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新企业选址的步骤一、选址要看“天时地利人和”选个好地方，做事才有可能事半功倍，这一点谁都明白吧！你想象一下，你辛辛苦苦开个公司，结果选个偏僻的地方，没生意上门，员工也没人愿意来上班，光是交通问题就让你抓狂。
所以选址第一步，就是得搞清楚“天时地利人和”。
你得了解市场趋势，有没有发展潜力。
比如说你开的是餐饮店，选个繁华商圈或者人流密集的地段，那肯定是稳赚不赔的。
地理位置也得便利，方便员工上下班，客户也能轻松找到。
地点好，生意自然火爆。
你别小看这个问题，有些老板就是看中某个地方环境好，结果一开张没人来，那真是“好心办坏事”。
选址不能瞎挑，得用心琢磨。
二、交通便利是必不可少的说到选址，有一个事儿必须得提，那就是交通。
别小看这个，能省多少事！尤其是你开的是需要货物运输的企业，交通便捷意味着你能快速把货发出去，也能让客户不觉得麻烦而远离。
员工上下班交通便利，工作心情也会好很多。
别的公司都坐地铁来得轻松，你这一个半小时的车程，员工怎么可能不心烦呢？交通好的地方，能带来更多的客流。
你选个地段远、交通差的地方，别说做生意了，连吸引人才都难。
想要日后公司发展的风生水起，交通便利绝对是个大加分项！三、周围环境很关键别忘了，选址的过程中，周围的环境也得考虑。
你去看看周围有没有同行竞争者？有些行业靠近竞争对手就能带来更多客流，可有些地方竞争太激烈，反而让你无所适从。
比如你开个咖啡店，选择在一条咖啡馆一字排开的街道上，生意反而会火，因为人家买咖啡买得多，路过的顾客不小心瞄见了你，也许就进来尝尝看。
而有些行业嘛，竞争太激烈就不合适。
再说了，你选址也得考虑周围有没有人流密集的办公楼、学校或者大型商场，这些地方能保证你企业有源源不断的客户。
周围环境要干净、整洁。
要是旁边有垃圾堆、工地，空气不流通，谁会愿意来你这儿光顾？环境不行，企业形象也难以提升。
四、市场需求和消费者习惯当然了，选址的时候得看一看市场需求。
你开店，不就是想满足市场需求吗？比如说你卖的是运动器材，那肯定要选一个大家都喜欢健身的地方，附近有健身房或者体育爱好者多的地方最好。
一、教学目标1. 让学生了解企业选址的基本原则和重要性。
2. 培养学生分析企业选址要素的能力。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学对象经济与管理专业学生三、教学时间2课时四、教学重点1. 企业选址的基本原则。
2. 企业选址的要素分析。
五、教学难点1. 企业选址要素的权重分配。
2. 实际案例中企业选址策略的制定。
六、教学过程第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道企业选址的重要性吗？2. 引导学生思考企业选址对企业发展的影响。
二、讲授新课1. 企业选址的基本原则- 性价比原则- 稳定性原则- 发展性原则2. 企业选址的要素分析- 地理位置：包括交通便利性、周边配套设施、自然资源等。
- 交通状况：包括公共交通、道路网络、物流运输等。
- 竞争环境：包括周边企业类型、竞争程度等。
- 顾客流量：包括目标客户群体、潜在客户等。
- 店面成本：包括租金、装修费用、物业费用等。
- 发展趋势：包括城市发展规划、产业政策等。
三、案例分析1. 选取一个实际案例，分析该企业选址的要素及策略。
2. 学生分组讨论，总结案例分析要点。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的企业选址要素。
2. 引导学生思考如何为企业选址制定策略。
二、讲授新课1. 企业选址要素的权重分配- 根据企业类型、行业特点等因素，确定各要素的权重。
- 培养学生运用定量分析方法为企业选址要素分配权重。
2. 实际案例中企业选址策略的制定- 分析企业选址策略的制定过程。
- 引导学生思考如何为企业选址制定策略。
三、课堂练习1. 学生分组，根据所学知识为企业选址制定策略。
2. 各组汇报策略，教师点评。
四、总结与作业1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置作业：撰写一篇关于企业选址策略的论文。
七、教学反思1. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生积极参与讨论。
2. 结合实际案例，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
