高考地理二轮复习专题突破练11等值线的判读

专题一等值线的判读（等高线地形图）经典讲解一、等值线共性特征1.同线等值2.等值距：（1）相邻两条等值线的差值一般全图一致；（2）相邻两条等值线的差值可以为0；（3）局部非正常变化的闭合等值线其数值遵循“大于大的、小于小的”的原则。

3.等值线是封闭的曲线，但在局部图中受图幅的影响不一定闭合。

4.等值线不能相交，但差值特别大的地方因水平距离很短显得可以重叠（实际上是互相平行）。

5.等值线密集处，表示单位水平距离差值很大；等值线稀疏处，表示单位水平距离差值较小。

6.等值线平直—影响因素少；等值线弯曲—影响因素多。

三、等值线的一般判断规律四、等值线判读中的一些特殊技巧对于等值线图的判读可以说是高中地理里面难度最大的内容之一，特别是把等值线图跟自然地理要素和人文地理特征结合起来，可谓是难上加难，难于上青天。

实际上只要学生掌握一些技巧和规律，等值线的判读也不是我们想象的那样，久攻不下。

这里简单介绍几条规律：（注明：这些规律适用于任何等值线）1.大大小小两条相邻等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于其大值；若闭合曲线数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的数值小于其小值。

例如：2.高低低高（凸高为低，凸低为高）若等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；若等值线向高值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏低。

例如：下面这幅等压线图。

图中甲、乙两处等压线明显凸向低值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏高，应该是高压脊；丙、丁两处等压线明显凸向高值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏低，应该是低压槽；3.高高低低（凸高为高，凸低为低）这条规律很适合等压面上气压高低的判读，当然其它等值线也可以用，但比起其它的规律，这条规律如果用在一般等值线上的话就显得麻烦多了。

例如：图中①、③两处为同一高度的两点，但是等压面却凸向了不同的方向，①处等压面凸向海拔高的地方，所以气压比同高度的③处高，而③处等压面凸向海拔低的方向，所以气压偏低。

2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。

中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。

其中等高线、等温线、等压线最重要。

地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。

它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。

所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。

一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

专题冲破一：等值线图的判读办法等值线图判读高考没有单独提出,但绘制和浏览等值线图,并能获取息争读信息是考纲才能请求之一.1.等值线的共性特点①统一条等值线上各点的数值相等.②相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋向依次递减或递增;统一幅图中相邻两条等值线的距离（等值距）相等.③统一幅图上随意率性两条等值线一般不会订交不重叠(陡崖除外).④等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不必定全体闭合,但必定在相邻的多张拼接图中闭合.⑤等值线曲折度越大,其曲折处的两侧变更越大.2.等值线的判读步调步调解释一看图名读图名明白等值线图所要反应的地理事物,即等高线.等压线.等温线.等降水量线.等盐度线.等生齿密度线.等震线.等时线.等潜水位线.等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特点看最大值和最小值;看数值的递变纪律;盘算差值等.如等值线数值增大偏向,等高线图中为山顶地点区域;在等压线中则为高压地点区域;在等温线图中可依据递变纪律断定南北半球三看疏密如等高距一准时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;统一幅图中,等压线越密的地方,风力越大;在等温线中反应温差大小四看走向等值线曲折偏向与河水流向相反;等值线曲折偏向与洋流流向雷同五看曲折肯定曲折部分为高值区照样低值区,一般采取垂线法和切线法：①垂线法：在等值线图上曲折最大处的两侧作各等值线的垂线,偏向从高值指向低值.若箭头向中间辐合,则等值线曲折处与两侧比拟为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线曲折处与两侧比拟为高值区(如下图)：②切线法：在等值线曲折最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小.若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图)：六看闭合假如两条数值不合的等值线中央有闭合的等值线,则要遵守“大于大的.小于小的”纪律肯定其数值.如下图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N 地的值小于b七看分解剖析运用在等温线图中可断定半球地位.季候差别.影响温度的身分,与洋流联合断定寒暖流等;在等压线图中可断定风向.风速.气象体系.季候等;在等降水线图中可断定地形走向.海岸走向等3.等值线图判读的特别技能办法纪律示例大大小小两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于个中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区域内的数值小于较小值[起源:学科网]若a＞b,则甲＞a,乙＜b若a＜b,则甲＜a,乙＞b高下低高某等值线向低值偏向凸出,则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高,反之偏低图示为北半球某地区等温线,则甲处温度比同纬度两侧高高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏高;若向低纬(或低空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏低图示为等压面散布图,则有A点气压低于B.C两点,D点气压高于E.F两点河道向凹等高线凸出的偏向与河道流向相反,河道流向是等高线数值变小的偏向若a.b为等高线,且a＞b,则河道从甲流向乙1陆南, 7陆北无论南半球照样北半球,1月份陆地上等温线都向南凸出,海洋上都向北凸出;7月份相反陆地等温线向南凸,图示月份为1月份,即北半球冬季,南半球夏日4.三种罕有等值线图的判读方法（重点抓住“五读”）数值规模与极值延长偏向疏密程度曲折状态局部小规模闭合等高线①区域地势升沉大小②海拔最大.最小值地形走向①坡度陡缓密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密—凸坡高密低疏—凹坡①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间①山顶.山岳：中高周低②盆地.凹地：周高中低③暗示高度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等温线①区域地点半球：向北递减—北半球向南递减—南半球②区域气温不同幅度大小①与纬线平行（太阳辐射）②与海岸线平行（海陆地位）③与等高线平行（地形.地势）①断定温差大小：密大疏小②冬季密,夏日疏③温带密,热带疏④陆地密,海洋疏①向高纬凸：陆地夏日.海洋冬季.暖流.地势低②向低纬凸（略）③散布纪律：“高高下低”①盆地闭合曲线：夏寒冷中间,冬暖和中间②山地.高原闭合曲线：冬夏均为低温③暗示温度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压不同幅度大小②判读高.低气压中间地位①判读近地面风向：顺着风向等压线值越来越小②剖析气象变更（略）断定风速大小：密集风速大稀少风速小①高压脊：高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽：低气压中向数值高处凸出的区域③垂直偏向：凸的地方为高压区凹的地方为低压区①判读气压场类型：高气压：中高周低低气压：周高中低②暗示气压不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”4.等值线散布和变更的成因剖析等值线类型影响散布的身分【温习提示】在2017年高考温习中要特别看重等高线与聚落.交通线等联合的试题以及等压线与气象状态联合的试题的研讨,其他各类等值线图,都借鉴等高线图.等压线图的读图技能,达到触类旁通的后果.。

类型一等值线图的判读(一) 等高线地形图的判读1．判断地形类型(1)小地形的判断：(2)大地形的判断：①陆地地形判断：②海底地形判断：2．判断河流特征3．判断气候特征4．判断地形剖面图(1)四点——起点、止点、最高点、最低点。

(2)趋势——剖面线所经地区的大致趋势。

5．判断地形对人类活动的影响1．(2017·江苏卷)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。

下图为“拟建水库附近地形示意图”。

读图回答(1)～(2)题。

阿凡题1086608(1)建设成本最低的水库大坝宜建在( )A．甲B．乙C．丙D．丁(2)水库建成后能够( )A．改善航运条件B．开发河流水能C．增加径流总量D．消除地质灾害解析：第(1)题，根据等高线的弯曲方向及海拔可以判定，甲乙一线为河谷，甲地位于峡谷处，在该地建设水库大坝成本最低。

丙地位于鞍部，海拔比甲地高，不适宜建设大坝；丁地位于鞍部外侧的山谷中，在此地建坝无处蓄水。

第(2)题，水库建成后，可以利用水库的落差，在甲地大坝处开发河流水能，B项正确。

水库建成后，甲乙一线河流的落差还存在，水流湍急，不利于发展航运；水库蓄水，可以调节河流流量的季节变化，但不能增加径流总量，更不能消除地质灾害。

答案：(1)A (2)B(二) 等温线图的判读1．判断气候类型除温带海洋性气候外，最冷月15℃和0℃等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的分界线。

2．判断南、北半球等温线数值向北增大为南半球，向南增大为北半球。

3．判断海陆位置及月份根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况，判断月份及海陆位置。

可根据“一陆南，七陆北”法则来判断，“一月份陆地上等温线向南凸，七月份陆地上等温线向北凸”；海洋上与陆地正好相反，即“一海北，七海南”。

(见下图)4．判断寒、暖流(1)寒流：寒流中心水温比同纬度的其他地区低，故等温线向高值凸出(道理同冬季的陆地或夏季的海洋)。

(2)暖流：暖流中心水温比同纬度的其他地区高，故等温线向低值凸出(道理同夏季的陆地或冬季的海洋)。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三地理复习讲解：等高线值的判读一、知识讲解等高线值的判读是以等高线为基础，综合题目信息对所求地海拔高度和相对高度的判读。

1、根据流水的方向判定。

水往低处流，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反，由高值流向低值。

2、根据示坡线判定。

示坡线也叫降坡线，是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向。

3、根据等高距判读。

等高距全图一致，结合图中所提示的信息，如海平面、某等高线高度等，进行综合分析，推算出所求地高度。

4、根据两地间的气温差判读。

根据气温垂直递减率（约为0.6℃／100m），可计算出这两地间的相对高差。

5、根据“高于高值、低于低值”判断。

比如两条等高线之间，或闭合等高线的等高值相同，那么如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值小，那么之间的数值即小；如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值大，那么之间的数值即大。

6、根据公式法对相对高度的判读。

（1）如果能从等高线图上直接读出所求甲乙两点间的海拔高度。

则甲乙两点之间的相对高度为两点之差。

（2）如过两点间的海拔高度为不确定值，可以根据公式计算。

H高—H低＜∆H＜H高—H低+2d，其中H高表示两点所夹等高线最高值的高程，H低表示两点所夹等高线最低值的高程。

二、例题分析下图为我国东南某区域等高线地形图(单位：米)，图中甲地处湖心岛，1～6为地质勘探队采集的样本岩石序列，其中1、3、4、6与2、5分别为两个不同时期的地层，且前者比后者形成较早，现旅游规划部门欲连接点2～5，修建玻璃栈桥。

读图回答下列各题。

1. 湖心岛的最高点可能是( )A. 675米B. 650米C. 625米D. 600米2. 下列关于该区域的旅游开发思路不正确的是( )A. 陡崖处可开发成瀑布，盛夏时节观赏瀑布效果较好B. 陡崖处进行雕刻题字，内容高差不超过200米为宜C. 湖心岛的地质构造稳定性较好，可建大型游乐设施D. 行走于玻璃栈桥上无法观看甲处为起点的漂流项目【答案】1. C 2. D【解析】1.如图可知，图中等高距为50米，湖心岛海拔最低处约为500米，最高点的海拔应当在600~650米之间，结合选项故选C。

2013高考地理二轮专题复习《等值线》【考情分析】地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。

在近年各省市和全国地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现了以等降水量线、酸雨等PH 值线图等教材上很少出现过的等值线为背景的题目。

等值线内容涉及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中，对学生而言是比较难掌握好的，因此在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结规律，对提高学生等值线分布图的判读和分析能力无疑会有很大的帮助。

【真题感悟】(2012年高考上海卷)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。

读下图回答下列2小题。

错误！未指定书签。

． 右图所示地区地形地势的基本特点是①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高A ． ③④B ． ②③C ． ①②D ． ①④ 答案：C 错误！未指定书签。

．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 A ． 山脊、山谷 B ． 山脊、山脊C ． 山谷、山脊D ． 山谷、山谷答案：D(2012年高考天津卷)读某区域等高线地形图，回答2～3题。

依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是A ． 水产品养殖B ． 棉花种植C ． 林产品加工D ． 水力发电答案：C【解析】据图中经纬线可判断图示区域位于东北，再根据图中林地分布广泛，因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。

在图中所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线A．山体坡度大B．地表崎岖不平C．河水流速快D．泥沙淤积严重答案：A【解析】据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集，山体坡度较大，雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。

另外，从图中可看出，河流以西路段，公路沿等高线延伸，因此B项错；河流流经地区等高线稀疏，河流流速较慢，C项错。