小学美术教案—洗澡

小学美术洗澡教学设计1. 培养孩子们对洗澡的正确理解和掌握。

让他们了解洗澡的重要性和正确的洗澡步骤。

2. 培养孩子们的创作能力和审美能力，通过绘画的形式表达对洗澡的理解和感受。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师展示一副洗澡的图片，引导学生观察。

2. 提问：“大家平时都是怎么洗澡的？洗澡的步骤有哪些？为什么要洗澡？”鼓励学生多发表言论。

二、讲解（10分钟）1. 教师简要介绍洗澡的重要性，以及正确的洗澡步骤。

2. 分为头部、身体、脚部三个部分依次介绍洗澡的步骤。

a. 头部：用湿毛巾擦拭脸部、耳朵和脖子。

b. 身体：用肥皂洗全身，注意清洁腋下、肚脐、背部等隐秘部位。

c. 脚部：用热水泡脚，按摩脚底，清洁脚趾。

三、绘画活动（30分钟）1. 学生分成小组，每个小组提供一张白纸和绘画工具。

2. 给学生一个主题：用绘画的形式表达洗澡的步骤和感受。

可以画出自己洗澡的场景，或表达洗澡后的感受。

3. 学生开始绘画，教师适时巡视指导。

4. 绘画结束后，每个小组选择一位代表介绍他们的作品，并分享自己对洗澡的感受和体会。

四、展示和总结（10分钟）1. 每个小组派代表展示他们的绘画作品。

2. 教师总结学生的绘画作品，肯定他们的努力和创意，并再次重申洗澡的重要性和正确的洗澡步骤。

3. 鼓励学生将正确的洗澡观念带回家，教育家长和亲友。

五、课堂延伸（10分钟）1. 提问：“除了正确洗澡，我们还可以做些什么来保持身体的清洁？”鼓励学生回答，并引导他们明白洗手、剪指甲、刷牙等习惯都是保持身体清洁的重要方法。

2. 给学生分发洗澡小贴纸，鼓励他们将小贴纸贴在洗手池旁边，提醒自己时刻保持洁净。

六、家庭作业（5分钟）1. 要求学生在家间隙，用绘画的方式画出自己洗澡的场景，并写下对洗澡的感受和体会。

2. 鼓励学生与家人分享自己的绘画作品和洗澡观念。

教学反思：通过这次美术教学活动，学生既了解了洗澡的重要性，掌握了正确的洗澡步骤，同时也培养了他们的创作能力和审美能力。

二年级美术《洗澡》教案教学目标：1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。

3、培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。

4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。

教学重点、难点：1、抓住洗澡的特点大胆想象。

2、各种方法，突出洗澡的趣味性。

教学过程：一、组织教学。

二、欣赏、感悟与畅想1、观察，说一说自己洗澡的趣事。

2、作出洗澡的动作，问：老师在做什么？3、观察，讨论，交流。

观看，分析动物洗澡的录像片。

4、欣赏范画，谈感受。

还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。

5、思考如何表现。

要求：（1）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。

（2）再用不同方式对主题进行表现。

三、体验、表现与创新1、自由组合，完成作品。

2、学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。

（1）结合成小组。

（2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。

（3）筹备，完成。

3、巡视，及时指导。

四、展示与评价。

1、让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

2、展示，表演。

3、组织活动，营造气氛。

五、课后小结。

让学生能学会简单的评述，并相互起到推动作用。

用一两句话对同学的作品发表看法。

教学反思：美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。

当然，教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的，所谓“教学有法而无定法”，就是这个道理。

教的方法又是教学活动的主导方面，这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是十分重要的。

因此，教师应认真研究和正确选择美术教学方法。

一年级美术教案洗澡
教学目标：
1. 培养学生的良好卫生习惯，了解洗澡的重要性。

2. 培养学生的观察能力和创意思维。

教学准备：
1. 图画故事《小狗洗澡》（或其他相关的绘本）。

2. 画纸、彩色铅笔、水彩笔、画刷等美术工具。

3. 洗澡用具的图片。

教学过程：
引入：教师出示洗澡用具的图片，引发学生对洗澡的认识，问学生为什么要洗澡，洗澡对身体的好处是什么。

展示：教师出示图画故事《小狗洗澡》，给学生讲述小狗为什么要洗澡以及洗澡的过程，引导学生观察图画中的细节。

实践：教师让学生自己动手画出小狗洗澡的场景。

可以提前准备好洗澡场景的轮廓，让学生根据轮廓进行涂色和填充。

学生可以借鉴图画故事中的细节，也可以自己发挥创意，画出自己心目中的洗澡场景。

交流：学生完成画作后，按照小组或班级的形式展示自己的作品，让其他同学进行点评和交流。

学生可以分享自己画作中的细节，也可以讨论洗澡的重要性和注意事项。

总结：教师引导学生总结本节课学到的内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励学生培养良好的卫生习惯。

拓展活动：
1. 邀请家长参与，让学生与家长一起制作洗澡用具的模型，如肥皂、毛巾等。

2. 教师组织学生进行实地考察，参观实际的洗澡场所，了解洗澡的环境和设备。

3. 教师可以提供更多关于洗澡的绘本故事，让学生阅读并进行讨论。

小班美术洗澡教案一、教学内容本节课选自人民教育出版社小学美术教材二年级下册第6课《洗澡》。

本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握洗澡人物的画法，培养学生对美术的热爱和表现生活的能力。

二、教学目标1. 让学生了解洗澡人物的基本画法，能够独立完成洗澡人物的绘画。

2. 培养学生观察生活、表现生活的能力。

3. 培养学生合作学习、互相评价的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：洗澡人物的画法。

难点：洗澡人物表情的刻画和洗澡场景的安排。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画纸、水彩笔、颜料。

学具：绘画纸、水彩笔、颜料。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示生活中洗澡的场景，引导学生观察并讨论洗澡时的动作、表情等，从而引出本节课的主题。

2. 基本画法讲解：讲解洗澡人物的画法，包括身体、头发、脸部表情等，同时示范绘画过程。

3. 实践练习：学生在理解洗澡人物画法的基础上，独立完成洗澡人物的绘画。

4. 互相评价：学生互相展示作品，评价对方的洗澡人物绘画，给出建议。

5. 洗澡场景绘画：学生根据自己的生活经验，绘制洗澡场景，要求场景中有多个人物，且表情、动作各异。

六、板书设计板书内容：洗澡人物画法步骤1. 身体2. 头发3. 脸部表情4. 场景安排七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅洗澡场景画，要求画面中有多个洗澡的人物，表情、动作各异，场景富有生活气息。

2. 作业答案：学生根据自己的绘画能力和想象力，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了洗澡人物的画法，能够在画面中表现洗澡的场景和人物。

但在表现人物表情时，部分学生仍需加强练习。

在今后的教学中，应注重对学生表情的刻画和场景的安排的指导，提高学生的绘画水平。

拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察生活中的洗澡场景，尝试绘制更具生活气息的洗澡画作，培养学生的观察力和表现力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 洗澡人物画法：本节课的教学内容主要围绕洗澡人物的画法展开。

教案：一年级美术课程教案-洗澡学科：美术年级：一年级课时：1教学目标：1.了解洗澡的重要性。

2.学习并掌握使用多种颜色画水，画漫画人物。

3.培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1.教学用具：画纸，水彩画颜料，画笔，水盆，毛巾。

2.教学资源：洗澡图片，短篇描写洗澡的故事。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.引导学生回忆前几堂课学的内容，提问：“你们学过什么？”2.引导学生关注主题：“今天我们要学习洗澡的重要性和如何用颜色画水。

”Step 2：教学（25分钟）1.介绍洗澡的重要性（5分钟）a.教师出示洗澡图片，让学生观察并谈谈洗澡的必要性和好处。

b.引导学生谈论清洁和健康方面的作用。

2.学习画水（10分钟）a.老师示范如何用颜色画水：先在纸上画出一条水的轮廓，然后使用蓝、绿等颜料填充水的内部。

b.让学生按照示范进行画水练习，老师辅导帮助。

3.画漫画人物洗澡（10分钟）a.教师出示洗澡的漫画图片，向学生介绍漫画人物洗澡的场景。

b.教师提供简单的步骤指导学生画出漫画人物洗澡的形象，并指导学生使用颜料填充。

c.学生根据教师指导画出漫画人物洗澡的形象。

Step 3：巩固（15分钟）1.教师出示描写洗澡的短篇故事，读给学生听。

2.学生自由绘制洗澡的场景，可以参考故事内容，也可以发挥想象自由创作。

3.学生分享自己的作品，并互相欣赏和评价。

Step 4：总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让学生说出自己学到了什么。

2.引导学生总结洗澡的重要性和如何用颜色画水。

教学反思：通过这堂课的设计，学生可以通过观察、练习和创作，学习到洗澡的重要性，同时提高了他们的绘画能力和观察力。

这样的设计能够有效激发学生的兴趣和动手能力，让他们在轻松的氛围中学到更多的知识。

同时，学生的创作和分享过程也能促进他们的合作和交流能力的发展。

做好细致的备课和实时调整教学，可以更好地满足学生的学习需求。

小学美术洗澡教案教案主题：小学美术洗澡教案教案难度：低教学目标：1. 学生了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2. 学生能够用简单的画笔和颜料画出一个洗澡场景。

教学内容：1. 洗澡的意义和注意事项。

2. 绘制洗澡场景的步骤和技巧。

教学准备：1. 白纸、铅笔、彩色笔或颜料。

2. 图片或视频关于洗澡的介绍。

教学过程：Step 1 洗澡的意义和注意事项的介绍1. 引导学生回答：每天洗澡的好处，如：清洁身体、预防疾病等。

2. 介绍和讲解洗澡的正确步骤和注意事项，如：用温水洗澡、用肥皂清洁全身、脸和头发、特别注意洗澡间的卫生等。

Step 2 绘制洗澡场景的步骤和技巧1. 引导学生观看一个关于洗澡场景的视频或图片，让学生了解不同的环境和场景。

2. 让学生用铅笔简单的勾画出自己喜欢的洗澡场景的轮廓和位置。

3. 按照之前介绍的洗澡步骤，让学生用彩色笔或颜料填充场景，例如：画出一张人物在沐浴的场景图。

Step 3 互相欣赏1. 让学生互相展示自己的洗澡场景画作，分享画作的故事和感想。

2. 评价和赞扬学生的努力和成果，鼓励学生追求更高的艺术水平。

教学反思：本次小学美术课程通过讲解洗澡的重要性和正确的洗澡步骤，让学生更好的了解了每天洗澡的好处，同时也提高了学生的绘画技巧。

让学生通过绘画来表达他们洗澡的场景和故事，这不仅是一种展示他们创造力的方式，而且也是激励他们追求艺术的美好未来的方式。

通过本次课程的教学，学生能够更好地学习到美术知识和技巧，同时也培养他们的想象力和创新思维。

一年级下美术教案：洗澡课题：洗澡教学目标：1.了解洗澡的好处；2.观察、感受水和沐浴用品的颜色、形状、质地；3.学习用颜色和线条来描绘洗澡的场景。

教学准备：1.洗澡相关的图片和视频，如洗澡的步骤、洗澡用品、洗澡的场景等；2.彩笔、水彩笔、彩色纸等绘画材料；3.洗澡用品样本，如毛巾、沐浴露、洗发露、洗面奶等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师问：“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？为什么要洗澡呢？”2.学生回答“洗澡可以保持身体清洁，让皮肤健康。

”二、学习（15分钟）1.教师展示洗澡相关的图片和视频，向学生介绍洗澡的步骤和常见的洗澡用品。

2.让学生一起观察、感受水和沐浴用品的颜色、形状、质地，并让他们在白纸上用彩笔绘制自己心目中的沐浴用品。

三、练习（20分钟）1.让学生自由绘制自己在洗澡的情景，教师提供以下参考：（1）自己在洗澡的场景，如洗澡前先把衣服脱掉，然后开水龙头；（2）洗澡用品的形状、颜色，如毛巾、沐浴露、洗发水等；（3）洗澡时要注意的事项，如保护眼睛、小心滑倒等。

2.教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助，让他们更好地完成绘画作品。

四、总结（10分钟）1.教师请几位学生将自己的作品分享给全班。

2.让学生讲述自己参考了哪些元素，如颜色、线条，来描绘自己在洗澡的情景。

5.作业（5分钟）请学生在家里练习将自己在洗澡的情景用画图形式表现出来。

教学反思：通过本节课的学习，学生了解了洗澡的好处、观察和感受了水和沐浴用品，学习了用颜色和线条来描绘洗澡的场景。

在练习环节中，让学生有机会自由表达，提高了他们的创造力和想象力。

但是在课堂管理上，由于画画需要较长时间，评估学生画作需要投入较多时间、学力，所以在引导学生创意、作品质量评估等方面，需要了解学生的人各有所长，并多给予学生正面的激励。