四下科学第一单元知识点复习(分课时)

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点第一单元：地球与天空1.1 地球1.1.1 地球的基本知识- 地球是太阳系中的第三颗行星，位于金星和火星之间。

- 地球自转一周约为24小时，公转一周约为365.25天。

1.1.2 地球的形状和结构- 地球是一个近似椭球体，赤道略微膨胀。

- 地球的结构分为地壳、地幔和地核。

1.1.3 地球的自然资源- 土地：耕地、林地、草地等。

- 矿产资源：煤炭、石油、天然气、金属矿产等。

- 水资源：河流、湖泊、地下水、海洋等。

1.2 天空1.2.1 太阳- 太阳是地球最近的恒星。

- 太阳的光和热为地球上的生命提供了能量。

1.2.2 月亮- 月亮是地球的卫星。

- 月亮的圆缺变化是由于其绕地球公转和自转造成的。

1.2.3 星星- 星星是宇宙中的恒星。

- 星星的亮度与距离、大小和发光能力有关。

第二单元：生物与环境2.1 生物2.1.1 生物的基本特征- 生物需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。

- 生物体具有细胞结构，除病毒外。

2.1.2 生物的分类- 植物：绿色开花植物、藻类、苔藓、蕨类等。

- 动物：无脊椎动物、脊椎动物等。

- 其他：微生物、真菌等。

2.2 环境2.2.1 环境对生物的影响- 光、水、温度、空气等非生物因素影响生物的生活。

- 生物因素包括同种和不同种的生物个体对生物生活的影响。

2.2.2 生物对环境的影响- 生物通过呼吸、排泄等活动影响环境。

- 生物可以通过改良土壤、净化空气等方式对环境产生积极影响。

第三单元：物质与变化3.1 物质3.1.1 物质的分类- 纯净物：由一种物质组成，如水、氧气等。

- 混合物：由两种或两种以上的物质组成，如空气、海水等。

3.1.2 物质的性质- 物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、密度等。

- 化学性质：通过化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。

3.2 变化3.2.1 物理变化与化学变化- 物理变化：没有新物质生成的变化，如冰融化、物体运动等。

教科版(2017)科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点1、种子里孕育着新生命1.植物是生命的主要形态之一。

2.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

3种子:显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

4、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）各不相同，但是它们的（内部结构）基本相同，且都具有（繁殖）功能。

5、综合运用（感官）并用（比较）的方法能观察到种于更多的特征。

（1）用眼睛看：①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其（显著特征）。

②用放大镜观察种子的（细微结构）和颗粒较小的种子。

（2）用手摸：（软硬）和（光滑程度）。

（3）用鼻子闻：（气味）。

（4）用工具测量：（重量）、（大小）等6、种子的结构包括（种皮）和（胚），其中胚分为（胚根）、（胚芽）和（子叶）三部分。

2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些（饱满的）、（没受过伤）的种子的过程叫做（选种）。

我们可以将凤仙花的种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，（不够饱满）的种子会浮在水面上，这样的种子应挑出去，以保证种子的（发芽率）。

2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的（4月份）。

3、种植植物是一项（长期）观察活动、需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。

4、有些植物可用(茎)繁殖后代，如（天竺葵）、(土豆)；有些植物可以用（叶）繁殖后代，如（秋海棠）。

5、凤仙花种子在泥土里的种植深度约（1厘米）比较合适。

6、种子萌发的基本条件有（充足的空气、一定的水分、适宜的温度）等。

7、观察植物的记录方法有（填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量）等。

3、种子长出了根1、种子的萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）和（充足的空气）。

2、种子萌发时先长出（根）、然后长出（茎）和(叶），植物的根（向下）生长，且生长速度（快）。

3、根生长的方向和种子放置的方向（无关）、无论把种子的种脐朝什么方向放置，萌发出的根总是（向下生长）。

四下科学第1单元知识点一、知识概述《四下科学第1单元知识点》①基本定义：这个单元主要是关于植物的生长、变化等方面的知识。

比如像植物的种子发芽需要哪些条件，植物的根、茎、叶各有什么功能之类的简单概念。

②重要程度：在科学学科里这是打基础的部分。

就像盖房子的地基一样重要。

通过学习这个单元的知识，能更好地了解植物的生命奥秘，是后续深入学习生物知识的基石。

③前置知识：需要有点日常生活中对植物的观察经验，比如知道花有花瓣，树有树叶这类最基础的认识就行。

④应用价值：在生活中的应用可多了。

比如我们想在家里种点小盆栽，了解种子发芽的条件就能让小盆栽顺利长大。

花园里种花种草的时候，知道根的作用就能更好地照顾植物的根系。

二、知识体系①知识图谱：这单元的知识点在整个科学学科里，属于生物板块的入门部分，和后面要学的动物知识、生态知识等都有联系，就像一条链条上的小环环一样。

②关联知识：和后面要学的生物多样性、生态系统之类的知识有联系。

比如说植物是生态系统中的生产者，这就和生态知识挂钩了。

③重难点分析：掌握难度上，难点可能在于理解植物各部分之间的协同工作。

关键点在于好好观察植物生长的各个阶段，弄清楚每个阶段植物各部分发生的变化。

④考点分析：考试中是很重要的基础部分，可能会通过让你填空种子发芽的条件，或者描述植物根的功能这样的方式来考查。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 植物种子发芽的条件：种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。

这就好比我们人生活需要合适的温度环境、水和新鲜空气一样。

比如我们种绿豆芽，如果温度太冷可能就发不出来，水分太多会烂掉，没有空气也不行。

我之前自己种绿豆的时候，把绿豆放在冰箱里就不发芽，放外面温暖的地方就发芽了。

- 植物根的功能：根有固定植物和吸收水分、养料的功能。

就像大树Root深深扎入土地，把树固定住不让它倒，还在土里像吸管一样把水和营养吸上来供给植物其他部分。

②特征分析：- 植物茎的特征：茎起到支撑植物和运输水分、养料的作用。

部编版科学四年级下册第一单元复习知识
整理
1. 物体的形状和大小物体的形状和大小
- 物体的形状可以分为平面形状和立体形状。

平面形状有圆形、三角形、正方形等；立体形状有长方体、正方体、圆柱体等。

- 物体的大小可以通过比较大小、量度或估算来确定。

2. 物体的质量和重量物体的质量和重量
- 物体的质量是物体所含物质的多少，用千克（kg）表示。

- 物体的重量是物体受到地球引力作用时所产生的力，用牛顿（N）表示。

3. 物体的颜色和材质物体的颜色和材质
- 物体的颜色是物体所反射的光的颜色。

不同的物体反射的光
波长不同，所以呈现出不同的颜色。

- 物体的材质可以分为金属、木材、塑料等。

不同材质的物体
具有不同的性质和用途。

4. 物体的特性和用途物体的特性和用途
- 物体的特性是指物体独特的性质或特点。

例如：钢笔的特性是可以写字。

- 物体的用途是指物体被人们用来做什么。

例如：铅笔的用途是写字。

5. 物体的变化和运动物体的变化和运动
- 物体可以发生变化，如水可以变成冰或蒸汽。

物体的变化可以是可逆的或不可逆的。

- 物体可以运动，运动可以分为直线运动和曲线运动。

物体的运动可以是匀速的或变速的。

6. 物体的相对位置物体的相对位置
- 物体的相对位置可以分为上下、前后、左右等方位关系。

可以通过指示词语来表达物体的相对位置。

以上是部编版科学四年级下册第一单元复习知识的整理。

希望能帮助你进行复习，加油！。

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识梳理四年级科学下册1.种子里孕育着新生命（教科版2017）知识梳理1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子:显花植物所特有的器官,是由完成了受精过程的胚珠发育而成的,种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

3.观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。

(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。

(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。

(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。

(4)测量:了解种子的重量、体积等。

(5)观察记录:观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

将观察到的结果记录下来。

种子名称颜色大小（厘米）形状蚕豆青绿色至棕褐色 1.2~1.5 肾形花生浅红色、淡褐色0.5~1.5 椭圆形玉米黄、白、黑、紫色0.5~1 楔形小麦黄色6~8 卵圆形菜豆白色、褐色或有花斑0.9~2 肾形4.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。

5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

蚕豆种子的结构玉米种子的结构（1）子叶:储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。

（2）胚芽:将来发育成茎和叶。

（3）胚根将来发育成根。

（4）胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。

6.胚乳:储藏着营养物质。

（1）胚乳不是胚的结构。

（2）有些种子没有胚乳,如蚕豆种子、菜豆种子等。

7.虽然种子的形状是各种各样的,但是它们的内部结构基本相同。

实验探究：取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。

1.用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。

2.用手摸一摸两粒种子的外部,感觉种皮的软硬、光滑程度。

3.用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。

4.轻轻地剥去种皮,将“豆瓣”分开,观察种子的内部结构。

四年级下册科学第一单元知识点归纳一、植物的生长变化。

1. 绿色开花植物的一生。

- 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。

- 种子的结构包括种皮和胚，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

例如，菜豆种子的子叶有两片，储存营养物质；玉米种子的子叶有一片，营养物质储存在胚乳中。

2. 种子的萌发。

- 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。

- 种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。

3. 根、茎、叶的生长。

- 根的作用。

- 根能吸收土壤中的水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

- 根的生长方向是向下生长，根的生长速度很快。

植物的根可分为直根系（如大豆的根）和须根系（如小麦的根）。

- 茎的作用。

- 茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。

茎能将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花、果实等器官；将叶制造的有机物向下运输到根等器官。

- 茎的形态多样，有直立茎（如杨树的茎）、缠绕茎（如牵牛花的茎）、攀缘茎（如葡萄的茎）、匍匐茎（如草莓的茎）。

- 叶的作用。

- 叶能通过光合作用制造有机物，为植物的生长发育提供营养物质。

光合作用的公式为：二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气。

- 叶还能通过蒸腾作用散失水分，从而促进植物对水分的吸收和运输，还能降低叶片表面的温度。

4. 植物的开花结果。

- 花的结构。

- 一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。

雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。

- 传粉。

- 传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

传粉的方式有自花传粉（如豌豆花）和异花传粉（如油菜花）。

异花传粉主要依靠昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）或风力等外界因素。

- 受精。

- 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

新教科版科学四年级下册第一单元知识点新教科版四年级下册第一单元（电）知识点1、1879年（爱迪生）发明了电灯。

2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。

3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。

带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。

用梳子助理头发时4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。

（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。

6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。

7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。

8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。

短路时电池和导线会在一瞬间(发热变烫)。

9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。

10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。

11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我称它为（绝缘体）。

12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。

开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。

13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。

14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。

15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。

⑤开关坏了。

16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。

检测时要检2次。

17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。

18、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。

教科版小学科学四年级下册第一单元《电》每课知识点梳理附单元知识点复习+单元复习测试卷目录第一单元《电》每课知识点梳理归纳第1课生活中的静电现象12、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转3、现象。

4、由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

56、静电存在于所有的物质中，人体也带有静电。

7、要想使电荷流动起来，需要具备两个条件：一是要有动力，也就8、电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

9、梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸10、电路：11第2课点亮小灯泡1、电是一种能量来源，能产生光和热。

234来。

5、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。

不仅小灯泡不6、小灯泡的构造由玻璃泡、灯丝、金属架和7、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通8、电池是一种便携式电源。

电池的一端是铜帽，称为正极；另一端9、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是校里插座中的电做实验。

第3课简单电路12、电从电池的正极（3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连4、在简单电路中，电源、导线和用电器是必须的，但开关不是必须的。

5、电路中导线的作用跟自来水管功能相似。

第4课电路出故障了1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路电路出故障了，2、电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。

3、电路检测器只适合电池类电路，但不能检测45、使用前先检测电路检测器是否破损，只要将两个检测头接触一下6、检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出。

7、检测时，如果灯亮说明正常。

8、检测小灯泡时，只要检测小灯泡的两个连接点即可。

第5课导体与绝缘体1、有的物质容易导电，这样的物质叫做导体，一般情况下多数金属;物质叫做绝缘体，绝缘体包括塑料、布、纸张等。

23、检测材料是否容易导电，可以借用电路检测器进行检测。

第一单元植物的生长变化1.（绿色开花植物）几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子包括（种皮）和（胚），部分种子还有胚乳，（种子）在一定条件下能萌发成新的植物体。

3.种皮坚韧，（保护）种子的内部结构。

4.胚包括（子叶）、（胚根）、（胚芽）。

5.种子的外部特征:综合运用感官并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。

分5个步骤：一看：用肉眼观察种子的（颜色）、（大小）、（形状）及其他显著特征;然后用（放大镜）观察颗粒较小的种子的特征。

二摸：用手摸一摸种子的（软硬）、（光滑程度）。

三闻：用鼻子闻一闻种子的（气味）。

四测量：了解种子的（重量）、（体积）等。

五观察记录：观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征（各不相同）。

将观察到的结果记录下来。

6.种植凤仙花的过程：(1)选种：挑选（饱满）、（没有受过伤）的凤仙花种子，目的是（保证种子的发芽率）。

(2)填士：准备好花盆和士，先把一块小石头放在花盆的（出水孔）上,然后放人多半盆士。

(3)播种：用手指在土中按2~3个洞,深度约（1厘米），每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。

(4)浇水：往花盆中浇一些（水），直到土壤湿润,然后将它放在（温暖）的地方。

7.种子萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）、（充足的空气）。

8.做一个植物生长变化的观察计划，根据凤仙花生长的（时间）、记录（植株高度）、（叶的数量）。

9.种子萌发时先长出（根），根迅速（向下）生长，然后长出（茎）和（叶）。

10.探究植物根的作用：（1）选择一棵带根的植物装入（有红色水）的试管中；(2)将植物的根浸泡在试管的水中；(3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会（蒸发）到空气中，并在水面处做好标记；(4)—段时间后，发现试管中的水面（下降）；(5)结论：植物的根有（吸收水分）的作用。

11.植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐）,满足植物生长的需要，还能将植物（固定在土壤中）。

12.根的种类有：（1）直根系：有（粗壮的主根）和（许多侧根）的根系，如凤仙花；（2）须根系：（没有明显的主根），只有很多像胡须一样细长根的根系，如葱；（3）变态根：（形态）、（结构和生理功能）发生了（显著变化）的根称为变态根，如红薯。

科学四下第一单元《电》科学概念
1.静电：存在于一切物质中，包括人类在内的生物和非生物。

我们看到的现象：梳过干燥头发的梳子吸引碎纸屑，毛衣脱下时产生的火花，闪电……
2.电荷：物质同时具有两种电荷（正电荷和负电荷）。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

电荷流动起来电流，需要具备动力（电源）和电路（电流在电路中才能流动）3.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

（1）电路的组成
导线
电池：有正极（铜帽一端）和负极（锌壳）之分，电流从正极出发，经过导简单电路线、用电器，回到负极。

小灯泡：两个连接点必须接入电路，小灯泡才能点亮。

其它电器元件：小灯座：两个连接头要分别和小灯泡的两个连接点相连
电池盒：金属片分别和电池正负极相接触
开关：电路中控制电流通断的元件，必须要要由导体和绝缘体材料构成。

分为接触式（按键开关、闸刀开关）和非接触开关（遥控开关）
*直流电：用电池*交流电：家用220V的电
（2）电路的连接
简单电路连接（其中B为断路，灯泡不亮）短路（导线、电池发烫，电池损坏）
串联
并联教室和家里的电
灯是并联的
一节5号电池1.5V 灯泡、电池串联只有一个通路
两节电池串联3V ，灯更亮灯泡、电池并联有两个通路，灯更亮，但电池损
两节电池并联1.5V 耗快
（3）电路检测器不能用来检测要家用220V的电器电路，检测物体是否导电要
重复检测。

导体：像铜丝那样容易让电流通过的物体。

绝缘体：像塑料那样不容易让电流通过的物体。