2014-2015学年高中生物 第五章 第26课时 细胞分化、衰老和凋亡(一)课时作业(含解析)苏教版必修1
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化钝市安居阳光实验学校第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡本章测试1(苏教版必修1)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者数量比为1∶2∶2时所处的分裂期应是( )A.前期和中期 B.中期和后期C.后期和末期 D.末期和前期解析:三者数量之比为1∶2∶2,说明此时期存在染色单体。
凡是存在染色单体的时期都满足1∶2∶2的关系,所以应是前、中期。
正确答案为A。
答案:A点评:此题解答必须准确理解有丝分裂的过程及各种结构的数量变化规律。
或者找准已知条件中的一个特殊突破口,如本题中的1∶2∶2这一信息,我们不能把主要精力放在比值上,而从中可以看出此时是有染色单体的时期问题,就会变得较简单了。
2.一个科学家在显微镜下观察到,载玻片上每单位面积内平均有50个酵母菌,把此载玻片放在液体培养基中4 h后将其稀释10倍,再放到相同条件中的显微镜下观察,发现每单位面积内平均有80个酵母菌。
则酵母菌分裂一次的平均时间是( )A.1 h B.2 h C.4 h D.不能确定解析:载玻片单位面积上有50个酵母菌,繁殖4 h后,稀释10倍后单位面积上有80个酵母菌,共繁殖了4代,每代所需时间是1 h。
答案:A3.如右图表示细胞周期(图中的M表示分裂期,G1、S和G2表示分裂间期,其中G1、G2表示RNA及蛋白质合成期,S表示DNA合成期)。
有人为确定DNA合成期的时间长度,在处于连续分裂细胞中加入以3H标记的R化合物,在下列化合物中最适合的是( )A.腺嘌呤 B.胞嘧啶C.鸟嘌呤 D.胸腺嘧啶解析:在细胞分裂间期发生的是DNA的复制,要确定DNA合成期的时间长度,就需要和RNA合成的时间分开。
构成DNA的碱基有腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)、鸟嘌呤(G),构成RNA的碱基有腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、胞嘧啶(C)、鸟嘌呤(G)。
相比RNA,构成DNA的独特碱基是胸腺嘧啶(T),因此我们可用以3H标记的胸腺嘧啶(T),通过观察测量放射性含量在一个细胞内的变化情况来确定DNA合成时间的长短。
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知识点6细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡1. (2014 •海南高考• T1)下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是()A. 蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞【解题指南】(1)题干关键词:“适合观察细胞有丝分裂”。
(2)隐含信息:分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密且分裂能力强。
⑶关键知识:高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
【解析】选C。
本题主要考查的是植物细胞有丝分裂的相关知识。
A项中,植物的叶肉细胞是高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故A项错。
B项中,洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故B项错。
C项中,根尖分生区细胞具有分裂能力,故C项正确。
D项中,伸长区细胞不分裂,开始分化,故D项错。
2. (2014 •江苏高考• T12)下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是()A. 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B. 乙和丙在组成成分上差异很大C. 该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D. 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少【解题指南】(1) 图示信息: 该细胞处于有丝分裂的中期。
(2) 关键知识: 核膜在有丝分裂前期解体。
【解析】选B。
本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点。
图示为动物细胞,由于有同源染色体存在, 并且染色体整齐地排列在赤道板上, 可以判断该图像处于有丝分裂中期。
甲为中心体,在分裂间期倍增, 前期移向细胞两极,A 项错误; 乙为染色体,主要组成成分为DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,二者差异很大,故B正确;该时期细胞中染色体虽然进行了复制,但是由于着丝点没有分裂, 所以该时期染色体数与体细胞染色体数相等,C 项错误; 该时期核膜已解体,D项错误。
知识点6 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡1.(2014·海南高考·T1)下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是( )A.蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞【解题指南】(1)题干关键词:“适合观察细胞有丝分裂”。
(2)隐含信息:分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密且分裂能力强。
(3)关键知识:高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
选C。
本题主要考查的是植物细胞有丝分裂的相关知识。
A项中,植物的叶肉细胞是高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故A项错。
B项中,洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,故B项错。
C项中,根尖分生区细胞具有分裂能力,故C项正确。
D项中,伸长区细胞不分裂,开始分化,故D项错。
2.(2014·江苏高考·T12)下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是( )A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少【解题指南】(1)图示信息:该细胞处于有丝分裂的中期。
(2)关键知识:核膜在有丝分裂前期解体。
选B。
本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点。
图示为动物细胞,由于有同源染色体存在,并且染色体整齐地排列在赤道板上,可以判断该图像处于有丝分裂中期。
甲为中心体,在分裂间期倍增,前期移向细胞两极,A项错误;乙为染色体,主要组成成分为DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,二者差异很大,故B正确;该时期细胞中染色体虽然进行了复制,但是由于着丝点没有分裂,所以该时期染色体数与体细胞染色体数相等,C项错误;该时期核膜已解体,D项错误。
-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
研究表明,胞外蛋3.(2014·四川高考·T7)TGF-β1白TGF-β与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱1导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。
细胞的衰老和死亡课后篇巩固提升合格考达标练1.儿童早衰症的患者(儿童)外貌像老人,器官亦很快衰退,造成生理机能下降,大多患儿只能活到17至20岁。
早衰症的病因是()A.细胞不再进行分裂B.细胞分化速度降低C.细胞衰老速度过快D.细胞新陈代谢速度过慢,细胞的衰老不代表个体的衰老,但两者必然存在一定联系,个体衰老应为个体细胞整体衰老所致。
故细胞衰老速度过快导致早衰症的出现,C项正确。
2.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。
下列相关描述正确的是()A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞核的全能性B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡,分化成多种细胞,因此体现干细胞的全能性,A项错误;由人体干细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老过程,B项正确;细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡,细胞内的遗传物质未发生变化,细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡,C、D两项错误。
3.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.已分化的细胞仍然具有分化成其他各种细胞的潜能是细胞的全能性B.动植物体内都保存着少量具有分裂和分化能力的细胞,叫作干细胞C.细胞凋亡过程与溶酶体有关,不利于生物生长发育和生命活动D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死4.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的,细胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。
细胞凋亡是细胞在一定阶段,由特定基因控制的正常的自然死亡,是细胞主动发生的自杀现象。
第2讲细胞的衰老和凋亡1.生物体都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老最终死亡的生命历程,下列关于该过程的叙述不.正确的是( )A.细胞的增殖、分化和衰老发生在所有生物体中B.来自同一个体的各类细胞(哺乳动物的成熟的红细胞除外)的DNA相同C.幼年个体中存在老细胞的衰老,老年个体中存在新细胞的产生D.细胞生长表现细胞体积的增大答案:A2.珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于( )A.促进细胞凋亡B.延缓细胞衰老C.促进细胞分裂D.诱导细胞分化解析:选B。
由题目信息可知,珍珠的作用是抑制细胞脂褐素的增加,细胞中色素的积累是衰老细胞的表现。
3.下列关于细胞衰老的说法错误的是( )A.人一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞寿命一样B.机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C.生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们D.衰老死亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象解析:选A。
同一种生物体内,细胞分裂的次数是一定的。
但同一个体内不同组织的细胞分化程度不同,细胞的寿命也不同。
有的细胞不完全分化,如表皮生发层的细胞、骨髓的造血干细胞等,可以不断分裂,这样的细胞寿命较长。
有的细胞高度分化,如神经细胞、肾细胞等,这样的细胞在生物体内不再继续分裂,寿命相对较短。
细胞的衰老是正常的生命现象。
4.如图表示蚕豆叶片衰老过程中的某些生理变化,下列分析不.正确的是( )A.蛋白质含量下降,会导致许多代谢过程受阻B.叶绿素含量下降,会影响光合作用,使ATP的形成受阻C.叶龄越大,蚕豆叶的净光合作用量越大D.48天后呼吸作用速率急剧下降,ATP合成减少会影响更多的生理过程解析:选C。
由图可知,随着蚕豆叶片叶龄增加,蛋白质、叶绿素含量均下降,故总光合作用量逐渐下降。
5.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是( )A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡B.老年人头发变白是由酪氨酸酶活性升高引起的C.对于多细胞生物来说,细胞的衰老不等同于机体的衰老D.衰老细胞和被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的解析:选B。
付兑市石事阳光实验学校细胞的分化细胞的衰老和凋亡细胞的癌变(45分钟 100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是( )A.分裂期的细胞完成DNA的复制和蛋白质的合成B.造血干细胞既有分化潜能又有自我更能力C.细胞凋亡过程中的基因表达都下降D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变2.(2013·模拟)下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( )A.健康的成人体内,每天都有一量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行4.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是( )A.细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B.细胞凋亡与极端的物理、化学因素关系十分密切C.细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变5.(2013·模拟)研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速度,会使肿瘤明显缩小。
下列说法正确的是( )A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强C.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反阶段6.下列对凋亡的叙述和理解不正确的是( )A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反D.细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失,机体无炎症反7.以下能说明细胞具有全能性的是( )A.扦插的月季枝条生根后长成月季植株B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株C.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株8.(2013·亳州模拟)下图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是( )A.③过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同B.④过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高C.⑤过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深D.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同9.控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。
藏躲市安详阳光实验学校课时作业14 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列有关细胞衰老的叙述,错误的是( D )A.在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小B.衰老的细胞新陈代谢减慢C.衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化D.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质运输功能增强解析:细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞在形态、结构和功能上发生变化;变化的结果是衰老细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,且细胞新陈代谢速度减慢;细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。
2.关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的( C )A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度C.随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质种类会发生变化D.高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性解析:细胞分化后在形态、结构和功能上形成稳定性差异,但遗传物质并没有改变,造成差异的本质是基因选择性表达的结果。
3.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( B )A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异B.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果解析:细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,即不同细胞中不同的基因表达,得到的蛋白质也就不同;细胞衰老是生物体生命活动的正常现象,有助于体内细胞的更新,不能说是有害的;生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等,都是通过细胞凋亡完成的,所以说细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用;癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。
4.下列有关干细胞的叙述,错误的是( B )A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病解析:本题主要考查细胞的增殖、分化、凋亡及免疫等知识。
细胞分化、衰老和凋亡(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列对于细胞分化不同水平的分析,不正确的是( )A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因D.从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果【解析】在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。
从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。
【答案】 C2.衰老的红细胞具有下列哪些特征( )①水分减少,细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性功能改变A.①②③④⑤⑦⑧B.①②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑧【解析】衰老的细胞具有以下五个特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,新陈代谢的速率减慢。
(2)有些酶的活性降低。
(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。
(4)呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深。
(5)细胞膜通透性改变。
根据上述特征判断:①②③⑤⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征,但由于红细胞没有细胞核,因此还应除去⑦。
【答案】 C3.(2016·徐州高一检测)人的胰岛素和胰岛素酶的主要成分都是蛋白质,但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同,其根本原因是( )A.遗传信息不同B.遗传信息的表达情况不同C.组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同D.细胞器的数量不同【解析】合成胰岛素和胰岛素酶的两种基因都来自受精卵,其核遗传物质是相同的,之所以表现出的功能不同,是因为遗传信息的执行情况不同,不同的细胞表达产生了不同的蛋白质。
1 第26课时 细胞分化、衰老和凋亡(一) 目标导航 1.说明细胞分化形成各种组织。2.举例说明细胞的全能性。
一、细胞分化 1.细胞分化的概念:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2.细胞分化的特点:细胞分化是一种________的变化,它发生在_________________过程中,细胞分化是________________。 3.细胞分化的原因:________________________________。 二、细胞的全能性 1.概念:已经________的细胞,仍然具有________________________的潜能。 2.原因:生物体的每个细胞都含有本物种的________________________,都有发育成完整个体的________。
知识点一 细胞分化 1.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 ( ) A.正常生长 B.增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D.杀死各种病原菌 2.下列有关干细胞和细胞全能性的表述,正确的是 ( ) A.植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性 B.科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性 C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞 D.在生物体内,细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变 知识点二 细胞的全能性 3.分析以下事实:①胡萝卜韧皮细胞通过培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列选项错误的是 ( ) A.高度分化的动植物细胞都具有全能性 B.高度分化的动物细胞核具有全能性 C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并未消失 D.高度分化的植物细胞具有全能性 4.下列实例中能体现细胞全能性的是 ( ) ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②用植物的种子繁殖后代 ③用烟草的某个组织培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 2
基础落实 1.下列人体细胞中分化程度最低的是 ( ) A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞 2.有关细胞分化的叙述,正确的是 ( ) A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C.细胞分化使细胞数目和种类增多 D.经细胞分化后,细胞的全能性降低 3.细胞的全能性是指 ( ) A.细胞的增殖 B.细胞的有丝分裂,细胞数量越来越多 C.已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 D.细胞分化后形成不同的细胞和组织 4.细胞正常分化的结果是 ( ) A.增加细胞总表面积和蛋白质种类 B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C.使细胞球形化并增强代谢 D.导致水、酶、色素的含量均增多 5.关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的 ( ) A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度 C.随着细胞分化的进行,细胞中遗传物质种类会发生改变 D.高度分化的动物细胞的细胞核仍保持着全能性 6.细胞分化过程中不会出现的是 ( ) A.细胞表面结构改变 B.细胞器种类和数量改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核遗传物质的改变 7.人体内的甲状腺细胞能分泌甲状腺激素不能分泌甲状旁腺素,甲状旁腺细胞能分泌甲状旁腺素却不能分泌甲状腺激素,据此可推断同一个体的这两种细胞 ( ) A.含有不同的遗传物质 B.含有的染色体数目不同 C.含有相同的遗传物质,但表达的基因不同 D.在人体内可以相互转化 能力提升 8.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是 ( ) 3
A.a过程表示干细胞能自我更新 B.b、c过程表示干细胞具有分化能力 C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 9.下列有关细胞分化的叙述,不正确的是 ( ) A.细胞分化不使细胞数目增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变 C.细胞分化的结果在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转 D.动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞 10.下列有关组织培养过程,其中正确的顺序是 ( ) ①形成细胞团 ②长成植株 ③分离出组织细胞 ④分化出根、茎、叶 ⑤分裂、生长 A.③①⑤④② B.⑤③①④② C.③⑤①④② D.③④⑤①② 11.用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵母细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了“多利”羊。下列说法错误的是 ( ) A.动物体细胞的细胞核具有全能性 B.这个乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质 C.“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同 D.“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同 12.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培养出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 ( ) A.不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,一般没有分裂能力 C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性 D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 13.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 ( ) A.壁虎断尾后重新长出尾部 4
B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D.小鼠腺细胞的自我复制 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 综合拓展 14.高度分化的动物细胞分化潜能降低,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。 (1)实验的大体思路是:先把完整的体细胞单独培养,证明_____________________,再将________________导入________________,看能否表现出全能性。 (2)根据上述思路设计的实验步骤是: 第一步:取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养,观察其能否形成一个完整的青蛙。 第二步:准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。 第三步:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 第四步:将第三步形成的重组细胞进行细胞培养克隆,观察能否形成完整的青蛙。 (3)实验结果:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (4)结论:________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (5)有人推测,卵细胞质中的物质X是促进体细胞核全能性发挥的物质,若要证明这一推断,请写出简单的设计思路:__________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 答案 课前预习 一、1.由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程 2.持久 生物体的整个生命 不可逆的 3.基因选择性表达的结果 二、1.分化 发育成完整个体 2.全部遗传物质 潜能 课堂应用 1.B [白血病又称血癌,病人产生大量的异常白细胞,而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞,因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。] 知识链接 细胞分化的相关知识 (1)概念:在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点:①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命过程中,但在胚胎期达到最大。