电子技术应用实验教程实验报告综合篇(含答案)电子科技大学-大三上

电子技术实验报告答案篇一：电子技术实验报告实验一常用电子仪器的使用一、实验目的（1）通过阅读仪器说明书（使用手册），了解仪器的主要技术性能指标，初步掌握常用电子仪器的使用方法。

（2）掌握函数信号发生器和交流电压表（毫伏表）的使用方法。

（3）掌握双踪示波器的基本操作方法，掌握使用示波器测量电信号的基本参数：幅度（有效值、峰值或峰峰值）、周期（频率）和相位的方法。

二、实验设备及材料函数信号发生器（DF1641B1型）、双踪示波器（MOS-620/640型）、交流毫伏表（MVT171或D-171型）、直流稳压电源、万用表等。

三、实验原理（一）函数信号发生器函数信号发生器是在电子电路实验中最常用的电子仪器之一，用来产生各种波形的信号（正弦波、三角波、方波等）。

函数信号发生器所产生的各种信号的参数（如电压幅度、频率等），一般都可以通过仪器面板上设置的开关和旋钮加以调节。

本实验中介绍的DF1641B1型函数信号发生器，是一多功能函数信号发生器。

它可以输出正弦波、三角波和方波，频率范围为Hz ~3 MHz。

其最大输出电压幅度>20V峰峰值（对正弦波，最大输出有效值>7 V），可作为一般振荡器给放大器提供信号。

该函数信号发生器与其他设备配合，还可以用作扫频信号发生器，这里仅介绍作为振荡器的使用方法。

1、DF1641B1型函数发生器面板中各旋钮介绍。

如图1-1所示。

51—电源开关；2—频率范围选择（向上）；3—频率范围选择（向下）；4—波形选择开关；5—直流偏置开关；6—直流偏置调节；7—扫频方式选择；8—扫描速率；9—输出衰减选择；10—电压输出；11—TTL 输出；12—输出幅度微调；13—计数器输入；14—内接/外测选择；15—扫频宽度；16—对称度调节；17—输出信号幅度显示；18—对称度控制开关；19—频率微调；20—频率显示图1-1 DF1641B1型函数发生器面板图`2、操作步骤1后，按下波形选择开关○4以选择信号类型，例如，正弦波。

电子科技大学光电信息学院课程设计论文课程名称电子技术综合实验题目名称基于FPGA设计电子秒表系统学号姓名指导老师起止时间2013年 9月 10日摘要摘要本文介绍了使用VHDL开发FPGA的流程，重点介绍了电子秒表的设计。

该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确的实现了计数、清零、暂停等功能。

使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到芯片Spartan-3，测试结果良好。

关键字：FPGA，VHDL，ISE，ModelSim，电子秒表。

ABSTRACTABSTRACTThis paper describes the FPGA using VHDL development process, focusing on the design of electronic stopwatch. The design with VHDL as a hardware development language to ISE as a software development platform, the accurate implementation of the count is cleared, and pause. Using ModelSim VHDL simulation software program to do the simulation, and completed a comprehensive layout, and ultimately downloaded to the chip Spartan-3, tested with good results.Key Words: FPGA, VHDL, ModelSim ,ISE,electronic timer目录第一章引言 (6)1.1 选题背景 (6)第二章基于FPGA的VHDL设计流程 (7)2.1 概述 (7)2.2 VHDL语言介绍 (7)2.2.1 VHDL的特点 (7)2.2.2 VHDL开发流程 (8)2.3 FPGA开发介绍 (10)2.3.1 FPGA简介 (10)2.3.2 FPGA开发流程 (11)2.3.3 SPARTAN-3芯片简介 (11)第三章电子秒表的软件开发环境 (13)3.1开发环境 (13)3.2ModelSim介绍 (13)3.3 ISE介绍 (14)第四章电子秒表的设计与实现 (15)4.1 任务要求 (15)4.2 设计目标 (15)4.3 原理框图 (16)4.4 各模块的实现 (17)4.4.1 分频器 (17)4.4.2 输入控制电路 (18)4.4.3 计时模块 (19)4.4.4 显示模块 (21)4.5 分配引脚和下载实现 (23)4.6 测试结果 (24)第五章结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)附录 (28)附录1.电子秒表的顶文件 (28)附录2得到100HZ信号 (29)附录3得到1KHZ信号 (30)附录4防抖电路 (31)附录5 控制电路 (32)附录6 十进制计数器 (33)附录7 六进制计数器 (34)附录8 总的计数程序 (36)附录9 锁存器 (38)附录10扫描器 (39)附录11多路选择电路 (40)附录12翻译器 (44)附录13 电路图 (45)第一章引言第一章引言1.1选题背景随着现代电子科技的发展，电子产品日趋多样化，已经普及到了家庭生活。

电子技术实训报告通用电子技术实训报告1一、实训目的：电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力！具体来说有以下几点：1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。

6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2）螺丝刀、镊子等必备工具。

3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4）两节5号电池。

四、实习原理电器元件电阻1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。

为了更好地理解电子技术的原理和应用，提升动手实践能力，本次实训旨在通过实际操作，使学生深入了解电子技术的基本原理、常用电子元器件的识别与使用、电子电路的设计与调试，以及电子产品的制作过程。

二、实训内容及方法1. 电子元器件的识别与使用（1）实训内容：识别常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等，并掌握其基本特性和使用方法。

（2）实训方法：通过实物观察、查阅资料和实际操作，了解元器件的外观、符号、参数等信息，并进行实际焊接练习。

2. 电子电路的设计与调试（1）实训内容：设计简单的电子电路，如放大器、滤波器、稳压器等，并进行调试。

（2）实训方法：利用电路设计软件（如Multisim）进行电路设计，然后通过实物搭建电路，并进行参数调整和性能测试。

3. 电子产品制作（1）实训内容：制作简单的电子产品，如LED灯、报警器等。

（2）实训方法：根据设计图纸，选用合适的元器件和材料，进行电路焊接、组装和调试。

三、实训过程与结果1. 电子元器件的识别与使用在实训过程中，我们学习了各种电子元器件的外观、符号、参数等信息，并通过实际操作掌握了焊接技术。

例如，在焊接电阻时，我们注意了功率的选择、焊接角度和焊接时间等，确保了焊接质量。

2. 电子电路的设计与调试在电路设计方面，我们利用Multisim软件设计了多个电子电路，如放大器、滤波器等。

在调试过程中，我们通过调整电路参数，使电路达到预期的性能。

例如，在调试放大器时，我们调整了放大倍数、截止频率等参数，使放大器具有良好的线性度和增益。

3. 电子产品制作在制作电子产品方面，我们选择了LED灯和报警器作为实训项目。

在制作过程中，我们按照设计图纸进行元器件焊接、组装和调试。

例如，在制作LED灯时，我们注意了电路板的布局、焊接质量和引脚连接等，确保了LED灯的正常工作。

四、实训收获与体会通过本次实训，我们取得了以下收获：1. 深入了解了电子技术的基本原理和应用领域。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的电子技术实验，使学生熟悉并掌握电子技术的基本原理、实验方法和实验技能。

通过实验，加深对电子电路理论知识的理解，提高实际操作能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

二、实验内容本次实验共分为以下几个部分：1. 基本电子元件识别与测量- 学习识别常用电子元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等。

- 使用万用表测量元件的阻值、电压、电流等参数。

2. 基本放大电路实验- 研究共射放大电路的特性，如电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等。

- 学习使用示波器观察波形，分析放大电路的工作状态。

3. 正弦波振荡电路实验- 研究RC振荡电路、LC振荡电路的特性，如振荡频率、幅度等。

- 学习使用示波器观察振荡波形，分析振荡电路的工作状态。

4. 数字电路实验- 研究逻辑门电路、触发器、计数器等数字电路的特性。

- 学习使用数字电路实验箱进行电路搭建和测试。

5. 模拟与数字混合电路实验- 研究模拟与数字混合电路，如A/D转换器、D/A转换器等。

- 学习使用模拟与数字混合电路实验箱进行电路搭建和测试。

三、实验步骤1. 准备工作- 熟悉实验设备和仪器，如万用表、示波器、数字电路实验箱等。

- 复习相关理论知识，了解实验原理和步骤。

2. 实验操作- 根据实验要求，搭建实验电路。

- 使用万用表、示波器等仪器进行测试，观察实验现象。

- 记录实验数据，分析实验结果。

3. 实验总结- 分析实验现象，总结实验结论。

- 对实验过程中遇到的问题进行讨论和解决。

四、实验数据与分析1. 基本电子元件识别与测量- 使用万用表测量电阻、电容、二极管等元件的参数，并与理论值进行比较。

- 分析测量结果，了解元件参数的误差来源。

2. 基本放大电路实验- 测量共射放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等参数。

- 观察示波器上的波形，分析放大电路的工作状态。

3. 正弦波振荡电路实验- 测量RC振荡电路、LC振荡电路的振荡频率、幅度等参数。

一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。

为了提高学生的实践能力和创新能力，我们开展了电子技术应用电路实训。

本次实训旨在让学生了解电子电路的基本原理，掌握电子元器件的识别和使用方法，学会电路的组装、调试和故障排除，为以后从事电子技术相关工作打下坚实的基础。

二、实训目的1. 使学生掌握电子电路的基本原理和常用电子元器件的性能。

2. 培养学生的动手能力和实际操作技能。

3. 提高学生对电子电路的分析和解决问题的能力。

4. 增强学生的团队合作精神和创新意识。

三、实训内容1. 电子元器件的识别与检测实训内容：认识电子元器件，学会使用万用表检测电子元器件的性能。

2. 电路组装与焊接实训内容：根据电路图，组装和焊接简单的电子电路。

3. 电路调试与故障排除实训内容：对组装好的电路进行调试，排除故障。

4. 常用电子电路的组装与调试实训内容：组装与调试以下常用电子电路：（1）放大电路（2）滤波电路（3）整流电路（4）稳压电路（5）数字电路四、实训步骤1. 电子元器件的识别与检测（1）认识电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。

（2）学会使用万用表检测电子元器件的阻值、电压、电流等参数。

2. 电路组装与焊接（1）根据电路图，准备所需的电子元器件和焊接工具。

（2）按照电路图组装电路，注意元器件的摆放和焊接顺序。

（3）使用电烙铁焊接电路，注意焊接质量。

3. 电路调试与故障排除（1）对组装好的电路进行测试，观察电路性能。

（2）发现故障，分析原因，排除故障。

4. 常用电子电路的组装与调试（1）根据电路图，组装常用电子电路。

（2）对组装好的电路进行调试，观察电路性能。

（3）记录调试过程和结果。

五、实训结果与分析1. 学生掌握了电子元器件的识别和使用方法，能够根据电路图选择合适的元器件。

2. 学生的动手能力和实际操作技能得到提高，能够独立完成电路的组装、调试和故障排除。

3. 学生对电子电路的分析和解决问题的能力得到锻炼，能够分析电路故障，提出解决方案。

电子技术应用实验报告电子技术应用实验报告引言电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涉及到各个领域的发展和创新。

本实验报告将讨论电子技术在实际应用中的一些方面，包括电子设备的设计、电路的优化和信号处理。

通过这些实验，我们可以更好地理解电子技术的原理和应用，为今后的工作和研究奠定基础。

实验一：电子设备的设计在电子设备的设计过程中，我们需要考虑到各种因素，例如电路的稳定性、功耗和成本等。

为了验证设计的可行性，我们进行了一系列实验。

首先，我们设计了一个简单的放大器电路。

通过调整电路中的元件参数，我们可以改变放大器的增益和频率响应。

实验结果表明，合理选择元件参数可以使放大器的性能得到明显的提升。

其次，我们设计了一个数字电路，用于实现逻辑运算。

通过逻辑门的组合，我们可以实现各种逻辑功能，例如与门、或门和非门等。

实验结果表明，逻辑门的设计和优化对于数字电路的性能至关重要。

实验二：电路的优化在电路的设计和优化过程中，我们需要考虑到电路的功耗和性能之间的平衡。

为了实现这一目标，我们进行了一系列电路优化实验。

首先，我们通过改变电路中的电阻和电容值，优化了一个低通滤波器的性能。

实验结果表明，适当选择电阻和电容值可以使滤波器的频率响应更加平坦，从而提高信号的质量。

其次，我们通过改变电路中的晶体管的工作点，优化了一个放大器电路的性能。

实验结果表明，合理选择晶体管的工作点可以使放大器的线性度和失真程度得到改善。

实验三：信号处理信号处理是电子技术中的一个重要领域，它涉及到对信号的采集、处理和传输等。

为了实现信号的高质量处理，我们进行了一系列信号处理实验。

首先，我们研究了模拟信号的采集和转换。

通过使用模拟信号采集卡，我们可以将模拟信号转换为数字信号，并进行后续的处理和分析。

实验结果表明，合理选择采样率和分辨率可以使信号的采集和转换过程更加准确和可靠。

其次，我们研究了数字信号的滤波和去噪。

通过使用数字滤波器和去噪算法，我们可以减少信号中的噪声和干扰，从而提高信号的质量和可靠性。

中南民族大学电子信息工程学院电子技术综合实验报告题目：充电器原理指导教师：年级：专业：学号：姓名：2011 年 3 月日1、功能与技术指标：1) 直流稳压电源：输入电压：交流220V，输出电压：直流3V，6V（可切换）稳压输出;最大输出电流：550mA.2)电池充电器：最通道（E1、E2）充电电流60~70mA（普通快充），又通道（E3、E4）充电电流120mA~130mA（快速充电），两通道可以同时使用，只要两者电流之和不超过500mA。

2、原理与框图：图1 充电器原理图直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出3V、6V的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成，见图2。

工频交流脉动直流 直流负载图2 直流稳压电源组成框图①整流电路和滤波电路利用二极管的单向导电性，将50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电。

整流滤波电路采用单相桥式电容滤波整流电路，如图3所示。

图3 单相桥式电容滤波整流电路②稳压电路稳压电路的功能是使输出的直流电压稳定，不随交流电网电压和负载的变化而变化，如图4所示。

图4 稳压电路原理图其中开关K1的作用是调整取样电路，选择输出电压幅值的大小，如3V或6v；K2的作用是改变输出电压的极性。

③充电电路从桥式整流电路输出的直流经过电阻R13后，在V5集电极产生压降，对电池进行普充。

快充部分原理与普充电路原理相同，但由于R11与R19并联导致并联后阻值小于R16，而桥式整流电路输出电压一定，因此在快充电路产生的电流大。

在充电电路中稳压管V7和V8起到了保护电路的作用；LED4和LED3是充电显示作用，稳压管电压为稳定时，恒亮，显示电池已充满。

充电部分原理图如图5所示。

3、安装调试步骤1.焊接与安装焊接按下列步骤进行，只有完成了上一步才能进行下一步，一般先焊装低矮、耐热原件。

若有需要与印刷电路板紧固的大型元件，或与面板上孔、槽相嵌装的元件，也需给予特别的注意，具体焊装步骤：①清查元件的数量（依据元件清单）与质量，对不合格的元件应及时更换；②确定元件的安装方式、安装高度，一般它由该器件在电路中的作用、印刷电路板与外壳间的距离以及该器件两安装孔之间的距离（依据印制板图）所决定；③对器件的引脚弯曲成型处理，成型时不得从引脚根部弯曲；④插装：根据元件位号对号插装，不可插错，对又极性的元器件（如二极管、三极管、电解电容等）的脚，插孔时应特别小心；⑤焊接：各焊点加热时间及用锡量要适当，对耐热性差的元器件应使用工具辅助散热。

电子技术应用实验2（数字电路综合实验）_电子科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.用数字示波器双踪测量不同频率的相关信号时，应选哪个信号为触发源？参考答案:频率低的信号2.约束文件中“set_property PULLDOWN true [get_ports {col[3]}]”是？参考答案:将第3列下拉至低电平3.若工程中只使用矩阵键盘中的一个按键,则参考答案:可以不需要按键扫描4.在本次实验示例中，将行列式键盘的行值定义为参考答案:输出信号5.如果要求不仅能显示16进制数，还要包括"-"，那么显示译码器接收的数据至少应为参考答案:5位6.实现6位数码管动态显示16进制数时，可以不改写哪部分的代码？参考答案:显示译码器部分7.如果你要在一个工程中添加自定义的IP核，首先应在Project manager中点击参考答案:Settings8.IP核的意思是参考答案:知识产权核9.如果实现5位数码管动态显示，则电路中计数器的位数至少为参考答案:310.所介绍的555多谐振荡器电路中，振荡周期的改变与（）有关。

参考答案:电容C_电阻R2_电阻R111.所介绍的555多谐振荡器电路中，占空比的改变与（）无关。

参考答案:电容C12.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为160Hz，占空比约为89%。

所选择的电阻R1和R2的比值约为（）。

参考答案:7:113.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为4700Hz，可供选择的电阻R1和R2值约为10千欧姆，则电容C应选取（）。

参考答案:0.01微法14.所介绍的555多谐振荡器电路中，当VCC（引脚8端）为9V，电压控制端（引脚5）悬空，则该多谐振荡器Vc（2、6脚）处三角波的幅度大约为（）。

参考答案:3V15.用视频中介绍的方法产生占空比为50%的分频信号输出，将50MHz信号分频为2KHz，如果计数器计数值从0依次加一到999循环，那么输出频率为？参考答案:25KHz16.假如clr是清零端，通过语句always@(posedge CP or posedge clr)，可以知道clr是哪一种清零？参考答案:异步清零17.在过程块中哪种赋值语句必须按照编写顺序依次执行？参考答案:阻塞式赋值18.非阻塞式赋值的赋值运算符是？参考答案:<=19.在always块中，应该采用哪种赋值？参考答案:过程赋值20.在verilog语言中，下面哪个符号不能用作设计源文件或约束文件里的注释符号？参考答案:*21.本实验中门电路构成的单稳触发器输出信号的脉冲幅度和以下哪些因素有关？参考答案:门电路的电源电压_最后一个与非门的器件类型22.根据实验电路中给出的参数，这个单稳触发器最大定时时间可能是？参考答案:约4uS23.本实验中门电路构成的单稳触发器电路对输入信号的触发条件为？参考答案:下降沿触发24.施密特触发器和单稳态触发器都可以对脉冲实现整形，这两种电路对脉冲整形后，那种电路可以得到相同的脉宽？参考答案:单稳态触发器25.在Verilog语言中关于if-else语句说法不正确的是？参考答案:有一条if语句就有一条对应的else语句26.实验开发板的时钟为50MHZ，实验中要求设计的计数器时钟为5HZ，则分频器的分频比应为多少？采用实验介绍的分频方法，verilog语句中的分频计数范围应设为多少？参考答案:10M, 0~499999927.在本实验内容一的顶层模块连接图中，对应模块u2正确的例化语句应该是？参考答案:counter10 u2(。

电子技术应用实验报告答案【篇一：电工及电子技术基础实验思考题答案】=txt> 实验1 常用电子仪器的使用七、实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。

答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在y 轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。

2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。

3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。

如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。

4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。

答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。

②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。

③调节扫描速度旋钮。

④调节灵敏度旋钮。

实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。

计算相对误差，并分析误差原因。

答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。

实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。

（2）读数时的视差。

（3）实验中所使用的元器件的标称值和实际值的误差。

（4）仪器本身的误差。

（5）系统误差。

2．使用万用表测量电阻、直流电压、直流电流时，应注意些什么问题？答：用万用表测电阻时，应将电阻与电路独立，选用合适的量程，并进行调零，若不能调零，则说明电池不足，需更换足量的电池。

电子科技大学实验报告一、实验项目名称4人智力竞赛抢答器实验内容：设计并实现一个4人竞赛用抢答器电路具体要求为：1.每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；2.竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；3.抢答器具有锁存功能，即竞赛开始后，先按动按钮者将对应的一个LED灯点亮，此后其他三人再按动按钮对电路不起作用，直到主持人将电路复位为止。

4.用LED数码管显示抢答成功选手的编号。

5.加入倒计时功能。

当主持人复位电路开始抢答时，自动启动60秒计时，时间到后计时数码管显示“00”并持续报警，直至主持人将电路复位为止。

实验要求：设计满足要求的电路，并在Multisim中进行连接、仿真和调试。

在实验报告中简要地说明实验原理，画出实验电路图，在相应的位置附上实验中的仿真结果和波形。

二、试验时间计划表1.主要任务：确定模块分工，画出模块连接示意框图；计划学时数：4；实际学时数：1；完成情况：确定模块分工和具体功能，初步确认主器件和基本实现方式，不需要块图2.主要任务：对每个模块进行实现并基本调试成功；计划学时数：6；实际学时数：8；完成情况：通过建立电路中遇到的问题不断修改优化初步功能，并在建立其他模块的时候利用已有功能帮助简化电路的建立。

3.主要任务：对已经建立的模块进行耦合调试和修改；计划学时数：4；实际学时数：2；完成情况：成功对各模块进行耦合，并对布线进行一定的优化。

三、方案论证此数字式抢答器主要需要实现锁存功能、复位功能、计时功能、显示功能和警告功能。

其中锁存、复位、计时功能是这个电路的核心：锁存功能需要锁存抢答信息，当一个选手进行抢答以后必须阻断别的选手的抢答。

锁存计时信号，当一个选手抢答以后倒计时停止，阻断时钟信号。

复位锁存，当处于复位状态的时候其他选手不能抢答；复位功能需要复位抢答，消除所有选手的抢答状态；复位计时，恢复倒计时数字，并停止计时；计时功能需要建立起振器，形成1Hz脉冲；需要建立60位倒计时器。

本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。

同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。

二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。

2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。

3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。

4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。

5. 相关实验项目所需的电路板。

三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。

（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。

2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。

（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。

（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。

（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。

3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。

（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。

（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。

1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。

（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。

2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。

（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。

（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。

（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。

3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。

（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。

（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。

五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。

实验名称：模拟电路基础实验实验日期：2023年4月10日实验地点：电子实验室一、实验目的1. 熟悉模拟电路的基本原理和实验方法。

2. 掌握常用模拟电子元件的特性及参数。

3. 培养动手能力和实验操作技能。

4. 提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验原理模拟电路是一种利用模拟信号处理的电路，它可以将输入的模拟信号经过放大、滤波、调制等处理，得到所需的输出信号。

本实验主要研究以下几种模拟电路：1. 放大电路：利用三极管、运算放大器等元件实现信号的放大。

2. 滤波电路：利用电容、电感等元件实现信号的滤波。

3. 调制电路：利用调制器将信息信号与载波信号进行调制。

三、实验仪器与设备1. 模拟信号发生器2. 双踪示波器3. 信号源4. 万用表5. 电阻、电容、电感等元件6. 电路板、导线等实验器材四、实验内容1. 放大电路实验（1）搭建电路：根据实验原理图，搭建一个由三极管构成的放大电路。

（2）测试与调整：将信号源输出信号接入电路，使用示波器观察输出信号的变化，调整电路参数，使输出信号达到预期效果。

（3）数据记录：记录放大倍数、输入信号、输出信号等数据。

2. 滤波电路实验（1）搭建电路：根据实验原理图，搭建一个由电容、电感等元件构成的滤波电路。

（2）测试与调整：将信号源输出信号接入电路，使用示波器观察输出信号的变化，调整电路参数，使输出信号达到预期效果。

（3）数据记录：记录截止频率、输入信号、输出信号等数据。

3. 调制电路实验（1）搭建电路：根据实验原理图，搭建一个由调制器构成的调制电路。

（2）测试与调整：将信息信号和载波信号接入电路，使用示波器观察输出信号的变化，调整电路参数，使输出信号达到预期效果。

（3）数据记录：记录调制频率、信息信号、载波信号、输出信号等数据。

五、实验结果与分析1. 放大电路实验结果：（1）放大倍数：20倍（2）输入信号：1kHz、1Vpp（3）输出信号：20kHz、20Vpp2. 滤波电路实验结果：（1）截止频率：10kHz（2）输入信号：1kHz、1Vpp（3）输出信号：1kHz、0.5Vpp3. 调制电路实验结果：（1）调制频率：1kHz（2）信息信号：1kHz、1Vpp（3）载波信号：1MHz、1Vpp（4）输出信号：1MHz、1Vpp通过实验结果分析，可以得出以下结论：1. 放大电路能够实现信号的放大，放大倍数与电路参数有关。

电子技术应用实验1（数字电路基础实验）_电子科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.电源电压为5V的TTL门电路的阈值电压最接近以下哪个值？参考答案:1V2.电源电压为5V的CMOS门电路的阈值电压大约为多少？参考答案:2.5V3.用芯片74LS00（4个2输入与非门）实现反相器，未使用的引脚应该如何处理？参考答案:接另一个输入引脚_直接悬空_接5V电源4.在测量电源电压Vcc时，实验箱上指示灯亮，用万用表测量电源电压为5V，但示波器测出为0V，原因可能是示波器探头耦合方式未设置为（）。

参考答案:直流5.在Verilog语言中assign语句是？参考答案:连续赋值语句6.关于Verilog语言中的always语句不正确的是？参考答案:只有wire类型数据可以在这个语句中被赋值7.Vivado中仿真文件的后缀为？参考答案:.v8.74LS163工作于计数状态，CP为2KHzTTL信号。

若用四个发光二极管去看74LS163的四个输出端，四个发光二极管看起来。

参考答案:常亮9.示波器探头衰减开关置为时，输入阻抗更大。

参考答案:10X档10.示波器探头设置中，在探头比为10х时的输入电容比探头比为1X时大。

参考答案:错误11.用双踪示波器同时测试频率不同、周期成整数倍的两个时序波形时，当某信号显示不同步时可能需要。

参考答案:调节触发释抑时间_重新选择示波器的触发源_调节示波器的触发电平位置12.用示波器只观察信号中的交流成分时，输入耦合应选择。

参考答案:交流耦合13.若CD4511输入为4位二进制码1011，其驱动的七段显示器显示是参考答案:无显示14.74LS00用作反相器使用时，下列哪种连接方法正确？参考答案:一个输入端接信号，另一个输入端接高电平_一个输入端接信号，另一个输入端悬空_两个输入端并接信号15.用示波器测量某点的直流电压值，示波器需要做以下哪些设置？参考答案:通道探头的设置和探头上的开关设置相对应_输入耦合方式为直流_对应通道的0V标志在屏幕上_能够在屏幕上看到该直流信号16.在测试74X139的逻辑功能实验中，当G'、A1、A0分别接0、1、0时，哪个端口的输出有效（）。

·1·常用电子测量仪器的使用一部第分第一部分 常用电子测量仪器的使用本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。

学生在自学了《电子技术应用实验教程 综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。

一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。

示波器可分为 模拟示波器 和 数字示波器 两大类。

其中， 模拟示波器 以连续方式将被测信号显示出来；而 数字示波器 首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。

我们使用的是 数字示波器 。

使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。

信号通过探头从面板上的 通道1 和 通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。

在使用示波器时，需要注意以下几点：（1）正确选择触发源和触发方式触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择 该信号 作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期 大 （大/小）的通道作为触发源。

（2）正确选择输入耦合方式应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。

如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC ），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC ），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND ），将断开输入信号。

t0U1V 5V（A ）tU 1V5V 图1.2 被测信号实际波形tU （B ）t0U-2V2V （C ）图1.1 输入耦合开关示意图图1.3 不同输入耦合方式时的波形已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC ）·2·DIANZI JISHU YINGYONG SHIYAN JIAOCHENG SHIYAN BAOGAO电子技术应用实验教程实验报告综合篇时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC ）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND ）时的波形。

电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。

二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。

三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。

2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。

4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。

2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。

电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，在各个领域都有广泛的应用。

本实验旨在通过对电子技术的实践操作，加深对电子原理的理解，并探索其在实际应用中的潜力。

本文将从实验的背景、实验目的、实验步骤、实验结果和结论等方面进行论述。

实验背景：电子技术是通过操控电子流来实现信息的传输、处理和存储的技术。

在现代科技发展中，电子技术已经渗透到各个领域，如通信、计算机、医疗、航空航天等。

了解和掌握电子技术的基本原理和实践操作，对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。

实验目的：本实验的主要目的是通过实践操作，加深对电子技术的理解。

具体目标包括：1. 掌握基本的电子元器件的使用方法，如电阻、电容、二极管等；2. 理解电路的基本原理，包括串联电路和并联电路等；3. 学会使用示波器和万用表等仪器进行测量和分析。

实验步骤：1. 实验前准备：确认实验所需的电子元器件和仪器是否齐全，检查电路连接是否正确。

2. 搭建电路：根据实验要求，搭建所需的电路。

在搭建过程中，要注意电路的连接是否牢固，元器件的极性是否正确。

3. 测量参数：使用万用表和示波器等仪器，对电路中的电压、电流等参数进行测量。

在测量过程中，要注意仪器的使用方法和测量精度。

4. 数据记录：将测得的数据记录下来，包括电压、电流、频率等参数。

同时，要注意记录实验中的观察现象和问题。

5. 数据分析：根据实验数据，进行数据分析和处理。

可以使用图表、计算等方法，对数据进行可视化和定量化的分析。

6. 结果验证：将实验结果与理论预期进行对比，分析实验误差的原因，并提出改进措施。

实验结果：根据实验数据和分析结果，我们得出以下结论：1. 在串联电路中，电流保持不变，电压按照电阻的大小分配；2. 在并联电路中，电压保持不变，电流按照电导的大小分配；3. 二极管具有单向导电性，可以用作整流器和开关等电路；4. 电容可以储存电荷，用于滤波和延时等应用。

结论：通过本次实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和实践操作。

电子技术应用实验报告答案.doc电子技术应用实验报告答案【篇一：电工及电子技术基础实验思考题答案】=txt> 实验1 常用电子仪器的使用七、实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。

答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在y 轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。

2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。

3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。

如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。

4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。

答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。

②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。

③调节扫描速度旋钮。

④调节灵敏度旋钮。

实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。

计算相对误差，并分析误差原因。

答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。

实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。

（2）读数时的视差。

（3）实验中所使用的元器件的标称值和实际值的误差。

（4）仪器本身的误差。

（5）系统误差。

电子技术实验报告答案电子技术实验报告答案在现代科技的发展中，电子技术扮演着至关重要的角色。

电子技术的应用范围广泛，涵盖了通信、计算机、医疗设备等多个领域。

为了更好地理解和掌握电子技术的原理和应用，实验是必不可少的环节。

本文将针对一些常见的电子技术实验进行讨论和解答。

一、电路实验1.1 串联和并联电阻实验在串联电路中，电流在电阻之间是相同的，而电压则分担在各个电阻上。

在并联电路中，电压在各个电阻之间是相同的，而电流则分担在各个电阻上。

这是因为串联电路中电流只有一条路径可以流动，而并联电路中电流可以选择不同的路径。

1.2 二极管整流实验二极管是一种具有单向导电性的电子元件。

在正向偏置时，二极管导通，电流可以流过；而在反向偏置时，二极管截止，电流无法通过。

利用这个特性，可以将交流电转换为直流电。

二、模拟电子电路实验2.1 放大电路实验放大电路是电子技术中常见的一种应用。

通过放大电路，可以将输入信号放大到所需的幅度，以便更好地处理和分析。

常见的放大电路有共射放大电路、共基放大电路和共集放大电路等。

2.2 滤波电路实验滤波电路可以将输入信号中的某些频率成分滤除或增强，以达到信号处理的目的。

常见的滤波电路有低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器等。

三、数字电子电路实验3.1 逻辑门实验逻辑门是数字电子电路中的基本元件，用于实现不同的逻辑运算。

常见的逻辑门有与门、或门、非门、与非门、或非门和异或门等。

通过逻辑门的组合，可以实现复杂的逻辑功能。

3.2 计数器实验计数器是一种常见的数字电子电路，用于计数和显示特定的数字。

常见的计数器有二进制计数器、十进制计数器和分频器等。

通过控制计数器的输入和输出，可以实现不同的计数功能。

四、通信电子电路实验4.1 调制解调实验调制解调是现代通信系统中的重要环节。

调制是将原始信号转换为适合传输的信号，解调则是将传输过来的信号恢复为原始信号。

常见的调制解调方法有幅度调制、频率调制和相位调制等。

电子技术实训报告
我是一名学习电子技术的学生，在学习过程中，我们有一项非常重要的任务就是进行实训。

这次实训让我对电子技术有了更深入的了解和认识。

在我们的实训中，我们首先学会了使用各种电子元器件，例如LED灯、电阻和电容等。

这些基础的元器件是电子技术的基石，我们不仅了解了它们的使用方法，还学会了它们的特性和性能。

接着，我们学习了各种电路，从简单的串并联电路到复杂的数字电路，我们锻炼了自己的思维和动手能力。

在实验过程中，我们发现电路中的每一个元器件都是重要的，它们各自扮演着不同的角色，在电路中相互作用。

同时，我们也发现了电路设计的重要性，我们通过仿真软件和实际电路构建来进行实验，了解了电路的性能和特性。

在实验过程中，我们也解决了许多问题，例如如何选择合适的元器件和如何调整电路参数等。

此外，在实训课程中，我们还学习了如何使用各种测试仪器，
例如示波器和万用表等。

这些测试仪器不仅可以帮助我们了解电
路的性能，还可以帮助我们优化电路设计。

在实训中的经验和知识对我未来的发展有着非常重要的意义。

首先，我确信我将在未来的学习和工作中需要电子技术的知识。

其次，通过实验实践，我也会更加了解电子技术的实际应用，并
且可以更好地仿真、设计和调试电路。

总的来说，这次电子技术实训对我来说是一次非常宝贵的经历。

不仅让我更深入地理解了电子技术的知识，而且也为我未来的学
习和工作打下了坚实的基础。

我相信在以后的学习和工作中，我
会运用这些经验和知识，做得更好。