下载文档原格式
山东人民版品德与社会五上《第三单元科技改变生活》说课稿一. 教材分析《品德与社会》五年级上册第三单元“科技改变生活”以贴近学生生活的科技产品为切入点，让学生感受科技的发展给生活带来的便捷，从而认识到科技是第一生产力，是人类社会进步的重要推动力。
教材内容丰富，以图文并茂的形式，展示了科技在日常生活中的应用，如互联网、智能手机、等，旨在培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科技知识，对身边的科技产品有浓厚的兴趣。
他们在生活中已经接触到了许多科技产品，如手机、电脑等，对这些产品有一定的了解。
但他们对科技背后的原理和科技发展的历程的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生关注科技产品背后的故事，激发他们的探究欲望。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解科技在日常生活中的应用，知道科技是第一生产力，是人类社会进步的重要推动力。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
3.情感态度与价值观：让学生认识到科技的发展给生活带来的便捷，增强学生对科技的敬畏之心，培养学生的创新意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解科技在日常生活中的应用，知道科技是第一生产力，是人类社会进步的重要推动力。
2.教学难点：引导学生关注科技产品背后的故事，激发他们的探究欲望。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极讨论。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组科技产品图片，如手机、电脑、智能家居等，引导学生关注科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解科技的发展历程，引导学生关注科技产品背后的故事。
3.案例分析：展示一些典型的科技改变生活的案例，如互联网、智能手机等，让学生思考这些科技产品是如何改变我们的生活的。
