蜘蛛织网

写蜘蛛织网的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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蜘蛛织网故事在一个古老的村庄里，住着一只聪明的小蜘蛛。

这只小蜘蛛叫做小七，它有一身漂亮的红色斑点，还有一双灵活的腿。

小七非常喜欢织网，它觉得织网就像是在编织一幅美丽的画，每一根丝线都是它用心织就的。

每天清晨，小七都会找一个适合的地方，开始织网。

小七的织网技术非常高超，它总是能够织出坚固而美丽的蜘蛛网。

有一天，小七听到了一只蝴蝶在说，“听说森林深处有一片花海，那里的花香气扑鼻，非常美丽。

”小七心想，如果能够在花海附近织出一张大网，一定能够捕捉到更多的食物。

于是，它决定前往花海，寻找一个合适的地方来织网。

小七来到了花海附近，发现那里的花朵确实非常美丽，五颜六色，散发着迷人的香气。

它找到了一棵大树，决定在树枝上织一张大网。

小七开始细心地织网，它用自己的丝线一点一点地编织，直到织出了一张比它自己还要大的网。

终于，小七完成了它的作品，一张坚固而美丽的大网挂在了树枝上。

不一会儿，一只漂亮的蝴蝶飞到了网上，它被网织得严严实实，无法挣脱。

小七高兴极了，它终于捕捉到了一顿美味的晚餐。

从此以后，小七每天都能在自己的大网上捕捉到各种各样的食物，过上了幸福的生活。

然而，幸福并没有持续太久。

一天，一只大风吹来，将小七的大网吹得支离破碎。

小七非常伤心，它花了那么多心思来织网，却在一瞬间失去了一切。

它感到非常沮丧，甚至有些绝望。

但是，小七并没有放弃。

它知道，只要自己努力，就一定能够重新织出一张更加坚固美丽的网。

于是，小七重新振作起来，开始在树枝上织起了新的网。

这一次，它更加用心地织网，每一根丝线都是它用心编织的。

经过了一番努力，小七终于又织出了一张坚固而美丽的大网。

从此以后，小七继续在自己的大网上捕捉食物，过上了幸福的生活。

它明白了，无论遇到什么困难，只要自己努力，就一定能够克服。

就像织网一样，只要用心，就一定能够编织出美丽的未来。

小七的故事就像一面镜子，告诉我们，只要坚持努力，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。

幼儿园大班优秀美术教案《蜘蛛织网》含反思一、教学目标1.通过观察和想象，让幼儿了解蜘蛛织网的过程和特点。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3.培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现蜘蛛织网的过程。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蜘蛛网作品。

三、教学准备1.教具：蜘蛛图片、蜘蛛网图片、画纸、画笔、颜料等。

2.环境创设：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程1.引入（1）教师展示蜘蛛图片，引导幼儿观察蜘蛛的外形特征。

（2）教师讲述蜘蛛织网的过程，让幼儿初步了解蜘蛛网的特点。

2.教学活动（1）教师展示蜘蛛网图片，引导幼儿观察蜘蛛网的形状、线条和色彩。

（2）教师示范用线条和色彩表现蜘蛛网，讲解绘画技巧。

（3）教师指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蜘蛛网作品。

3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种蜘蛛网形状进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（3）小组合作完成蜘蛛网作品，并进行展示。

（1）教师邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿评价同伴的作品。

（3）教师鼓励幼儿继续观察大自然，发现更多有趣的生物和现象。

五、教学反思1.教学内容的选择：蜘蛛织网这一主题贴近幼儿生活，易于引起他们的兴趣。

但在教学过程中，我发现部分幼儿对蜘蛛有恐惧感，因此在今后的教学中，我要更加关注幼儿的情感需求，适当调整教学内容。

2.教学方法的运用：我采用了观察、示范、实践等教学方法，让幼儿在动手操作中掌握绘画技巧。

但在教学过程中，我发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

本次教学活动取得了一定的成效，但还存在一些不足。

在今后的教学中，我将不断调整教学策略，努力提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

“重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现蜘蛛织网的过程，并通过互动讨论深化理解。

蜘蛛织网一年级看图写话
碧绿的草地上盛开着五颜六色的鲜花，蜘蛛姐姐在一束树叶吐丝织网。

这时，太阳公公皱着眉头说：“小蜘蛛，你别忙了，马上就要刮大风了。

”
蜘蛛姐姐说：“没关系，我马上就要完工了。

”果然如此，一阵大风吹来，蜘蛛姐姐忙了半天，眼看就要织好的大网，就这样被无情的大风刮破了。

但是蜘蛛姐姐并没有灰心也没有放弃。

马上又开始忙碌起来，认认真真地织起网来。

被大风刮破的网就快被蜘蛛姐姐补好时，突然天空乌云盖顶，下起了倾盆大雨。

雨越下越大，蜘蛛姐姐被大雨淋得像只落汤鸡，冷得直哆嗦。

她连忙找来一片树叶遮挡风雨，可是雨实在太大了，辛辛苦苦织好的网又被狂风暴雨摧毁了。

大雨停了，太阳公公露出了灿烂的笑容。

蜘蛛姐姐还是没有气馁，仍然孜孜不倦地织起网来。

这次蜘蛛姐姐终于织成了一张又大又结实的网。

正巧，一只大蚊子飞过来，自投罗网，成了蜘蛛姐姐的美餐。

我们做事也应该像蜘蛛姐姐织网那样，坚持不懈，永不言败。

这样才能成功。

蜘蛛织网故事在一个美丽的森林中，住着一只勤劳的小蜘蛛。

它有一颗勇敢的心，总是充满着对生活的热爱和好奇心。

每天清晨，小蜘蛛都会爬到一株高大的树上，开始织造它的蜘蛛网。

它用尽全身的力气，细心地编织着每一根丝线，直到蜘蛛网变得坚固而美丽。

小蜘蛛的蜘蛛网是整个森林中最美丽的景观之一，它总是引来许多小动物驻足观望。

但是，小蜘蛛并不满足于此，它渴望着更大更美丽的蜘蛛网。

于是，它开始努力学习和练习，不断改进自己的编织技巧。

经过长时间的努力，小蜘蛛的蜘蛛网终于变得更加坚固、更加美丽。

它的蜘蛛网成为了森林中的一道亮丽风景线，吸引了更多的小动物前来观赏。

小蜘蛛因此感到非常开心和满足，它明白了一个道理，只要有恒心和毅力，就能创造出更美好的事物。

然而，就在这时，一场暴风雨突然袭来，森林中的大树被吹倒，小动物们纷纷躲进了自己的藏身之处。

小蜘蛛的蜘蛛网也在风雨中受到了严重的破坏，它心痛地看着自己辛辛苦苦编织的蜘蛛网被摧毁。

然而，小蜘蛛并没有气馁，它知道自己不能就此放弃。

于是，它又开始努力地编织蜘蛛网，用尽全力修补被摧毁的部分。

虽然风雨仍在肆虐，但小蜘蛛并没有停下来，它用自己的顽强和勇气，终于修补好了蜘蛛网。

当风雨过去，森林重新恢复了宁静，小蜘蛛的蜘蛛网再次展现在众人面前。

它虽然经历了一场严峻的考验，但依然美丽而坚固。

小动物们纷纷赞叹小蜘蛛的勇气和毅力，它们都被小蜘蛛的精神所感染。

从此以后，小蜘蛛的蜘蛛网成为了森林中最受欢迎的景观，它的故事也被传颂开来。

小蜘蛛明白了，只要有坚定的信念和不屈的毅力，就能战胜一切困难，创造出属于自己的辉煌。

就这样，小蜘蛛用自己的故事，启发了森林中的每一个生灵，它的蜘蛛网也成为了一道永恒的风景线，永远闪耀在森林的深处。

幼儿园大班教案《蜘蛛织网》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

俗话说，手中无网看鱼跳。

每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。

你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园大班教案《蜘蛛织网》及教学反思”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动目标：1．回忆线条的长短、粗细、曲直之分,再次感受从不同角度观看线条带来的不同视觉效果。

2．尝试将多个线条进行制造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案3．学习合作，共同体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦。

3．依据颜色进行大胆合理的想象。

4．情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,四位小伴侣一组，每组一张大白纸，纸中间各画上一只不同种类的蜘蛛,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔。

活动过程：一、激发爱好，回忆各种线条1．运用儿歌的形式，出示小蜘蛛师：今日我们班来了一位特别的伴侣，他会是谁呢?（师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片）儿歌1：八脚怪，像螃蟹；一肚子，都是丝；修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？--小蜘蛛师：这是一只灵活的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。

你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们熟悉的吗？（师事先用红黄两种粉笔在黑板上画出直线类线条和曲线类线条）2.观看回忆线条：这是什么线条？它像什么？熟悉各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观看：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？小结直线类线条和曲线类线条。

知道线有长短、粗细、曲直之分。

二、观赏、学习线条组合、变化。

1．师边念儿歌边用粗的勾线笔示范搭支架。

今日，我们的小蜘蛛可兴奋了，它要开头织网了，为了使自己的网更加的坚固，聪慧的小蜘蛛选用粗线条为自己的网搭支架。

蜘蛛织网故事在一个古老的村庄里，住着一只勤劳的蜘蛛，它喜欢在清晨的时候爬上大树，开始织起它精美的蜘蛛网。

蜘蛛织网的技艺非常高超，每一根丝线都是经过精心设计和布置的，整个蜘蛛网看起来就像一幅艺术品一样美丽动人。

蜘蛛织网的故事从一天清晨开始。

蜘蛛小心翼翼地爬上大树，开始了它的日常工作。

它先用一根粗丝做出了蜘蛛网的主干，然后再一根一根地细心编织，直到整个蜘蛛网完美无缺地展现在大家面前。

蜘蛛在网上留下了自己的印记，用心织出的网格散发着晶莹剔透的光芒，宛如一张绚丽的画卷。

蜘蛛织网的过程充满了艰辛和耐心。

它不断地穿梭于丝线之间，用自己的智慧和勤劳编织出了一张张美丽的蜘蛛网。

即使在风雨交加的时候，蜘蛛也毫不气馁，依然坚持织网，直到最后完成了自己的杰作。

蜘蛛织网的故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就能创造出美丽的事物。

蜘蛛织网的故事还告诉我们，每一件事情都需要用心去做。

蜘蛛在织网的过程中，不仅仅是在编织一张网，更是在展现自己的才华和美丽。

它用自己的智慧和勤劳，创造出了一幅幅令人赞叹的作品，这些作品不仅仅是一张张蜘蛛网，更是蜘蛛用心灵织出的艺术品。

蜘蛛织网的故事还告诉我们，要有耐心和恒心。

蜘蛛在织网的过程中，需要不断地穿梭于丝线之间，耗费大量的时间和精力。

但是它从不放弃，始终坚持下去，直到最后完成了自己的杰作。

这种坚持不懈的精神，值得我们去学习和借鉴。

蜘蛛织网的故事告诉我们，要有创造力和想象力。

蜘蛛在织网的过程中，不断地尝试和创新，用自己的想象力设计出了各种各样的网格，展现出了自己的独特风格。

这种创造力和想象力，是我们在日常生活中也需要具备的品质。

蜘蛛织网的故事让我们深刻地感受到，勤劳、耐心、毅力、创造力和想象力是我们在成长和学习过程中需要具备的品质。

只有不断地努力和坚持，我们才能创造出更多美丽的事物，展现出自己的独特风采。

愿我们都能像蜘蛛一样，用心去织出属于自己的美丽人生。

蜘蛛织网的作文（通用21篇）蜘蛛织网的作文篇1在一棵大槐树的两根粗壮的枝桠中间，结了一张大大的蜘蛛网。

这张网又大又坚固。

白天的时候，蜘蛛就像一个将军一样，稳稳的坐在军帐中休息。

它在等待夜幕的降临，因为只有在夜晚的时候，猎物才会主动送上门来，成为它的美餐。

天色慢慢的变暗了，一只黑色的小蚊子慌慌张张的从墨绿色的草地后面的一朵深红色的小花旁边飞了出来，它今天想要到人类的房子里面大喝一通。

只是它好像瞎了眼，似乎丝毫没有发现前面蜘蛛大将的军帐，没头没脑的冲了进去，好像是想当蜘蛛大将的挑战者一般。

只见它傻傻的撞在了蜘蛛网上，瞬间被粘住了。

蜘蛛网太粘了。

刚刚还在当挑战者的蚊子变成了俘虏，挣扎着，可是越是挣扎粘的越牢。

好似一个陷在沼泽地里的人。

最后实在动不了了，只能乖乖的束手就擒。

蜘蛛看见了动弹不得的蚊子就像看着一个手下败将一样。

它不慌不忙的爬了过去，咬住蚊子，注射了一点毒素，蚊子像打了麻醉剂一样彻彻底底的昏了过去，成了蜘蛛口中的美食。

蜘蛛就是这样一天一天的过日子。

一天又一天消逝了，可是好景不长，在一个月亮和星星都躲起来的漆黑的夜晚，一场骤大的暴风雷阵雨说来就来了。

人们似乎都睡着了，可是蜘蛛就不行了，它辛辛苦苦制出来的网被呼啸的狂风吹的摇摇晃晃，被凄厉的暴雨打的零零散散。

几处蜘蛛网的边缘像垂死的枯枝一般凄凉的挂在枝头，随时都有飘落危险。

蜘蛛网已经被无情的扯烂了，蜘蛛眼看就要死了，这场阵雨却忽然停了，弱小的蜘蛛却不怕挫折，不气馁，从新织起网来，半层、一层、两层……在第七颗启明星升起的时候，忙碌了一整夜的蜘蛛终于结出了网的第十一层了，人们或许刚从梦中醒来，当然指的是那些起的特别早的人。

太阳公公出来了，又是风和日丽的一天，它笑眯眯地看着蜘蛛，好像在夸奖它的坚韧不拔和坚持不懈的精神。

我们要学习蜘蛛的精神，面对挫折要毫不气馁的面对。

蜘蛛织网的作文篇2小蜘蛛要搬家了，它住在一户人家的屋檐上。

冬季的一天，下冰雹了，几块鸡蛋大的冰雹把小蜘蛛的网砸烂了。

《蜘蛛织网》教案（10篇）《蜘蛛织网》教案篇一活动目标1、认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。

2、能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。

3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

活动准备1、课件：各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。

2、彩条、橡皮筋、毛线、幼儿电脑、水彩笔、白纸。

3、在活动室贴上幼儿活动前自己收集的各种蜘蛛的图片。

活动过程实录1、师带幼儿进入活动室，请幼儿观察：今天活动室有什么特别的地方？（让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片）。

2、师告诉幼儿：这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的，真能干！今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片，请小朋友们来看看。

然后展示各种蜘蛛的幻灯片让幼儿观看。

3、师请幼儿讨论：（1）你看到蜘蛛心里有什么感觉？（2）蜘蛛是我们的朋友吗？你喜欢它吗？4、将幼儿分成两派：喜欢蜘蛛的坐到一边，讨厌蜘蛛的坐到一边。

5、请幼儿分组商量：为什么喜欢（讨厌）蜘蛛？并给自己的小组取名字。

6、请幼儿分组起来论述自己喜欢（讨厌）蜘蛛的理由，并鼓励幼儿用表演的形式来表达自己的想法。

7、师小结：两组的小朋友都说得很有道理，那蜘蛛到底是不是我们的朋友呢？我们到底该用什么态度对待它呢？现在就让我们来看一段关于蜘蛛的小知识吧！8、展示课件：蜘蛛织网和捕食蚊子的过程。

看完后请幼儿讨论：（1）蜘蛛有什么特殊的本领？蜘蛛织网有什么作用？蜘蛛吃掉的蚊子是害虫还是益虫？（2）你对蜘蛛有什么新的看法？有改变吗？（幼儿可以重新选择到哪组）9、师小结：蜘蛛有织网的本领，蜘蛛的身体内有毒，但是它的毒是为了捕捉猎物，如果我们人类不去打扰它，它也不会攻击我们。

而且蜘蛛捕食的昆虫大多数都是害虫，所以蜘蛛对我们是有益的。

10、师请幼儿分成正方和反方进行辩论：蜘蛛捕食的大多都是昆虫，那它自己是不是昆虫？为什么11、开辩论会：（1）幼儿分组讨论、商量。

（2）幼儿分组发言，讲出蜘蛛是昆虫（不是昆虫）的理由。