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asp个人博客课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解的基础知识，掌握个人博客网站的基本开发流程。
2. 学生了解SQL语言的基本操作，能够实现博客文章的增删改查功能。
3. 学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本应用，能够实现博客页面的设计和布局。
技能目标：1. 学生能够独立完成个人博客网站的搭建，具备基本的网站开发能力。
2. 学生通过实践操作，熟练使用Visual Studio等开发工具，提高编程效率。
3. 学生能够运用所学知识解决实际开发过程中遇到的问题，具备一定的调试和优化能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生树立团队协作意识，学会与他人共同解决问题。
3. 学生认识到网络安全的重要性，遵循道德规范，维护网络环境。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备实际开发个人博客网站的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对网站开发感兴趣，但实际操作能力有待提高。
教学要求：教师应以实际操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过项目驱动的教学方法，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成良好的学习习惯和团队精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 基础知识：讲解.NET Framework框架，C#语言基础，Web窗体和服务器控件的使用。
教材章节：第二章《概述》和第三章《C#语言基础》2. SQL语言操作：介绍数据库的基本概念，SQL语句的编写，实现数据的增删改查。
教材章节：第四章《数据库基础》和第五章《SQL语言操作》3. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript的基本语法，页面布局和动态效果实现。
教材章节：第六章《HTML与CSS》和第七章《JavaScript基础》4. 个人博客网站开发：指导学生运用所学知识，从需求分析、设计、编码到测试，完成个人博客网站的搭建。
idea个人博客系统课程设计概述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：本课程旨在介绍如何设计一个功能完善、界面友好、易于使用的个人博客系统。
通过学习本课程，学生将了解到博客系统的基本概念和原理，掌握博客系统的设计与开发技术，培养自己设计和开发博客系统的能力。
一、课程内容1. 博客系统简介1.1 什么是博客1.2 博客系统的分类及特点1.3 博客系统的发展趋势2. 博客系统的设计原则2.1 用户体验设计2.2 界面设计2.3 功能设计3. 博客系统的功能模块设计3.1 用户管理模块3.2 文章管理模块3.3 评论管理模块3.4 分类标签管理模块3.5 友情链接管理模块3.6 阅读统计模块4. 博客系统的技术实现4.1 前端开发技术4.2 后端开发技术4.3 数据库设计与优化4.4 安全性设计二、课程目标1. 了解博客系统的基本概念和原理2. 掌握博客系统的设计与开发技术3. 能够独立设计和开发功能完善的个人博客系统4. 培养学生的团队合作能力和创新意识三、教学方法1. 理论课教学：通过教师讲解、案例分析和专题讨论等方式，帮助学生理解博客系统的设计原则和技术实现方法。
2. 实践课教学：通过项目实践、实验操作和实际开发等方式，让学生动手实践，掌握博客系统的设计和开发技术。
3. 课程论文：要求学生根据所学知识，撰写一篇有关博客系统设计与开发的课程论文，展示自己的学习成果。
四、评估方式1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等，占比30%。
3. 课程论文：对学生的课程论文进行评价，考察学生对博客系统设计原则和技术实现的理解和应用能力，占比30%。
五、总结与展望通过本课程的学习，学生不仅可以掌握博客系统的设计与开发技术，展示自己的个性化博客系统，还可以锻炼自己的团队合作能力和创新意识。
未来，随着信息技术的不断发展，个人博客系统将会成为人们记录生活、分享经验、交流思想的重要工具，本课程的设计旨在培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们更好地适应社会发展的需求，实现个人价值的最大化。
php课程设计个人博客一、教学目标本课程的目标是使学生掌握PHP的基本语法、函数、表单处理、数据库连接与操作等技能，能够独立搭建个人博客系统。
通过课程学习，学生将能够：1.理解PHP的基本概念和语法结构。
2.熟练使用PHP进行表单处理和用户交互。
3.掌握PHP与MySQL数据库的连接和数据操作。
4.能够使用PHP编写个人博客系统的后台管理功能。
5.培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.PHP基础：介绍PHP的安装和配置、基本语法、变量、控制结构、函数等。
2.表单处理：学习表单的创建、PHP对表单数据的处理、用户注册和登录功能的实现。
3.MySQL数据库：学习MySQL的基本操作、PHP与MySQL的连接和数据操作。
4.博客系统实现：通过案例学习，搭建一个简单的个人博客系统，包括前台展示和后台管理功能。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的教学方法。
在理论教学中，通过生动的讲解和实例分析，使学生掌握PHP的基本知识和技能；在实践教学中，通过上机实验和案例分析，使学生能够将理论知识应用到实际项目中。
四、教学资源教学资源包括教材、实验设备、网络资源等。
教材选用《PHP和MySQL Web开发》一书，实验设备包括计算机、网络设备等。
网络资源包括PHP官方、相关技术论坛、开源博客系统等。
这些资源将帮助学生更好地学习PHP知识，提高个人博客系统的搭建能力。
五、教学评估教学评估将采用多元化方式进行，包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。
2.作业：评估学生完成作业的质量和进度，占总评的30%。
3.实验：评估学生在实验课上的操作能力和解决问题的能力，占总评的20%。
4.考试：期末进行理论知识考试，占总评的30%。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程共安排32课时，每周2课时，共计16周完成。
个人博客网站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解个人博客网站的基本概念，掌握网站结构、页面布局和内容发布的基本知识。
2. 学生能够了解网站前端技术，如HTML、CSS、JavaScript，并运用这些技术进行简单的网页制作。
3. 学生掌握网站后端技术，如数据库操作和服务器端编程，实现博客网站的动态数据展示和用户交互。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和制作个人博客网站，完成网站的整体布局和页面美化。
2. 学生能够编写简单的动态网页，实现博客文章的发布、编辑、删除等功能。
3. 学生能够通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术的兴趣，激发学习主动性和创新意识。
2. 学生在学习过程中，注重个人信息安全和网络安全，树立正确的网络道德观念。
3. 学生通过个人博客网站的制作，培养表达自我、展示个性的信心，提高沟通和交流能力。
本课程针对初中年级学生，结合教材内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为目标。
课程性质为实践性、综合性，教学要求学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成个人博客网站的设计与制作，将所学知识应用于实际生活，提高信息技术素养。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上所述具体的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 网站基础知识：- 网站概念与分类- 网站结构及页面布局- 网络协议与域名解析2. 网站前端技术：- HTML：基本结构、常用标签、表单制作- CSS：选择器、样式属性、页面布局- JavaScript：基本语法、事件处理、DOM操作3. 网站后端技术：- 数据库基础：数据类型、表结构设计、SQL语句- 服务器端编程：PHP基础、会话控制、文件操作- 数据库连接：MySQL与PHP的交互4. 个人博客网站制作：- 网站需求分析- 设计与规划：页面布局、功能模块划分- 网站制作：前端页面编写、后端逻辑实现- 网站测试与优化教学内容按照以下进度安排：1. 网站基础知识（2课时）2. 网站前端技术（4课时）3. 网站后端技术（4课时）4. 个人博客网站制作（6课时）本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保学生能够系统地掌握网站制作相关知识。
个人博客概要设计说明-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN个人博客概要设计说明书拟制人__ _____甘伉飞__________审核人______________________批准人______________________[二零一二年三月二十七号]概要设计说明书1．引言编写目的[说明编写这份概要设计说明书的目的，指出预期的读者。
]背景a.[待开发软件系统的名称；]b.[列出本项目的任务提出者、开发者、用户。
]定义[列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
]参考资料[列出有关的参考资料。
]2．总体设计需求规定[说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求。
包括]2.1.1系统功能前台的主要作用，是为用户提供一个可以浏览内容的窗口。
所以，前台页面要突出网站的主题，吸引游客的二次访问。
本系统的前台主要功能模块如下：1.文章模块：主要用于显示文章列表及对文章的浏览。
2.图片模块：主要用于显示图片列表及对图片的浏览。
3.播放器模块：主要用于在线收听音乐或更改背景音乐。
4.留言板模块：主要用于游客留言。
5.统计查看模块：主要用户显示博客系统的一些信息。
后台的主要功能是对博客网站的数据进行添加、修改和删除等操作，只对管理员开放。
所以相对前台来说，多了一个登陆界面。
因为后台页使用了Ajax技术，所以这里的后台管理页面同样使用的是表单布局。
后台的功能模块包括以下内容：1.管理员登陆模块：用于博客管理员登陆后台。
2.文章管理模块：可以添加、修改和删除文章。
3.音频视频管理模块：用于对音频、视频文件的添加和删除。
4.留言管理模块：可以查看网友的留言。
2.1.2系统性能2.1.2.1精度2.1.2.2时间特性要求H图2.1.2.4可靠性2.1.2.5灵活性2.1.3输入输出要求2.1.4数据管理能力要求2.1.5故障处理要求2.1.6其他专门要求运行环境[简要地说明对本系统的运行环境的规定。
搭建个人博客课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解个人博客的定义、功能及其在教育领域中的应用。
2. 学生能掌握个人博客的基本结构，包括标题、正文、标签、分类等。
3. 学生能了解并运用基本的网络语言和博客礼仪。
技能目标：1. 学生能独立搭建并管理自己的个人博客平台。
2. 学生能运用所学知识，撰写有质量、有深度的博文，展示自己的思考与成果。
3. 学生能通过博客与其他同学进行互动、交流，分享学习心得和经验。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对个人博客的兴趣和热情，认识到其在学习、交流中的重要性。
2. 学生在博客创作过程中，培养独立思考、自主学习的能力，提高自信心。
3. 学生通过博客互动，学会尊重他人意见，培养合作精神和团队意识。
本课程针对六年级学生设计，结合信息技术学科特点，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握个人博客的搭建与运用，提高网络素养，为后续学习奠定基础。
同时，课程注重情感态度价值观的培养，引导学生正确使用网络，促进健康成长。
二、教学内容1. 个人博客概述- 博客的定义与作用- 个人博客在教育中的应用2. 博客平台的搭建与选择- 常见博客平台介绍- 博客搭建的基本步骤3. 博客内容的组织与管理- 博客文章结构与撰写技巧- 标签与分类的使用方法4. 博客礼仪与网络素养- 网络语言规范- 博客互动礼仪5. 博客的推广与互动- 博客访问量提升方法- 与其他博客的互动策略6. 博客安全与隐私保护- 博客账号安全管理- 个人隐私保护措施本教学内容基于课程目标，结合信息技术课本第六章“网络交流与合作”内容进行组织。
教学大纲详细安排如下：第一课时：个人博客概述，了解博客的定义、作用以及在教育中的应用。
第二课时：博客平台的搭建与选择，学会搭建个人博客并熟悉相关操作。
第三课时：博客内容的组织与管理，掌握博客文章的撰写、标签和分类使用。
第四课时：博客礼仪与网络素养，培养良好的网络行为和互动礼仪。
个人博客站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解个人博客站的定义、功能与作用；2. 掌握个人博客站的基本结构，包括首页、文章页、分类页等；3. 学会使用至少一种博客搭建工具，如WordPress、Typecho等；4. 了解网络信息安全知识，提高个人信息保护意识。
技能目标：1. 培养学生独立搭建个人博客站的能力；2. 学会撰写符合网络传播特点的博文，提高写作水平；3. 学会运用搜索引擎优化（SEO）技巧，提高个人博客的知名度；4. 学会进行基本的网站维护与管理，确保博客站的稳定运行。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，积极探索新知识的精神；2. 增强学生的团队协作意识，学会在团队中发挥个人优势；3. 提高学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；4. 培养学生独立思考、自主学习的能力，形成个人独特的网络表达风格。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际操作与实践，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
学生特点：六年级学生，具有一定的计算机操作基础，对网络技术感兴趣，具备一定的自主学习能力。
教学要求：教师需采用任务驱动法，引导学生自主探究，注重理论与实践相结合，确保学生能够学以致用。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，使每位学生都能在课程中取得进步。
通过课程学习，使学生能够掌握个人博客站的搭建与维护技能，提高网络素养。
二、教学内容1. 个人博客站基础知识：- 博客的定义、发展历程与分类- 个人博客的作用与价值2. 博客搭建工具与平台：- 常见的博客搭建工具介绍（如WordPress、Typecho等）- 博客平台的注册与使用方法3. 博客站设计与布局：- 博客站的基本结构（首页、文章页、分类页等）- 网页设计与布局原则- 网页美化与个性化设置4. 博文撰写与发布：- 博文的基本结构- 网络传播特点与博文写作技巧- 博文的发布与修改5. 网络安全与信息保护：- 网络信息安全基础知识- 个人信息保护方法与技巧- 网络道德与法律法规6. 网站维护与管理：- 网站备份与恢复- 网站安全防护与优化- 网站访问数据分析与优化教学内容安排与进度：第一周：个人博客站基础知识学习第二周：博客搭建工具与平台使用方法第三周：博客站设计与布局实践第四周：博文撰写与发布技巧第五周：网络安全与信息保护知识第六周：网站维护与管理技能教材章节关联：《信息技术》六年级下册第四章：网络交流与表达《信息技术》六年级下册第五章：信息安全与道德规范教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，旨在使学生掌握个人博客站的相关知识与技能，提高网络素养。
PHP课程设计个人博客网站开发学院：专业：姓名：学号：指导老师：完成日期：1系统概述1.1项目背景Blog，是Weblog的简称。
Weblog，其实是Web和Log的组合词。
Web，指World Wide Web，当然是指互连网了；Log的原义则是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。
合在一起来理解，Weblog 就是在网络上的一种流水记录形式或者简称“网络日志”。
目前进行网站开发的语言很多，如ASP、PHP、JSP、等。
本项目采用主流的PHP+HTML框架完成对个人博客的开发。
1.2 系统开发的目标1.2.1任何拥有博客的人都可以做到（1）登录博客系统浏览文章（2）管理自己博客的基本信息（3）撰写个人随笔（4）处理留言、文章评论等内容1.2.2 访问博客系统的人，可以做到游览博客系统中的文章目录、评论博客系统中的内容，只有博客管理员登录系统之后，才能进行管理。
而博客系统的访问者不需要注册，也不需要登录就可以访问博客系统中的内容。
1.4系统概述一个博客其实就是由一序列网页组成的，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成的，这些张贴的文章都按照年份和日期倒序列排列，能按照日期和主题检索。
博客的内容和目的有很大的不同，有到其他网站的超级链接；有对其他网站的评论；有个人的日记，日常所思所想；有个人照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表。
正是由于博客能收容这些不拘于个人思想的表达，使博客这种交流和表达方式日益红火起来，博客秉承了个人网站的自由精神，也开拓了激发创造的新模式，能张扬人的个性，从这个意义上说，博客将会变得越来越普及，越来越为更多的人接受。
本系统主要完成以下功能。
1．客户界面部分我的文章留言用户注册/登录首页：最新评论，最新文章2．管理界面部分文章管理留言管理基本设置2系统分析2.2 需求分析在可行性分析阶段已经简要地分析和研究了本系统的基本需求，也论证了开发平台及软件的可行性，但为了明确系统设计的目标，了解用户的需求，现对用户需求作以调研，从而进一步明确了设计所实现子系统的功能。
目录第一章概述 (1)1.1 本课题的研究背景 (1)1.2 本课题的研究意义 (1)1.3 现行研究存在的问题及解决办法 (1)1.3.1 需求分析问题 (1)1.3.2 代码实现问题 (2)第二章系统分析 (3)2.1 系统需求分析 (3)2.2 采用的关键技术介绍 (3)2.2.1 简介 (3)2.2.2 Access数据库简介 (4)2.3 可行性分析 (4)2.3.1 技术可行性 (4)2.3.2 操作可行性 (4)第三章系统概要设计 (6)3.1 系统总体设计 (6)3.1.1 运行环境 (6)3.1.2 系统流程 (6)3.1.3 系统结构 (7)3.2 系统接口的概要设计 (8)3.2.1 用户接口 (8)3.3 数据库概要设计 (9)3.3.1 逻辑结构设计 (9)3.3.2 物理结构设计 (10)第四章系统详细设计 (11)4.1 系统界面的详细设计 (11)4.1.1 普通用户首页的详细设计 (11)4.1.2 留言界面的详细设计 (11)4.1.3 后台首页的详细设计 (12)4.2 数据库详细设计 (13)4.2.1 表的详细设计 (13)第五章系统实现 (15)5.1 系统开发环境 (15)5.2 系统实现 (15)5.2.1 客户端系统实现 (15)5.2.2 后台管理系统实现 (17)5.3 系统运行环境要求 (17)5.3.1 服务器端要求 (17)5.3.2 客户端要求 (18)5.4 系统部署 (18)5.4.1数据库设置 (18)5.4.2 服务器端运行设置步骤 (18)第六章性能测试与分析 (19)6.1 测试实例（测试集）的研究与选择 (19)第七章课程设计总结 (20)7.1 课程设计心得体会 (20)参考文献 (21)第一章概述1.1 本课题的研究背景在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
课程设计任务书课程名称：项目实训（一）课程设计设计题目：个人博客已知技术参数和设计要求：1.问题描述（功能要求）：个人博客系统用来展示个人风采，其中模块主要包括：(1)个人档案(2)博客日志(3)技术文章(4)友情链接等网站常用频道性能需求如下：(1)界面友好，易于操作。
(2)简洁美观其他要求：（1）HTML网页代码不用借助于工具，通过祼编程实现，如记事本实现（2）每行代码增加注释（3）所有文档规范完整（4）所有里程碑需通过小组评审2. 运行环境要求：（1）客户端：windows操作系统360浏览器（2）服务器：windows server 版操作系统IIS组件安装3. 技术要求：要求分别使用三种不同的方式来实现。
●HTML●CSS●JavaScript●XML●PhotoShop(1)了解有关Web网站建设的基本概念与方法。
(2)掌握网页设计制作的基本概念，有关美学基本知识与设计制作流程。
(3)掌握网络信息发布与维护的方法。
设计工作量：40课时工作计划：(1) 2011级软件工程所有班级2课时：课程设计相关知识介绍。
多媒体教室18课时：设计，普通教室。
16课时：上机、调试。
计算机系机房4课时：答辩。
计算机系机房。
（具体时间地点老师先申请，机动安排）指导教师签名：日期：教研室主任签名：日期：系主任签名：日期：摘要课程的综合网页与网站的制作实践，是在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程.因此设计对实现本课程的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用.本课程设计是培养我们创建一个静态的个人博客网页，主要采用的是html语言编写（其中还包括CSS层叠样式表和JavaScript脚本语言），里面包含六个模块，分别是首页、个人档案、心情日志、温馨相册、友情链接。
是为个人设计的一个介绍与展示自我的数字平台。
本次实训是培养学生自学能力，而且通过实训提高学生的个人学习素养以及团队精神，以后更适合就业。
本次通过对博客的制作，让学生学习制作网页，了解网页制作。
培养学生综合实力。
该网页编写内容用到html顶级代码、ps制图、设置下拉菜单、图片运动和怎样创建链接、插入图片、音乐、跑马灯、动态时间，以及用户界面的设计。
关键词：博客系统，html，设计网页,css目录1个人博客系统需求分析 (5)1.1 题目描叙 (5)1.2 实训目的 (5)1.3 需求分析 (5)2静态网站开发技术介绍 (7)2.1 PhotoShop效果图设计方法 (7)2.2 HTML脚本语言 (8)2.3 CSS层叠样式表 (9)2.4 JavaScript脚本语言 (9)3 网站开发具体实现 (10)3.1 首页布局设计 (10)3.2二级页面设 (16)3.2.1个人档案 (16)3.2.2心情日志效果 (18)3.2.3 技术文章效果 (19)3.2.4 程序设计效果 (21)3.2.5 网页制作效果 (23)3.2.6温馨相册效果 (26)3.2.7友情链接效果 (29)3.3 跑马灯设计 (30)3.4 动态时间设计 (32)3.5 下拉菜单设计 (33)4网站创新与改进点 (35)4.1创新点 (35)4.2改进点 (35)5总结................................................................................................................................. 错误！未定义书签。
参考文献 (36)附录A 源代码: (37)1个人博客系统需求分析1.1 题目描叙个人博客系统用来展示个人风采，其中模块主要包括：1）首页整个博客的主要部分，其中包括动态时间、下拉菜单和状态栏等难点问题。
首页主要显示个人信息，最新的心情日志信息。
2）个人档案括基本资料（用户名，QQ，昵称，性别，移动电话，所在城市，生日，E-main）就读大学，个人说明，座右铭等信息。
3）心情日志显示所有的心情日志，包括日志名称，发表时间。
也可以考虑分页显示。
3）技术文章技术文章包括程序设计和网页制作。
技术文章显示所有的文章，包括文章名称，发表日期。
二级页面程序设计中包括所有关于C语言的文章，可在三级页面中打开。
网页制作也一样。
4）温馨相册显示所有的相册，包括相册封页和相册名称。
大图显示单张照片（三级页面）。
5）友情链接显示友情信息，其中包括多个网站。
1.2 实训目的通过本实训，应具有创建一个静态的小型个人网站，并将其发布到Internet上运的能力1）.掌握有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程。
2）.了解有关Web网站建设的基本概念与方法。
3）.掌握网页设计制作的基本概念，有关美学基本知识与设计制作流程。
4）.掌握网络信息发布与维护的方法。
5）.掌握HTML、CSS、JavaScript等也页面设计方面相关技术1.3 需求分析设计的题目是个人博客系统，所需功能如下：1）首页首页主要显示个人档案，最新的心情日志信息2）个人档案个人档案主要包括几个大的分类：基本资料，教育背景等3）心情日志显示所有的心情日志，包括日志名称，发表时间。
4）技术文章显示指定的文章信息，包括文章名称，发表时间。
5）友情链接显示友情信息6）温馨相册显示所有的相册，大图显示单张照片。
7）其他频道信息。
依需求分析，设计如下的功能结构：2静态网站开发技术介绍静态网页早期的网页都是一些静态网页.这些静态网页也称之为静态HTMI.文件，它是一次性写成。
制作好静态网页后，内容相对稳定.不需经常修改，文件比较小.适合在网上传抽，执行效率很高;但具有固定信息的HTML文件，当需要改变其信息内容时，就必须重新使用没计工其来更改，然后重新放置在Web服务器上。
HTMI，文件从本质上来说是文本文件.它不需要进行编译就能执行，是靠运行它的浏览器解释执行的。
静态网页中一般包含文本、图像和超链接。
2.1 PhotoShop效果图设计方法用PhotoShop网页效果图设计最大特点就是色彩统一，布局协调，结构清晰。
给人以沉稳，纯朴的感觉。
图像关键首先在于背景图象的选择，图像如果过于花俏则会使表单过于杂乱，如果颜色过深则会掩盖了表单上的字，这个实验很多要用到椭圆工具和钢笔工具，因此要先熟悉地掌握他们的使用方法，多看课本并进行一些实验操作能比较快地掌握它们的使用方法。
部分的图形元件然后执行“修改\组合路径\联合”命令，联合途径，因此不能把整个图象作为绘制的对象，否则就不能达到实验效果，操作的难度也会加大。
同时对“修改\组合路径\联合”命令要深入了解才能在适当的时间和位置使用。
最后用ps对色彩的表现和转换、改变、编辑。
首先要掌握PS，我们要学会：常用选择工具及填充色彩工具的使用。
路径工具及色彩工具的使用。
图层及图层混合模式的使用。
常用滤镜使用技巧图层色彩调整及图像模式的使用。
路径工具的使用技巧。
通道及路径的使用技巧。
图层、通道、路径高级实例分析讲解。
常用滤镜使用及外挂滤镜使用技巧。
Photoshop在照片中的应用，婚纱照、老照片等技巧。
Photoshop在平面广告创意中的应用。
Photoshop在包装盒制作中如何布局及包装盒制作中的应用。
Photoshop在网页制作中如何布局及网页制作中的应用。
Photoshop在效果图后期处理中的应用。
一、建立新文件不要太大，因为背景图一般是平铺在底面上的。
然后把背景填充上浅浅的颜色如淡黄色：二、输入文字1.选择喜欢的字体和颜色输入文字，然后调整字的大小和位置。
这里有几个注意事项：第一，字的大小和字型最好不要太死板，最好用另外的字体和不同的尺寸突出你想突出的一个或几个字，必要时可以拉长或压扁。
第二，字和背景的颜色搭配要得当，这没有什么规律可言，一般只要看着顺眼就行了。
2.然后选择“图层->新建->图层”或Ctrl+N快捷键建立新层。
3.在图层上进行编辑。
三、插入图片这一步，可以从外部插入图片，也可自己利用PHOTOSHOP制作一些图片。
三、技术处理1.这里的步骤很随意，试几个滤镜，只要得到自己满意的效果就行了。
从这里的操作体现出个人的审美观点。
2.在层面板上点击背景层前面的小眼睛，隐藏背景层，然后对单个图层进行操作。
[1] 2.2 HTML脚本语言HTML（Hyper Text Markup Language 超文本置标语言）是一种用来制作超文本文档的简单标记语言。
用HTML编写的超文本文档称为HTML文档，它能独立于各种操作系统平台（如UNIX，WINDOWS等）。
自1990年以来HTML就一直被用作World Wide Web上的信息表示语言，用于描述Homepage的格式设计和它与WWW上其它Homepage的连结信息。
HTML 文档（即Homepage的源文件）是一个放置了标记的ASCII文本文件，通常它带有.html或.htm的文件扩展名。
生成一个HTML文档主要有以下三种途径：1.手工直接编写（例如用你所喜爱的ASCII文本编辑器或其它HTML的编辑工具）。
2.通过某些格式转换工具将现有的其它格式文档（如WORD文档）转换成HTML文档。
3.由Web服务器（或称HTTP 服务器）一方实时动态地生成。
HTML语言是通过利用各种标记（tags）来标识文档的结构以及标识超链（Hyperlink）的信息。
虽然HTML语言描述了文档的结构格式，但并不能精确地定义文档信息必须如何显示和排列，而只是建议Web浏览器（如Mosiac，Netscape等）应该如何显示和排列这些信息，最终在用户面前的显示结果取决于Web浏览器本身的显示风格及其对标记的解释能力。
这就是为什么同一文档在不同的浏览器中展示的效果会不一样。
[2]2.3 CSS层叠样式表CSS 指层叠样式表 (Cascading Style Sheets)，样式定义如何显示 HTML 元素，样式通常存储在样式表中把样式添加到 HTML 4.0 中，是为了解决内容与表现分离的问题，外部样式表可以极大提高工作效率，外部样式表通常存储在 CSS 文件中，多个样式定义可层叠为一样式表定义如何显示 HTML 元素，就像 HTML 3.2 的字体标签和颜色属性所起的作用那样。
样式通常保存在外部的 .css 文件中。
通过仅仅编辑一个简单的 CSS 文档，外部样式表使你有能力同时改变站点中所有页面的布局和外观。
由于允许同时控制多重页面的样式和布局，CSS 可以称得上 WEB 设计领域的一个突破。
作为网站开发者，你能够为每个 HTML 元素定义样式，并将之应用于你希望的任意多的页面中。
