巧的鼻子，她的皮肤很白，看起来可爱极了。
妹妹的那张小嘴的本领可多了，我就来慢慢介绍吧!第一个本领是会说话，而且说起话来就像一个小大人。
我最喜欢和她聊天，她简直是个小话痨，不管你怎么为难她，她都能接上话。
她还会说笑话呢，经常把我们逗得哈哈大笑。
那张小嘴巴的第二个本领是会哭。
如果受到了委屈，她就会哇哇大哭，一哭起来就像下起了倾盆大雨一样，还不停地打雷呢(跺脚)。
我一听到她的哭声就会马上藏起来，因为我害怕听到她的哭声。
会吃是这张小嘴的第三个本领。
我熟悉的一个人作文（精选10篇）我熟悉的一个人作文1说到这个，我的哥哥——明创创一定就是我最熟悉的一个人了!我和他玩的特别好，暑假的时候，他来过我家。
他已经十五岁了，在杨集上初二。
我感觉我对他的印象特别好，我们有许多共同的话题，所以我和我的哥哥在一起我非常开心。
他很阳光开朗，无论见到谁都会笑一笑，然后打个招呼。
谁见到都会很开心的。
而且就算我做错了什么事情，他也不会吵我的!我把他当作亲哥哥，他也把我当作亲弟弟!记得有一次还是多亏了他，我才没有挨一顿吵的。
我很感谢他!我最熟悉和最亲密的人就是我的哥哥——明创创!我熟悉的一个人作文2我们班的班长叫廖子彤，她很可爱，还很漂亮，上课积极发言，认真学习，她是我们的好榜样。
班长最让我敬佩的一件事就是发高烧了还坚持来上学，前一个星期，班长的爸爸劝班长不要去上学了，班长说：”不行呀，我还要带同学们晨读英语呢!不然我们班的文明班可就没有了。
班长的爸爸劝不过她，班长的爸爸就同意了。
班长的这种精神真值得我们学习啊!廖子彤永远是我们心目中的班长。
我熟悉的一个人作文3我的弟弟叫韩佳涛，他的脸圆圆的，眼睛大大的，耳朵长长的，身体壮壮的。
弟弟最喜欢的一件事：洗碗。
他洗的碗干干净净的.。
你们想知道为什么他洗的碗雪白雪白的呢?告诉你们吧，这都是因为他用了三次洗洁精，怪不得他洗的碗那么干净呢!这就是我的弟弟，可爱的弟弟，勤劳的弟弟，爱干净的弟弟，爱劳动的弟弟。
妈妈常表扬他说：“好孩子，你长大了!”我熟悉的一个人作文4我的弟弟有一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，大大的脑袋，大大的嘴巴。
想知道弟弟是怎么聪明的，一起来看看下面吧。
有一次，我和爸爸下象棋，爸爸不知道那步棋怎么走，弟弟帮爸爸想主意，忽然弟弟想出来了，走了一步好棋，不一会就把我赢了。
这就是我的弟弟，看，聪明吧!我熟悉的一个人作文5我最熟悉的一个人是我的同桌，她的皮肤黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。
我的同桌其实是个小气鬼，她自以为是她很富有，每天都有带我没有的东西来，还在她的文具盒里装上很多的笔。
作文写自己熟悉的一个人提纲我熟悉的那个人。
你知道吗，她笑起来简直是个小太阳！那笑声，就像是银铃儿响，听着就让人心里暖暖的。
我第一次看到她的时候，就被她那阳光般的笑容给迷住了。
她的手啊，别看那么秀气，但可是个“万能手”。
厨房里的那些瓶瓶罐罐、锅碗瓢盆，到了她手里，就像是变魔术一样，瞬间就变得井井有条。
她的眼睛，我得说，那可是个“透视眼”。
每次我心情不好或者有啥烦心事，她一眼就能看出来，然后就像个心理咨询师一样，给我开导，让我心里舒坦多了。
她说话，真的是“娓娓道来”。
有时候讲个故事，那声音、那语气，就像是在耳边轻轻吹过一阵风，听着特别舒服。
哪怕是些鸡毛蒜皮的小事，她也能说得生动有趣。
她在我心里，就是一座“大山”。
不管我遇到啥困难，只要看
到她，我就有了勇气。
她总是在我身后默默支持我，鼓励我。
说实话，她真的很普通，但对我来说，她又那么特别。
她的一言一行、一举一动，都深深地刻在我心里。
她就是我熟悉的那个人——我的老妈。
一位熟悉的人
马老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她有着一头乌黑的卷发，一双水汪汪的大眼睛，一张能把课讲得动听，易懂的嘴巴和两只小巧玲珑的耳朵。
马老师很关心同学们的学习和身体。
记得有一次期末考试前夕，她专门给平时成绩不理想的同学试卷做，并且利用午休，课间时间给上课没听懂的同学讲解不懂的内容。
经过马老师耐心的辅导，那次我们班的分数是全区第一名。
马老师多关心同学们的学习啊！就在前几天，我的体温偏高在家休息，马老师每天都要打电话询问我当天的体温和身体状况。
马老师又是多关心同学们的身体啊！
这就是我最熟悉的老师---马老师，她像蜡烛一样燃烧着自己，奉献给别人热和光！。
我熟悉的一个人作文(15篇)我熟悉的一个人作文(15篇)我熟悉的一个人作文1我认识的一个人，那个人是我再熟悉不过的了。
他和我一个姓，我在家里时他和我玩；如果我不在家，他就哭着要找我。
他长着像针一样的头发，大大的眼睛，胖胖乎乎的脸蛋，厚厚的脚背，可爱极了！他的特点是爱翻跟头。
有一次，我和他在爸爸妈妈的房间里玩，不知怎么就翻了个跟头，吓死我了。
不过他翻过去的时候还挺可爱的。
手上的肉一串串的，真可爱啊。
不过他可不是这么想的，我一说他真可爱啊的时候，他就啊啊的`叫了起来。
好像在说：“什么？你说我可爱？”真叫人哭笑不得啊！这就是我最熟悉的人，我的小弟弟――小宝宝。
他虽然很调皮，但是那是我最喜欢的一个人。
我熟悉的一个人作文2我最熟悉的一个人就是我妈妈了。
妈妈中等的身材，乌黑的短头发。
一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的。
妈妈从小就我做人要诚实，不占别人的小便宜。
就在前不久，我就遇到了这类的'事，让我刻骨铭心。
那天中午，我上完补习班，就被火辣辣的照射着。
我边走边用广告纸不停地扇着，可是汗珠还是止不住的滚落下来。
这时我发现妈妈在楼下买菜，就连忙跑过去对妈妈说：“妈妈！今天太热了，我都要被烧着了，我想买个冰棍吃。
”妈妈对我说：“走，我带你去买些冰棍。
”说着便拿起了钱包。
走到了买冰棍的地方，我在一旁挑选着冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张100元的钞票给了买冰棍的阿姨，阿姨找完钱后，我和妈妈没数，就匆匆忙忙的了。
回到家，妈妈把找回来的钱数了数，对我说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回95元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人胡涂了，多找了2元。
妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地对我说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图别人的那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀。
”说完，妈妈冒着火辣辣的，把那2元钱给人家送了回去。
晚上睡觉的时候，我躺在床上，想起了白天发生的事情，心中明白了一个：做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。
作文写自己熟悉的一个人提纲那个人，你懂的。
哈哈，说到她，简直就是个开心果！每次聚会，只要有她在，笑声就不断。
她那张嘴，哎呀，真是能说会道，什么话题都能聊得火热。
有一次，家里气氛有点闷，她突然就站起来，手舞足蹈地开始跳舞，简直把大家逗乐了！
但你知道吗？她工作起来，可是超级认真的！有次我去她公司找她，她正坐在那堆文件中，眉头紧锁，专心致志。
我走过去，她都没注意到。
我拍了她一下，她才回过神来，一脸惊讶地看着我，哈哈，真是个工作狂！
她还是个热心肠。
经常参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
有次我们一起参加孤儿院的志愿服务，她跟孩子们玩得嗨皮得很，还给他们表演节目，看得我都感动了。
总的来说，她就是那种让人又爱又恨的人。
开心果、工作狂、热心肠，这些标签都适合她。
每次见到她，都觉得生活变得有趣多了。
她就是我们家的宝贝，那个熟悉的、独一无二的她！。
作文辅导熟悉的一个人
陈之川
训练要求
1、观察你熟悉的一个人，注意他(她)的身材、长相、神态、爱穿什么样的衣服等等。
2、将观察所得按一定的顺序写一个片断。
3、做到内容具体，用词准确，语句通顺。
4、写好后读给你描写的那个人听听，并根据他(她)的意见进行修改。
知识积累
【文体知识】
本组训练属写人的记叙文，着重训练描写人物的外貌。
写一个人，首先要仔细地观察，观察时要按题目要求，从身材、长相、衣着都看个遍。
再联系这个人平时各方面的表现思考这个人物的主要特点是什么，他的外貌中哪些地方最能体现这个特点，要抓住最能体现的特点写。
思维定格
【审题】
这是一次写人物外貌的练习。
我们身边有许多人，在家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有姐姐、弟弟、妹妹；在学校里，校长、老师、同学；在社会上，医生、营业员等。
在这众多的人物里选一位最熟悉的观察写话。
【观察】
写一个人，首先要仔细观察，观察时，要按题目要求，从身材长相、衣着都看个遍。
再联系这个人平时各方面的表现思考一下这个人物的主要特点是什么，他的外貌中哪些地方最能体现这个特点。
要抓住最能体现特点的写。
【选材】
人物的特点，就是一个人与众不同的地方。
人物的特点可以从多
方面去认识。
比如特别胖或特别矮小，这是外形特点；很粗心或很倔强，这是性格特点；大公无私或自私自利，这是品质特点；喜欢体育运动或爱好音乐，这是兴趣特点,等等。
这种种特点，我们在作文时并不是所有的都要写到，而是根据中心的需要，来选择某个或几个特点来重点描写。
要充分体现这个特点，通常是通过具体的事例来突出的。
因此，所选事例必须很典型，并把这件事写清楚、写具体。
【构思】
构思是指作文时如何安排材料，运用表达方式和采用行文结构的思维过程。
写人的记叙文，要想把人物写活写好，必须通过具体的事例来表现人物，为了更好地突出人物的个性，表现人物的特点，可以通过一件事来写一个人，也可以通过几件事来写一个人，还可以通过几件事写几个人。
本次训练只要求通过一、二件事来写一个人，表现他的某个特点，在写作时要求将这件事的起因、经过和结果交待清楚。
在表达方式上要注意写好人物的外貌、语言、动作及心理活动，还可以通过写人物之间的联系来表现人物，可以采用概括叙述与具体描写相结合的方法来描写人物，也可以通过对比来表现人物。
尽管描写人的方法很多，但要注意的是围绕中心选择一，二件典型的事例来表现人物的特点。
行文定格
本组训练属人的记叙文，可选用“一事记一人”或“多事记一
人”。
【一事记一人格】
开头部分：描写人物的外貌、身材、衣着等外形特点，同时点明他某方面给你留下了深刻的印象。
(略写)
中间部分：选择一件典型的事例来表现人物的特点。
要交待清楚事情的起因，经过和结果。
重点写人物在事情发展变化过程中的动作、语言及心理活动，他遇到了什么困难，是怎样解决的，心情怎样……等等这些都要一一写清楚，写具体。
(详写）
结尾部分：你对人物的感情：或敬重喜欢、或感动难忘。
下水作文1：
我敬佩的一个人
我的爸爸是一位复转军人，有一双笑眯眯的眼睛，总穿一身退了色的军装。
最近几年妈妈生病，家里经济很拮据，爸爸只得起早贪黑风里来雨里去地为生活奔波。
有人称爸爸是个“傻大兵”，妈妈也经常说他傻，在他们的影响下，我也以为他真是个傻爸爸。
前年暑假的一个下午，爸爸让我和他去清徐蔬菜配送中心进货，我非常高兴，因为我从来没有去过清徐，可以趁机会去葡萄采摘园看看，据说那儿一望无际种的都是各种各样的葡萄，进去时花十块钱就可以喜欢哪颗葡萄就吃哪颗，离开时还可以免费带三斤自己最喜欢的，我把这个想法和爸爸说了，爸爸笑着满口应承，说一定满足我的要求。
机会真是难得，汽车还没有发动，我的心早已飞到盼望已久的葡萄园了。
爸爸开着汽车飞快行驶，他说要尽快配好蔬菜，然后就带我去葡萄园。
四点多下了高速，快到清徐的路口拐弯时，爸爸减慢车速，随后就把车停在路边的安全地带，我还没有搞清楚是怎么回事，爸爸已经下车朝车后跑去。
这时我才注意到距离我们汽车不远也停着一辆大卡车，大概是坏了吧，那位司机在卡车周围转来转去愁眉苦脸的，看起来非常着急。
爸爸和那位司机说了什么我并没有听见，只见爸爸上了驾驶室，发动了几次汽车，可是只听见汽车“突—突—突”断断续续响着，就是不见起步。
爸爸在部队时是个汽车修理工，对汽车的故障相当熟悉，一定是爸爸从汽车发动机的声音判断出汽车出问题的地方了，他和司机又说了几句话后，拿起司机递过来的修车工具就钻在车底下。
我一个人坐在汽车上，因不能尽快前往葡萄园，感到非常急躁和无聊，可是爸爸并没有顾及我的感受，回到汽车上，我想他一定把赶时间带我去葡萄园的事情忘记得一干二净了。
大约四十多分钟后，爸爸才从汽车下面钻出来，朝这边走，他全身脏兮兮的，满脸油污，如果周围人多，我简直不敢相信那就是我爸爸。
爸爸拉开车门跨上驾车位置重新发动了大卡车，马达发出均匀的声响，汽车平稳起步后转了一圈爸爸才笑着下了车，那位司机握着爸
爸的手：“老哥。
如果不是你，我可怎么办呀，多亏你了，让我怎么感谢您呢！”爸爸笑着，眼睛眯成了一条缝：“都是开车的，谁也难免遇到困难，应该的”说完爸爸转身跑回来上了车。
我终于等到爸爸发动了我家的汽车，可那位司机又追过来，拿出三百元钱硬要往爸爸手里塞，爸爸说啥也不要，硬往回推，那位司机叔叔把钱扔在车上掉头就跑。
我想：爸爸真傻，快点接了钱赶路吧，去晚了葡萄园就关门了，既然人家硬要给，就要下得了，再说那也是爸爸付出所得，我们家非常需要啊。
谁知爸爸把发动机灭了火，又拿着钱追那位司机叔叔，硬是把钱退了回去，说：“顺路帮帮忙，我只付出点辛苦，不提钱的事。
”那位司机叔叔连声说：“好人一生平安，好人一生平安……”
汽车再次发动时，已经五点半了，爸爸说距蔬菜配送中心还有半小时的里程，我算了算时间，即使配好蔬菜再去葡萄园，葡萄园的关门时间也到了。
我失望地对爸爸说：“葡萄园去不成了。
”
爸爸用歉意的口吻对我说：“好儿子，都怪爸爸，一遇到别人有困难就把什么都忘了。
原谅爸爸，改天爸爸一定专门带你去葡萄园！”
听了爸爸的话，我才明白以前妈妈和别人为什么说他傻，也对爸爸的傻有了全新的认识，爸爸的“傻”之处，正是当今社会人们最需要的精神和品质，他值得我学习，更值得我敬佩。
写人离不开记事，文章采用了事情发展的顺序记叙的方法记叙本文，脉络清楚，详略得当。
讲评：这篇习作首先观察了爸爸的身材长相、神态爱穿什么衣服等，尤其是写了“傻大兵”，妈妈也经常说他傻，在他们的影响下，我也以为他真是个傻爸爸。
”写出了爸爸的特点。
作者采用了先抑后扬的方法与对比的方法，先认为爸爸傻，通过具体实例的亲眼所见，看到了爸爸的舍己为人和面对金钱的态度明白了人们为什么说爸爸傻，明白了爸爸的“傻”正是他的优秀品质与闪光的精神。
拿家庭经济条件拮据与面对金钱毫不动心的态度作对比，突出中心，体现了爸爸的好品质。
本文构思巧妙，立意高明，把爸爸热心助人、面对金钱毫不动心的优秀品质呈现于读者面前。
下水作文2
我敬佩的一个人
我的妈妈今年42岁，是一个普普通通的家庭妇女，她的衣着十分朴素，高高的个子，乌黑的短发，眼睛十分有神，长得不算漂亮，但是非常和善慈祥，非笑不说话，即使是陌生人也一眼就能看出是妈妈个善良的女人。
就是这样一位普普通通的妇女，在我心中却是最值得我敬佩与爱戴的人。
（过渡句）
爸爸在外地工作，爷爷两年前患脑血栓，在医院抢救的日日夜夜，妈妈一刻也没有离开，精心护理耐心照顾。
爷爷不能动，所以吃喝拉撒都是妈妈的事，为了不使爷爷生褥疮，妈妈每天帮爷爷翻好几次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说妈妈是个孝顺的女儿。
（身教）
爷爷出院后，妈妈为了他早日康复，只要一有空就帮爷爷活动身子，我和妈妈左边一个，右边一个搀扶着爷爷练习走路；妈妈还经常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多好吃的饭菜，我真想尝一口，每当这时，妈妈的话就响在耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的都给爷爷留着，让爷爷吃好了，爷爷才能恢复得快。
你还小吃好吃的日子多着呢。
”我就缩回了夹菜的手。
（不仅自己孝敬老人，也教育孩子孝敬老人。
言传身教）
由于妈妈对爷爷无微不至地照顾，爷爷的病情很快就大有好转，现在已经能够独立走路了。
当爷爷又回到往日老伙伴中间的时候，人们都说：“多亏了你的好闺女！”，爷爷笑了，笑得是那么的开心。
（侧面描写）多好的妈妈啊！他能对待爷爷能像自己的亲生父亲，很多人临时几天能做得到，但缺乏坚持，妈妈能够多少年如一日伺候着爷爷的晚年生活，让爷爷在晚年享受着幸福快乐，她用自己的一言一行教育我怎样对待老人，怎样做人。
我的妈妈有着中华民族孝敬老人的传统美德，她值得我敬佩与爱戴。
讲评：本文采用了对比的写法，拿妈妈长相的普通与事例的不普通（儿媳妇像女儿一样侍候公公）作对比，用言传“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的都给爷爷留着，让爷爷吃好了，爷爷才能恢复得快。
你还小吃好吃的日子多着呢。
”与身教（自身行为）的方法教育我要孝敬老人，体现了妈妈有中华民族孝敬老人的传统美德，突出主题“值得敬佩”
记叙的时候，先介绍了妈妈普普通的长相，接着用过渡句将介绍长相过渡到她所做的事例值得人敬佩与爱戴方面。
文章中采用了直接描写与侧面衬托（人们都说：“多亏了你的好闺女！”）的方法突出人物优秀品质。
