中小学音乐美术教学常规

小学教学常规管理制度小学教学常规管理制度范本（精选7篇）小学教学常规管理制度11、音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方、就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。

如造成损失，追究相关人员责任。

小学教学常规管理制度2为了维护学校正常教学秩序，保证学校各项工作的顺利进行，特制定本考勤制度。

一、坐班：行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制，上班时间必须在校。

二、考勤公布：全校教职工考勤由当天值日校级领导执行，坚持一周一汇总，每周一公布。

汇总由政教室执行。

三、请假：1、请假必须写请假条，课务、事务安排妥当后向管线领导请假，课务调整单报教导室，请假条报政教室。

2、突发事情请假须自行或委托人（本学科教师）安排课务、事务后电话请假，委托人填好课务调整单、写好请假条。

病假须附医生证明。

3、请假一天经处室主任批准，三天内经管线领导批准，三天以上经校长批准。

四、婚假、产假、及法定假日按国家有关规定执行。

婚假：婚假3天。

女性年满23周岁，男性年满25周岁为晚婚，晚婚假为18天（节假日应计算在内）。

产假：暂定为半年（一学期）。

在假期内只享受个人账户和70%的绩效工资，不得享受学校任何福利。

丧假（直系亲属）：城区3天，城区外4天。

五、有关规定1、每天上午下午上班前找值日领导签到，严禁代签、漏签、错签，代签一次按迟到处理，迟到一次扣全勤奖5元。

2、病假3天、事假1天扣5元，旷工1天扣15元。

《呼和浩特市普通中小学教学常规》一、教学工作计划教学工作计划内容一般包括:教学目标; 教学对象、教学内容等情况的分析;完成教学目标所采取的措施;教学活动安排; 教改实验和课题研究计划及教学进度等。

1、学校教学计划由业务校长(或教导主任)在广泛征求意见的基础上于开学前制定。

经校委会审定后，于开学前传达到各任课教师。

2、学校教研组数学计划由教研组长制定。

经教师讨论后，于开学后一周内交教导处审定执行。

同年级学科组教学计划由备课组长制定。

同年级同学科2人以上(含2人)均要制定年级学科教学计划。

3、个人教学计划由各任课教师制定。

任课教师的数学计划要面向实际，注重实效，操作性要强。

校长负责检查学校教学工作计划的落实情况，业务校长和教导主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况，教研组长、备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。

各旗县区由教育局教育科(股)牵头，会同教研室每学期对所辖中小学计划的制定、落实情况进行一次集中检查。

二、备课教师的备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式。

备课要做到“备课标、备教材、备学生、备学法、备教法”，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。

单元备课、课时教案和集体备课的基本内容和要求如下：（一）基本内容1、单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、课时划分、学生情况分析等。

学生情况分析在每学期初进行一次即可。

2、课时教案的基本内容主要包括教学目标(要体现新课程的要求，兼顾“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”三个维度)、教学重点和难点、教学方法及教具，教学过程和板书设计、作业设计、反思与重建等。

教学过程是课时教案的主要组成部分，包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体运用、教师活动和学生活动的安排、时间分配等。

要特别注意预习环节的设计，特别注意上课伊始对上节内容的检查，特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。

(二)基本要求1、单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重点、难点。

中小学教学常规基本要求一、备课1、认真学习钻研课程标准。

备课时要依据本学科课程标准和教材，充分挖掘教材及教学资源，明确教学目标，准确把握重点与难点，注重教材整合和学科之间的整合。

2、个人备课与集体备课相结合。

教师要做到超前备课，一般以超前一周为宜。

集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，实现资源共享。

根据教学内容在课时安排、教学目标、教学重难点、教学流程环节设置等方面可先形成共案，再根据具体学情形成个案，选择适当的教学方法实施教学。

3、制定三类教学计划。

各科教师应按教学要求及时制定学期（学年）教学进度计划、课题（单元）计划、课时（教案）计划，并严格按照课时分配备课。

教案要体现学生学习活动的过程、方法，要体现教师的教学风格和创造性。

严格按课时备课，每节课时教案的首页必须注明上课时间。

教案应有教学内容背景材料，有明确的教学目标和要求，有课时安排、教学重点和难点，有教具、学具和清楚完整的教学过程，有丰富充实的教学内容、科学新颖的教学方法、切合实际的学法指导、简明合理的板书设计及优选适量的作业布置。

教案详略要切合实际，不搞一刀切。

教龄五年以下的青年教师及第一轮上新年级课或上新编教材的教师应写好详案。

中老年教师写简案，但必须做到教案环节齐全，书写工整。

积极推行多媒体课件等教学辅助手段。

上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。

4、精细备课内容。

备课时，必须解决好教学目标的确定与叙写、教学材料的处理与准备(包括课程资源的开发与利用)、主要教学方法的选择和教学手段的运用，教学组织形式以及教学方案的形成等问题，教学环节设置中要有学生活动安排、教学内容分析、教学方法设计、教后反思记录，课时齐全，内容详实，格式规范。

力戒形式主义，禁止机械照抄照搬教材、教参、旧教案。

5、重视教学反思。

教师在课后必须及时反思。

反思记录切忌空洞的客套话，要实实在在地反思自己在整个教学过程中的得与失。

中小学教学常规管理规程为维护学校正常的教学秩序，创设良好的教学氛围，树立纪律严明的教风，带动规范的学风，全面提高学校的教学质量，经校务会研究决定，特制定如下教学常规管理条例，望全体教师遵照执行。

一、凡本校在职在岗教师，必须坚持执行《中小学教师职业道德规范》等相关的规章制度，自觉落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关规定，依法执教。

二、全体教师在履行教学工作的过程中，都应坚持服从学校正常的教学安排，严格执行国家课程计划，严格按课表上课，落实教学内容，不得随意调课，占用它课。

不得在上课中途随意将学生放出教室，自由活动。

三、教师必须提前一周备好要上的课，提倡二次备课。

编写教案时要做到教学目标明确，注意三纬目标的有机统一。

教学过程合理有效，要体现师生的交往互动。

练习设计要注意针对性和层次性，每节课要根据所教内容进行适当的拓展延伸。

教师每节课后要及时书写课后反思。

四、每位任课教师必须提前2分钟进教室，做好上课准备；准时上课，按时下课，保证学生课间休息。

要组织好下课的秩序，任课教师要在学生站队离开教室后，方可离开。

五、在课堂上，教师应做到仪表端庄、举止大方、语言准确生动、书写规范工整。

不浓妆艳抹，不穿奇装异服。

六、课堂教学要追求优质高效，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。

对违纪学生不得停课处理，影响正常的教学秩序。

七、教师上课期间一律禁止教师串堂、坐堂、看与教学无关书籍、接待家长、接听电话等与本节课无关事务，若因特殊情况，需报经课程部或校长室批准。

八、教师严格执行学校的课程规定，按照课程表上课，有特殊情况提前报告课程部，通过课程部安排调课或代课。

九、要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。

严禁体罚和变相体罚学生。

坚决禁止将学生赶出教室等剥夺学生学习权利的行为。

十、教师上课时，对学生安全负责。

如因教师管理不善，在课堂发生安全事故，任课教师承当一切责任。

十一、在上计算机、体育、音乐、美术等需学生改换学习场所的课程时，教师对整堂课必须要进行有效地组织，教师上课期间禁止将学生“放羊”。

中小学体音美教研组工作计划一、指导思想：根据学校教研室____年教科研工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们音美组将在抓好音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质，达到提高课堂教学质量的目的。

二、学科工作重点：备课组：加强集体备课制度的实施，发挥集体智慧，提高课堂教学质量，搞好学校各种文艺表演活动。

抓好音美课堂的常规教学管理，注意做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

协助校团委办好苏州中学第____届校园文化艺术节。

三、结合本组学科特点，特制定以下计划：1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。

利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

2、深入开展教研活动。

在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

3、教研活动期间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。

4、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。

5、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。

6、按时开好备课组会，以提高教学质量为宗旨，有目的、有计划、有组织地进行活动，科学组织、精心安排、推动教学、教改工作的开展。

7、以教学信息化为导向，加强网络化教学探究，至少制作两节课件。

围绕“新课程改革”为工作重心，运用多媒体辅助教学，熟练掌握现代教具的使用，增强课堂教学效率。

8、加强对青年教师的培养工作，发挥教研组的作用，组织教师进行相互听课、交流教案，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。

建立新老教师帮教队伍。

9、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。

小学音乐教学工作计划（5篇）小学音乐教学工作计划（精选篇1）以“以美育人，集美立校”的核心理念，在课堂中进行有效性教学的探索，提高学生对音乐学习兴趣，掌握音乐的基本技能，培养学生的审美意识。

学习优秀教研组的经验，努力使我组在教学、竞赛中取得更大成绩。

本学年工作重点是：深入课堂教学，做到理解教材要透彻，落实双基要到位，在教学中积极结合“低年级的欣赏教学”的区级课题，使课堂教学与课题的研究相融合，以真正促进学生的发展。

认真梳理，及时总结，并积极学习相关理论和文献，升华教育教学研究。

本学期工作安排如下：实施意见（月份安排）九月份1、参加区小学音乐教师会议，讨论新学期教研工作。

2、开展“祝福祖国”音乐教学活动。

3、制定音乐教研计划、备课计划、落实公开课报名情况、兴趣小组活动计划。

4、参加集美区创新大赛。

（蔡锦桂）5、训练学生并参加集美区“我为祖国歌唱”歌手赛。

6、舞蹈、合唱、二胡兴趣小组组织、报名、筛选活动。

十月份1、迎接区进修校下校视导。

2、筹备参加12月份的全市啦啦操比赛。

3、组织老师参加市“创新大赛”音乐学科课堂教学教研活动。

4、舞蹈、合唱、二胡兴趣小组开展活动。

十一月份1、音乐学科校级公开课教学研讨活动。

2、期中常规检查，反馈。

3、参加全市啦啦操比赛的节目排练。

4、组织、训练学生参加全市童声小组唱比赛。

十二月份1、闽南音乐课堂教学专题研讨活动。

2、小学低年级音乐欣赏教学研讨活动。

3、收集参赛音乐教学设计作品。

4、组织期末考试做好学科综合评价。

元月份1、学期工作总结，论文撰写。

2、期末材料整理、归档。

3、区音乐教学设计评选，整学期做好传帮带工作。

美育理论学习，欣赏教学研究探讨，及时整理撰写经验总结。

做好教学常规工作，艺术组内成员之间互助互动，取长补短。

小学音乐教学工作计划（精选篇2）一、指导思想：作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。

小学美术教学案例小学美术教案案例（8篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。

写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？它山之石可以攻玉，如下是作者小编老李给大伙儿整理的8篇小学美术教案案例，仅供参考。

小学美术教案设计篇一教学目标：1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。

2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的。

教学重、难点：1、掌握一些泥工的制作方法。

2、对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？2、新授：师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。

展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）3、学生把自己运动中的人的图片展示给其他同学。

欣赏图例并思考：（1）你学到了哪些方法？（2）你准备来做一个什么样的人三、学生作业，教师辅导今天我们要来开一个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥己的聪明才智。

四、：表扬优秀作业五、课后拓展1、运用所学到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。

小学五年级美术教学方案精选案例篇二教学目的：1、通过临摹，初步掌握写意画法的表现技巧，学习南瓜和辣椒的写意画法。

2、进一步认识感受国画的艺术特色，提高审美情趣。

教学重点：学习南瓜和辣椒的写意画法。

教学难点：初步掌握画南瓜辣椒的简单笔墨技法。

学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学时间：一课时教学过程：一、组织教学。

二、小练笔，感受笔墨特色。

三、欣赏相关画作，学生自主探究笔墨技法，并大胆说出自己的发现。

四、大胆尝试，动手画一画。

中小学教学常规管理基本要求为使我县中小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力践行课堂教学改革、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有效地提高教学质量，根据国家、省、市有关文件精神，结合我县实际，特制定本教学常规管理基本要求。

一、教学计划1.教学计划包括学校教学（含教研）工作计划、教研组工作计划、教师个人学科教学计划（包括校本课程、综合实践活动课教学计划）等。

各类计划要体现《基础教育课程改革纲要》精神和新课标的新理念、新要求，目标明确，内容具体，操作性强。

学校教学计划在开学前制定下发，其它计划在开学一周内完成。

2.学校教学(教研)工作计划由主管教学的副校长主持制定，经校委会和各教研组讨论通过后再组织实施。

教学（教研）计划一般应包括指导思想、工作目标、任务要求及措施、主要活动安排，主要活动安排细化到周，并用明细表形式呈现，做到“有主题、有责任人、有活动时间”。

教研活动安排要突出课改和校本教研的重点。

3.教研组（学科备课组）工作计划由教研组长（备课组长）根据学校教学教研计划要求及本学科特点制定。

工作目标、任务要明确，活动安排要具体，有课改实验课题或教研专题。

活动安排到人，到月到周。

4.学科教学工作计划由教师个人根据学校和教研组（备课组）计划的要求，结合自己的工作实际制定。

一般应包括所教班级的学情分析、学期教学目标、任务及主要措施（如专题研究、培优补差）、教学进度等。

教学计划一般在开学后一周内完成，在组内讨论通过后，报学校教导处备案。

二、教学准备5.认真备课。

教学设计强调规范性，重视实用性，体现创新性，凸显教学风格和特色；提倡撰写包含导学案在内的教学设计，一是学生用的学案，它侧重于学生直接参与、主动求知的学习活动的设计；二是教师用的导案，它侧重于指导学生如何学习。

要根据学科特点，按课时备课并写出每一课时的教案；备课应有一定的提前量，提倡超前一周备课，足量备课。

★小学课堂常规要求_共1０篇第1篇：小学课堂常规要求小学课堂常规要求(）(规范言行一、课前准备:上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

不按要求做者每发现一次0．5分。

二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课或预习上节课所学知识。

对于迟到、不按要求做者0.５分次.三、课堂上：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听,边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后，再举手得到同意后,才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰，声音响亮。

不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等，否则每发现一次０．５分。

四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明，做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。

否则每发现一次班级０。

5分培养习惯)小学课堂常规要求（）（规范言行一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

不按要求做者每发现一次0。

5分。

二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好,左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课或预习上节课所学知识.对于迟到、不按要求做者０.5分次。

三、课堂上:老师和同学讲话时，要坐姿端正,专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后，才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。

读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮.不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等,否则每发现一次0.5分。

四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明,做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。

否则每发现一次班级0.５分培养习惯）第2篇：小学课堂教学常规要求小学课堂教学常规要求1、预备音乐响后，教师进入教室，检查学生课前准备情况。

咸阳市中小学教案常规基本要求一、备课、仔细学习钻研课程标准。

备课时要依据本学科课程标准和教材，充分挖掘教材及教案资源，明确教案目标，准确把握重点与难点，注重教材整合和学科之间的整合。

、个人备课与集体备课相结合。

教师要做到超前备课，一般以超前一周为宜。

集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，实现资源共享。

根据教案内容在课时安排、教案目标、教案重难点、教案流程环节设置等方面可先形成共案，再根据具体学情形成个案，选择适当的教案方法实施教案。

、制定三类教案计划。

各科教师应按教案要求及时制定学期（学年）教案进度计划、课题（单元）计划、课时（教案）计划，并严格按照课时分配备课。

教案要体现学生学习活动的过程、方法，要体现教师的教案风格和创造性。

严格按课时备课，每节课时教案的首页必须注明上课时间。

教案应有教案内容背景材料，有明确的教案目标和要求，有课时安排、教案重点和难点，有教具、学具和清楚完整的教案过程，有丰富充实的教案内容、科学新颖的教案方法、切合实际的学法指导、简明合理的板书设计及优选适量的作业布置。

教案详略要切合实际，不搞一刀切。

教龄五年以下的青年教师及第一轮上新年级课或上新编教材的教师应写好详案。

中老年教师写简案，但必须做到教案环节齐全，书写工整。

积极推行多媒体课件等教案辅助手段。

上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。

、精细备课内容。

备课时，必须解决好教案目标的确定与叙写、教案材料的处理与准备(包括课程资源的开发与利用)、主要教案方法的选择和教案手段的运用，教案组织形式以及教案方案的形成等问题，教案环节设置中要有学生活动安排、教案内容分析、教案方法设计、教后反思记录，课时齐全，内容详实，格式规范。

力戒形式主义，禁止机械照抄照搬教材、教参、旧教案。

、重视教案反思。

教师在课后必须及时反思。

反思记录切忌空洞的客套话，要实实在在地反思自己在整个教案过程中的得与失。