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电子技术实验报告答案篇一：电子技术实验报告实验一常用电子仪器的使用一、实验目的（1）通过阅读仪器说明书（使用手册），了解仪器的主要技术性能指标，初步掌握常用电子仪器的使用方法。
（2）掌握函数信号发生器和交流电压表（毫伏表）的使用方法。
（3）掌握双踪示波器的基本操作方法，掌握使用示波器测量电信号的基本参数：幅度（有效值、峰值或峰峰值）、周期（频率）和相位的方法。
二、实验设备及材料函数信号发生器（DF1641B1型）、双踪示波器（MOS-620/640型）、交流毫伏表（MVT171或D-171型）、直流稳压电源、万用表等。
三、实验原理（一）函数信号发生器函数信号发生器是在电子电路实验中最常用的电子仪器之一，用来产生各种波形的信号（正弦波、三角波、方波等）。
函数信号发生器所产生的各种信号的参数（如电压幅度、频率等），一般都可以通过仪器面板上设置的开关和旋钮加以调节。
本实验中介绍的DF1641B1型函数信号发生器，是一多功能函数信号发生器。
它可以输出正弦波、三角波和方波，频率范围为Hz ~3 MHz。
其最大输出电压幅度>20V峰峰值（对正弦波，最大输出有效值>7 V），可作为一般振荡器给放大器提供信号。
该函数信号发生器与其他设备配合，还可以用作扫频信号发生器，这里仅介绍作为振荡器的使用方法。
1、DF1641B1型函数发生器面板中各旋钮介绍。
如图1-1所示。
51—电源开关；2—频率范围选择（向上）；3—频率范围选择（向下）；4—波形选择开关；5—直流偏置开关；6—直流偏置调节；7—扫频方式选择；8—扫描速率；9—输出衰减选择；10—电压输出；11—TTL 输出；12—输出幅度微调；13—计数器输入；14—内接/外测选择；15—扫频宽度；16—对称度调节；17—输出信号幅度显示；18—对称度控制开关；19—频率微调；20—频率显示图1-1 DF1641B1型函数发生器面板图`2、操作步骤1后，按下波形选择开关○4以选择信号类型，例如，正弦波。
一、实训背景随着科技的不断发展，电子技术在各个领域中的应用越来越广泛。
为了更好地掌握电子技术的基本原理和实践技能，提高自己的动手能力，我参加了本次电子技术实训。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的理解，以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。
2. 掌握对电子元器件的识别、相应工具的操作、相关仪器的使用，以及电子设备制作、装调的全过程。
3. 掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
4. 学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。
三、实训内容及过程1. 实训项目（1）模拟声响器（2）汽车尾灯控制器（3）数字时钟（4）组装收音机2. 实训过程（1）模拟声响器首先，根据电路图识别所需的电子元器件，如三极管、电阻、电容等。
然后，使用螺丝刀、镊子等工具进行焊接，注意焊接顺序和方法。
接着，将电路板与电源连接，调试电路，观察声响器的发声效果。
（2）汽车尾灯控制器同样，先识别所需的电子元器件，如继电器、电阻、电容等。
然后，按照电路图进行焊接，注意电路板布局和元件位置。
连接电源和车辆，测试尾灯控制器的开关功能。
（3）数字时钟识别电子元器件，如电子钟芯片、电阻、电容等。
按照电路图进行焊接，调试电路，观察数字时钟的显示和走时功能。
（4）组装收音机识别所需的电子元器件，如收音机芯片、电阻、电容、变压器等。
按照电路图进行焊接，调试电路，测试收音机的接收效果。
四、实训结果通过本次实训，我掌握了以下技能：1. 识别电子元器件的规格和种类。
2. 熟练掌握焊接技术，确保电路连接牢固。
3. 掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
4. 学会使用protel电路设计软件，绘制电路图。
五、实训体会1. 理论知识与实践操作相结合，使我更加深刻地理解了电子技术的基本原理。
2. 提高了动手能力，锻炼了解决问题的能力。
3. 学会了团队合作，与同学们共同探讨、共同进步。
六、总结本次电子技术实训让我受益匪浅，不仅提高了自己的实践技能，还加深了对电子技术的理解。
一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。
为了更好地理解电子技术的原理和应用，提升动手实践能力，本次实训旨在通过实际操作，使学生深入了解电子技术的基本原理、常用电子元器件的识别与使用、电子电路的设计与调试，以及电子产品的制作过程。
二、实训内容及方法1. 电子元器件的识别与使用（1）实训内容：识别常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等，并掌握其基本特性和使用方法。
（2）实训方法：通过实物观察、查阅资料和实际操作，了解元器件的外观、符号、参数等信息，并进行实际焊接练习。
2. 电子电路的设计与调试（1）实训内容：设计简单的电子电路，如放大器、滤波器、稳压器等，并进行调试。
（2）实训方法：利用电路设计软件（如Multisim）进行电路设计，然后通过实物搭建电路，并进行参数调整和性能测试。
3. 电子产品制作（1）实训内容：制作简单的电子产品，如LED灯、报警器等。
（2）实训方法：根据设计图纸，选用合适的元器件和材料，进行电路焊接、组装和调试。
三、实训过程与结果1. 电子元器件的识别与使用在实训过程中，我们学习了各种电子元器件的外观、符号、参数等信息，并通过实际操作掌握了焊接技术。
例如，在焊接电阻时，我们注意了功率的选择、焊接角度和焊接时间等，确保了焊接质量。
2. 电子电路的设计与调试在电路设计方面，我们利用Multisim软件设计了多个电子电路，如放大器、滤波器等。
在调试过程中，我们通过调整电路参数，使电路达到预期的性能。
例如，在调试放大器时，我们调整了放大倍数、截止频率等参数，使放大器具有良好的线性度和增益。
3. 电子产品制作在制作电子产品方面，我们选择了LED灯和报警器作为实训项目。
在制作过程中，我们按照设计图纸进行元器件焊接、组装和调试。
例如，在制作LED灯时，我们注意了电路板的布局、焊接质量和引脚连接等，确保了LED灯的正常工作。
四、实训收获与体会通过本次实训，我们取得了以下收获：1. 深入了解了电子技术的基本原理和应用领域。
一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了提高学生的实践能力和创新能力，我们开展了电子技术应用电路实训。
本次实训旨在让学生了解电子电路的基本原理，掌握电子元器件的识别和使用方法，学会电路的组装、调试和故障排除，为以后从事电子技术相关工作打下坚实的基础。
二、实训目的1. 使学生掌握电子电路的基本原理和常用电子元器件的性能。
2. 培养学生的动手能力和实际操作技能。
3. 提高学生对电子电路的分析和解决问题的能力。
4. 增强学生的团队合作精神和创新意识。
三、实训内容1. 电子元器件的识别与检测实训内容：认识电子元器件，学会使用万用表检测电子元器件的性能。
2. 电路组装与焊接实训内容：根据电路图，组装和焊接简单的电子电路。
3. 电路调试与故障排除实训内容：对组装好的电路进行调试，排除故障。
4. 常用电子电路的组装与调试实训内容：组装与调试以下常用电子电路：（1）放大电路（2）滤波电路（3）整流电路（4）稳压电路（5）数字电路四、实训步骤1. 电子元器件的识别与检测（1）认识电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。
（2）学会使用万用表检测电子元器件的阻值、电压、电流等参数。
2. 电路组装与焊接（1）根据电路图，准备所需的电子元器件和焊接工具。
（2）按照电路图组装电路，注意元器件的摆放和焊接顺序。
（3）使用电烙铁焊接电路，注意焊接质量。
3. 电路调试与故障排除（1）对组装好的电路进行测试，观察电路性能。
（2）发现故障，分析原因，排除故障。
4. 常用电子电路的组装与调试（1）根据电路图，组装常用电子电路。
（2）对组装好的电路进行调试，观察电路性能。
（3）记录调试过程和结果。
五、实训结果与分析1. 学生掌握了电子元器件的识别和使用方法，能够根据电路图选择合适的元器件。
2. 学生的动手能力和实际操作技能得到提高，能够独立完成电路的组装、调试和故障排除。
3. 学生对电子电路的分析和解决问题的能力得到锻炼，能够分析电路故障，提出解决方案。
电子技术实训报告电子技术实训报告8篇在经济飞速发展的今天，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的电子技术实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子技术实训报告1一、实训目的：1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。
2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程的方法。
3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。
二、实训设备及仪器：1、电烙铁：焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
2、螺丝刀、镊子等必备工具以及练习焊接时用的铜丝。
3、锡丝：由于锡熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
4、松香，导线，剥线钳等其它需要用到的工具。
5、相关实验项目所需的电路板，电子元件等。
三、实训要求：1、识别不同的电子元器件的规格和种类，熟练掌握焊接技术。
2、按照电路图设计合理安排元器件的位置，连接好电路，对接口进行焊接，完成对指定功能的测试。
未达到测试要求的重新调试，直至排除故障。
四、实训内容：1、项目：（1）模拟声响器（2）汽车尾灯控制器（3）数字时钟（4）组装收音机2、实验电路：（1）模拟声响器电路：（2）汽车尾灯控制器电路：（3）数字时钟电路：（4）收音机电路：五、实训结果：所有项目均完成，电路成品经过测试检修。
其中，项目一达到测试目标，项目二三四部分达到测试目标。
六、实训心得：1、对电气技能训练的理论有了初步的系统了解。
进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术。
我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
2、实训项目对自己的动手能力是个很大的锻炼。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，也认识到了理论学习跟实践的差别。
电子技术应用实验报告电子技术应用实验报告引言电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涉及到各个领域的发展和创新。
本实验报告将讨论电子技术在实际应用中的一些方面，包括电子设备的设计、电路的优化和信号处理。
通过这些实验，我们可以更好地理解电子技术的原理和应用，为今后的工作和研究奠定基础。
实验一：电子设备的设计在电子设备的设计过程中，我们需要考虑到各种因素，例如电路的稳定性、功耗和成本等。
为了验证设计的可行性，我们进行了一系列实验。
首先，我们设计了一个简单的放大器电路。
通过调整电路中的元件参数，我们可以改变放大器的增益和频率响应。
实验结果表明，合理选择元件参数可以使放大器的性能得到明显的提升。
其次，我们设计了一个数字电路，用于实现逻辑运算。
通过逻辑门的组合，我们可以实现各种逻辑功能，例如与门、或门和非门等。
实验结果表明，逻辑门的设计和优化对于数字电路的性能至关重要。
实验二：电路的优化在电路的设计和优化过程中，我们需要考虑到电路的功耗和性能之间的平衡。
为了实现这一目标，我们进行了一系列电路优化实验。
首先，我们通过改变电路中的电阻和电容值，优化了一个低通滤波器的性能。
实验结果表明，适当选择电阻和电容值可以使滤波器的频率响应更加平坦，从而提高信号的质量。
其次，我们通过改变电路中的晶体管的工作点，优化了一个放大器电路的性能。
实验结果表明，合理选择晶体管的工作点可以使放大器的线性度和失真程度得到改善。
实验三：信号处理信号处理是电子技术中的一个重要领域，它涉及到对信号的采集、处理和传输等。
为了实现信号的高质量处理，我们进行了一系列信号处理实验。
首先，我们研究了模拟信号的采集和转换。
通过使用模拟信号采集卡，我们可以将模拟信号转换为数字信号，并进行后续的处理和分析。
实验结果表明，合理选择采样率和分辨率可以使信号的采集和转换过程更加准确和可靠。
其次，我们研究了数字信号的滤波和去噪。
通过使用数字滤波器和去噪算法，我们可以减少信号中的噪声和干扰，从而提高信号的质量和可靠性。
电子技术综合实践实习报告一、实习背景和目的本次电子技术综合实践实习是为了锻炼和提升我们对于电子技术的理论知识的实际应用能力。
通过实习，我们要掌握并应用各种电子元器件的原理和使用方法，了解电子电路的设计和调试流程，培养团队协作和解决问题的能力。
二、实习内容和过程1. 实习内容：- 组队完成电子产品设计并制作原型；- 设计并完成一个定时器电路，并进行调试；- 学习并应用Arduino开发板进行电子控制实验；- 掌握PCB制作流程，设计并制作一个简单的电路板。
2. 实习过程：首先，我们进行了小组成员的组队和分工。
然后，我们开始着手进行电子产品设计的工作，经过组内协商和讨论，最终决定设计一个智能家居控制器。
我们使用Arduino开发板作为主控制单元，通过各种传感器来感知环境的情况，并根据设定的条件来控制家居设备的开关。
在设计过程中，我们首先进行了电路的原理图设计和电路的仿真实验。
通过仿真实验，我们可以事先模拟出电路的工作情况，发现并解决可能出现的问题。
接下来，我们将电路进行实际的制作和焊接，并将其连接到Arduino开发板上。
然后，我们进行了固件程序的编写，并进行了调试。
在调试过程中，我们发现了一些问题并及时解决，最终实现了家居设备的控制。
除了智能家居控制器的设计，我们还学习了定时器电路的设计和调试。
通过实验，我们深入理解了定时器的工作原理，并学会了如何根据需求设计和制作定时器电路。
最后，我们学习了PCB制作流程，熟悉了PCB设计软件的使用方法，并成功设计并制作了一块简单的电路板。
三、实习心得和收获通过这次电子技术综合实践实习，我不仅更加深入地理解了电子电路的原理和设计方法，还掌握了各种电子元器件的使用技巧和调试方法。
同时，我还加强了团队协作和沟通能力，锻炼了解决问题的能力。
在实习过程中，我遇到了很多问题，例如原理图设计中遇到的连接错误、焊接时出现的接触不良等等。
但通过团队合作和老师的指导，我一一解决了这些问题，并从中获得了宝贵的经验和教训。
电子技术应用实验2（数字电路综合实验）_电子科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.用数字示波器双踪测量不同频率的相关信号时，应选哪个信号为触发源？参考答案:频率低的信号2.约束文件中“set_property PULLDOWN true [get_ports {col[3]}]”是？参考答案:将第3列下拉至低电平3.若工程中只使用矩阵键盘中的一个按键,则参考答案:可以不需要按键扫描4.在本次实验示例中，将行列式键盘的行值定义为参考答案:输出信号5.如果要求不仅能显示16进制数，还要包括"-"，那么显示译码器接收的数据至少应为参考答案:5位6.实现6位数码管动态显示16进制数时，可以不改写哪部分的代码？参考答案:显示译码器部分7.如果你要在一个工程中添加自定义的IP核，首先应在Project manager中点击参考答案:Settings8.IP核的意思是参考答案:知识产权核9.如果实现5位数码管动态显示，则电路中计数器的位数至少为参考答案:310.所介绍的555多谐振荡器电路中，振荡周期的改变与（）有关。
参考答案:电容C_电阻R2_电阻R111.所介绍的555多谐振荡器电路中，占空比的改变与（）无关。
参考答案:电容C12.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为160Hz，占空比约为89%。
所选择的电阻R1和R2的比值约为（）。
参考答案:7:113.对于本次实验中的多谐振荡器电路，若要实现其输出矩形波的振荡频率约为4700Hz，可供选择的电阻R1和R2值约为10千欧姆，则电容C应选取（）。
参考答案:0.01微法14.所介绍的555多谐振荡器电路中，当VCC（引脚8端）为9V，电压控制端（引脚5）悬空，则该多谐振荡器Vc（2、6脚）处三角波的幅度大约为（）。
参考答案:3V15.用视频中介绍的方法产生占空比为50%的分频信号输出，将50MHz信号分频为2KHz，如果计数器计数值从0依次加一到999循环，那么输出频率为？参考答案:25KHz16.假如clr是清零端，通过语句always@(posedge CP or posedge clr)，可以知道clr是哪一种清零？参考答案:异步清零17.在过程块中哪种赋值语句必须按照编写顺序依次执行？参考答案:阻塞式赋值18.非阻塞式赋值的赋值运算符是？参考答案:<=19.在always块中，应该采用哪种赋值？参考答案:过程赋值20.在verilog语言中，下面哪个符号不能用作设计源文件或约束文件里的注释符号？参考答案:*21.本实验中门电路构成的单稳触发器输出信号的脉冲幅度和以下哪些因素有关？参考答案:门电路的电源电压_最后一个与非门的器件类型22.根据实验电路中给出的参数，这个单稳触发器最大定时时间可能是？参考答案:约4uS23.本实验中门电路构成的单稳触发器电路对输入信号的触发条件为？参考答案:下降沿触发24.施密特触发器和单稳态触发器都可以对脉冲实现整形，这两种电路对脉冲整形后，那种电路可以得到相同的脉宽？参考答案:单稳态触发器25.在Verilog语言中关于if-else语句说法不正确的是？参考答案:有一条if语句就有一条对应的else语句26.实验开发板的时钟为50MHZ，实验中要求设计的计数器时钟为5HZ，则分频器的分频比应为多少？采用实验介绍的分频方法，verilog语句中的分频计数范围应设为多少？参考答案:10M, 0~499999927.在本实验内容一的顶层模块连接图中，对应模块u2正确的例化语句应该是？参考答案:counter10 u2(。
电子技术应用实验报告答案【篇一：电工及电子技术基础实验思考题答案】=txt> 实验1 常用电子仪器的使用七、实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。
答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在y 轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。
2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上y 轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。
3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。
如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。
4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。
答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。
②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。
③调节扫描速度旋钮。
④调节灵敏度旋钮。
实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。
计算相对误差，并分析误差原因。
答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。
实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。
（2）读数时的视差。
（3）实验中所使用的元器件的标称值和实际值的误差。
（4）仪器本身的误差。
（5）系统误差。
2．使用万用表测量电阻、直流电压、直流电流时，应注意些什么问题？答：用万用表测电阻时，应将电阻与电路独立，选用合适的量程，并进行调零，若不能调零，则说明电池不足，需更换足量的电池。
标题：电子技术应用实习实训报告一、实习实训目的通过本次电子技术应用实习实训，使我对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识，对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解。
培养和锻炼我的实际动手能力，使理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
二、实习实训内容在实习期间，我主要进行了以下几个方面的实训：1. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2. 基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。
3. 熟悉印制电路板（PCB）设计的步骤和方法，能够根据电路原理图和元器件实物设计并制作印制电路板。
4. 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5. 能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
三、实习实训过程在实习过程中，我认真学习了电子元件的知识，了解了各种电子元器件的功能和特点。
在手工焊锡实训中，我掌握了电烙铁的正确使用方法，通过不断的练习，我的焊接技术得到了很大的提高。
在印制电路板设计制作环节，我学会了使用设计软件绘制PCB图，并熟练掌握了手工制作印制电板的工艺流程。
在实习期间，我还参与了团队项目，与同学们一起合作完成了收音机的装机与调试。
在这个过程中，我学会了如何协作、沟通、解决问题。
我们一起讨论技术问题，共同分析故障原因，最终成功完成了任务。
这次实习实训不仅提高了我的专业技能，也锻炼了我的团队协作能力。
四、实习实训收获通过本次实习实训，我对电子技术应用有了更深入的了解，掌握了一定的实际操作技能。
我学会了如何使用电烙铁、万用表等工具，掌握了电子元件的识别与选用方法。
在实际操作中，我学会了分析问题、解决问题，培养了自己的动手能力和创新思维。
同时，我也认识到了团队合作的重要性。
在团队项目中，我学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第一部分常用电子测量仪器的使用本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。
学生在自学了《电子技术应用实验教程综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。
一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。
示波器可分为模拟示波器和数字示波器两大类。
其中，模拟示波器以连续方式将被测信号显示出来；而数字示波器首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。
我们使用的是数字示波器。
使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。
信号通过探头从面板上的通道1 和通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。
在使用示波器时，需要注意以下几点：（1）正确选择触发源和触发方式触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择该信号作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期大（大/小）的通道作为触发源。
（2）正确选择输入耦合方式应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。
如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND），将断开输入信号。
已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC）时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND）时的波形。
（3）合理调整扫描速度调节扫描速度旋钮，可以改变荧光屏上显示波形的个数。
提高扫描速度，显示的波形少；降低扫描速度，显示的波形多。
在实际测试时，显示的波形不应过多，以保证时间测量的精度。
（4）波形位置和几何尺寸的调整观测信号时，波形应尽可能处于荧光屏的中心位置，以获得较好的测量线性。
正确调整垂直衰减旋钮，尽可能使波形幅度占一半以上，以提高电压测量的精度。
为便于读数，一般我们调节Y轴位移使0V位置位于示波器显示窗口中的暗格上。
数字示波器中被测信号0V标志位于示波器屏幕显示区的左侧。
在使用示波器前，需要检查示波器探头的好坏。
简述检查的方法。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.将示波器输出的校准信号显示在示波器上，调节示波器的旋钮，使波形显示如图1.4所示。
若波形如图1.5所示，0V标志位于波形的中间位置，则原因为输入耦合方式选为交流。
图 1.4 图 1.5 图 1.6若所测得的校准信号波形如图1.6所示，图中信号的幅度为30V，则原因为探头开关设置和示波器上探头衰减系数设置值未匹配，比如探头开关设置为1⨯，而示波器上探头衰减系数选为10⨯。
在实验原始记录纸上画出示波器上显示的波形，目的是方便课后对数据的分析和整理。
如图1.7所示，同一个被测信号处于示波器的不同位置，若需要在记录纸上画出这两个波形中，哪一个更容易画呢？图（A）。
（A）（B）图 1.7所以，在画示波器上的波形前，最好先调节旋钮使波形的关键点位于示波器的暗格上，这样在画图时容易定位。
二、学习信号发生器的应用，填空完成下面的内容实验中，信号发生器（又称信号源）的作用是为被测电路提供输入信号。
你所使用的信号发生器型号为。
在使用信号源之前，需要检查开路电缆线，检查方法为：用信号源产生一个1kHz的三角波，并在示波器上显示出来。
信号源的开路电缆线应接在50Ω输出端口。
调节直流偏置（OFFSET）旋钮，使输出的直流偏置为0V，调节旋钮，使在示波器观测到的三角波的峰峰值为10V。
用信号源产生一个1kHz的TTL信号，并在示波器上显示出来。
信号源的开路电缆线应接在TTL/CMOS 端口。
在示波器上调整TTL信号的位置如图1.8所示，则在记录纸上画出波形并记录参数，如图1.9所示。
在记录时不仅要画出波形的形状，还要记录0V的位置，垂直和水平方向的挡位选择，这样才能在数据整理时从图中得到波形参数。
图 1.8 图 1.9测试可知，该TTL信号的低电平为0V ，高电平为3V ，周期为1ms ，频率为1000Hz 。
三、学习直流稳压电源的应用，填空完成下面的内容实验中，直流稳压电源的作用是为被测电路提供稳定的直流电压或电流。
你所使用的稳压电源型号为______________________。
该稳压电源能输出连续可调的输出电压和稳流电流，可同时显示双路输出电压和电流，且具有三（两）路输出。
使用稳压电源输出10V的稳定电压，具体调节方法为：2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.四、实验数据的整理在完成实验后，需要将实验的原始数据进行整理，并将数据以表格或图形的方式表示出来。
整理后的数据应完备，输入、输出各项参数应准确；图形应清晰，输入、输出波形应一列排出，坐标轴纵轴对齐，横轴单位长度的选取应便于时序的观察；周期信号应在波形中至少表达出一个完整的周期并在波形图上标出周期和幅度。
在坐标纸上画出实验所测得的波形时，应在图上标出相关的参数。
不仅要正确描述波形的形状，而且要将相关参数标在图上。
例如，原始数据记录如图1.9所示，则整理后的波形图，如图1.10。
图 1.10已知原始数据记录波形如图1.11所示，在图1.12的坐标纸上画出整理后的波形图。
图 1.11 图 1.12已知原始数据记录波形如图1.13所示，在图1.14的坐标纸上画出整理后的波形图。
图 1.13 图 1.14在画时序电路的波形时，不仅要记录单个波形的参数和形状，还要记录相关波形之间的时序关系。
比如要测一个计数器的输入CP，输出Q1、Q2的波形，已测了CP和Q1，CP和Q2的波形如图1.15所示，则在图1.16中CP、Q1、Q2的波形时序对应关系中，正确的说法是 D 。
A.图（a）对B. 图（b）对C. （a）、（b）都对D. 无法确定哪个对图1.15 双踪示波器所测的CP和Q1，CP和Q2的波形图1.16 CP、Q1和Q2的波形若所测波形为CP和Q1，Q1和Q2的波形，如图1.17所示。
则在图1.16中CP、Q1、Q2的波形时序对应关系中，正确的说法是 A 。
A. 图（a）对B. 图（b）对C. （a）、（b）都对D. 无法确定哪个对图1.17 双踪示波器所测的CP和Q1，Q1和Q2的波形3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.4文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.第二部分 实 验 报 告请按照要求完成实验报告的撰写，本部分中的图表序号均为教材中的图表序号。
电子技术应用实验实验报告（一）学生姓名： 学 号：实验地点： 实验时间： 指导老师：一、实验项目名称触发器实现波形整形及脉冲延时的研究—1二、实验学时三、实验目的四、实验器材五、实验原理（可另加附页）1．施密特触发器2．CMOS 门电路组成的施密特触发器利用CMOS 反相器组成的施密特触发器电路图如图图2.1.4 CMOS 反相器组成的施密特触发器该电路的工作原理为：可得到正向阈值电压V T+：TH 41W T )1(V R R V +≈+负向阈值电压V T -：TH 41W T )1(V R R V -≈-回差电压∆V T =V T+-V T -≈2(R W1/R 4)V TH 。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.5文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.而得到上面的表达式，对反相器的要求是 V TH =1/2V DD 。
若电路中R W 1为5kΩ的可调电阻，R 1为5.6kΩ的固定电阻，则V T+的理论值为： 2.5～4.775VV T -的理论值为： 0.267～2.5V上式表明，该电路中回差电压的大小 可以 （可以/不可以）通过改变R W1、R 4的比值来调节。
3．集成施密特触发器CD40106图图2.1.8 CD40106 测试电路说明图中电阻R 1、R 2、R 3和电容C 1的作用。
根据该电路，输入V in 的电压峰峰值和i V '处的电压峰峰值相等吗？ 不相等 输入V in 的直流偏置电压变化会影响i V '处的直流偏置电压吗？ 不会 i V '处的直流偏置电压理论上应为 3 V 。
根据实验原理，回答下列问题：（1）门电路的阈值电压是指 B 。
A. 门电路的输入变化引起其输出状态改变时的输出电压值B. 门电路的输入变化引起其输出状态改变时的输入电压值C. 门电路的输入电压值D. 门电路的输出电压值（2）普通的门电路有 B 阈值电压。
施密特触发器有 C 阈值电压，A. 零个B. 一个C. 两个D. 三个（3）若已知一反相输出的施密特触发器的输入波形和阈值电压如下图所示，请画出对应的输出电压。
（4）若需要测试施密特触发器的阈值电压和回差电压，输入信号可以用TTL 信号吗？为什么？不可以。
因为无法确定触发时的输入电压值。
（5）什么是施密特触发器电路的整形作用？数字系统中，矩形脉冲在传输中经常发生波形畸变，出现上升沿和下降沿不理想的情况，可用施密特触发器获得较理想的矩形脉冲，常称为脉冲整形。
（6）施密特触发器电路的工作条件是什么？输入信号变化最大电压值应大于V T+，最小电压应小于V T-。
六、实验内容、实验数据整理及结果分析1．测试由CMOS 门电路组成的如图，改变R W 1的值，用双踪示波器观测两组V in 和V out 的波形变化情况，分别画出两组输入、输出波形并标出V T+及V T -。
讨论并说明R W 1的改变与输出变化的关系。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.6文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.实验电路图为：实验操作过程中的记录：（1）输入信号从信号源的哪个位置引出？ 50Ω（2）如何带载测V pp 值？信号源接实验板，实验板接电源正常工作后，用示波器侧信号源输出的实际值。
（3）怎样调节三角波的直流偏置为0V ？调信号源的直流偏置，逆时针到底。
（4）三角波的直流偏置对输出波形有影响吗？ 有（5）三角波的直流偏置对所测参数有影响吗？ 无 在下面的坐标纸上画出两组输入、输出波形并在图上标出V T+及V T -的电压值。
结果分析：（将所测数据与理论值比较，讨论并说明R W 1的改变对电路参数的影响）2．测试用CD40106实现的如图，按表，观测输出信号V out ，将所测输出信号的幅度填入表测试电路图为：实验操作过程中的记录：（1）测试时，示波器的探头接在电路的哪两个地方？输入V in ，输出V out（2）输入V in 的电压峰峰值和i V '处的电压峰峰值相等吗？ 不相等（3）该电路可以用来测施密特触发器的V T+及V T -吗？ 可以（4）输入V in 的直流偏置变化对电路的输出有影响吗？ 无影响（5）你测得的CD40106的V T+及V T -是多少？表2.1.3 集成施密特触发器实验电路测试表结果分析：（讨论并说明输入信号幅度的改变对输出的影响）七、实验中的问题及解决办法1．常见问题及解决办法现象1：无法准确测试施密特电路的阈值电压。
