绝妙 熠熠发光 智慧 大漠夕照 融化
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解
、表达运用等多层级的能力要求。
明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。
五、知识卡片
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。 七零八落：形容零散稀疏的样子。
运用作比较的说明方法，用人们熟悉的“狗”来解释陌生事物“恐龙”，形象直观，通俗易懂。
jìn（禁止）
拮据：生活困难，缺少钱，境况窘迫。
47、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远
。
演示完毕 感谢聆听 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。_____________，________________，________
第七单元
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明天要远足
翻过去 唉—— 睡不着 那地方的云 真的像同学说的 那么洁白柔软吗？
翻过来 翻过去 唉—— 睡不着 到底什么时候 才天亮呢？
属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。 徜徉——闲游;安闲自在地步行。文中指朝霞在白桦四周安闲地飘动。 20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽 ，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.网络搜索。在网上查找一些有关街头不规范用字的图片等资料,并整理汇总。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟 当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特 征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲 骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。 形声 jìn（禁止） 5.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”
