第四章 技术经济评价的基本指标及原理
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《技术经济学》教学大纲32(计划学时32学时)(适用专业:管理科学)一、课程基本信息课程编号:066129课程类型:专业基础课开课学期:第五学期学时:32学时学分:2学分考试类型:考试适用专业:管理科学专业二、课程简介《技术经济学》是管理科学专业课程中的一门学科基础课,是关于方法论的一门应用性学科。
通过本课程的学习,学生应掌握技术经济分析的基本理论、方案比选以及方案(项目)评价的基本方法。
本课程的主要内容包括:技术经济分析的基本原理、资金时间价值理论、技术经济分析评价指标与方法、不确定性与风险分析的基本方法以及设备更新的技术经济分析等。
三、课程教学目的和要求管理科学专业要求学生具有较强的投资项目分析和评价能力,《技术经济学》就是可以满足这一要求的一门实用性很强的课程。
通过本课程的学习,学生应理解技术经济分析的基本理论,掌握各种技术方案的经济评价方法,会计算各类财务分析指标,并得到技术经济评价、方案优选和从事技术经济理论研究的基本训练。
本课程旨在培养学生今后在工作中能自觉地从经济角度去考虑工程技术问题、讲求经济效益的意识和能力。
本课程要求系统地介绍技术经济分析的基本理论及方法,加强基础训练。
在理论教学中穿插各种实例、案例,并留有一定量的作业,以培养学生运用技术经济理论和方法解决问题的能力。
四、教学中应注意的问题1、本大纲以管理科学专业学生为主要对象编写,计划学时32学时,其他专业可参考执行。
2、注意本课程与其它课程的关系。
本课程的学习要求学生在掌握了《高等数学》、《概率论与数理统计》及《政治经济学》、《西方经济学》等基本经济管理知识的基础上进行。
作为专业基础课程,本课程主要为《建设项目管理学》、《项目评估学》等各专业课程服务。
本课程与其他课程的衔接,应安排在数学、经济理论等课程学完之后,专业课开始之前为佳。
3、本课程的重点和难点主要在资金时间价值及其应用、技术经济评价的基本指标和方法、设备选择及使用的技术经济分析、建设项目的财务分析原理、不确定性分析方法等五个方面,教学中注意重点突出。
效果同劳动耗费之间的比较关系。
2、经济效果=劳动成果-劳动消耗或劳动占用(所得-所费)这也可称为经济效益,可用相对值和绝对值表示。
3、经济效果具有两重性:其自然属性是从生产力角度反映经济活动过程中取得的效果同劳动耗费的比较,是不同社会的共性;其社会属性是从生产关系角度反映经济效果的质的规定性,在不同社会制度下,具有特殊性。
4、经济效果的特点:综合性、相关性持续性、极限性、不稳定性、多样性。
5、农业技术经济效果是农业投入于产出的比较,即是在农业发展过程中采用某项技术方案和技术措施所发生的劳动消耗和劳动占用同生产成果之间的比例关系。
6、技术效果是指某项技术的功能价值,它表现为技术性能、满足生产要求的程度及最终产生的某种生产成果 ;技术效果的大小取决于科学技术的水平,受自然条件的制约 ;技术经济效果则是采用农业技术所得所费比较; 技术经济效果以技术效果为基础,它的大小受节约规律的制约 ;二者可能表现为同步性,也可能表现为矛盾性。
7、投入产出所费所得或,绝对经济效果劳动占用劳动耗费劳动成果绝对经济效果or or ==1>;绝对经济效果=产出--投入0> 当家技术的经济效果原技术的经济效果新技术的经济效果相对经济效果or =1>8、提高农业技术经济效果的途径:经济效果(E)=劳动成果(Y)/劳动消费(L),可以推出以下五种提高经济效果的可能:(1)E↑=Y→/L↓劳动成果一定/劳动消耗减少(2)E↑=Y↑/L→劳动成果增加/劳动消耗一定;(3)E↑=Y↑↑/L↑劳动成果大量增加/劳动消耗少量增加(4)E↑=Y↓/L↓↓劳动成果少量减少/劳动消耗大量减少(5)E↑=Y↑/L↓劳动成果增加/劳动消耗减少第二节农业生产要素组合原理一、技术要素整体论生产力是特定的技术要素在特定的关联方式下形成的有机整体。
1.整体性生产力是整体性很强的有机体,构成他的要素缺一不可,而且内部要保持一定的比例关系。
2.系统性生产要素是一个多层次的复杂结构二、技术要素平衡1.技术要素平衡的特点:齐备性;短线平衡性农业生产要素的能力往往表现不均衡,有高有低。
第一章绪论思考题1. 技术实践活动的要素有哪些?2. 提高项目的经济效果有何积极意义?3. 技术实践活动的后果和效果有何区别与联系?4. 技术经济学的基本原理包含哪些内容?5. 为什么对方案要进行系统评价?6. 技术经济分析的一般过程是什么?7. 为什么说技术经济分析是一个动态规划过程?8. 技术经济分析的基本步骤有哪些?9. 技术经济分析人员应具备哪些知识和能力?10. 在进行技术经济评价时要遵循那些评价原则?为什么要强调可比性原则?应注意哪些可比条件?第二章现金流量构成与资金等值计算思考题1. 什么是现金流量?财务现金流量与国民经济效益费用流量有何区别?2. 构成现金流量的基本经济要素有哪些?3. 经营成本与会计成本的主要区别是什么?为什么在工程经济分析中要引入经营成本的概念?4. 绘制现金流量图的目的及主要注意事项是什么?5. 在工程经济分析中是如何对时间因素进行研究的?试举例说明。
6. 何谓资金的时间价值?如何理解资金的时间价值?7. 单利与复利的区别是什么?试举例说明。
8. 什么是终值、现值、等值?9. 什么是名义利率、实际利率?10. 为什么要计算资金等值?影响资金等值的要素有哪些?11. 企业固定资产折旧的方法有哪些?它们各有什么特点?12. 企业利润如何构成?它们如何计算?练习题1. 现有一项目,其现金流量为:第一年末支付1000万元,第二年末支付1500万元,第三年收益200万元,第四年收益300万元,第五年收益400万元,第六年到第十年每年收益500万元,第十一年收益450万元,第十二年收益400万元,第十三年收益350万元,第十四年收益450万元。
设年利率为12%,求:(1)现值;⑵终值;⑶第二年末项目的等值。
2. 利用复利公式和复利系数表确定下列系数值:(1) (F/A,11.5%,10); (2)(A/P,10%,8.6);⑶(P/A,8.8%,7.8); ⑷(A/F,9.5%, 4.5)3. 某设备价格为55万元,合同签订时付了10万元,然后采用分期付款方式。
第四章工程经济评价的基本指标4.1 评价指标体系概述评价工程项目经济效果的好坏,一方面取决于基础数据的完整性和可靠性,另一方面取决于选取的评价指标体系的合理性,只有选取正确的评价指标体系,经济评价的结果能与客观实际情况吻合,才具有实际意义。
项目经济评价指标的设定应遵循以下原则: (1)与经济学原理相一致的原则,即所设指标应该符合社会经济效益评价的需要。
(2)项目或方案的可鉴别性原则,即所设指标能够检验和区别各项目的经济效益与费用的差异。
(3)互斥型项目或方案的可比性原则,即所设指标必须满足共同的比较基础与前提。
(4)评价工作的可操作性原则,即在评价项目的实际工作中,这些方法和指标是简便易行而确有实效的。
根据经济评价指标所考虑因素及使用方法的不同,可进行不同的分类,一般有以下三种分类方法。
1.按指标在计算中是否考虑资金时间价值分类在工程项目经济评价中,按是否考虑资金的时间价值,经济效果评价指标分为静态评价指标(不考虑资金时间价值)和动态评价指标(考虑资金时间价值)两类,如图4.1所示。
静态评价指标是在不考虑时间因素对货币价值影响的情况下,直接通过现金流量计算出来的经济评价指标。
静态评价指标的最大特点是计算简便。
主要用于技术经济数据不完备和不精确的项目初选阶段,或对计算期比较短的项目以及对于逐年收益大致相等的项目进行评价。
动态评价指标是在分析项目或方案的经济效益时,要对发生在不同时间的效益、费用计算资金的时间价值,将现金流量进行等值化处理后计算的评价指标。
动态评价指标能较全面地反映投资方案整个计算期的经济效果,主要用于项目最后决策前的可行性研究阶段,或对计算期较长的项目以及逐年收益不相等的项目进行评价。
静态评价指标主要缺点是没有考虑资金的时间价值和不能反映项目整个计算期间的全面情况。
因此,在对投资项目进行经济评价时,应以动态分析为主,必要时另加某些静态评价指标进行辅助分析。
总投资收益率Array资本金净利润率静态投资回收期利息备付率偿债备付率资产负债率内部收益率净现值净现值率净年值费用现值与费用年值动态投资回收期图4.1 项目经济评价指标体系(按时间价值分类)2. 按指标本身的经济性质分类在工程项目经济评价中,按项目经济评价指标本身的经济性质可分为时间性指标、价值性指标和效率性指标三类,如图4.2所示。