四年级美术城市美容师公开课优质课教案教学设计一等奖

四年级上册美术教学设计-11《城市美容师》湘美版教学目标1.能够了解城市美容师的职业特点和工作内容。

2.掌握用色彩和图形表现城市美容师形象及其工作环境。

3.发挥创意能力，运用想象力设计一幅城市美容师的宣传画。

教学准备1.《城市美容师》故事书籍。

2.彩笔、水彩等美术绘画工具。

3.白纸、美术画板和画架。

教学内容及步骤一、导入新知1.利用故事书籍《城市美容师》让学生了解城市美容师的职业特点和工作内容。

2.让学生观看相关城市美容师的照片和视频，进一步了解他们的工作环境和工作内容。

二、学习色彩知识1.介绍色彩的概念，让学生了解基础的颜色分类和颜色情感的表达。

2.教学生使用水彩、彩笔等画材尝试更多的颜色组合来表达其中的情感。

三、学习画面设计方法1.介绍线条的概念及其用法，让学生从线条的特性入手，掌握基础的画面构图要素。

2.通过具体案例解析，让学生了解在不同画面要素下，如何进行创作设计，表现出学生的创意能力和想象力。

四、创作1.让学生根据自己所了解到的城市美容师的形象和工作环境，想象自己是一名城市美容师的情景，尝试去发挥创意，设计一幅自己的城市美容师宣传画。

2.学生在进行设计的时候，可以使用之前学过的色彩和画面设计知识进行运用，以使宣传画的设计更加完整和有创意。

五、展示1.学生可以将自己所设计的城市美容师的宣传画进行展示及讲述，通过展示让班级其他同学了解到不同学生的创意和想象力。

2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导意见。

同时，为展示成功的同学进行嘉奖或提供一些小礼物，以此激励学生更加努力学习。

总结通过这一节课的学习，学生们不仅可以了解城市美容师这个职业，更重要的是在老师的教导下，学生们可以掌握基本的色彩和画面设计方法，从而进行创造性地表达自己的创意和想象力，并提高学生的审美能力和艺术素养。

同时，通过这种创造性的活动，增强学生的表达能力和自信心，提高学生的综合素质，有助于学生更好地学习和生活。

《城市美容师》教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作职责，认识到他们在城市环境建设中的重要性。

2. 培养学生的环保意识，使其积极参与到城市美容工作中，为美化城市做出贡献。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生体会到城市美容师工作的艰辛，并从心底产生敬意。

教学重点：培养学生爱护环境、美化城市的责任感和使命感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、城市美容师工作视频、环保标语卡片、实践活动道具等。

2. 学具：笔记本、笔、环保袋、清洁工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示城市美容师工作图片，让学生思考他们在城市环境建设中的作用。

2. 新课内容：讲解城市美容师的工作职责，观看工作视频，让学生深入了解他们的辛勤付出。

3. 实践活动：分组进行城市美容实践活动，让学生亲身体验城市美容师的工作。

4. 例题讲解：分析城市环境问题，引导学生思考如何解决这些问题。

5. 随堂练习：让学生设计一句环保标语，并解释其寓意。

六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：城市美容师的职责城市环境问题及解决方法环保标语设计七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市美容师”为主题，写一篇作文。

描述城市美容师的外貌特征和工作场景；体现城市美容师在工作中的辛勤付出；表达对城市美容师的敬意和感激之情；联系自己的生活，谈谈如何为城市美容做出贡献。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加社区环保活动，将所学知识运用到实际中，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生体会到城市美容师工作的艰辛，并从心底产生敬意。

2. 教学重点：培养学生爱护环境、美化城市的责任感和使命感。

3. 实践活动：分组进行城市美容实践活动，让学生亲身体验城市美容师的工作。

4. 作业设计：以“我心中的城市美容师”为主题，写一篇作文。

一、教学难点解析1. 视频资料展示：选择具有代表性的城市美容师工作视频，展现他们在恶劣环境下的辛勤付出，如酷暑、严寒、暴雨等。

四年级信息技术城市美容师公开课优质课教案教学设计一等奖教学目标1. 了解城市美容师的工作内容和技能要求。

2. 研究并掌握基本的美容技术和操作步骤。

3. 培养学生的动手实践能力和创新思维。

教学内容第一课时：认识城市美容师1. 城市美容师的定义和职责。

2. 城市美容师的工作环境和工作时间。

3. 城市美容师的技能要求和培训途径。

第二课时：皮肤护理1. 了解不同类型的皮肤，并研究如何正确护理。

2. 研究基本的清洁、保湿和防晒技巧。

3. 实践操作：自制天然护肤品和面膜。

第三课时：美发技术1. 了解不同发型和发质的特点。

2. 研究基本的洗发、剪发和造型技巧。

3. 实践操作：设计并实施一个简单的发型。

第四课时：美甲技术1. 了解不同类型的指甲和甲沟炎的预防。

2. 研究基本的修甲和涂饰技巧。

3. 实践操作：为自己和同学进行简单的甲油涂饰。

教学流程第一课时：认识城市美容师1. 引入：通过观看相关视频和图片，激发学生对城市美容师的兴趣。

2. 师生互动：讨论城市美容师的工作内容和技能要求。

3. 小组讨论：让学生分成小组，根据自己的理解，设计一个城市美容师的工作日程表。

4. 小组展示：各小组轮流展示自己设计的工作日程表，并进行讨论。

第二课时：皮肤护理1. 引入：展示不同类型的皮肤，并让学生分析其特点。

2. 演示：老师进行基本的皮肤护理演示，学生观摩并记录要点。

3. 实践操作1：学生自行制作天然护肤品和面膜，并在小组内分享。

4. 实践操作2：学生两两搭档进行皮肤护理操作练。

第三课时：美发技术1. 引入：展示不同发型和发质的图片，引发学生对美发技术的兴趣。

2. 演示：老师进行基本的洗发、剪发和造型演示，学生观摩并记录要点。

3. 实践操作1：学生在模特头上进行简单的洗发、剪发和造型操作。

4. 实践操作2：学生自行设计一个简单的发型，与同学进行交流和展示。

第四课时：美甲技术1. 引入：展示不同类型的指甲和甲沟炎的图片，让学生了解美甲技术的重要性。

小学美术湘美版四年级上册《11.城市美容师》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
知识与技能目标：通过观察了解环卫工人的着装、使用的工具等职业性质。

过程与方法目标：使学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动态及着装特点进行描绘。

情感态度与价值观：培养学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。

教学重难点
重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画。

难点：学生能抓住人物的动态来进行刻画教法学法
探索、讨论交流、绘制表现
教师教学活动设计
一、情境导入
1、每天天还没亮，我们还在睡梦中的时候；每当刮风下雨，我们在温暖家中，每当灯火通明，我们漫步街头欣赏美景的时候，有这样的一群身影却在忙碌！他们是？
2、“城市美容师”，她们每天穿梭在在城市的各个角落，用自己辛勤的劳动换。

《城市美容师》教案教学目标：1、学习用简笔画画出环卫工人做卫生时的工作姿态。

2、能够抓住人物动态，着装特点进行刻画。

3、养成细心观察、精心绘画的习惯。

教学重点与难点：能抓住环卫工人的人物动态和着装动态，刻画出最美丽的城市美容师。

课前准备：教师：课件、相关图片、绘画等。

学生：纸、画笔等。

教学设计：一、导入。

1、展示城市美容师的工作图片。

教师：当我们在行走在干净、整洁、美丽的城市中，可曾想过，这份干净的大街小巷是怎么来的？这份整洁是谁给我们创造的？这一切都是我们的城市美容师——环卫工人辛勤工作的结果。

2、板书课题：城市美容师。

二、新课教学。

1、利用图片总结环卫工人的标志性物件。

教师提问：你们平时见到的环卫工人都有哪些标志性物件？学生回答。

教师总结：扫帚、小推车和橘红色工装是环卫工人的标志性物件。

2、利用图片总结环卫工人的日常工装姿态：迈着小步，前倾弯腰，手持工具扫地或擦洗，是环卫工人辛苦工作的日常姿态。

三、教师示范，探究画法。

1、教师对环卫工人手握工具的样子，用简笔画进行示范描画。

2、学生仔细观察并思考：(1)绘画作品与环卫工人工作时的握法是否想象?(2)教师怎样刻画手握工具的局部?3、师生讨论，总结绘画步骤：四、自主表现。

1、学生尝试用简笔画画出环卫工人手握工具的样子。

2、通过观察了解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画，注意抓住人物动态和着装特点进行刻画。

画擦洗时的人物姿态，要注意人物身体的动态特征。

试着做倾、弯、蹲、立等动作，体会不同的动作各有什么动态特征。

3、作业要求：画一幅自己为社区服务、义务擦洗公共设施的画。

4、学生绘画，教师巡视指点。

五、对比评析。

1、作品张贴展示，请小画家用简短的一句话评价自己的作品。

2、由其他同学点评自己喜欢的作品，并说明原因。

四年级上美术教案-城市美容师-湘美版简介本节课主要介绍城市美容师的专业知识和技巧，通过学习色彩搭配和构图规律，以及实践绘画的方式，让学生在设计城市美化方案时能够更加具有创造力和实用性。

教学目标1.学生能够了解城市美化的重要性和意义，认识到自己对城市美化的作用；2.学习色彩基本知识，掌握色彩的搭配方法；3.掌握构图规律，学会如何设计美化方案；4.增强创造力和实用性。

教学内容1. 城市美化的概念及意义城市是人们生活的场所，美化城市是美化人们的生活，让城市更加具有人文气息，增加居住者的幸福感和生活品质。

因此，城市美化的重要性和意义需要引起人们的共同关注和重视。

2. 色彩基础通过讲解色彩基础知识，学生了解色彩的三要素：色相、亮度和饱和度。

并进一步学习如何使用彩色笔、水彩笔进行色彩搭配的练习。

3. 构图规律通过学习构图的基本要点，包括对称、平衡、比例等，让学生掌握设计美化方案的方法和思路。

同时帮助学生发展创新意识，不断提高其实用性。

4. 绘画实践在课堂上，请学生结合所学知识，通过体验式教学的方式，进行绘画实践活动。

帮助学生探究色彩和形态在设计过程中的运用，以及如何运用所学技巧完成城市美化方案的设计。

教学过程第一节：城市美化的概念及意义教学目标：1.讲解城市美化的概念及其意义，引导学生掌握城市美化的重要性；2.学习如何利用绘画表达对城市美化的思考。

教学步骤：1.首先通过讨论集体活动等帮助学生了解城市美化的主要内容和意义；2.通过小组活动的方式，让学生利用绘画手法表达自己对城市美化的看法和想法。

第二节：色彩基础教学目标：1.讲解色彩基础知识，了解色相、亮度、饱和度的概念和作用；2.学习色彩搭配的方法。

教学步骤：1.讲解色彩基础知识；2.利用彩色笔、水彩笔进行色彩搭配的实践。

第三节：构图规律教学目标：1.掌握构图规律，了解对称、平衡、比例的基本含义和作用；2.学习如何运用构图规律完成美化方案的设计。

教学步骤：1.讲解构图规律的基本要点；2.给予案例说明，引导学生掌握使用合理的构图规律进行设计的方法。

四年级上册美术教案-第十一课城市美容师︳湘美版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解城市美容师的工作内容，学会用线条、色彩等表现城市美容师的形象，培养学生的观察力和绘画能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握描绘城市美容师的方法，提高学生的绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生关爱城市美容师，尊重劳动者的情感，激发学生保护环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会用线条、色彩等表现城市美容师的形象，培养学生的观察力和绘画能力。

2. 教学难点：如何引导学生观察城市美容师的特点，运用绘画技巧表现其形象。

三、教学准备1. 教师准备：收集城市美容师的相关图片、资料，制作课件。

2. 学生准备：画纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示城市美容师工作的图片，引导学生关注这一职业。

（2）提问：你们知道城市美容师是做什么的吗？他们为我们的生活带来了哪些变化？（3）总结：城市美容师是美化城市环境的工作人员，他们辛勤劳动，为我们创造了美好的生活环境。

2. 新课讲授（1）展示城市美容师的工作场景，引导学生观察他们的工作内容、动作及表情特点。

（2）讲解绘画城市美容师的方法和技巧，如线条的表现、色彩的运用等。

（3）示范绘画城市美容师，边示范边讲解绘画步骤及注意事项。

3. 学生实践（1）布置作业：请同学们以城市美容师为主题，画一幅画。

（2）巡回指导，针对学生的绘画过程给予个别指导。

（3）鼓励学生发挥想象，用自己的绘画语言表现城市美容师的形象。

4. 作业展示与评价（1）将学生的作品展示在黑板上，让同学们互相欣赏、评价。

（2）引导学生从线条、色彩、构图等方面进行评价，选出优秀的作品给予表扬。

（3）教师对学生的作品进行总结性评价，强调绘画过程中的优点和需要改进的地方。

5. 课堂小结（1）请学生谈谈对本节课的收获。

（2）教师总结：通过本节课的学习，我们了解了城市美容师的工作内容，学会了用绘画表现他们的形象。

美术城市美容师教案教案标题：美术城市美容师教案教案目标：1. 了解美术城市美容师的职业特点和技能要求。

2. 培养学生对美术城市美容师职业的兴趣和认识。

3. 提高学生的美术技能和创造力。

教学重点：1. 美术城市美容师的职业特点和技能要求。

2. 美术城市美容师的工作内容和工作环境。

3. 培养学生的美术技能和创造力。

教学难点：1. 如何培养学生对美术城市美容师职业的兴趣和认识。

2. 如何提高学生的美术技能和创造力。

教学准备：1. 图片或视频素材展示美术城市美容师的工作场景和作品。

2. 美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入主题，介绍美术城市美容师的职业特点和技能要求。

2. 展示相关图片或视频素材，激发学生的兴趣和好奇心。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍美术城市美容师的工作内容和工作环境。

2. 分析美术城市美容师的技能要求，如绘画技巧、色彩搭配、创意设计等。

三、实践操作（30分钟）1. 提供美术工具和材料，让学生进行实践操作。

2. 引导学生进行简单的绘画练习，如绘制城市景观、设计城市标志等。

3. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的绘画风格和表现方式。

四、作品展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享。

2. 鼓励学生讲解自己作品的创作灵感和表达意图。

五、总结与延伸（10分钟）1. 总结美术城市美容师的职业特点和技能要求。

2. 鼓励学生继续发展美术技能，探索更多创作可能性。

3. 提供相关书籍或网站资源，供学生进一步了解和学习。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技巧运用和创意发挥。

2. 学生对美术城市美容师职业的认知和兴趣的提升程度。

3. 学生作品的质量和创新程度。

拓展活动：1. 组织参观美术城市美容师工作室或美术展览，让学生亲身感受美术城市美容师的工作环境和作品。

2. 邀请专业美术城市美容师进行讲座或分享经验，给学生提供更多的职业指导和启发。

四年级上美术教案-城市美容师-湘美版教学内容本节课将引导学生了解和探讨城市美容师的角色与工作内容。

通过观察和分析城市美容师的工作环境、工具和操作过程，让学生深入了解城市美容师对城市环境美化和保护的重要作用。

教学内容包括城市美容师的工作职责、工作环境、工具和设备、操作流程等方面的知识。

教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作内容和职业特点，认识到城市美容师对城市环境美化和保护的重要性。

2. 培养学生的观察能力和分析能力，能够通过观察和分析城市美容师的工作环境和操作过程，深入了解其工作特点和技巧。

3. 培养学生的创新意识和审美能力，能够从城市美容师的角度出发，提出自己对城市美化的建议和想法。

教学难点1. 城市美容师的工作内容和工作环境对学生来说较为陌生，需要通过具体的观察和分析来加深理解。

2. 学生需要从城市美容师的角度出发，提出自己对城市美化的建议和想法，需要培养学生的创新意识和审美能力。

教具学具准备1. 城市美容师的工作环境、工具和操作过程的图片或视频资料。

2. 学生绘画所需的画纸、颜料、画笔等绘画工具。

教学过程1. 引入：通过展示城市美容师的工作环境、工具和操作过程的图片或视频资料，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生思考城市美容师的工作内容和职业特点。

2. 观察：让学生仔细观察城市美容师的工作环境和操作过程，注意观察其工作技巧和细节处理。

3. 分析：引导学生分析城市美容师的工作特点和技巧，探讨其对城市环境美化和保护的重要作用。

4. 创作与展示：让学生从城市美容师的角度出发，提出自己对城市美化的建议和想法，并用自己的绘画工具进行创作。

学生完成后，进行展示和分享。

5. 总结与反思：引导学生总结本节课的学习内容和收获，反思自己在观察、分析和创作过程中的体会和感受。

板书设计1. 四年级上美术教案-城市美容师-湘美版2. 教学内容：城市美容师的工作职责、工作环境、工具和设备、操作流程等方面的知识。

3. 教学目标：了解城市美容师的工作内容和职业特点，培养学生的观察能力、分析能力、创新意识和审美能力。

四年级上册美术教案-第十一课城市美容师︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作职责，培养学生的环保意识和责任感。

2. 通过观察、实践，提高学生的绘画表现力和创造力。

3. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感。

二、教学内容1. 了解城市美容师的工作内容，学习绘画城市美容师的形象。

2. 学习描绘城市的背景，如街道、建筑物、绿化等。

3. 创作一幅以城市美容师为主题的绘画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：描绘城市美容师的形象，表现城市的背景。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现城市美容师的工作场景，培养学生的创造力和环保意识。

四、教学过程1. 导入新课：教师出示城市美容师的工作图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些人在做什么吗？他们的工作有什么意义？”学生回答后，教师总结并导入新课。

2. 学习城市美容师的工作内容：教师简要介绍城市美容师的工作职责，如清扫街道、修剪绿化、清理垃圾等。

学生跟随教师一起了解城市美容师的工作内容。

3. 观察城市美容师的形象：教师出示城市美容师的形象图片，引导学生观察并提问：“城市美容师有什么特点？他们的工作服有什么特别之处？”学生回答后，教师总结城市美容师的形象特点。

4. 学习绘画城市美容师：教师示范如何绘画城市美容师，边示范边讲解绘画技巧。

学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

5. 学习描绘城市的背景：教师示范如何描绘城市的背景，如街道、建筑物、绿化等。

学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

6. 创作练习：学生根据所学内容，创作一幅以城市美容师为主题的绘画作品。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表现城市美容师的工作场景。

7. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价。

教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

五、教学反思通过本节课的学习，学生了解了城市美容师的工作职责，学会了绘画城市美容师的形象和城市的背景。

在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，表现了城市美容师的工作场景。

小学美术湘美版四年级上册第11课《城市美容师》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、通过观察了解环卫工人的职业特征。

2、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生,初步学
习“整体——局部——整体”的写生方法。

3、通过观察环卫工人的辛苦工作,培养学生尊重劳动者,珍惜别人的劳动成果,从小讲文明,尊重劳动者,爱护环境卫生。

2学情分析
小学四年级阶段的学生对于任务形态观察已经有了一定的基础,本科将由浅入深的引导学生学习从局部到整体绘画的一个过程,让学生体会绘画的过程。

3重点难点
细致观察,掌握“写生”的含义,避免简笔人物的模式画法。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、情境引入
1、出示两组图片,一组街道脏、乱、臭;一组干净、整洁师:大家看到我们的街道,你们会喜欢在哪种街道上散步、生活呢?为什么? 生:。

第11课城市美容师教学设计教学目标：1、观察了解、亲身体验做环卫清洁劳动的清形，用记忆画形式表现劳动的身影和场景。

2、初步学习画人物动态的方法及要领，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。

3、养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，树立敬重劳动者的意识。

教学过程：一、谈话导入：同学们，咱们的日常生活中人类每天都会产生大量的生活垃圾，但是我们的城市依然每天都是那么的干净整洁，同学们想一想，这是为什么呢？（对，是因为环卫工人每天辛苦的工作，我们才拥有如此美整洁的城市环境，他们是最值得我们尊敬的，那么今天我们就有手中的画笔来记录下他们做卫生时美丽的身影，表示对他们的敬意，如此可爱的人今天我们给他们取个美丽的名字，让我们齐读课题）二、多媒体展示各种环卫工人做卫生时的图片并提出问题“你们在哪里见过环卫工人？生回答后将继续追问“你是从哪里看出他们是环卫公人的哪？”继而引导学生得出环卫工人的标志性物件，着装特点等。

继续观察环卫工人做卫生的图片，并请同学上台做几组日常做卫生时的动作，引导学生得出环卫工人的一些标志性动作如:前倾弯腰、迈着小步等。

三、徒手在黑板示范一组动态人物（画中的人物身体用一条动态线表示），引导学生评价，激发学生学习用动态线辅助的方法画身体动作的方法。

今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样？老师用一条线表示身体了，那这个人的身体动作是怎么样的？我们来学一学。

谁来帮忙把帮忙把身体添画好？要让身体的动作跟这条线一样！（请一名学生上台添画身体轮廓）XX画得怎么样？身体动态画得很好，你是怎么根据这条线画出身体动态的？（把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。

这个方法真不错，我们给这条表示动态的线取个名字吧！）这条表示动态的线叫做“动态线”。

四、所有的劳动都离不开手，教师徒手示范几组手握工具的姿态（手要包裹在工具的外部）并布置学生做简要练习。

五、出示两组人物画加以对比引导同学得出重心概念，做卫生时人物动作幅度大人物则要站得稳这就要求把握好人物的重心。

四年级社会城市美容师公开课优质课教案
教学设计一等奖
一、教学目标
本节课的教学目标是使学生了解城市美容师的职责和工作内容，培养学生的动手能力和合作精神。

二、教学内容
1. 什么是城市美容师
2. 城市美容师的职责和工作内容
3. 研究简单的美容手法和技巧
三、教学过程
1. 导入：通过观看城市美容师工作视频，引起学生的兴趣和好
奇心。

2. 知识讲解：简要介绍城市美容师的职责和工作内容，引导学
生思考美容的重要性。

3. 案例分析：提供一些实际案例，让学生分析城市美容师在解
决问题中的作用。

4. 实践操作：组织学生进行简单的美容实践操作，例如涂抹护肤品、涂指甲油等。

5. 小结：总结本节课的研究内容和重点，强调动手能力和合作精神的重要性。

四、教学评价
1. 教师观察学生的研究参与度和动手能力。

2. 学生互评，评价自己和小组成员的表现。

3. 教师提供反馈和建议，鼓励学生进一步提升自己。

五、教学资源
1. 视频展示城市美容师的工作内容和技巧。

2. 实践操作所需的美容工具和材料。

以上为四年级社会城市美容师公开课优质课教案教学设计。

通过此课的教学，希望能够让学生了解城市美容师的工作，培养学生的动手能力和合作精神，以及提高他们对美的认知和重视程度。

城市美容师美术教案一、教学目标：1. 让学生了解城市美容师——环卫工人的重要性和辛勤工作，增强学生的环保意识。

2. 通过绘画表现环卫工人的形象，培养学生的艺术表现力和创作能力。

3. 引导学生尊重环卫工人的劳动，树立爱护环境、尊重劳动者的良好品德。

二、教学重点与难点：重点：了解环卫工人的工作和生活，通过绘画表现环卫工人的形象。

难点：如何表现出环卫工人的辛勤工作和坚韧精神，以及如何在绘画中融入自己的情感和理解。

三、教学过程：1. 导入：通过引导学生观察城市的美化，引出环卫工人的作用和重要性，并让学生了解环卫工人的工作内容和艰辛。

2. 观察与思考：通过观看环卫工人的相关视频或图片，让学生深入了解环卫工人的工作和生活，观察他们的形象和特征，思考如何通过绘画表现他们的形象和精神。

3. 示范与讲解：教师通过示范和讲解，让学生了解如何运用绘画技巧表现环卫工人的形象，如人物的比例、动态、表情等，并引导学生注意细节的刻画和整体效果的把握。

4. 学生实践：学生开始进行绘画创作，教师巡回指导，及时解决学生在实践中遇到的问题，并引导学生发挥自己的想象力和创造力。

5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。

教师引导学生从作品的表现力、情感表达、绘画技巧等方面进行评价，并让学生分享自己创作过程中的心得体会。

6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识和尊重劳动者的重要性，引导学生树立正确的价值观和道德观。

四、教学评价：1. 学生对环卫工人的工作和生活是否有深入的了解和认识。

2. 学生是否能够运用绘画技巧表现环卫工人的形象和精神。

3. 学生的作品是否具有表现力和感染力，是否能够打动人心。

《城市美容师》教案《城市美容师》教案1一、设计意图：清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。

然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。

清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。

清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。

因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。

培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。

二、活动目标：1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。

2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。

三、活动重难点：重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。

难点：尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

四、活动准备：1、活动前观察环卫工人的工作。

2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。

3、幼儿用书人手一本。

4、舒缓、唯美轻音乐。

五、活动过程：（一）创设情境，激发兴趣。

（出示美丽城市街道的图片）指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。

等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）（二）通过问题，引出主题提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？幼儿交流讨论后回答。

（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）（三）出示图片，谈话交流提问：他们是干什么工作的？（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。

《城市美容师》教学设计教材分析《城市美容师》属于“造型•表现”的学习领域，是让孩子们在观察的基础上，把写生与想象结合，通过以绘画的形式进行造型、表现、想象活动。

教学目标1、通过观察了解做环卫清洁劳动的情形，用记忆画的形式表现劳动的身影和场景，使学生掌握记忆画。

2、初步学习画人物动态的方法要领，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。

3、培养学生养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，梳理尊重劳动者的意识。

教学重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画。

教学难点：学生能抓住人物的动态来进行刻画。

教学准备：课件、画纸、彩笔、油画棒学具准备：铅笔、橡皮、彩笔等绘画工具教学过程：一、导入新课1、出示环卫工人工作图片2、师谈话揭示课题二、讲授新课（一）玩一玩，说一说通过小游戏，生认识环卫工人工作的特点（着装、使用工具、工作地方）（二）看一看，议一议生观察环卫工人日常工作时的姿态，说说有什么特点。

（三）想一想，画一画1、师引导生采用动态线辅助的方法勾画劳动动态轮廓。

2、生翻看教材，观察手握工具的动态，师范画。

3、师完成范画。

（四）生尝试创作，师巡视指导1、师出示作业要求（1）通过观察了解，完成一幅环卫工人做卫生时的记忆画。

（2）可适当添加环境和背景，抓住人物的动态、着装特点进行刻画。

2、生欣赏优秀作品3、生自由作画（五）作业展示、评价1、选出自己最喜欢的作品，并说出理由。

2、颁发优秀作品收藏证。

（六）小结板书设计：城市美容师动态曲线四肢刻画添画手、工具添加背景。

教案城市美容师一、引言作为一个现代化社会，城市生活节奏快，人们的生活压力大，因此对外貌和形象的要求也越来越高。

城市美容师的职责就是为城市居民提供专业的美容服务，以满足他们的需求并提升他们的形象和自信心。

本教案旨在介绍城市美容师的培训和职责，并提供一套全面的教学计划。

二、培训目标1. 了解城市美容师的职责和义务2. 掌握基本美容技巧和技能3. 学习如何与客户沟通和提供个性化的美容建议4. 理解卫生和安全标准，保证服务质量5. 发展职业素养和团队合作能力三、教学内容1. 美容师职责和义务a. 了解美容师的职业道德和行业规范b. 学习如何与客户建立良好的沟通和信任关系c. 掌握服务流程和礼仪2. 基本美容技巧和技能a. 面部护理：清洁、按摩、面膜等b. 皮肤护理：了解不同肤质和肤色的特点，提供个性化护理方案c. 美发和造型：学习基本的理发技巧和时尚发型设计d. 美甲：熟练掌握甲油涂抹、修剪和美甲艺术设计等技巧3. 个性化服务和建议a. 学习如何根据客户的需求和特点提供个性化的美容建议b. 掌握使用现代美容设备和工具的技巧c. 学习如何进行妆容设计和妆前咨询4. 卫生与安全标准a. 了解卫生与安全的重要性b. 学习消毒和清洁工具的方法c. 掌握对客户使用化妆品的卫生和安全措施5. 职业素养和团队合作a. 培养良好的职业道德和职业操守b. 学习如何与其他美容师和工作人员合作，提供高效的服务c. 掌握解决问题和处理客户投诉的方法和技巧四、教学方法1. 理论讲授：通过讲座和演示介绍美容师的职责、技巧和卫生安全标准等知识。

2. 实践操作：学生进行实际的美容操作，如面部护理、美发、美甲等，在老师的指导下提升技能。

3. 角色扮演：学生分成小组进行角色扮演，模拟和实践与客户的沟通和服务过程。

4. 案例分析：学生通过分析真实或虚拟的案例，提出解决方案，并讨论应对不同情况的策略。

五、教学评估方法1. 视频评估：学生完成美容操作过程的视频录像，教师根据录像评估学生的操作技巧和服务质量。