电子技术实验

实验报告（二）课程名称: 电子技术实验项目: 二极管应用电路专业班级:姓名: 座号: 09实验地点: 仿真室实验时间:指导老师: 成绩:实验目的: 1.通过二极管的伏安特性的绘制, 加强对二极管单向导通特性的理解；2.掌握直流稳压电源的制作及其特点。

实验内容: 1.二极管伏安特性曲线绘制；2.直流稳压电源制作。

实验步骤: 1.二极管伏安特性曲线绘制二极管测试电路（1）创建电路二极管测试电路；（2）调整V1电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表1；（3）调整V2电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表2；（4）根据实验结果, 绘制二极管的伏安特性。

V1 200mV 400mV 600mV 800mV 1V 2V 3VU D198.445mV 373.428 mV 47.16 mV 528.7 mV 549.97 mV 670.25 mV 653.78 mV I D15.4 mA 265.7 mA 1.284 mA 2.798 mA 4.5 mA 1.379 mA 23.403 mAV2 20V 40V 60 V 80V 100VU D20V 40V 50.018V 50.118V 50.13VI D0A 0A 99.19 mA 298.82 mA 498.6mA2.直流稳压电源制作（1）创建整流滤波电路如图2—2；（2）利用虚拟示波器, 观察输出电压uo的波形, 并测量仪表输出直流电压Uo(Uo为RL上的电压), 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（3）令RL=200Ω, 讲电容C改成22Uf,观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（4）将电容C设置成开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（5）将D1设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（6）将D1和电容C同时设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（7）在电路中加入稳压电路如图2-3, 观察滤波后uc波形及uo的波形, 测量Uo；整流滤波电路整流滤波稳压电路实验总结:二极管具有单向导通特性稳压二极管如果工作在反向击穿区, 则当反向电流的变化量较大时, 二极管两端响应的电压变化量却很小, 说明具有稳压性学生签名:年月日。

一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。

2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。

3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。

4. 培养学生的动手能力和创新思维。

二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。

本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。

2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。

三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。

（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。

2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。

（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。

（3）调试电路，使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。

（2）分析实验结果，验证电路原理。

五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。

2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。

（2）使用数字万用表检测元器件参数。

3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。

（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。

（3）调试电路，使其达到预期功能。

4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。

（2）分析实验结果，验证电路原理。

六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。

2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。

3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。

电子技术实验报告二电子技术实验报告二近年来，电子技术的发展迅猛，给人们的生活带来了巨大的改变。

作为一名电子技术专业的学生，我有幸参与了一项关于电子电路的实验。

在这次实验中，我们探索了电路的基本原理和实际应用，深入了解了电子技术的精髓。

实验的第一部分是关于电路的基本组成元素的研究。

我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过连接它们，构建了不同类型的电路。

通过改变电路中的元件数值和连接方式，我们观察到了电流、电压和功率的变化规律。

这让我对电路的工作原理有了更深入的理解。

在实验的第二部分，我们学习了放大电路的设计和应用。

我们使用了运放和晶体管等元件，构建了放大器电路。

通过调整电路中的参数，我们实现了对输入信号的放大。

这让我认识到了放大器在各个领域的广泛应用，如音频放大器、射频放大器等。

放大器的设计和优化是电子技术领域的重要研究方向之一，它对于提高信号质量和传输距离具有重要意义。

实验的第三部分是关于数字电路的研究。

我们学习了数字电路的基本逻辑门，如与门、或门和非门等。

通过连接这些逻辑门，我们构建了简单的数字电路，如加法器和计数器。

数字电路在计算机、通信和控制系统中起着重要的作用。

通过这次实验，我更加深入地了解了数字电路的原理和应用。

在实验的最后一部分，我们学习了模拟与数字转换技术。

我们使用了模数转换器和数模转换器，将模拟信号转换为数字信号，并将数字信号转换为模拟信号。

这项技术在音频、视频和通信等领域有广泛的应用。

通过这次实验，我对模拟与数字转换技术有了更深入的了解。

通过这次实验，我不仅学到了电子技术的基本原理和实际应用，还培养了动手实践和问题解决的能力。

在实验过程中，我们遇到了各种各样的问题，如电路连接错误、元件故障等。

但是通过团队合作和反复实验，我们成功地解决了这些问题，并得到了准确的实验结果。

这让我明白了在电子技术领域中，实践和创新是非常重要的。

总结起来，这次电子技术实验让我对电路的工作原理、放大器的设计、数字电路的应用以及模拟与数字转换技术有了更深入的了解。

现代电子技术实验报告现代电子技术实验报告引言：现代电子技术在我们的日常生活中起着重要的作用。

从智能手机到电脑，从家用电器到交通工具，电子技术无处不在。

为了更好地理解和应用电子技术，我们进行了一系列实验，并在本报告中总结了实验结果和心得体会。

实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路的基本原理和组成。

通过搭建简单的电路，我们了解了电流、电压和电阻的关系。

我们还学会了使用万用表测量电路中的电流和电压。

通过实验，我们深入理解了欧姆定律，并能够独立解决一些基本电路问题。

实验二：模拟电子电路实验在这个实验中，我们进一步学习了模拟电子电路的原理和应用。

通过搭建放大器电路，我们掌握了放大器的工作原理和放大倍数的计算方法。

我们还学会了使用示波器观察电路中的电压波形，并通过调整电路参数来改变波形。

这个实验让我们对模拟电子电路有了更深入的理解。

实验三：数字电子电路实验在这个实验中，我们学习了数字电子电路的原理和设计。

通过搭建逻辑门电路，我们了解了逻辑门的工作原理和真值表的编写方法。

我们还学会了使用计数器和触发器来设计时序电路。

这个实验让我们对数字电子电路有了更深入的认识，并能够独立设计一些简单的数字电路。

实验四：通信电子电路实验在这个实验中，我们学习了通信电子电路的原理和应用。

通过搭建调制解调器电路，我们了解了调制解调的基本原理和方法。

我们还学会了使用示波器观察调制信号和解调信号，并通过调整电路参数来改变信号质量。

这个实验让我们对通信电子电路有了更深入的理解，并能够独立解决一些通信电路问题。

实验五：微处理器实验在这个实验中，我们学习了微处理器的原理和编程。

通过搭建微处理器实验板，我们了解了微处理器的内部结构和指令集。

我们还学会了使用汇编语言编写简单的程序，并通过下载程序到微处理器实验板上进行运行。

这个实验让我们对微处理器有了更深入的认识，并能够独立编写一些简单的程序。

结论：通过这些实验，我们对现代电子技术有了更深入的了解。

一、实训目的本次电子技术实验台实训旨在通过实际操作，加深对电子技术基本原理的理解，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。

实训内容包括基本电子元器件的识别与测试、基本电路的搭建与调试、电路故障的诊断与排除等。

二、实训内容及过程1. 基本电子元器件的识别与测试（1）元器件识别：通过实物观察和查阅资料，识别了电阻、电容、二极管、晶体管等基本电子元器件，掌握了其外形、符号、主要参数等信息。

（2）元器件测试：使用万用表对电阻、电容、二极管、晶体管等元器件进行测试，掌握了测试方法及注意事项。

2. 基本电路的搭建与调试（1）基本放大电路：搭建了共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等，并对放大倍数、输入输出阻抗、频率响应等参数进行了测试。

（2）正弦波振荡器：搭建了RC正弦波振荡器，观察了不同电阻和电容值对输出信号频率和幅度的影响。

（3）滤波电路：搭建了低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等，观察了滤波效果。

3. 电路故障的诊断与排除（1）故障现象：在搭建电路过程中，出现了一个晶体管无法正常工作的现象。

（2）故障诊断：通过观察电路图、使用万用表测量晶体管各极电压和电流，初步判断故障可能出在晶体管本身。

（3）故障排除：更换晶体管后，电路恢复正常工作。

三、实训结果与分析1. 实验结果通过本次实训，成功搭建了多个基本电路，并对其性能进行了测试。

同时，掌握了元器件的识别与测试方法，以及电路故障的诊断与排除技巧。

2. 实验分析（1）元器件测试：通过测试，了解了不同元器件的特性和参数，为后续电路设计提供了依据。

（2）基本电路搭建：通过搭建基本电路，加深了对电子技术基本原理的理解，提高了动手能力。

（3）电路故障诊断与排除：通过故障诊断与排除，掌握了电路故障的查找方法，提高了分析问题和解决问题的能力。

四、实训心得与体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过本次实训，我深刻体会到实践是检验真理的唯一标准。

只有通过实际操作，才能更好地理解理论知识，提高动手能力。

实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。

二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。

(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。

(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。

②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。

(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。

(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。

2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。

开机后再将电压旋流调到需要的电压值。

2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。

3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。

大二电子技术实验报告一、实验目的本次电子技术实验旨在加深学生对电子电路理论的理解，通过实际操作来掌握电子元件的识别、电路的搭建与调试，以及电路故障的诊断与排除，培养学生的实践能力和创新思维。

二、实验原理电子技术实验涉及基本的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，以及它们的电路连接方式和工作原理。

通过实验，学生将学习到如何使用这些元件构建简单的电路，并理解这些电路的工作原理和特性。

三、实验设备与材料1. 多功能数字万用表2. 电阻、电容、二极管、三极管等电子元件3. 面包板及连接线4. 电源5. 示波器（可选）四、实验步骤1. 根据实验指导书的要求，识别所需的电子元件，并检查它们的规格是否符合实验要求。

2. 使用面包板和连接线搭建电路，确保电路连接正确无误。

3. 打开电源，观察电路的工作状态，记录实验数据。

4. 若电路未能正常工作，使用万用表进行故障诊断，找出问题所在并进行修复。

5. 调整电路参数，观察电路性能的变化，记录不同参数下的实验数据。

五、实验结果与分析在本次实验中，我们成功搭建了基本的放大电路，并进行了性能测试。

通过调整电路中的电阻值，我们观察到了放大倍数的变化。

实验数据表明，电阻值的增加会导致放大倍数的减小，这与理论预期相符。

在故障诊断过程中，我们发现了一个连接错误，并及时进行了修正，使电路恢复了正常工作。

六、实验总结通过本次电子技术实验，我们不仅加深了对电子电路理论的理解，而且提高了实际操作能力。

实验过程中遇到的问题和挑战，锻炼了我们分析问题和解决问题的能力。

此外，实验还激发了我们对电子技术的兴趣，为今后的学习和研究打下了良好的基础。

七、实验心得在本次实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

通过亲自动手搭建电路，我对电子元件和电路的工作原理有了更加直观的认识。

同时，我也认识到了细心和耐心在实验过程中的重要性，任何一个小小的疏忽都可能导致实验的失败。

在未来的学习中，我将继续培养自己的实践能力和创新思维，为成为一名优秀的电子工程师而努力。

电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。

在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。

实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。

通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。

首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。

通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。

这说明电容器具有存储电能的特性。

接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。

通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。

实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。

通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。

首先，我们实验了二极管的特性。

通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。

这说明二极管具有单向导电性。

接下来，我们实验了晶体管的特性。

通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。

这说明晶体管具有放大信号的功能。

实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。

通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。

首先，我们实验了逻辑门电路。

通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。

这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。

接下来，我们实验了触发器电路。

通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。

这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。

通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。

电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。

电子技术技术实验报告电子技术技术实验报告引言：电子技术作为现代科技的重要组成部分，对于我们的生活和工作有着重要的影响。

本文将介绍一项电子技术实验，探讨其原理和应用，并对实验结果进行分析和总结。

实验目的：本次实验的目的是研究电子技术中的信号放大器和滤波器的原理和应用。

通过实验，我们将探究信号放大器和滤波器在电子设备中的重要性以及其在实际应用中的效果。

实验原理：信号放大器是一种电子设备，用于增加输入信号的幅度。

它由一个放大电路和一个输入输出端组成。

放大电路可以将输入信号的幅度增加到所需的程度，以便在后续的电子设备中进行处理。

滤波器则是一种用于去除或选择特定频率范围内信号的电路。

它可以通过选择不同的频率响应来实现对信号的处理。

实验步骤：1. 连接电路：将信号源与放大电路和滤波器连接。

确保连接正确并稳定。

2. 调节放大倍数：通过调节放大电路的参数，使得输出信号的幅度达到所需的程度。

3. 测量输出信号：使用示波器或其他测量仪器，测量输出信号的幅度和频率。

4. 更改滤波器参数：调整滤波器的参数，观察输出信号的变化。

记录不同参数下的输出结果。

5. 分析实验结果：根据实验数据，分析信号放大器和滤波器的性能和效果。

实验结果：在实验中，我们观察到信号放大器的作用是将输入信号的幅度增加到所需的程度。

通过调节放大倍数，我们可以控制输出信号的幅度。

而滤波器则可以根据不同的参数选择性地去除或选择特定频率范围内的信号。

通过调整滤波器的频率响应，我们可以实现对信号的处理和控制。

实验应用：信号放大器和滤波器在电子技术中有着广泛的应用。

在通信领域，信号放大器可以用于增强信号的强度，以便在远距离传输中保持信号的清晰和稳定。

而滤波器则可以用于去除噪音和干扰，以提高通信质量。

在音频设备中，信号放大器可以用于增加音频信号的音量，而滤波器可以用于调整音频信号的频率响应，以实现音乐的优化和改进。

结论：通过本次实验，我们深入了解了信号放大器和滤波器的原理和应用。

本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。

同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。

二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。

2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。

3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。

4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。

5. 相关实验项目所需的电路板。

三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。

（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。

2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。

（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。

（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。

（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。

3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。

（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。

（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。

1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。

（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。

2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。

（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。

（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。

（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。

3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。

（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。

（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。

五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。