电子技术实验教程实验二.

电子技术实验指导书实验一：欧姆定律的验证实验目的通过测量电阻、电流和电压，并利用欧姆定律，验证其准确性。

实验器材•直流电源•多用电表•电阻箱•连接导线实验步骤1.将直流电源连接到电路中，确保极性正确。

2.将电阻箱与电路中的电阻元件连接。

3.使用多用电表测量电阻元件的电阻值，并记录。

4.打开直流电源，调节电压，分别记录电流和电压的数值。

5.再次调节电压，分别记录不同电压下的电流数值。

6.根据所得数据计算电流和电压之间的比值，判断是否符合欧姆定律。

实验结果记录所测得的电阻、电流和电压的数值，并计算出的电流和电压的比值。

将结果列成表格，如下所示：电阻值（Ω）电流值（A）电压值（V）电流/电压100.550.1200.6120.05300.7210.0333结果分析根据实验结果可知，电流和电压之间的比值是近似恒定的，符合欧姆定律。

在实验中，电阻元件的电阻值会影响电流和电压之间的比值，即电阻越大，电流越小。

实验二：二极管的正向截止电压测量实验目的测量二极管的正向截止电压，了解二极管的特性。

实验器材•直流电源•二极管•多用电表•连接导线实验步骤1.将直流电源与二极管连接，注意极性的正确连接。

2.使用多用电表测量电路中的电压值，并记录。

3.逐渐增加直流电源的电压，记录电压值和电流值。

4.当电压增大到一定程度时，电流值基本没有变化，该电压即为二极管的正向截止电压。

实验结果记录所测得的电压和电流的数值。

如下所示：电压值（V）电流值（mA）0.10.010.20.020.30.030.40.030.50.040.60.04结果分析根据实验结果，当电压增大到0.4V时，电流值基本没有变化，说明该二极管的正向截止电压为0.4V。

实验三：共射放大电路的设计与实现实验目的设计并实现一个共射放大电路，了解放大电路的原理及其应用。

实验器材•直流电源•NPN型晶体管•电阻•电容•多用电表•连接导线实验步骤1.根据共射放大电路的原理，设计电路图，并选择合适的元件。

实验二单相桥式全控整流电路实验一．实验目的1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。

2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。

3．熟悉NMCL—05(E)组件或NMCL—36组件。

二．实验线路及原理参见图1-3。

三．实验内容1．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。

2．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。

四．实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33组件；3．NMCL—05(E)组件或NMCL—36组件；4．MEL－03(A)组件；5．NMCL—35组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。

五．注意事项1．本实验中触发可控硅的脉冲来自NMCL-05挂箱（或NMCL—36组件），故NMCL-33的内部脉冲需断，以免造成误触发。

2．电阻R D的调节需注意。

若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。

3．电感的值可根据需要选择，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。

4．NMCL-05(E)（或NMCL—36）面板的锯齿波触发脉冲需导线连到NMCL-33面板，应注意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。

同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相范围太小（正常范围约30°～180°），可尝试改变同步电压极性。

5．逆变变压器采用NMCL—35组式变压器，原边为220V，副边为110V。

6．示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。

六．实验方法图1-3 单相桥式全控整流电路1．将NMCL—05(E)（或NMCL—36）面板左上角的同步电压输入接NMCL—3 2的U、V输出端），“触发电路选择”拨向“锯齿波”。

2．断开NMCL-35和NMCL-33的连接线，合上主电路电源，此时锯齿波触发电路应处于工作状态。

电子技术实验报告二电子技术实验报告二近年来，电子技术的发展迅猛，给人们的生活带来了巨大的改变。

作为一名电子技术专业的学生，我有幸参与了一项关于电子电路的实验。

在这次实验中，我们探索了电路的基本原理和实际应用，深入了解了电子技术的精髓。

实验的第一部分是关于电路的基本组成元素的研究。

我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过连接它们，构建了不同类型的电路。

通过改变电路中的元件数值和连接方式，我们观察到了电流、电压和功率的变化规律。

这让我对电路的工作原理有了更深入的理解。

在实验的第二部分，我们学习了放大电路的设计和应用。

我们使用了运放和晶体管等元件，构建了放大器电路。

通过调整电路中的参数，我们实现了对输入信号的放大。

这让我认识到了放大器在各个领域的广泛应用，如音频放大器、射频放大器等。

放大器的设计和优化是电子技术领域的重要研究方向之一，它对于提高信号质量和传输距离具有重要意义。

实验的第三部分是关于数字电路的研究。

我们学习了数字电路的基本逻辑门，如与门、或门和非门等。

通过连接这些逻辑门，我们构建了简单的数字电路，如加法器和计数器。

数字电路在计算机、通信和控制系统中起着重要的作用。

通过这次实验，我更加深入地了解了数字电路的原理和应用。

在实验的最后一部分，我们学习了模拟与数字转换技术。

我们使用了模数转换器和数模转换器，将模拟信号转换为数字信号，并将数字信号转换为模拟信号。

这项技术在音频、视频和通信等领域有广泛的应用。

通过这次实验，我对模拟与数字转换技术有了更深入的了解。

通过这次实验，我不仅学到了电子技术的基本原理和实际应用，还培养了动手实践和问题解决的能力。

在实验过程中，我们遇到了各种各样的问题，如电路连接错误、元件故障等。

但是通过团队合作和反复实验，我们成功地解决了这些问题，并得到了准确的实验结果。

这让我明白了在电子技术领域中，实践和创新是非常重要的。

总结起来，这次电子技术实验让我对电路的工作原理、放大器的设计、数字电路的应用以及模拟与数字转换技术有了更深入的了解。

数字电子技术基础实验报告题目：实验二组合电路设计小组成员：小组成员：1.掌握全加器和全减器的逻辑功能；2.熟悉集成加法器的使用方法；3.了解算术运算电路的结构；4.通过实验的方法学习数据选择器的结构特点、逻辑功能和基本应用。

二、实验设备1.数字电路实验箱；2.Quartus II 软件。

三、实验要求要求1：参照参考内容，调用MAXPLUSⅡ库中的组合逻辑器件74153双四数据选择器和7400与非门电路，用原理图输入方法实现一一位全加器。

（1）用 Quartus II波形仿真验证；（2）下载到 DE0 开发板验证。

要求2：参照参考内容，调用MAXPLUSⅡ库中的组合逻辑器件74138三线八线译码器和门电路，用原理图输入方法实现一位全减器。

（1）用 Quartus II 波形仿真验证；（2）下载到 DE0 开发板验证。

要求3：参照参考内容，调用MAXPLUSⅡ库中的组合逻辑器件74138三线八线译码器和门电路，用原理图输入方法实现一个两位二进制数值比较器。

（MULTISM仿真和FPGA仿真）。

1、74138三线八线译码器原理2、74153双四数据选择器原理3、全加器原理全加器能进行加数、被加数和低位来的进位信号相加，并根据求和的结果给出该位的进位信号。

图一图一是全加器的符号，如果用i A，i B表示A,B两个数的第i位，1i C 表示为相邻低位来的进位数，i S表示为本位和数（称为全加和），i C表示为向相邻高位的进位数，则根据全加器运算规则可列出全加器的真值表如表一所示。

表一可以很容易地求出S 、C 的化简函数表达式。

i i i-1i i i-1i i ()i i S A B C C A B C A B =⊕⊕=⊕+用一位全加器可以构成多位加法电路。

由于每一位相加的结果必须等到低一位的进位产生后才能产生（这种结构称为串行进位加法器），因而运算速度很慢。

为了提高运算速度，制成了超前进位加法器。

这种电路各进位信号的产生只需经历以及与非门和一级或非门的延迟时间，比串行进位的全加器大大缩短了时间。

实验一常用电子仪器的使用一、实验目的：1，学习电子电路实验中常用的电子仪器---示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

2，初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

二、实验设备及仪表表1-1 实验设备及仪表三、实验内容1．测量示波器内的标准信号用机内校准信号（probe adjust）（方波f＝1 (1±2%)KH Z）, 电压幅度0.5 (1±2%) V对示波器进行自检。

（1）调出“标准信号”波形：将示波器校准信号输出通过专用电缆线于CH1（或CH2）输入插口接通，调节示波器各有关旋钮，将扫描方式开关置“自动”位置，对校准信号的频率和幅值正确选择扫描开关（sec/div）及Y轴灵敏度开关（V olts/div）位置，则在荧光屏上可显示出一个或数个周期的方波。

（2）校准“校准信号”幅度：将Y轴灵敏度（volts/div）微调旋钮（variable）置“校准（cal）”位置，Y轴灵敏度开关置适当位置，读取校准信号幅度，填入表1-2.表1-2数据记录(3) 校准“校准信号”频率：将扫速微调旋钮（sec/div）置“校准”位置，扫速开关置适当位置，读取校准信号周期，记入表1－2.（4）测量“校准信号”的上升时间和下降时间：调节“Y轴灵敏度”开关位置及微调旋钮，并移动波形，使方波波形在垂直方向上正好占据中心轴上，且上下对称，便于阅读。

通过扫速开关逐级提高扫描速度，使波形在X 轴方向扩展（必要时可以利用扫速扩展(pull)”开关将波形再扩展5倍），并同时调节触发电平旋钮，从荧光屏上清楚的读出上升时间和下降时间，填入表1-2. 2. 用示波器和交流毫伏表测量信号参数令函数信号发生器输出频率分别为100Hz,1KHz, 10KHz, 100KHz,有效值均为1V （交流毫伏表测量值）的正弦波信号。

改变示波器扫描开关及Y 轴灵敏度开关位置，测量信号源输出电压的频率及峰值)(P P V ，填入表1-3表1-3 数据记录四、回答问题：1.开机后未输入信号，荧光屏上没有扫描线，可以采取哪些措施找到扫描线？2.在单踪工作方式下，输入正弦波信号，如果屏幕出现图1-2所示几种情形，因如何调节示波器有关旋钮，才能显示稳定的便于测量的正弦波？ 图1-2 示波器显示屏出现的几种情形实验二叠加原理和戴维宁定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。

实验二单管交流放大电路1．实验目的（1）掌握放大器静态工作点的测试方法，观察静态工作点的改变对输出波形的影响。

（2）学会测量交流电压参数，计算出电路电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。

（3）通过实验掌握三极管共射极放大电路特点。

（4）练习使用信号发生器、交流毫伏表和示波器。

2．实验原理实验测量的原理电路如图4-3-1所示。

图4-3-1 交流放大电路实验原理图（1）电压放大倍数Au的测量在放大器输出电压不失真的条件下，测量图4-3-1中U i和U0的值，则（2）输入电阻r的测量i放大器的输入电阻r i就是从放大器输入端看进去的等效电阻，如图4-3-1所示。

不同组态的放大器其输入电阻值差别很大。

有的r i较小，如共射极接法的放大器；有的r i较高，如共集电极接法的放大器（射极输出器）。

为了减小测量误差，通常采用两种测量方法。

放大器的输入电阻r i不太大时的测量方法（如测共射接法放大器的r i）测r i的常用方法是在放大器的输入回路串一个已知阻值的电阻R，在放大器输入端加正弦小信号电压，用示波器观察放大器输出电压u0，在u0不失真的情况下，用交流毫伏表测电阻R两端的电压u i′、u i，如图4-3-1所示，可得：注意：此法测量r i时，必须选择适当的R值，通常选用R ≈ r i（这里r i为近似估算）。

（3）输出电阻r的测量放大器的输出电阻是从输出端向放大器看进去的等效电阻，用r0表示。

测量r0的方法是在放大器的输入端加信号电压，在输出电压u0不失真的情况下，分别测量空载时（R L = ∞，即开路）放大器的输出电压U00值和带负载R L时放大器的输出电压U0L值，则输出电阻按下式计算：上式推导从略。

3．实验电路图4．仿真波形及数据截图图一静态工作电压电流值图二确定最佳工作点波形，刚好未出现饱和失真图三空载时动态工作图四负载时动态工作图五 R W ＜1V 时饱和失真图六 R W ＞5V 时截止失真5．实验数据处理1.理论估算静态点： U B =U CC *R B2/(R B1+R B2)I CQ =(U B -U BE )*β/R E *(1+β) U CEQ =U CC -I CQ *R C -U Er be ≈ [200+(1+β)E 26(mV)I (mA)] Ω计算所得数据已填于数据记录表中。

实验二二极管特性PSPICE仿真实验一、实验目的1. 掌握Pspice中电路图的输入和编辑方法；2. 学习Pspice中直流扫描设置、仿真、波形查看的方法；3. 进一步理解二极管、稳压二极管的工作原理，伏安特性；4. 学习负载线的画法、静态工作点的测量方法；5. 学习二极管工作时直流电阻及交流电阻的求法。

二、概述二极管是一种应用广泛的电路器件，它的工作原理是基于PN结的单向导电性。

当二极管加正向偏置时导通，有较大的电流，电阻小；当二极管加反向偏置时电流很小，电阻大。

二极管两端的电压和流过二极管的电流之间的关系称为二极管的伏安特性。

二极管特性可以应用晶体管特性图示仪、实验测量及Pspice仿真三种方法来获得，本实验应用第三种方法来方法二极管的伏安特性，二极管的伏安特性如图1所示。

图 1 二极管伏安特性二极管伏安特性包括正向特性、反向特性和反向击穿特性。

二极管正向导通时，其电流和电压的大小由正向特性确定。

由图2可确定二极管的工作点。

如图2所示，根据闭合电路的欧姆定律可得：D S D I R U U ⋅−=由于Us 和R 为常量，上式描述的U D -I D 关系是一条不通过坐标原点的直线。

将该直线叠加到二极管的正向特性曲线上，两者的交点就是二极管的工作点。

图 2 二极管的工作点稳压二极管也是一种二极管，但稳压二极管应用于反向偏置；通过稳压二极管伏安特性的仿真练习，进一步理解它的特性。

三、实验设备1. 计算机；2．ORCAD 10.5 软件；3. ORCAD 10.5培训教程（电子版） 洪永思编；4. PSpice-A brief primer Univesity of pennsylvania (电子版)5. D1N914二极管模型、D1N4731稳压二极管模型。

四、预习要求1. 阅读ORCAD 10.5培训教程及Pspice-A brief primer 资料；2. 复习教材中第一章二极管一节的理论课程内容；3. 学习有关二极管直流负载线、工作点、直流电阻、交流电阻的概念。

《电 子 技 术》实验2福建工程学院电子信息与电气工程系电子技术教研室2007年3月目 录实验一 TTL 逻辑门主要参数测试逻辑门主要参数测试 ............................................................... 1 实验二实验二 三人无弃权表决电路设计三人无弃权表决电路设计 ................................................................ 8 实验三实验三 数码管字符显示电路设计数码管字符显示电路设计 .............................................................. 12 实验四实验四 逻辑函数发生器设计逻辑函数发生器设计 ...................................................................... 13 实验五实验五 译码显示电路设计译码显示电路设计 ......................................................................... 14 实验六实验六 集成触发器功能测试集成触发器功能测试 ...................................................................... 15 实验七实验七 异步计数器设计异步计数器设计 .............................................................................. 16 实验八实验八 序列脉冲检测器设计序列脉冲检测器设计..................................................................... 17 实验九实验九 八进制计数器设计八进制计数器设计 .......................................................................... 18 实验十实验十 集成计数器应用集成计数器应用 .............................................................................. 19 实验十一实验十一 移位彩灯电路设计移位彩灯电路设计 ...................................................................... 20 实验十二实验十二 脉冲波形发生与整形电路设计脉冲波形发生与整形电路设计 .................................................. 21 实验十三实验十三 数字计时与报警电路设计数字计时与报警电路设计 ........................................................ 22 实验十四实验十四 交通灯电路设计交通灯电路设计 ........................................................................ 24 实验十五实验十五 竞赛抢答器设计竞赛抢答器设计 ........................................................................ 25 附录一附录一 数字电子技术实验箱使用说明数字电子技术实验箱使用说明 ...................................................... 26 附录二附录二DM74LS00主要参数 ..................................................................... 28 附录三附录三 实验报告格式实验报告格式 .................................................................................. 29 附录四附录四 数字电子技术实验注意事项数字电子技术实验注意事项 (30)实验一 TTL 逻辑门主要参数测试一、实验目的一、实验目的1、掌握TTL 逻辑门主要参数和特性的含义。

实验报告实验目的：1.熟悉软件Quartus Ⅱ9.1的功能及其操作；2.熟悉74LS138译码器以及7400与非门等器件；3.熟悉多输入与非门用7400与非门的方法；4.熟悉全加器、全减器的功能及原理并设计电路；5.熟悉DEO开发板的使用；实验设备：1.软件Quartus Ⅱ9.12.DEO开发板3.数据线以及电脑设备实验内容：1：1）打开用QuartusII2）创建工程项目3）新建原理图文件4）绘制原理图5）编译程序6）波形仿真验证；7）目标器件引脚设置8）下载到 DE0 开发板验证。

2：用 74138 3-8 译码器和 7400 与非门，用原理图输入方法实现一位全减器。

1）打开用QuartusII2）创建工程项目3）新建原理图文件4）绘制原理图5）编译程序6）波形仿真验证；7）目标器件引脚设置8）下载到 DE0 开发板验证。

实验结果：全加器：（1）设计并绘制原理图：其中：A是加数B是被加数C0是低位的进位信号S是和数C1是高位的进位信号（2）波形仿真验证：（3）目标器件引脚设置：全减器：（4）设计并绘制原理图：其中：功能实现C0-B，C0为被减数，B为减数A代表低位是否向本位借位C1表示本位是否向高位借位D结果（5）波形仿真验证：（6）目标器件引脚设置：故障排除：1.设计全加器时DEO开发板的开关不是打开状态，导致下载运行不正常，打开后边运行成功了。

2.设计全减器时，在DEO开发板上进行测试时发现与预测结果不相同，经过分析知，设计电路时74138译码器的各触角没有弄清楚，本来A是被减数，现在改正后C0是被减数，再进行测试后发现结果正确。

心得体会：通过本实验，在全加器和全减器的时候又熟悉了以前学过的数字电路逻辑设计相关知识，设计全加器和全减器的实验过程相似，只是设计原理图时略有不同；通过这个实验，我已经熟悉实验的操作流程和相关的功能菜单选项。

我也认识到要做到实验的正确必须有严谨认真的实验态度，理论和实践确实不同，实验要求你有较强的动手能力，这样才能保证实验的顺利进行，不至于耽误时间；另外也需要掌握电子技术的基础知识，这样才能保证你设计电路的正确性；同时更需要吸取经验，不犯同样的错误，真正理解错误的原因，正如这次设计全加器和全减器的实验，在设计全减器的过程中没有犯在设计全加器中所犯的错误。

电子技术实验实验报告实验名称：实验二电路元器件的认识和测量系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：年月日实验报告完成日期：年月日指导教师意见：一、实验目的1.认识电路元、器件的性能和规格，学会正确选用元、器件;2.掌握电路元、器件的测量方法，了解它们的特性和参数;3.了解晶体管特性图示仪基本原理和使用方法。

二、实验原理在电子线路中，电阻、电位器、电容、电感和变压器等称为电路元件;二极管、稳压管、三极管、场效应管、可控硅以及集成电路等称为电路器件。

本实验仅对实验室常用的电阻、电容、电感、晶体管等电子元器件作简要介绍。

(一) 电阻器1.电阻器、电位器的型号命名方法.2.电阻器的分类:(1)通用电阻器:功率:0. 1~1 W，阻值1Ω~510MΩ，工作电压<1 kV。

(2)精密电阻器:阻值:1 Ω~ 1 MΩ，精度2%~0.1%，最高达0. 005%。

(3)高阻电阻器:阻值:107~1013(4)高压电阻器:工作电压为10~100 kΩ(5)高频电阻器:工作频率高达10 MHz。

3.电阻器、电位器的主要特性指标:(1)标称阻值:电阻器表面所标注的阻值为标称阻值。

不同精度等级的电阻器，其阻值系列不同，标称阻值是按国家规定的电阻器标称阻值系列选定，通用电阻器、电位器的标称阻值系列见表2。

(2)容许误差:电阻器、电位器的容许误差指电阻器、电位器的实际阻值对于标称阻值的允许最大误差范围，它标志着电阻器、电位器的阻值精度。

表3为精度等级与容许误差关系。

(3)额定功率:电阻器、电位器通电工作时，本身要发热，若温度过高，则电阻器，电位器将会损坏。

在规定的环境温度中允许电阻器、电位器承受的最大功率，即在此功率限度下，电阻器可以长期稳定地工作，不会显著改变其性能，不会损坏的最大功率限度称为额定功率。

4.电阻器的规格标注方法:由于电阻器表面积的限制，通常电阻器表面只标注电阻器的类别、标称阻值、精度等级和额定功率，对于额定功率小于0.5W的电阻器，一般只标注标称阻值和精度等级，材料类型和功率常从其外观尺寸判断。

学生实验报告系别课程名称电子技术实验班级实验名称实验二译码器及数码管驱动芯片应用姓名实验时间2012年5月2日学号指导教师文毅报告内容一、实验目的和任务1.掌握3 -8线译码器、4 -10线译码器的逻辑功能和使用方法。

2.掌握用两片3 -8线译码器连成4 -16线译码器的方法。

3.掌握使用74LS138实现逻辑函数和做数据分配器的方法。

4.熟悉共阴、共阳数码管的使用。

5.掌握数码管的驱动方法。

二、实验原理介绍译码是编码的逆过程，它的功能是将具有特定含义的二进制码进行辨别，并转换成控制信号，具有译码功能的逻辑电路称为译码器。

译码器在数字系统中有广泛的应用，不仅用于代码的转换、终端的数字显示，还用于数据分配，存贮器寻址和组合控制信号等。

不同的功能可选用不同种类的译码器。

下图表示二进制译码器的一般原理图：它具有n个输入端，2n个输出端和一个使能输入端。

在使能输入端为有效电平时，对应每一组输入代码，只有其中一个输出端为有效电平，其余输出端则为非有效电平。

每一个输出所代表的函数对应于n个输入变量的最小项。

二进制译码器实际上也是负脉冲输出的脉冲分配器，若利用使能端中的一个输入端输入数据信息，器件就成为一个数据分配器（又称为多路数据分配器）。

1、3-8线译码器74LS138它有三个地址输入端A、B、C，它们共有8种状态的组合，即可译出8个输出信号Y0~Y7。

它还有三个使能输入端E1、E2、E3。

功能表见表9-1，引脚排列见图9-2。

表9-1 74LS138的功能表输入输出E3E1E2 C B A Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7×H ××××H H H H H H H H××H ×××H H H H H H H HL ×××××H H H H H H H HH L L L L L L H H H H H H HH L L L L H H L H H H H H HH L L L H L H H L H H H H HH L L L H H H H H L H H H HH L L H L L H H H H L H H HH L L H L H H H H H H L H HH L L H H L H H H H H H L HH L L H H H H H H H H H H L2、4-10线译码器74LS42它的引脚排列见图9-3，功能表见表9-2。

一．实验目的1.认识电路元、器件的性能和规格，学会正确选用元、器件；2.掌握电路元、器件的测量方法，了解它们的特性和参数；3.了解晶体管特性图示仪原理和使用方法。

二．实验原理在电子线路中，电阻、电位器、电容、电感和变压器等称为电路元件；二极管、稳压管、三极管、场效应管、可控硅以及集成电路等称为电路器件。

（一）电阻器1.电阻器的型号命名方法2.电阻器的分类：通用电阻器、精密电阻器、高阻电阻器、高压电阻器、高频电阻器3.电阻器、电位器的主要特性指标：标称阻值、容许误差、额定功率4.电阻器的规格标注方法：文字符号直标法和色标法5.电阻器的性能测量6.使用常识：使用前应检查其阻值是否与标称值相符。

实际使用时，在阻值和额定功率不能满足要求的情况下，可采用电阻串、并联的方法解决。

不能超过其额定功率。

应根据电路的不同用途和不同要求选择不同的电阻器。

（二）电位器1.电位器类型：非接触式电位器、接触式电位器。

2.电位器的性能测量3.使用常识（1）电位器的选用：根据电路的要求选择合适的阻值和额定功率，还要考虑安装调节方便和成本，电性能应根据不同的要求参照电位器类型和用途选择。

（2）安装、使用电位器：安装应牢靠，避免松动和电路中的其他元器件短路；焊接时间不能太长；三个引出端连线时应注意电位器旋转方向是否符合要求。

（三）电容器1.电容器的型号命名方法2.电容器的分类按介质分类、按结构分类、按用途分类3.电容器的主要特性指标：标称容量和容许误差、额定工作电压、绝缘电阻、频率特性4.电容器的规格标注方法：直标法、数码标法、色标法5.电容器的性能测量6.使用常识（1）选用适当的型号（2）合理选用标称容量及容许误差（3）额定工作电压一般高于实际电压的1~2倍（4）选用绝缘高的电容器（5）在装配中，应使电容器的标志易于观察。

应注意不可将电解电容器等极性接错，否则会损坏甚至有爆炸危险。

（四）晶体二极管1.国产半导体器件的型号命名方法2.2晶体管的分类整流二极管、检波二极管、稳压二极管、开关二极管、阻尼二极管、变容二极管、发光二极管3.二极管的主要特性指标：（1）最大整流电流：在长期工作时，允许通过的最大正向电流。

电路与电子技术实验教程第二版课程设计课程介绍《电路与电子技术实验教程》第二版课程是电子信息工程专业的基础课程，主要涵盖了模拟电路、数字电路、单片机应用和电子工艺等方面的内容。

本课程的设计旨在帮助学生掌握电路与电子技术的基本理论、实验方法和应用技能，培养学生的电路分析和设计能力，为之后更深入的学习和实践奠定基础。

本课程设置了多个实验项目，分别针对不同的知识点和技能点。

在实验过程中，学生需要完成电路的组装与搭建、参数的测量与分析、故障的排查与修复等实际操作，以此提高学生的实验能力和实践能力。

实验项目实验项目一：电源电路的设计本实验旨在让学生掌握电源电路的基本原理和搭建方法，完成对不同电路参数的测试和分析，并根据实际需求进行电源电路的设计和调整。

实验内容包括：1.搭建直流电源电路并进行参数测试2.搭建交流电源电路并进行参数测试3.根据实际需求设计电源电路实验项目二：模拟电路的搭建与测试本实验旨在让学生掌握模拟电路的基本原理和搭建方法，完成对不同电路参数的测试和分析，并根据实际需求进行电路的设计和调整。

实验内容包括：1.搭建多种基本模拟电路并进行参数测试，如放大电路、滤波电路、振荡电路等。

2.根据实际需求设计模拟电路。

实验项目三：数字电路的设计与应用本实验旨在让学生掌握数字电路的基本原理和应用方法，完成对不同数字电路参数的测试和分析，并根据实际需求进行电路的设计和调整。

实验内容包括：1.搭建多种基本数字电路并进行参数测试，如逻辑门电路、计数器电路、定时器电路等。

2.根据实际需求设计数字电路。

实验项目四：单片机应用实验本实验旨在让学生掌握单片机的基本原理和应用方法，完成对不同单片机参数的测试和分析，并根据实际需求进行单片机程序的设计和调整。

实验内容包括：1.单片机开发环境的搭建和配置2.单片机基本输入输出演示3.单片机中断技术应用4.单片机模拟输出和数码管实验实验项目五：电子工艺实验本实验旨在让学生掌握电子工艺基本技能，包括焊接、调试、维修等方面的操作。

电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。

二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。

三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。

2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。

4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。

2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。

《电子技术》实验指导书目录实验一常用电子仪器仪表的使用 (1)实验二晶体管共射极单管放大器 (10)实验三比例求和运算电路 (16)实验四基本逻辑门电路与组合逻辑电路设计 (21)实验五触发器及其应用 (26)电子技术实验的一般要求尽管电子技术各个实验的目的和内容不同，但为了培养良好的学分，充分发挥学生的主观能动作用，促使其独立思考、独立完成实验并有所创造。

我们对实验前、实验中、实验后分别提出如下基本要求。

一、实验前的要求为避免盲目性，参加实验者应在实验前，做到：（1）认真阅读实验指导书，明确实验任务，了解实验内容；（2）了解相关仪器设备在实验中的使用方法；（3）根据理论分析实验电路的结构和原理，了解电路中重要元器件的作用；（4）估计和预测实验数据的取值范围，及曲线的走势；（5）对思考题做出解答；（6）撰写实验预习报告。

二、实验中的要求（1）参加实验者要自觉遵守实验室规则；（2）按时进入实验室参加实验，一人一组，并应在规定的时间内完成实验任务；（3）a)当实验过程中遇到故障时，应保持冷静，分析原因，耐心排除（或在教师的指导下独立排除），并记下排除故障过程和方法；实验过程中不顺利，不一定是坏事，常常可以从分析故障中增强独立工作能力。

相反，“一帆风顺”也不一定收获大。

b) 测试参数做到心中有数，数据采集完整、无误；c) 教师对每人每次的实验现场操作予以评价。

（4）实验结束后，勿拆实验连线，待实验数据经老师审查签名，才能拆解连线并整理好实验台后方可离开；三、实验后的要求实验后要求学生认真写好实验报告。

1．实验报告的要求实验报告是在预习报告的基础上，加入数据的处理、排除故障的说明、结果分析及对本次实验的心得体会以及改进实验的建议等内容。

2．对实验报告的整体要求a) 实验报告用专用的实验报告纸书写，要求文理通顺，书写简洁，符号标准，图表齐全，并注明实验台号，上交时应装订整齐；b) 实验报告所用的电路图需用直尺或绘图工具描画，勿徒手绘图；c) 实验报告中所有的曲线都用同一颜色的笔描绘在坐标纸上；d) 实验报告应具备实验现场教师的签名原始记录。

实验二电路元器件的认识与测量一、实验原理在电子线路中，电阻、电位器、电容、电感和变压器等称为电路元件;二极管、稳压管、三极管、场效应管、可控硅以及集成电路等称为电路器件。

本实验仅对实验室常用的电阻、电容、电感、晶体管等电子元器件作简要介绍。

(一) 电阻器1.电阻器的分类:(1)通用电阻器:功率:0. 1~1 W，阻值1Ω~510MΩ，工作电压<1 kV。

(2)精密电阻器:阻值:1 Ω~ 1 MΩ，精度2%~0.1%，最高达0. 005%。

(3)高阻电阻器:阻值:107~1013(4)高压电阻器:工作电压为10~100 kΩ(5)高频电阻器:工作频率高达10 MHz。

2.电阻器、电位器的主要特性指标:(1)标称阻值:电阻器表面所标注的阻值为标称阻值。

不同精度等级的电阻器，其阻值系列不同，标称阻值是按国家规定的电阻器标称阻值系列选定。

(2)容许误差:电阻器、电位器的容许误差指电阻器、电位器的实际阻值对于标称阻值的允许最大误差范围，它标志着电阻器、电位器的阻值精度。

(3)额定功率:电阻器、电位器通电工作时，本身要发热，若温度过高，则电阻器，电位器将会损坏。

在规定的环境温度中允许电阻器、电位器承受的最大功率，即在此功率限度下，电阻器可以长期稳定地工作，不会显著改变其性能，不会损坏的最大功率限度称为额定功率。

3.电阻器的规格标注方法:由于电阻器表面积的限制，通常电阻器表面只标注电阻器的类别、标称阻值、精度等级和额定功率，对于额定功率小于0.5W的电阻器，一般只标注标称阻值和精度等级，材料类型和功率常从其外观尺寸判断。

电阻器的规格标注通常采用文字符号直标法和色标法两种，对于额定功率小于0. 5 W电阻器，目前均采用色标法，色标所代表的意义如表5。

表5色标所代表的数字色环电阻一般为四环（普通电阻）、五环（精密电阻）两种标法。

四环电阻器：A、B环为有效数字，C环为10n，D环为精密等级。

五环色标电阻器：A、B、C三环为有效数字，D环为10n，E环为精密等级。