山东人民版思品五下《为了祖国的振兴》WORD教案1

为了祖国的振兴——辉煌成就教材分析为了祖国的振兴活动主题共设计了辉煌成就，祖国不会忘记他们和为中华之崛起读书，三个主题活动辉煌成就这个主题活动主要是知道学生通过查阅书籍上网学习采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来，祖国在科技教育卫生工农业体育等各个方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对中共的热爱。

教学目标知识目标知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱能力目标培养学生收集资料整理资料分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力情感目标培养学生具有开放的视野，养成正确的世界观,激起为祖国骄傲与自豪的情感。

教学重点难点知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。

培养学生收集资料整理资料分析资料的能力。

教学准备学生准备：让学生以小组为单位，查阅资料、网上查询等方式，收集新中国成立以来，祖国在科技、教育卫生、工业、农业、体育等各方面建设中所取得伟大成就的文字资料及图片等。

教师准备：教法与学法这堂课在教法上主要以情感渲染为主，充分利用互联网，通过视频、图片、文字阅读资料等手段传递信息在学法上我注重学生的实践能力的培养，让学生通过各种途径收集材料，学会寻找解决问题的方法。

逐步形成专题研究能力。

教学过程一、创设情境，引入课题导入：我们首先来欣赏一首歌曲，请同学们认真听，看谁能说出这首歌曲的名字。

（播放歌曲《走进新时代》）师生共同欣赏歌曲《走进新时代》，教师引导学生听后说出歌曲的名字。

师：同学们说的很好，是啊！我们的新中国自成立以来，特别是改革开放以来，在中国共产党的领导下，自力更生，艰苦奋斗，在各行各业都取得了辉煌成就，进入了一个崭新的时代，你们作为这个新时代的少年儿童，想不想知道祖国都取得了哪些辉煌成就呢？今天，我们就一起来了解祖国的“辉煌成就”(板书课题)二、汇报资料，初步感知。

师：课前老师让同学们分组搜集了有关祖国发展的材料，请同学们拿出材料准备汇报。

《为了祖国的振兴》教学设计教学目标：知识目标：知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的心爱。

能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。

情感态度价值观：培养学生具有开放的视野，养成正确的世界观。

教学重点难点：取得的巨大成就以及做出贡献的历史人物是重，文革时期的不正常是教学的难点。

教材分析：为了祖国的振兴活动主题共设计了璀璨成就，祖国不会忘记他们和为中华之崛起读书，三个主题活动。

璀璨成就这个主题活动主要是知道学生通过查阅书籍上网学习采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来，祖国在科技教育卫生工农业体育等各个方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对中共的心爱。

祖国不会忘记他们这活动主要是摘到学生了解新中国成立以来为祖国建设付出辛劳做出贡献的人们学习他们甘于奉贤艰苦奋斗开拓进去的精神。

为中华之崛起而读书知道学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大理想，勤奋学习。

教学准备：学生搜集资料，人物传记等，电脑教学过程：第一课时、璀璨成就教学过程一放录象开国大典中华人民共和国的成立播放国歌，了解成立的经过二播放歌曲走进新时代总想对你表白我的心情是多么豪爽总想对你倾诉我对生活是多么心爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来新中国的历程是璀璨的，让我们来尽情歌颂自豪的书法吧！新中国成就展学生根据自己所搜集的资料解放分组a科学技术组b教育组c工业组d农业组e体育组f……根据自己的资料加入自己喜欢的组交流汇报形式多样学生会提出疑问如医疗教育的不够教育学生正确对待辨证看问题祖国知识我知道知识抢答每组根据自己的准备好问题提问其他组请其他组同学回答，本组同学做补充，要求有答案问题的提问尽量是自己组汇报交流过的优胜组奖励继续播放五十年国庆录象片段五十年巨大成就展现谈自己的感想教师总结第二课时、祖国不会忘记他们一走进英雄体会奉献新中国的成就来之不易，无数中华儿女付出了艰难的汗水，无私的翻县，他们是我们新时代最可爱的人学生分组搜集杰出人物科学家组：“三钱“李登海袁隆平华罗庚主要介绍钱学森和李登海的故事学生重点介绍先进人物组：焦裕禄王进喜孔繁森等留学归国组：张朝阳等航天英雄组：杨利伟聂海胜费俊龙其他人物组：可以介绍生活中的劳动模范优异人物开展交流会介绍小组的优异人物布置学生每天看新闻联播重点学习永远的丰碑和时代先锋形式多样普通的劳动者也为社会做出了巨大贡献学生用丰富多彩的方式来汇报三总结，记住那些自己周围更多的默默无闻的普通劳动者！第三课时为中华之崛起而读书一活动：故事大看台以为中华之崛起而读书毛泽东读书，周恩来勤工俭学学的故事激发学生勤奋学习的劲头同学们交流自己知道革命先辈为中华之崛起而发奋读书的典型事例二活动：榜样的力量简单了解他们的少年时代故事，谈自己如何在和平环境中学习联系自己的实际情况，小组合作交流自己在学习中如何做三活动：朗读古往今来名人志士的名言警句，体会读书和国家建设的关系自己搜集名言警句召开为中华之崛起而读书的活动，读一本革命先辈的书友情连接：毛泽东周恩来邓小平等的传记作品板书设计：名人名言为中华之崛起而读书我为（）读书。

为了祖国的振兴教案
3、为了祖国的振兴
 教学内容辉煌成就
 教学目标
 1、让学生知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深他们对中国共产党的热爱。

 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

 3、培养学生分析、解决比较复杂问题的能力。

 课前准备搜集祖国成立以来取得了哪些成就
 教具学具《走进新时代》磁带、课件
 教学过程
 师生活动过程反思
 一、创设情境：播放歌曲《走进新时代》
 同学们，我们的祖国从无到有，经过艰苦奋斗，取得了令人瞩目的成就，开辟了一个崭新的时代！作为新中国的少先队员，你们都想了解我国的哪些成就？建国以来的成就让人欢欣鼓舞，请把你课前收集的资料展现给我们吧！
 二、汇报交流，深刻感受
 1、建国成就展
 学生采用多种汇报方式展示交流、采访、调查的成果。

 2、“祖国进步我知道”知识抢答赛。

 3、祖国以来的成绩斐然，变化比比皆是，引导学生把自己收集到的资料整。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
（1）组织一次研究报告：让学生选择一位为国家振兴作出贡献的杰出人物，深入了解其生平事迹、成就及其对国家的影响，撰写一份研究报告。
（2）开展一次实践活动：组织学生参观当地具有代表性的企业、科研机构或文化遗址，了解我国在相关领域的发展历程和取得的成就，感受国家振兴的脉搏。
5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便教师能够有效地展示教学内容，提高课堂教学质量。
6.网络资源：提前了解和收集与教学内容相关的网络资源，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和信息。
7.教学课件：制作精美的教学课件，突出教学重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握知识。
8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，让学生在课后对课堂教学进行评价，以便教师了解学生的学习需求和教学效果。
5.请列举五个与我国振兴相关的热门话题，并简要阐述你对这些话题的看法。
答案：
1.杰出人物及贡献：杨利伟（首位进入太空的航天员）、马云（阿里巴巴创始人）、屠呦呦（发现青蒿素）、袁隆平（杂交水稻之父）、钟南山（抗击非典和新冠病毒的专家）。
2.示例：调查报告题目：《我国高铁技术的创新与发展》。报告内容：介绍我国高铁技术的发展历程，取得的成果及其对国家振兴的影响。
9.教学指导用书：为教师准备一份教学指导用书，其中包括对本节课教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细指导，以便教师能够更好地进行课堂教学。
10.学生作业：为学生准备一份与本节课内容相关的作业，以便巩固所学知识，提高学生的学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。