1好山好水好地方
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四年级上册一个好地方作文《四年级上册一个好地方》有一个好地方,那就是我的家乡。
那里山清水秀,四季如画。
春天的家乡,万物复苏。
小草从地下探出头来,树枝上冒出了嫩绿的新芽。
有红的、黄的、紫的五彩缤纷,美丽极了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜。
小河里的水清澈见底,鱼儿在水中欢快地游来游去。
家乡的春天就像一幅生机勃勃的画卷。
夏天的家乡,热情似火。
阳光照耀着大地,万物生长得更加茂盛。
金黄的稻谷垂头低垂,仿佛在向人们展示丰收的喜悦。
果树上结满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子压弯了枝头。
孩子们在河边嬉水,大人们在树荫下乘凉。
家乡的夏天就像一首热情奔放的歌曲。
秋天的家乡,硕果累累。
稻谷金黄一片,犹如一片金色的海洋。
果树上结满了硕果,有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄五颜六色,诱人极啦。
农民们忙着收割,脸上洋溢着丰收的喜悦。
家乡的秋天就像一幅丰收的画卷。
冬天的家乡,银装素裹。
雪花飘落下来,给大地披上了一层厚厚的白雪。
树枝上积满了雪,仿佛是一根根晶莹剔透的冰棍。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,快乐极了。
家乡的冬天就像一幅美丽的画卷。
家乡的这个好地方,给我带来了无尽的快乐和温馨。
我可以尽情地玩耍,尽情地学习,尽情地享受大自然的美妙。
我爱我的家乡,一个好地方。
四年级上册一个好地方作文(1)《四年级上册一个好地方》有一个好地方,那就是我的家乡。
那里山清水秀,是人们休闲度假的好去处。
家乡的山坡上开满了各种各样的野花,红的、黄的、紫的五彩缤纷,美丽极了。
柳树抽出嫩绿的枝条,在春风中轻轻摇曳。
小溪解冻了,鱼儿在水中欢快地游来游去。
小鸟在枝头欢唱,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”家乡的果园里绿意盎然,瓜果累累。
有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨子,紫莹莹的葡萄蝉鸣阵阵,好像在说:“夏天来了,夏天来了!”家乡的田野里金黄一片,仿佛在说:“秋天来了,秋天来了!丰收的季节!”树叶纷纷扬扬地飘落下来,给大地铺上了一层厚厚的地毯。
鸟儿在天空中自由自在地飞翔,好像在说:“秋天来了,秋天来了!”家乡的雪景如诗如画,白雪覆盖了大地,树枝上挂满了晶莹剔透的冰柱。
好山好水好风光教学目标 :1、欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。
2、运用观察、收集资料等方式,主动深入了解我国的一处风景区,培养学生的交往、表达、合作等能力。
3、了解祖国的名山大川和名胜古迹,通过观赏我国的好山好水好风光,培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。
教学重点:了解我国的名山大川和名胜古迹,激发学生民族自豪感和热爱祖国情怀。
教学难点:通过收集资料和表演赞颂祖国的美景,培养学生的交往、表达、合作等能力。
教学过程一、音乐导入,激发热爱祖国的情感。
同学们,今天,老师为大家带来了一首歌曲,我们一起来欣赏一下吧。
【课件出示《我的祖国》】这首歌美吗()听完这首歌,你想说什么?生:我从这首歌中听出了祖国的山河非常壮美。
生:我知道了祖国土地辽阔,到处都有明媚的风光。
(2名学生回答)师:是呀,我们的祖国地大物博,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光,今天我们就来领略祖国的好山好水好风光。
【板书课题】我们来一起读课题。
二、放眼华夏,欣赏祖国的大好河山。
出示课件,初步感知活动1.赏美景.师:首先我们欣赏一组图片【课件出示,教师相机讲解】桂林山水:这是甲天下的桂林山水。
日月潭:堪称明珠之冠的台湾日月潭。
布达拉宫:海拔最高的宫殿布达拉宫。
庐山:风景秀丽的庐山。
乐山大佛:被列入世界自然遗产的乐山大佛。
黄果树瀑布:这是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。
秦始皇兵马俑:世界最大的地下军事博物馆——秦始皇兵马俑。
青藏高原:被誉为世界屋脊的青藏高原。
九寨沟:被称为“人间仙境”的九寨沟。
黄鹤楼:素有“天下第一楼”之美誉的黄鹤楼。
黄河:孕育了中华民族五千年文明的母亲河———黄河。
师:看完这组美丽的图片,你有什么感受?(5名学生答)生:我真想去这些地方看看!师:我也想去看看!生:祖国的山水真美!我为我是中国人自豪!师:你是个热爱祖国的孩子!生:祖国有这么多美丽的地方,我更加热爱我的祖国。
师:我们要向你们学习!看得出,大家对祖国的好山好水好风光有了初步的了解。
介绍一个好地方【第1篇】介绍一个好地方我给大家推举一个好地方,它就是仅次于巩义的长寿山。
长寿山的路途虽然遥远,但是等走到山中的小镇是真的满意。
由于小镇里有许多特色小吃饭店,好吃不贵,是吃货的天堂。
假如走累了不妨在这里休息一下,找一家饮品店坐下,点杯果汁看着窗外小溪流淌,是多么满意呀!长寿山的人不多,所以,宁静到只能听见哗哗的流水声。
休息好了,就去长寿山最出名的景点枫叶长廊去玩。
走到观看枫叶最佳的地方,在观景台上呐喊吧,把全部的坏心情赶走。
看一眼,整个山上都是红通通一片;闻一下,空气中布满了大自然的香味。
来到枫叶里林里,这里是拍照最好的地方。
向上看,密密麻麻的枫叶中竟透进几缕阳光,仿佛身在仙境一般,身心也得到放松。
平日里工作繁忙,周末来这里登山巡游,也是不错的选择。
哦,对了,我个人比较推举秋天去,由于秋天枫叶会更美。
伴侣,欢迎来这里游玩。
【第2篇】介绍一个好地方冬天过去了,暖和的春天来到了,学校要带同学们去春游,老师问我们春游想去哪里,让大家争论一下,今日是作业就是写一遍关于自己想去地方的作文放学一回到家,我就开头写我要推举的地方,我想去的地方是一个山上,由于那里有花有草,山间还有瀑布,美丽极了,在山顶还有一个大湖,人们叫它天池,我记得去年暑假的时候,爸爸带去我那里玩。
爸爸把车放到了停车场,我们就开头爬山了,山路很陡,都是台阶,一会我就气喘吁吁,不想上了,可是爸爸鼓舞我说,只有坚持,才能看到最美的景色,连我的弟弟也始终向上爬,我打算在努力一点,真的,越往上面,景色约美丽,山间都是美丽的瀑布,看起来壮丽极了,还有很多美丽的花草、树木。
最终我们爬到了山顶,看到了那个漂亮又壮丽的天池,一片凉气铺面而来,立刻全部的疲惫一扫而光,舒适极了!在上面玩了一会,真舒适啊,我都不想下去了,后来爸爸说我们要去下一个地方了,我们才恋恋不舍往下走,对了,我们做滑道下来的,就是一个很长很长的滑梯,很快就下去了,很过瘾的!我推举的地方就是---天池山【第3篇】介绍一个好地方今日我给大家推举一个好地方大连,大连是一个漂亮的海滨城市,那里夏季的气温很舒适,早晚凉,中午热。
16《我们神圣的国土第一课时好山好水好风光》【教学设计】教学目标:1.学会读地形图,了解我国地域广阔、地形多样。
认识不同地貌带来的独特景色,知道我国是世界自然遗产众多的国家。
2.体会世界自然遗产的价值,初步建立关注世界自然遗产的意识。
感受祖国的山河壮美,激发对祖国的热爱之情。
3.提高学生搜集和整理资料的能力,知道自己在旅行中应当怎样保护世界遗产,并落实到行动中。
教学重点:让学生感受祖国的山河之美,知道我国世界自然遗产众多,体验热爱国土的情感。
教学难点:树立尊重自然、保护生态环境的意识,文明出行。
教学方法:直观教学法、讨论法、情境教学法。
教学过程:一、复习旧知,视频导入。
同学们,上节课,我们认识了祖国辽阔的国土,知道了台湾是我国领土不可分割的一部分。
今天,老师给大家带来了一段视频。
师:看完视频,你有什么想法呢?生:......师:说的真好,“此生无悔入中华!”这节课,我们就一起来学习祖国的《好山好水好风光》。
二、探索新知,了解地形。
【活动探究一】探索中国地形师:看到地形图,你有什么发现?生:......师:你的发现很重要。
在地形图上,不同的颜色,代表不同的海拔高度。
如:西部的褐色,平均海拔 4000米以上,是我国的第一级阶梯;中部的黄色,平均海拔在1000—2000米之间,是我国的第二级阶梯;东部的绿色代表平原,平均海拔 500米以下,是我国的第三级阶梯。
由此可见,我国的地势西高东低,呈阶梯状分布。
所以根据地形图上不同的颜色,就可以判断出地形的高低起伏了。
师:请同学们打开手中的地形图,找一找我国有哪些地形。
生:......(是的,正如你所说。
)师:我国有平原、高原、盆地、山地、丘陵等,可谓地形多样。
同学们有没有思考过:为什么长江、黄河都是自西向东流向大海呢?生:...... (你可真是个知识小百科啊!)师:你能从地形图上找到长江和黄河的位置吗?生:......师:长江发源于唐古拉山,在上海市流入东海。
我的家乡是山清水秀的好地方作文篇3
我的老家住在怀宁县,黄龙镇、康宁村。
那是个美丽富饶,风景秀丽、山水相应的好地方,虽然地住农村,但我们那里道路宽敞、沟渠纵横交错,交通很是方便,每一个路口都装了监控,太阳能节能路灯送到每一个村庄,到了夜晚人们都在马路边散步,乡村俱乐部锻炼身体,有打乒乓球的、有拉吊环的、有做仰卧起坐的。
有做单双杠的等等,可好玩了。
我们老家盛产水稻,到了秋天正是水稻收割季节,到那时就只见一台台收割机正你追我赶的忙着收割水稻,那场面好看极了,只见收割机所到之处就有一大遍稻子不见了,它们来回几趟就收了满满一肚子,然会开到马路边,伸长脖子把肚子里的水稻再吐到马路边正等待着的一台台大卡车里拉走。
这种镜头城里的孩子是很难看见的,我相信只要他们来到我们的家乡,看到这种壮阔的场景,肯定会留连忘返的。
我热情的希望大家来我的家乡做客。
泰安最建议去的三个景点一、前言话说泰安这个地方,真是个好地方!不仅山美水美人更美,而且还有很多好玩好吃的。
今天我就来给大家推荐一下泰安最建议去的三个景点,保证让你玩得不亦乐乎,吃得津津有味!二、正文1. 泰山风景区首先说说泰山吧,这可是中国五岳之首,也是世界文化与自然双重遗产哦!到了泰山,就不能不去看看那个传说中的“五岳独尊”的标志——玉皇顶。
站在山顶上,俯瞰群山,那种豁然开朗的感觉真是让人心旷神怡!不过要注意的是,爬山可不能偷懒,一定要穿好运动鞋,带上足够的水和食物,还有就是要注意安全哦!2. 天平山景区天平山景区可是国家5A级旅游景区呢!这里有很多美丽的山水景观,还有许多历史文化遗迹。
比如说,那里有一个叫做“天平湖”的地方,湖水清澈见底,周围绿树成荫,真是一个避暑纳凉的好地方。
还有一个叫做“石门峡”的地方,那里的峡谷景色非常壮观,仿佛是大自然精心雕刻的艺术品。
当然啦,去天平山景区还可以品尝到正宗的泰山菜哦!这里的菜肴以泰山特色为主,口味独特,绝对让你回味无穷!3. 岱庙景区最后一个要介绍的景点就是岱庙了。
岱庙是中国古代皇家祭祀太庙之一,也是世界上现存规模最大、保存最完整的古代建筑群之一。
在这里,你可以了解到很多关于中国古代历史和文化的知识。
比如说,你知道吗?岱庙里的那些石碑上刻的文字都是用毛笔写的哦!而且这些毛笔可是有着几千年历史的古董呢!在岱庙里漫步,感受那份厚重的历史气息,真的是一种非常特别的体验!三、总结好了,以上就是我为大家推荐的泰安最建议去的三个景点啦!泰山、天平山和岱庙各有特色,相信你们去了之后一定会喜欢上这个地方的。
不过要注意的是,旅游的时候一定要注意安全哦!另外,别忘了多品尝当地的美食哦!泰安的菜肴可是美味至极!最后祝大家玩得开心、吃得满足!。
好山好水好风光教学目标 :1、欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。
2、运用观察、收集资料等方式,主动深入了解我国的一处风景区,培养学生的交往、表达、合作等能力。
3、了解祖国的名山大川和名胜古迹,通过观赏我国的好山好水好风光,培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。
教学重点:了解我国的名山大川和名胜古迹,激发学生民族自豪感和热爱祖国情怀。
教学难点:通过收集资料和表演赞颂祖国的美景,培养学生的交往、表达、合作等能力。
教学过程一、音乐导入,激发热爱祖国的情感。
同学们,今天,老师为大家带来了一首歌曲,我们一起来欣赏一下吧。
【课件出示《我的祖国》】这首歌美吗()听完这首歌,你想说什么?生:我从这首歌中听出了祖国的山河非常壮美。
生:我知道了祖国土地辽阔,到处都有明媚的风光。
(2名学生回答)师:是呀,我们的祖国地大物博,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光,今天我们就来领略祖国的好山好水好风光。
【板书课题】我们来一起读课题。
二、放眼华夏,欣赏祖国的大好河山。
出示课件,初步感知活动1.赏美景.师:首先我们欣赏一组图片【课件出示,教师相机讲解】桂林山水:这是甲天下的桂林山水。
日月潭:堪称明珠之冠的台湾日月潭。
布达拉宫:海拔最高的宫殿布达拉宫。
庐山:风景秀丽的庐山。
乐山大佛:被列入世界自然遗产的乐山大佛。
黄果树瀑布:这是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。
秦始皇兵马俑:世界最大的地下军事博物馆——秦始皇兵马俑。
青藏高原:被誉为世界屋脊的青藏高原。
九寨沟:被称为“人间仙境”的九寨沟。
黄鹤楼:素有“天下第一楼”之美誉的黄鹤楼。
黄河:孕育了中华民族五千年文明的母亲河———黄河。
师:看完这组美丽的图片,你有什么感受?(5名学生答)生:我真想去这些地方看看!师:我也想去看看!生:祖国的山水真美!我为我是中国人自豪!师:你是个热爱祖国的孩子!生:祖国有这么多美丽的地方,我更加热爱我的祖国。
师:我们要向你们学习!看得出,大家对祖国的好山好水好风光有了初步的了解。
祖国的大好河山作文篇1我的祖国有许多名胜古迹,如气质雄伟的峨眉山,风景宜人的桂林山水,历史悠久的孔庙,温柔俊秀的西湖……它们有说不尽的美。
我去过美丽的漂亮的七彩云南,那边有各种有名的茶叶,其中普洱茶最有名。
但我最喜欢的还是茉莉花茶了,喝起来有淡淡的花香,非常爽口。
那里还有各种香料,这些香料都是由鲜花研制而成,可香了,和香草味蛋糕一样香。
厦门就更好玩了。
美丽的鼓浪屿,就是一座海上森林,有着数不清的奇花异草和各种各样奇怪的水果,别看它们样子很奇怪,但吃起来很美味哦,里面的水份也特别充足,写到这儿我都流口水啦。
真想什么时候再去啊!我家乡的.美景就更是多得数不清了。
神奇美丽的九寨沟,那里的树可以在水中生,水可以从树种流;还有五彩池,五彩池的颜色十分丰富,有红、黄、橙、蓝、绿几种颜色组成,在阳光下闪闪发光,简直美极了。
我最喜欢的是家乡的峨眉山了,峨眉主峰高达3099米,非常雄伟壮观,金顶正如它的名字一样金碧辉煌,高高耸立在云间。
万年寺是峨眉山八大寺庙之一,有一千多年的历史,规模巨大。
祖国的山山水水说几天也说不完,各有各的美。
我爱我的祖国,更爱祖国的大好河山!祖国的大好河山作文篇2有些风景不必远行去寻找,因为祖国的美,无处不在。
江都水利枢纽风景区,是举世闻名的水利工程,南水北调的源头,那是江都人民的骄傲。
走进大门,只见一条笔直的大道,大道的两旁长着一排高耸的银杏树,像一个个战士在守护着迎宾大道,好像在迎接着我们。
夏天,人们三个一群,五个一伙,在银杏树下纳凉。
秋天,原先碧绿的的顔色已变成黄中透绿或金黄金黄的了,一片片金黄金黄的树叶把这里装点得宛如金色的世界!一阵风吹过,枯黄的叶子慢悠悠的从树上落下来,如同一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,真是美不胜收!每到这个季节,大道上总是游人如织,漫步在“黄金大道”上,阳光透过树叶间的缝隙射了进来,把金黄的树叶照得更加耀眼,此时游人仿佛置身于童话故事里,到处金光闪闪。
不知不觉脚下已落了薄薄一层叶子,放眼望去,像铺了一条金色的地毯。
课题: 1 《好山好水好地方》
年级:二年级 课目:品德与生活 课型:新授 主备人:彭建国
学习目标 1、感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观,激发
对家乡的热爱之情。
2、感受家乡的美景给人们带来的欢乐,及其与人们生活的密
切关系。
3、了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。
课时 3课时
学习准备 师生课前共同调查自己生活的地方有哪些美丽的自然风光,并
搜集自己生活的地方的自然风光的照片或图片。
学习过程 第一课时
活动主题:我们这里很美
1、谈话导人:教师出示几张家乡自然风光的照片,请学生欣
赏照片上的景色。照片中拍摄的是我们生活的地方。瞧,这里
有山、有水,多美呀!你的感受和我一样吗?也请你把搜集到
的资料展示给大家看。
2、学生分组,在小组内展示家乡自然风光的照片,教师巡视,
发现学生准备得比较典型的照片、图片。
3、指名几位学生上台展示、介绍自己搜集的照片。
教师就如何介绍,给学生提一些建议。如:你这张照片是在哪
里照的?都有谁啊?你那天都玩了些什么?你高兴吗?
(师生、学生之间可以进行简单的交流、评价。)
4、小结要点:我们生活的地方有许多美丽的自然风光。
第 二 课 时
活动主题:留住精彩
教学要求
教师在指导学生搜集照片时,一定要注意学生选择的是不是本
地的风景,能否发现与说出照片中家乡的特点,介绍中是否表
达出对家乡美景的欣赏与喜爱。今教学拓展
分组将搜集到的美景照片或图片进行汇总,以“瞧,这就是我
们生活的地方”为题,办一份小报。然后将各小组办好的报纸
粘贴在墙上,组织全班同学进行参观,还可以组织班级之间的
相互学习与交流活动。
教学准备
师生课前共同搜集自己在家乡的美景中快乐玩耍的照片。
教学过程
1、提问导人:阅读教科书第4 一5 页的照片和图片。你是不
是觉得照片和图片上的情景很熟悉呢?仔细观察孩子们脸上
的表情,你发现了什么?
2、引导学生观察,指名学生回答。
3、小结要点:孩子们畅游在美景中,体验着快乐。
4、游戏:快乐直通车。
( l )谈话过渡:你有和照片上的孩子们相似的快乐经历吗?
能把你的快乐和大家分享吗?
( 2 )学生分组,在小组内展示自己课前搜集的在家乡的美景
中快乐玩耍的照片,介绍照片中的景色在哪里,同小伙伴交流
自己在那里的快乐经历。
( 3 )小组选派代表在全班说说自己的快乐经历。
5、请用绘画或文字的形式把你的欢乐瞬间记录下来,可以和
同学合作完成,也可以独立完成。
第 三 课 时
活动主题:风光名胜故事多
教学要求
在“快乐直通车”活动中,教师要注意引导学生积极向小伙伴
或老师介绍自己的快乐经历,还要注意聆听其他同学的快乐经
历。
教学拓展
进行“我生活的地方精彩一刻”摄影作品展示交流活动,或组
织学生组成摄影采风团进行拍照,整理照片在全班发表。
教学准备
1、师生课前调查家乡有哪些名胜古迹以及它们的故事。
2、教师课前准备家乡风光片及古代黄鹤楼与现代黄鹤楼的对
比图。
教学过程
1、谈话导人:我们生活的地方是一座历史文化名城,我们一
起来看看。
2、教师播放家乡风光片,学生一起欣赏。
3、教师提问:在风光片中你看到了哪些名胜古迹?指名学生
回答。
4、小结要点:今天我们一起来认识和了解黄鹤楼。
5、阅读教科书第7 页的照片及介绍,思考:为什么要起名叫
黄鹤楼呢?
6、说说黄鹤楼的传说。
( l )学生分组,在组内相互交流课前搜集的关于黄鹤楼传说
的资料。教师要鼓励每位学生都积极发言。
( 2 )小组选派代表在全班讲述黄鹤楼的传说。
(教师引导学生对同伴的讲述做简单的评议。)
( 3 )教师出示古代黄鹤楼与现代黄鹤楼的对比图,引导学生
了解黄鹤楼的演变。
( 4 )全班一起朗读教科书第7 页关于黄鹤楼的古诗。
7、小结要点:除黄鹤楼之外,我们生活的地方还有许多其他
的具有悠久历史与优美传说的名胜古迹。
教学拓展
制作家乡名胜古迹宣传手页:你最喜欢家乡的哪一处名胜古
迹,用搜集到的图片或自己拍摄的照片,配以文字进行介绍,
制作成宣传手页,与小伙伴进行交流。
1、学生搜集的资料是否是本地的名胜古迹。
2、在小组活动中,学生是否能表达自己对家乡名胜古迹的欣
赏与热爱。
3、学生在介绍资料时是否积极踊跃。