四年级语文阅读训练20篇专项训练带答案解析

四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。

家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。

走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。

”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。

我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。

好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。

我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。

只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。

小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。

我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。

小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。

村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。

溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。

多听话、多无私的山溪啊。

顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……（1）从文中找出下列词语的近义词。

沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________（2）在横线上填上合适的词语。

________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑（3）从文中找出相应的词语。

①一口气喝完了。

形容喝得十分爽快。

________②由不得自己，控制不住自己。

________（4）在文中找出第3自然段的中心句。

（5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然（2）故乡；清澈；青青；不由自主（3）一饮而尽；不由自主（4）山溪给了我欢乐。

（5）对山溪，对故乡的热爱之情。

人教部编版四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。

高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。

________在哪个季节，它________能给人以深刻的印象。

①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。

②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。

走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。

它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。

④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。

它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这是一个神奇的世界，是一种至极之美。

它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。

它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？（1）在文中的括号里填上合适的关联词。

（2）将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________(好/不好)，因为________。

（3）下面对句子的赏析中说法有误的一项是( )A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

（4）这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用波浪线在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。

解析：（1）无论；都（2）不好；“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情（3）C（4）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

四年级语文阅读理解练习1 班级考号姓名总分四年级语文写景阅读理解练习2 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习3 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习4 班级考号姓名总分附：参考答案一（一）华盛顿的故事1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。

，那小树便成两截，躺在地上。

”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头2、写出近义词和反义词。

（1）错误：近义词——（差错）反义词——（正确）（2）喜欢：近义词——（喜爱）反义词——（讨厌）3、照样子，写词语美滋滋：红彤彤、黄澄澄、绿油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸恭恭敬敬:开开心心、高高兴兴、隐隐约约、清清楚楚4、按要求改写句子。

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

改为把字句：华盛顿用斧子把小樱桃是砍倒了。

改为被字句：小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。

5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”你是怎样理解这句话？爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

6、读了这篇短文，你还读懂了什么？这篇短文讲了华盛顿勇敢承认错误的故事，我懂得了做人应该诚实。

（二）难忘的两分1、划去文中括号内不正确的读音。

）成眯（mī）试卷（juàn2、写出下列词的反义词。

抗议—（赞同）得到—（失去）诚实—（虚伪）3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！” 那顿饭吃得特别香。

4、在文中找出四字词语：兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心5、看看下面划线的词语，再仿照下面的例子造句。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是学习不刻苦的人，都不会取得好成绩。

凡是有用的建议，我们都要虚心听取。

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。

这“更重要的东西”指的是什么？这“更重要的东西”指的是可贵的诚实。

人教部编版四年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，回答问题。

雕塑一般的姿势“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这是司马迁的名言。

自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。

令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。

之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。

于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。

显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！是的，人总是有姿势。

正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？（1）先给下划线字注音，再解释词语意思。

猝发________ ________潸然________ ________颓然________ ________昭示________ ________弥留________ ________（2）在文中找反义词。

挺拔如松________ 重于泰山________ 站有站相________（3）“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？（4）短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。

四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、四年级语文阅读理解练习1．风筝董改正①人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家“打秋风”。

一个任走长长的山路，也不知道害怕，因为憧憬着。

外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的，不用小菜都能吃几碗。

②外婆喜欢我，这是人尽皆知的。

听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。

切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。

外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。

吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。

外婆做这一切的时候，我都在一边看着。

③那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。

外婆为难了，她不会做。

她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。

她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。

④外婆拉着我去晒场。

天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就越发引起我的委屈。

又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！”牵线的高举着手，使劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。

外婆指给我看这些，说：“其实放风筝并不好玩，看看就好。

”我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。

⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的那种快感。

然而，我却只能看，因为我已经哭过——凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必定低声地向人求。

孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。

我就一个人站在风筝底下，仰望，幻想。

⑥忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。

虽然不是我想要的，但它毕竟是风等，我还是（）的。

她似乎有点不好意思，说：“我们去放风争吧！”⑦我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。

最新四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)（word）一、四年级语文阅读理解练习1．阅读下文，回答问题呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。

”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。

正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。

这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。

”他就是英国文学家王尔德。

在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界!在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。

（1）选择合适的词语写在下面横线上。

一声一气一脸一片________斥责 ________怒容（2）从文中找出恰当词语填空。

例：（呵护）世界 ________世界 ________世界（3）此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。

①世界是美好的，有很多荚的景致；②我们承受着压力；③有人觉得眼前的世界是灰暗的；④每个人的生活都不容易；⑤我们生存在这个世界上。

四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。

我交给他一角钱。

他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。

我说：“你交上钱，我帮你说好了。

”“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。

我终于忍不住了：“买一包山楂片。

”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

我有点后悔起来。

后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

他是一定要自己去的。

假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。

他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。

为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。

一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。

他站在冰箱前头，露出半个脑袋。

营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。

他满头大汗地、耐心地等待着。

我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。

（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（）A.他特别爱喝橘子水。

B.炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。

C.“他”从中享受到独立、自由。

D.“他”认为买橘子水特别好玩。

（2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。

（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（）A.山楂片不好吃。

B.为自己忘记而后悔。

C.因为我说了该他说的话。

D.为自己不能独立而自责。

（4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（）A.有了上次的经验，不愿自讨没趣。

B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。

C.想让“他”经受生活的磨练，增长才干。

人教部编版四年级语文阅读训练20篇专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

珊瑚大海退潮了。

海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。

它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。

其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。

珊瑚虫是浅海里的一种小动物。

它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。

它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。

它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。

珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。

经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。

再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。

我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。

（1）在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。

（2）整体感知：这篇短文主要写了( )。

A.珊瑚非常美丽B.珊瑚是一种小动物C.西沙群岛是怎样形成的D.珊瑚是怎样形成的（3）根据短文内容选择正确的答案。

①珊瑚是（）A.植物B.动物C.石灰质②哪个自然段描写的是珊瑚是( )形成的。

A.第2自然段B.第3自然段（4）珊瑚岛是怎样形成的？（5）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。

解析：（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。

它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

（2）D（3）C；B（4）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。

经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。

再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。

（5）珊瑚虫以什么为食？【解析】【分析】（1）、（4）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。

它的嘴很长。

XXX的头小得可怜。

几乎和长脖子一般粗了。

①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的，这使XXX变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧。

样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。

不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思！（1）用波浪线画出短文的中心句。

（2）本文的结构是(。

)。

A.总—分B.分—总C.总—分—总（3）理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

①________②________③________（4）句子赏析。

①句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________的特点。

②句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________的特点。

（5）说说本文表达了作者怎样的思想感情。

解析：（1）丹顶鹤真有意思！（2）B（3）丹顶鹤外形美丽；丹顶鹤走路姿态优雅；XXX休息时更好看。

（4）比喻；眼睛有趣；拟人；姿态优美（5）本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。

【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在结尾。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”结构。

部编版四年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

大自然的色彩是迷人的。

红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。

你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。

阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。

不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。

譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。

所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。

当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。

天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。

在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。

而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。

日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

（1）文中第1自然段画线的句子运用了________的修辞手法,其作用是________。

（2）第2段画线的句子运用了________的说明方法。

（3）天空呈现蓝色的原因是什么?（4）给本文选一个恰当的题目:( )。

A.大自然色彩的奥秘。

B.天空为何呈现蓝色。

C.太阳光的奥秘。

D.大自然。

解析：（1）设问；引出主题（2）举例子（3）在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。

而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。

（4）A【解析】【分析】（1）第1自然段画线的句子现提出问题，然后在2、3、4自然段紧接着回答，这是设问，修辞手法,其作用是引出主题。

（2）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

部编语文阅读理解练习题20篇含解析一、四年级语文阅读理解练习1．一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。

桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂诞三尺地抬头望。

可是一直不敢爬上去。

我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。

直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。

作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。

而且此后没有一次空手而返。

这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。

桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。

看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿妹丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。

当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。

财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。

只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着请意，总会让看管它的人担惊受怕。

而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。

那是一种青涩的溢味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。

于是，我只好等待。

等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。

但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。

成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。

我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。

未成热的果子是青涩的，可是在等待之中，煮热的鸭子往往也会飞。

在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。

1.结合语境，解释下列词语。

垂涎三尺：窘况：2.请从修辞角度赏析文中画线句。

3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。

人教四年级语文阅读训练20篇专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读天地。

幸存者的记忆经过数小时垂死挣扎后，大舜号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。

同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖；男人们再次把生的希望留给了她。

不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。

突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。

这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。

当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来。

董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。

真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了。

（1）写出下列词语的近义词。

援助________ 震撼________（2）“那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。

”怎样理解这句话中男子的“毫不犹豫”？（3）为什么说董颖的心受到了极大的震撼？解析：（1）救助；震动（2）“毫不犹豫”体现了男子救人时的坚决果断，没有丝毫的犹豫，表现了男子舍己救人的崇高品质。

（3）因为男子舍己救人的义举让董颖的内心受到了极大的震动，她也不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后选出反义词。

（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

“毫不犹豫”体现了男子救人时的坚决果断，没有丝毫的犹豫，表现了男子舍己救人的崇高品质。

（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

【部编语文】四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

偷秋（节选）月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨。

看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：“偷秋了”。

看园的老头佯装没听见，任他们“偷”。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。

庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。

你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。

他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

（选自《勇气改变世界》，印刷工业出版社）（1）解释词语。

不知疲倦：________蹑手蹑脚：________（2）写出下列词语的反义词。

一清二楚—________ 渴望—________ 劳碌—________（3）文中表现孩子们偷秋后心情的词语是________，体现了他们________的心情。

（4）孩子们偷秋后“甜甜地睡熟了”是因为（）A. 他们偷到了东西，可以满足自己的好奇心。

B. 因为这些东西都很好吃。

C. 因为这些东西代表着他们的梦想。

（5）短文中的“偷秋”有什么特殊的含义呢？传递了庄户人怎样的情感？【答案】（1）很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦；形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

（2）模模糊糊；失望；悠闲（3）兴高采烈；高兴（4）C（5）偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表现出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。

四年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

盛开在废墟上的花朵很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多旧楼房。

然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。

有一天，一群自然科学家来到了这里，发现在这一片废墟上，竟长出了一片野花野草。

令人惊奇的是，其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。

这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。

这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。

而一旦见到了阳光，它们就立刻恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。

其实，人的生命也是如此。

在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，这时，不要心灰意冷，不要轻易言败。

只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一缕阳光”。

一旦有了阳光照耀，定能萌发出新的生机，绽放出新的美丽。

（1）仿照例子，在文中找出合适的词语，填在括号里。

________楼房 ________机会 ________难关 ________生机（2）照样子，写词语。

勃勃生机（AABC式）________ ________ ________（3）根据文章内容填空。

一群________来到伦敦发现在________。

（4）为什么说“它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年”，从文中找出依据，用“________” 画出来。

（5）“只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那‘一缕阳光’。

”说说你对这句话的理解。

【答案】（1）拆除；丧失；度过；萌发（2）皑皑白雪；熊熊大火；翩翩飞舞（3）自然科学家；废墟上长出了野花野草（4）其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。

这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的，这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的（5）无论什么时候，我们都要有坚定的信念，要相信自己只要努力，一定能够冲破阻碍，闯过难关，看到明媚的阳光。

四年级下册阅读理解20篇(附带答案)统编版四年级下册阅读理解20篇(附带答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

我七岁才上小学。

第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。

”母亲不解，便问同学。

同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好研究。

”有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶。

把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。

母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。

上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想。

人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。

于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。

结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知。

半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。

出院以后，由于我尚未完全康复，必须由父亲背着去上学。

我趴在父亲背上，不喜欢的学校变得亲切又美丽。

那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。

我把成绩单递给父亲。

父亲展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更轻轻颤抖，连声喊母亲出来。

母亲接过成就单，那一瞬时她眼里的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

思考——________清楚——________颤动——________（2）文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过_________________________________、_________________________________、_________________________________这几件事来表现自己的“笨”。

（3）“我”原来是个让父母蒙羞的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生如此大的转变是因为_________________________________。

四年级四年级下册阅读理解20篇（附带答案解析）1四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)1一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文段，回答问题。

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。

温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。

”“这令你骄傲吗？”我问。

“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。

”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。

这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（1）写出下列词语的近义词。

遵从——________ 骄傲——________ 领悟——________（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。

”①这句话中“骄傲”意思是________。

②温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？________（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？【答案】（1）听从；自豪；领会（2）自豪，引以为荣；因为“我”遵从了父亲的遗愿（3）乐于为他人着想的心。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

如：遵从：遵照并依从；遵照正式或官方的规定。

根据其意思，遵从的近义词可以是“依据,按照,根据,遵从,遵守,遵循,遵照”中其中之一。

其他依次类推。

骄傲：自豪，成就感值得自豪的人或做事傲慢，自以为了不起。

领悟：体会，解悟。

（2）①这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

②考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

（部编语文）部编语文阅读理解题20套(带答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．背后那双眼①那一年，我读中二。

②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。

”③我是个终日把自己因禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。

握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。

④一日，我鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。

⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，使听到爸爸喊道：⑥“过来。

”⑦指着报上的那则征友启事，问道：⑧“这漪佩，是你吗？”⑨爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：①“是。

”①接下来的那一周，信件惊人地多—不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。

①爸爸坐在身边，拆信、读信。

然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。

我很强地忍着眼泪，照他的指示做厖信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。

以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。

它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。

①事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕地误交损友，所以，不让她回信。

”①听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。

她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。

可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同。

⑦等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！1.用一句话概括这件往事。

2.理解文中下列词语的含义。

四年级语文阅读训练20篇真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。

看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。

果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看，它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。

（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是( )。

A.点明中心B.总结全文C.承上启下（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。

B.“敌人”指的是暴风雪。

C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。

D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。

（5）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。