初中作文三要点

七年级上册语文作文
七年级上册语文作文是学生在初中阶段开始接触的写作训练，它要求
学生能够运用所学的语文知识，表达自己的思想感情，同时培养观察
生活、思考问题的能力。

以下是一些作文的要点和建议，供学生参考：
1. 明确主题：每篇作文都应该有一个清晰的主题，这是文章的灵魂。

主题可以是个人成长、家庭故事、校园生活等。

2. 合理结构：作文应该有清晰的开头、发展和结尾。

开头要吸引读者
的注意，发展部分要围绕主题展开，结尾要总结全文。

3. 语言表达：使用规范的汉语，注意语法和用词的准确性。

避免使用
口语化或不规范的表达。

4. 情感真挚：作文中的情感表达要真实，能够打动读者。

可以通过描
写细节来增强情感的表达。

5. 观察生活：作文的素材往往来源于生活，要善于观察生活中的点点
滴滴，从中发现写作的灵感。

6. 创新思维：在写作中尝试运用不同的写作手法，如比喻、拟人等，
使文章更加生动有趣。

7. 逻辑清晰：文章的叙述要有逻辑性，避免跳跃和混乱，使读者能够
顺畅地理解文章内容。

8. 审题准确：在写作前要仔细阅读作文题目，确保自己的写作内容符
合题目要求。

9. 勤于练习：写作能力的提高需要大量的练习，通过不断的写作来磨练自己的表达能力和思维能力。

10. 反思修改：完成作文后，要进行自我反思和修改，找出文章中的不足之处并加以改进。

通过以上的要点和建议，学生可以在七年级上册的语文作文中更好地表达自己，提高写作水平。

初中英语作文写作技巧中考指导：五个步骤写好中考英语作文书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…，过去时 ne某t，in…，将来时等人称：注意在句子中人称的统一例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

其中we和our就是人称的统一、格式：注意书信格式的开头和结尾。

二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。

一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。

根据题目，可适当增加合理内容。

别注意文章要有开头和结尾。

三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。

首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。

同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。

常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end 2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，In addition 3.表转折对比关系的：However，On the contrary，butAlthough+clause( 从句)，In spite of+n/doing，On the one hand…，On the other hand… Some…，while others…4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As aresult 5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For e某ample，句子；For instance，句子；such as+n/doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

初中情感类作文最简单三个步骤初中的时候，写作文可是让不少同学头疼的事儿，尤其是情感类作文，总觉得难以表达出内心那些细腻又复杂的情感。

但后来我发现，其实写好初中情感类作文，有三个超简单的步骤，就像打怪升级的秘籍一样，掌握了就能轻松应对。

第一步，选好“情感触发点”。

这就好比是做菜得先选好食材，没有新鲜优质的食材，再厉害的大厨也难做出美味佳肴。

对于情感类作文来说，这个“触发点”可以是一件小事、一个瞬间、一个人或者一个物品。

我记得有一次，我的同桌在课间偷偷哭了。

当时我特别惊讶，因为她在大家眼里一直是个超级坚强的女生。

我轻轻地问她怎么了，她一开始还不肯说，后来在我的再三追问下，她才小声地告诉我，原来是她家里的小狗生病了，可能好不了了。

她说那只小狗从小就陪着她，是她最好的朋友，一想到可能会失去它，心里就难受得不行。

这个瞬间就成了我写情感类作文的绝佳“触发点”。

你看，一只生病的小狗，就能引发我同桌那么强烈的情感，而我把这个过程详细地记录下来，不就是一篇充满真情实感的作文了吗？第二步，细致描绘内心感受。

这一步就像是给菜肴调味，得让味道丰富浓郁起来。

选好了“触发点”，接下来就得把自己内心的感受像画画一样一笔一笔地描绘出来。

还是说我同桌的事儿。

当她跟我讲述小狗的情况时，我能看到她的眼睛红红的，泪水在眼眶里打转，声音也带着一丝颤抖。

我问她：“那你打算怎么办？”她咬了咬嘴唇，说：“我想放学就回家陪着它，哪怕只是多陪它一会儿也好。

”说这话的时候，她的眼神里充满了无助和不舍。

我把她的这些表情、动作、语言还有那种深深的无奈和担忧，都详细地写进了作文里。

我写道：“她的嘴唇被咬出了一道浅浅的白痕，仿佛这样就能忍住快要夺眶而出的泪水。

那微微颤抖的声音，像是被风吹乱的琴弦，每一个音符都透着悲伤。

”通过这样细致的描写，读者就能更加真切地感受到她内心的痛苦。

第三步，巧妙融入环境烘托。

这一步就像是给菜肴装盘，让整个作品看起来更加完美。

环境描写就像是情感的背景色，能让情感更加鲜明突出。

初中写作文十大要点
1. 明确主题：写作文时，首先要确定一个明确的主题或话题，确保整篇文章围绕这个主题展开。

2. 议论观点：在写作文时，要清晰地陈述自己的观点，并通过合理的论据和例子来支持自己的观点。

3. 逻辑清晰：文章结构要合理，思路要连贯，逻辑要清晰，使读者能够明白作者的观点和论证过程。

4. 语言简洁：写作文时要注意语言的简洁性，避免冗长的句子和复杂的词汇，使文章更易读懂。

5. 创意突出：要在写作文中展示自己的创意和想象力，可以使用一些有趣的比喻、形象的描述或独特的观点。

6. 合理组织：文章要有明确的开头、主体和结尾，同时段落之间要有过渡和联系，确保内容的有机衔接。

7. 注意细节：在写作文时，要注意细节的表达，尽可能详细地描述事物，以使读者更好地理解和感受。

8. 用词恰当：要选择恰当的词汇和表达方式，使文章更生动、有趣，并能准确传达自己的意思。

9. 多角度思考：写作文时，要考虑多个角度和观点，并权衡利弊，使观点更全面、客观。

10. 不断修改：写作文后，要进行反复的修改和润色，提高文章的质量和逻辑性。

以上是初中写作文的十大要点，希望对您有所帮助！。

写好作文的十大技巧初中技巧1：开头结尾要简练，首尾两行半。

“大头作文”也要不得。

除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。

准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。

无论如何，要扣准标题。

技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息。

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。

如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。

技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点。

一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。

如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。

有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备充分的人。

技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。

作文卷子是用黑颜色印刷的方格。

如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。

建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。

二三事初中作文提纲
《二三事初中作文提纲》
嘿呀，初中那几年啊，可发生了好多好玩的事儿呢！就说有一次上数学课吧。

那天，数学老师在黑板上写了一道超级难的题，然后就问我们谁会做呀。

全班都安静得很，没一个人敢举手的。

我呢，其实心里也没底，但是不知道咋滴，脑子一热就把手举起来了。

哎呀呀，这下可好了，老师就让我上去做题了。

我硬着头皮走到黑板前，拿着粉笔，手都有点抖呢。

我盯着那道题看啊看，感觉脑袋都要大了，心里一直在嘀咕着：“完了完了，这下要丢脸了。

”但是没办法呀，已经上来了。

我就胡乱写了一通，其实自己都不知道写的啥。

等我写完下去的时候，就听到同学们在那偷笑，我这脸啊，一下子就红到脖子根了。

回到座位上我就想，哎呀，自己咋这么逞强呢，真是太尴尬了！结果老师把我写的看了看，笑着说：“勇气可嘉呀，但这答案可不太对哦。

”全班哄堂大笑，我都恨不得找个地缝钻进去了。

初中的这些小事儿啊，现在想起来还挺有趣的，真是让人怀念那段时光呀！。

初二英语作文写作技巧有哪些初二英语作文写作技巧一、阅读出色英文首先要搞好阅读。

阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。

所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。

再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

二、加强练词造句训练其次，要加强练词造句的训练。

词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。

平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。

平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。

可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句;又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

三、用英语写日记要养成记英语日记勤练笔的好习惯。

经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。

在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。

还有要按照题目或所给情景写文章练笔。

写好后对照，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行，而这又须掌握一定的写作技巧。

观察近几年的中考试题，其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。

作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。

初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。

如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。

如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。

如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。

如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。

作文该如何写初中作文
从写作的角度来讲，写作是一门艺术，其有许多注意事项。

特别是对于中学生来说，一篇优秀的作文需要以下几点细节，他们必须熟练掌握，才能写出优秀的作文：
一、语言清晰。

中学生在写作文章时，要注意用通顺的语言，使语句清楚明了，让读者一眼就能明白。

而且，要使用最适合的词语，尽量避免生僻的词汇，以免读者产生困惑。

二、结构合理。

写作文章时，要注意使用正确的结构，把不同的段落按照正确的顺序连接起来，使文章能够井然有序。

三、保持篇幅适中。

作文的篇幅通常不宜太长，但也不宜太短，中学生应该精简文章，使其符合文章题目和内容所要求的篇幅。

四、思路清晰。

中学生写作文章时，要注意文章的思路是否清晰，论点能否与结论符合，以便使文章表达的意思不致脱离主题。

五、用字恰当。

中学生写作文章时，要注意使用最恰当的字词，使文章更简洁。

尽量不要使用俚语，也尽量不要用老套的字词，避免使文章变得平淡乏味。

六、结尾深刻。

很多中学生写作文章时，不注重对文章作出结尾，有时甚至忘记结尾，这会使文章以不完整的状态结束，从而削弱文章的效果和意义。

正确的做法是，中学生在结尾处应该总结本文的主要内容，使文章有一个深刻的结论。

以上就是中学生在写作初中作文时最基本的几点要点。

在根据各种作文题目，加以正确的思路、合理的结构、适合的篇幅、恰当的语言、活动的修辞、深刻的结尾，可以帮助中学生把文章写得更加精彩绝伦。