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巧解病句十二法作者：华如意来源：《作文与考试·高中版》2013年第06期辨析和修改病句考查考生对病句的识别、分析和修改能力，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等知a识的一项必考内容。
2012年高考试题与前两年高考真题在命题形式、特征上都保持一致，并无大的变化，考生也仍“一如既往”得分不高。
只要我们认真分析，会发现病句的“病症”是十分突出的，而且也有一些规律可循。
如果找出句子本身标志性的词语（或特点），抓住这些“病症”，顺藤摸瓜，就很容易判断出该句是不是有语病，是何种语病。
一、句中有多个词语并列时，很可能考查能否并列，能否都搭配，语序是否恰当等。
【例1】（2012江西卷）贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
解析：“贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。
二、句中有多项定语、状语修饰时，很可能考查语序不当、语意不明确（有歧义）。
【例2】（2012四川卷）近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
解析：语序不当，“大商人”有多个定语，“许多有眼光的国际大商人”应改为“国际上许多有眼光的大商人”。
三、句中有连续的多个分句或是并列、递进、因果等复句时，很可能考查分句语序不当、不合事理，要注意逻辑关系。
【例3】（2012广东卷）今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
解析：逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应改为“预警在前、排查在前、排险在前” 。
四、句首是介词（如“通过”“使”“关于”等），很可能考查主语残缺。
【例4】（2012江西卷）关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
解析：“关于”淹没主语，应去掉“关于”。
浅谈如何快速准确辨析语病作者：黄新成来源：《魅力中国》2011年第13期辨析语病，是近年来语文高考的必考题。
是重点，又是难点。
多年的高考语文教学实践证明，只有在学生完全理清病句类型的情况下，巧抓“语言形式”，（特征性语句或标志性词语），才能树立学生做题的自觉意识，增强解题的操作性，从而获得理想的复习效果。
一、含有并列短语的句子，可能出现八种语病1.搭配不当（1）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中注意的问题。
句划线部分宾语由并列短语充当，谓语动词“安排”与宾语“问题”不搭配。
（2）他们早已准备了必需的材料和工具：小刀、木尺、碎布、小绳等。
句冒号前后的内容缺乏照应，应改为“……材料和工具：碎布、小绳、小刀、木尺等”。
2.分类不当（3）我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
句划线部分中“报刊杂志”与一切出版物是种属概念，不能并列。
3.词句赘余（4）人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，常常迷失了自己。
句中划线部分中“和对未来的想象与希望”、“文化”、“物化”等词句纯属多余，应删去。
4.成分残缺（5）思想政治课，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
句中划线部分是并列短语，但前者是名词短语，后者是动词短语，二者性质不一样，应改为“传授政治常识和培养学生良好品德”。
5.语序不当（6）要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。
句中划线部分的顺序应为“观察、分析和研究”。
6.与“或”混用（7）蝉螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或温暖的环境中。
句中划线部分应表并列关系，因此将“或”改为“和”。
7.表意不明（8）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
句中“和”可以作连词用，表并列，句意是“他”背着总经理、副总理一个人干的；句中“和”可以作介词用，表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。
高考语文复习学问：快速识别病句的妙法高考语文复习学问：快速识别病句的妙法?病句题在高考中的得分率年年都没有超过40%，甚至于低于20%。
病句类型繁多，病因隐藏，稍不留意，就会造成失误。
但病句题有规律可循，把握起来并不很难。
一、关注句中的介词介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，和动词的界限特别模糊，它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。
这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。
例如：1、草，对于庄稼人是厌恶的。
（颠倒了主客体。
）2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广阔人民群众并不是一下子就能开心接受的。
（病因同上，应把“对于”放在句首。
）3、三年前，电脑“上网”对人们可能是生疏的。
（病因同上）4、人英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜，但由于抗议团体的干预，使这项安排最终泡汤。
（“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入的自己的“囊中”。
去掉“由于”或“使”即可。
）5、剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》最终与观众见面了。
（“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。
）6、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼7、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后，又庄重宣布：“地球仍旧在转动！”8、当前全国各地的电视频道日益趋向专业化，节目寻求新突破，一场荧屏大战正方兴未艾。
（“方”即“正在”。
）二、关注程度副词副词一般是用来修饰形容词的，在考题中出现时我们就必需细心分析后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义，是不是语义的重复。
这类副词主要有“特别”、“特别”、“很”、”过分“等。
或者这个副词会造成歧义。
最常见的短语是“不适当地……”。
例如：1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的傲慢心情。
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。
“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。
应对策略：1、明确六种语病类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的典型特征；2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考－－利用压缩句子主干的方法快速找出语病。
3. 每种病句类型记熟一个例子。
一、抓三个“字”1、抓“和”（包括顿号及其他表并列关系的词语）2、抓“是”（也是、就是、总是等判断词）3、抓“的”（"的”字在一些病句考题中常常多用或少用）二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”１、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。
病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似语文“交集”的情况。
例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。
（概念大小，不能并列）例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（概念交叉，不能并列）例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（并列短语不能一起与谓语搭配）例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（句子排列顺序不恰当）２、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。
（订出了“决心”搭配不当）还须指出“和．跟．同．与．等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。
如何准确而快速地识别病句？辨析病句就是对句子是否有语病作辨别和分析。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读典范的现代白话文增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。
辨析病句的方法主要有以下几种。
1．语感审读法。
利用平日培养出的语感，在读题的过程中找出感觉别扭的句子，进而审读分析，对该句是不是病句作确认。
1．下面句子有语病，请找出，并改正。
网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，令人捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
解析：“有一种耐人寻味留在心中”读起来别扭。
我们分析发现，无论作“有一种耐人寻味”还是作“耐人寻味留在心中”解读，其中的“耐人寻味”都充当了名词短语，但“耐人寻味”是不能作名词短语的。
答案：在“耐人寻味”后加上“的东西”。
2．主干压缩法。
主干压缩法，是辨析复杂长句的最基本、最有效的方法。
即先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在成分残缺或搭配不当的错误；如果主干没有问题，再检查枝叶，看附加成分内部是否有毛病以及与中心词的搭配是否恰当。
2．下面句子有语病，请找出，并改正。
有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困山野的案情。
解析：通过紧缩，提取“近年来已经发生了多次背包客被困山野的案情”的主干成分为“发生了(谓语)……案情(宾语)”。
我们不难发现，这个句子动宾搭配不当。
答案：将“案情”改为“事情”。
3．逻辑分析法。
有些句子不是在语法上有毛病，而是在逻辑事理上存在问题，对此，就须从概念是否准确、判断是否正确、推理是否合乎逻辑以及是否符合事理等方面考虑，对句子进行分析。
3．下面句子有语病，请找出，并改正。
①在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
②我国文化基础建设和公共文化资源配置，要向基层，特别要向落后地区和中西部地区倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆等免费开放，丰富人民群众的精神文化生活。
抓住六种主要标志，快速准确辨析病句宗尧通过对1992年——2007年高考语病试题的归纳分析，我们发现很多有问题的句子，都有比较明显的标志，毛病往往就出现在“敏感”部位。
如果考生能熟悉这些标志，稍加训练，就能培养思维敏感，有事半功倍之效果。
在高考中辨析病句，首先看“敏感”部位有没有问题，再分析其他地方。
这样就能快速而又准确地进行辨析。
一．句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。
1.走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿学习。
定语“新建的”和“师范学校的”位置颠倒2.我们再也不是任意被列强欺侮的国家了将“任意”调至“欺侮”之前。
3．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
将“好多种”移到“的东西”之前。
二、出现“是否”“是不是”“能否”“能不能”“好不好”等词，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。
4.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
前面是两面，后面是一面，不搭配5.要不要提高教学质量？如何挖掘学生的潜力？我们的回答是肯定的。
并列问句与回答不呼应。
以下句子都是此类问题。
6．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，是地区经济健康发展的重要保证。
7．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
8．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
9．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
10．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。
11．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
12．获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
