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电子科技大学电子技术实验报告学生姓名：班级学号：考核成绩：实验地点：仿真指导教师：实验时间：实验报告内容：1、实验名称、目的、原理及方案2、经过整理的实验数据、曲线3、对实验结果的分析、讨论以及得出的结论4、对指定问题的回答实验报告要求：书写清楚、文字简洁、图表工整，并附原始记录，按时交任课老师评阅实验名称：负反馈放大电路的设计、测试与调试一、实验目的1、掌握负反馈电路的设计原理，各性能指标的测试原理。
2、加深理解负反馈对电路性能指标的影响。
3、掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的测量。
二、实验原理1、负反馈放大器所谓的反馈放大器就是将放大器的输出信号送入一个称为反馈网络的附加电路后在放大器的输入端产生反馈信号，该反馈信号与放大器原来的输入信号共同控制放大器的输入，这样就构成了反馈放大器。
单环的理想反馈模型如下图所示，它是由理想基本放大器和理想反馈网络再加一个求和环节构成。
反馈信号是放大器的输入减弱成为负反馈，反馈信号使放大器的输入增强成为正反馈。
四种反馈类型分别为：电压取样电压求和负反馈，电压取样电流求和负反馈，电流取样电压求和负反馈，电流取样电流求和负反馈。
2、实验电路实验电路如下图所示，可以判断其反馈类型累电压取样电压求和负反馈。
3.电压取样电压求和负反馈对放大器性能的影响引入负反馈会使放大器的增益降低。
负反馈虽然牺牲了放大器的放大倍数，但它改善了放大器的其他性能指标，对电压串联负反馈有以下指标的改善。
可以扩展闭环增益的通频带放大电路中存在耦合电容和旁路电容以及有源器件内部的极间电容，使得放大器存在有效放大信号的上下限频率。
负反馈能降低和提高,从而扩张通频带。
电压求和负反馈使输入电阻增大当v一定，电压求和负反馈使净输入电压减小，从而使输入电流s减小。
由产生的减小，意味着输入电阻增大。
由理想模型可得：电压取样负反馈使输出电阻减小当放大器的输出电阻较小时，负载变化引起输出电压的变化较小，即输出电阻小的放大器输出电压更稳定。
一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。
为了更好地理解电子技术的原理和应用，提升动手实践能力，本次实训旨在通过实际操作，使学生深入了解电子技术的基本原理、常用电子元器件的识别与使用、电子电路的设计与调试，以及电子产品的制作过程。
二、实训内容及方法1. 电子元器件的识别与使用（1）实训内容：识别常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等，并掌握其基本特性和使用方法。
（2）实训方法：通过实物观察、查阅资料和实际操作，了解元器件的外观、符号、参数等信息，并进行实际焊接练习。
2. 电子电路的设计与调试（1）实训内容：设计简单的电子电路，如放大器、滤波器、稳压器等，并进行调试。
（2）实训方法：利用电路设计软件（如Multisim）进行电路设计，然后通过实物搭建电路，并进行参数调整和性能测试。
3. 电子产品制作（1）实训内容：制作简单的电子产品，如LED灯、报警器等。
（2）实训方法：根据设计图纸，选用合适的元器件和材料，进行电路焊接、组装和调试。
三、实训过程与结果1. 电子元器件的识别与使用在实训过程中，我们学习了各种电子元器件的外观、符号、参数等信息，并通过实际操作掌握了焊接技术。
例如，在焊接电阻时，我们注意了功率的选择、焊接角度和焊接时间等，确保了焊接质量。
2. 电子电路的设计与调试在电路设计方面，我们利用Multisim软件设计了多个电子电路，如放大器、滤波器等。
在调试过程中，我们通过调整电路参数，使电路达到预期的性能。
例如，在调试放大器时，我们调整了放大倍数、截止频率等参数，使放大器具有良好的线性度和增益。
3. 电子产品制作在制作电子产品方面，我们选择了LED灯和报警器作为实训项目。
在制作过程中，我们按照设计图纸进行元器件焊接、组装和调试。
例如，在制作LED灯时，我们注意了电路板的布局、焊接质量和引脚连接等，确保了LED灯的正常工作。
四、实训收获与体会通过本次实训，我们取得了以下收获：1. 深入了解了电子技术的基本原理和应用领域。
一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了提高学生的实践能力和创新能力，我们开展了电子技术应用电路实训。
本次实训旨在让学生了解电子电路的基本原理，掌握电子元器件的识别和使用方法，学会电路的组装、调试和故障排除，为以后从事电子技术相关工作打下坚实的基础。
二、实训目的1. 使学生掌握电子电路的基本原理和常用电子元器件的性能。
2. 培养学生的动手能力和实际操作技能。
3. 提高学生对电子电路的分析和解决问题的能力。
4. 增强学生的团队合作精神和创新意识。
三、实训内容1. 电子元器件的识别与检测实训内容：认识电子元器件，学会使用万用表检测电子元器件的性能。
2. 电路组装与焊接实训内容：根据电路图，组装和焊接简单的电子电路。
3. 电路调试与故障排除实训内容：对组装好的电路进行调试，排除故障。
4. 常用电子电路的组装与调试实训内容：组装与调试以下常用电子电路：（1）放大电路（2）滤波电路（3）整流电路（4）稳压电路（5）数字电路四、实训步骤1. 电子元器件的识别与检测（1）认识电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。
（2）学会使用万用表检测电子元器件的阻值、电压、电流等参数。
2. 电路组装与焊接（1）根据电路图，准备所需的电子元器件和焊接工具。
（2）按照电路图组装电路，注意元器件的摆放和焊接顺序。
（3）使用电烙铁焊接电路，注意焊接质量。
3. 电路调试与故障排除（1）对组装好的电路进行测试，观察电路性能。
（2）发现故障，分析原因，排除故障。
4. 常用电子电路的组装与调试（1）根据电路图，组装常用电子电路。
（2）对组装好的电路进行调试，观察电路性能。
（3）记录调试过程和结果。
五、实训结果与分析1. 学生掌握了电子元器件的识别和使用方法，能够根据电路图选择合适的元器件。
2. 学生的动手能力和实际操作技能得到提高，能够独立完成电路的组装、调试和故障排除。
3. 学生对电子电路的分析和解决问题的能力得到锻炼，能够分析电路故障，提出解决方案。
电子科技大学实验报告一、实验项目名称4人智力竞赛抢答器实验内容：设计并实现一个4人竞赛用抢答器电路具体要求为：1.每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；2.竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；3.抢答器具有锁存功能，即竞赛开始后，先按动按钮者将对应的一个LED灯点亮，此后其他三人再按动按钮对电路不起作用，直到主持人将电路复位为止。
4.用LED数码管显示抢答成功选手的编号。
5.加入倒计时功能。
当主持人复位电路开始抢答时，自动启动60秒计时，时间到后计时数码管显示“00”并持续报警，直至主持人将电路复位为止。
实验要求：设计满足要求的电路，并在Multisim中进行连接、仿真和调试。
在实验报告中简要地说明实验原理，画出实验电路图，在相应的位置附上实验中的仿真结果和波形。
二、试验时间计划表1.主要任务：确定模块分工，画出模块连接示意框图；计划学时数：4；实际学时数：1；完成情况：确定模块分工和具体功能，初步确认主器件和基本实现方式，不需要块图2.主要任务：对每个模块进行实现并基本调试成功；计划学时数：6；实际学时数：8；完成情况：通过建立电路中遇到的问题不断修改优化初步功能，并在建立其他模块的时候利用已有功能帮助简化电路的建立。
3.主要任务：对已经建立的模块进行耦合调试和修改；计划学时数：4；实际学时数：2；完成情况：成功对各模块进行耦合，并对布线进行一定的优化。
三、方案论证此数字式抢答器主要需要实现锁存功能、复位功能、计时功能、显示功能和警告功能。
其中锁存、复位、计时功能是这个电路的核心：锁存功能需要锁存抢答信息，当一个选手进行抢答以后必须阻断别的选手的抢答。
锁存计时信号，当一个选手抢答以后倒计时停止，阻断时钟信号。
复位锁存，当处于复位状态的时候其他选手不能抢答；复位功能需要复位抢答，消除所有选手的抢答状态；复位计时，恢复倒计时数字，并停止计时；计时功能需要建立起振器，形成1Hz脉冲；需要建立60位倒计时器。
电子技术应用实验报告电子技术应用实验报告引言电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涉及到各个领域的发展和创新。
本实验报告将讨论电子技术在实际应用中的一些方面，包括电子设备的设计、电路的优化和信号处理。
通过这些实验，我们可以更好地理解电子技术的原理和应用，为今后的工作和研究奠定基础。
实验一：电子设备的设计在电子设备的设计过程中，我们需要考虑到各种因素，例如电路的稳定性、功耗和成本等。
为了验证设计的可行性，我们进行了一系列实验。
首先，我们设计了一个简单的放大器电路。
通过调整电路中的元件参数，我们可以改变放大器的增益和频率响应。
实验结果表明，合理选择元件参数可以使放大器的性能得到明显的提升。
其次，我们设计了一个数字电路，用于实现逻辑运算。
通过逻辑门的组合，我们可以实现各种逻辑功能，例如与门、或门和非门等。
实验结果表明，逻辑门的设计和优化对于数字电路的性能至关重要。
实验二：电路的优化在电路的设计和优化过程中，我们需要考虑到电路的功耗和性能之间的平衡。
为了实现这一目标，我们进行了一系列电路优化实验。
首先，我们通过改变电路中的电阻和电容值，优化了一个低通滤波器的性能。
实验结果表明，适当选择电阻和电容值可以使滤波器的频率响应更加平坦，从而提高信号的质量。
其次，我们通过改变电路中的晶体管的工作点，优化了一个放大器电路的性能。
实验结果表明，合理选择晶体管的工作点可以使放大器的线性度和失真程度得到改善。
实验三：信号处理信号处理是电子技术中的一个重要领域，它涉及到对信号的采集、处理和传输等。
为了实现信号的高质量处理，我们进行了一系列信号处理实验。
首先，我们研究了模拟信号的采集和转换。
通过使用模拟信号采集卡，我们可以将模拟信号转换为数字信号，并进行后续的处理和分析。
实验结果表明，合理选择采样率和分辨率可以使信号的采集和转换过程更加准确和可靠。
其次，我们研究了数字信号的滤波和去噪。
通过使用数字滤波器和去噪算法，我们可以减少信号中的噪声和干扰，从而提高信号的质量和可靠性。
电子技术应用实验2（数字电路综合实验）_电子科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.用数字示波器双踪测量不同频率的相关信号时，应选哪个信号为触发源？参考答案:频率低的信号2.约束文件中“set_property PULLDOWN true [get_ports {col[3]}]”是？参考答案:将第3列下拉至低电平3.若工程中只使用矩阵键盘中的一个按键,则参考答案:可以不需要按键扫描4.在本次实验示例中，将行列式键盘的行值定义为参考答案:输出信号5.如果要求不仅能显示16进制数，还要包括"-"，那么显示译码器接收的数据至少应为参考答案:5位6.实现6位数码管动态显示16进制数时，可以不改写哪部分的代码？参考答案:显示译码器部分7.如果你要在一个工程中添加自定义的IP核，首先应在Project manager中点击参考答案:Settings8.IP核的意思是参考答案:知识产权核9.如果实现5位数码管动态显示，则电路中计数器的位数至少为参考答案:310.所介绍的555多谐振荡器电路中，振荡周期的改变与（）有关。
参考答案:电容C_电阻R2_电阻R111.所介绍的555多谐振荡器电路中，占空比的改变与（）无关。
参考答案:电容C12.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为160Hz，占空比约为89%。
所选择的电阻R1和R2的比值约为（）。
参考答案:7:113.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为4700Hz，可供选择的电阻R1和R2值约为10千欧姆，则电容C应选取（）。
参考答案:0.01微法14.所介绍的555多谐振荡器电路中，当VCC（引脚8端）为9V，电压控制端（引脚5）悬空，则该多谐振荡器Vc（2、6脚）处三角波的幅度大约为（）。
参考答案:3V15.用视频中介绍的方法产生占空比为50%的分频信号输出，将50MHz信号分频为2KHz，如果计数器计数值从0依次加一到999循环，那么输出频率为？参考答案:25KHz16.假如clr是清零端，通过语句always@(posedge CP or posedge clr)，可以知道clr是哪一种清零？参考答案:异步清零17.在过程块中哪种赋值语句必须按照编写顺序依次执行？参考答案:阻塞式赋值18.非阻塞式赋值的赋值运算符是？参考答案:<=19.在always块中，应该采用哪种赋值？参考答案:过程赋值20.在verilog语言中，下面哪个符号不能用作设计源文件或约束文件里的注释符号？参考答案:*21.本实验中门电路构成的单稳触发器输出信号的脉冲幅度和以下哪些因素有关？参考答案:门电路的电源电压_最后一个与非门的器件类型22.根据实验电路中给出的参数，这个单稳触发器最大定时时间可能是？参考答案:约4uS23.本实验中门电路构成的单稳触发器电路对输入信号的触发条件为？参考答案:下降沿触发24.施密特触发器和单稳态触发器都可以对脉冲实现整形，这两种电路对脉冲整形后，那种电路可以得到相同的脉宽？参考答案:单稳态触发器25.在Verilog语言中关于if-else语句说法不正确的是？参考答案:有一条if语句就有一条对应的else语句26.实验开发板的时钟为50MHZ，实验中要求设计的计数器时钟为5HZ，则分频器的分频比应为多少？采用实验介绍的分频方法，verilog语句中的分频计数范围应设为多少？参考答案:10M, 0~499999927.在本实验内容一的顶层模块连接图中，对应模块u2正确的例化语句应该是？参考答案:counter10 u2(。
电子技术应用实验报告答案【篇一：电工及电子技术基础实验思考题答案】=txt> 实验1 常用电子仪器的使用七、实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。
答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在y 轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。
2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。
3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。
如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。
4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。
答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。
②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。
③调节扫描速度旋钮。
④调节灵敏度旋钮。
实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。
计算相对误差，并分析误差原因。
答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。
实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。
（2）读数时的视差。
（3）实验中所使用的元器件的标称值和实际值的误差。
（4）仪器本身的误差。
（5）系统误差。
2．使用万用表测量电阻、直流电压、直流电流时，应注意些什么问题？答：用万用表测电阻时，应将电阻与电路独立，选用合适的量程，并进行调零，若不能调零，则说明电池不足，需更换足量的电池。
标题：电子技术应用实习实训报告一、实习实训目的通过本次电子技术应用实习实训，使我对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识，对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解。
培养和锻炼我的实际动手能力，使理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
二、实习实训内容在实习期间，我主要进行了以下几个方面的实训：1. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2. 基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。
3. 熟悉印制电路板（PCB）设计的步骤和方法，能够根据电路原理图和元器件实物设计并制作印制电路板。
4. 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5. 能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
三、实习实训过程在实习过程中，我认真学习了电子元件的知识，了解了各种电子元器件的功能和特点。
在手工焊锡实训中，我掌握了电烙铁的正确使用方法，通过不断的练习，我的焊接技术得到了很大的提高。
在印制电路板设计制作环节，我学会了使用设计软件绘制PCB图，并熟练掌握了手工制作印制电板的工艺流程。
在实习期间，我还参与了团队项目，与同学们一起合作完成了收音机的装机与调试。
在这个过程中，我学会了如何协作、沟通、解决问题。
我们一起讨论技术问题，共同分析故障原因，最终成功完成了任务。
这次实习实训不仅提高了我的专业技能，也锻炼了我的团队协作能力。
四、实习实训收获通过本次实习实训，我对电子技术应用有了更深入的了解，掌握了一定的实际操作技能。
我学会了如何使用电烙铁、万用表等工具，掌握了电子元件的识别与选用方法。
在实际操作中，我学会了分析问题、解决问题，培养了自己的动手能力和创新思维。
同时，我也认识到了团队合作的重要性。
在团队项目中，我学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
