最新精选初中历史九年级下册第10课 第二次世界大战后的国际格局中华书局版拔高训练九十八
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中华书局版历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界复习特训
第1题【单选题】
如下图中,日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的主要原因是( )
A、推行社会改革
B、美国大力扶持
C、实行科技立国政策
D、推行非军事化
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
构成欧洲共同体的三个机构中最早成立的是( )
A、欧洲防务共同体
B、欧洲煤钢共同体
C、欧洲原子能共同体
D、欧洲货币共同体
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
A、实行非军事化政策
B、适当的经济政策
C、大力发展科技教育
D、美国的大力扶持
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
张明同学以“‘二战’后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题进行探究性学习,以下是他得出的结论,其中正确的是( )
①“二战”后亚洲、非洲民族解放运动高涨,诞生了大批独立国家②印度独立后大力发展科技,成绩卓著③巴拿马为收回运河主权,和美国进行了长期的斗争④非洲国家独立后纷纷走上了社会主义道路
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:。
中华书局版初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界复习特训
第1题【单选题】
一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。
对此,下列叙述正确的是( )
A、诺曼底登陆标志着第二次世界大战的扩大
B、北约的建立标志着冷战的开始
C、纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃
D、苏联解体标志着社会主义运动的失败
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
1984年日本文部大巨在北大的演讲中指出:“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。
这是日本在经济上、社会上文化上获得发展的动力。
”根据材料可见,当今日本经济发展的一个重要因素是( )
A、大量进口原料
B、推行非军事化政策
C、美国的经济援助
D、大力发展科技、教育
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
九年级某班开展研究性学习,制作了学习卡片(如下图)。
该学习卡片的主题应该是( )
A、美苏争霸
B、冷战政策
C、经济全球化
D、多极化趋势
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
史论结合是历史学习的基本方法,下列史实与推论对应不正确的是( )
A、《共产党宣言》发表──马克思主义诞生
B、巴黎公社成立──建立无产阶级政权的第一次伟大尝试
C、俄国十月革命──人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命
D、古巴导弹危机平息──两极格局终结
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】。
中华书局版初中九年级下册历史第二单元第一次世界大战后的世界拔高训练第1题【单选题】国际关系中,国家间往往通过召开国际会议来协调国际关系和解决各种争端。
巴黎和会与慕尼黑会议的共同点是( )A、会议都被英、法、美操纵B、促进了新的国际体系的形成C、都损害了弱小国家的利益D、助长了法西斯国家的侵略气焰【答案】:【解析】:第2题【单选题】世界近代以来,侵略与反侵略的斗争贯穿历史发展长河。
下列关于这一主题的论述不符合史实的是( )①东印度公司的存在推动了工业革命②玻利维亚是以独立运动领导人命名的③甘地发起“不合作运动”领导印度取得了独立④中国人民抗击日本侵略14年,取得了民族独立⑤纳米比亚独立宣告了帝国主义殖民体系彻底瓦解A、①③B、③④C、①③⑤D、②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】苏联流传着一段笑话:美国代表团到苏联访问,接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”时说:“到了下一个五年计划,每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机!”“譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了,你可以马上开着飞机赶去排队。
”这段材料反映的实质问题是( )A、苏联社会主义工业化成就突出B、苏联接待员风趣幽默C、苏联国民经济比例严重失调D、苏联工业生产超越美国【答案】:【解析】:第4题【单选题】对下面两幅图表述正确的是( )A、图一所示巴黎和会,由此形成了多极化格局的世界格局B、图二所示雅尔塔会议,决定建立一个国际组织﹣国际联盟C、图一反映的是慕尼黑会议,制造了“慕尼黑阴谋”D、图二反映的是雅尔塔会议,决定建立一个国际组织﹣联合国【答案】:【解析】:第5题【判断题】辨别下列史实的正误,并加以改正。
列宁是十月革命的领导者,伟大的无产阶级战士。
A、正确B、错误1922年英法美等九国签署了《五国公约》为美国在中国的扩张创造了条件。
罗斯福新政开创了社会主义国家市场经济新模式,促进了苏俄经济恢复发展。
1945年5月8日,德国正式签署投降书,第二次世界大战结束。
2019-2020年初中历史九年级下册第10课第二次世界大战后的国际格局中华书局版知识点练习十九第1题【单选题】一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都( )①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】如果上网找关于“冷战”的资料,下列哪一人名不适合作为搜索关键词( )A、丘吉尔B、罗斯福C、杜鲁门D、马歇尔【答案】:【解析】:第3题【单选题】20世纪以来,世界政治格局经历了三次发展变化,前两次格局与多极化趋势相比不同点是( )A、大国作用举足轻重B、具有大国强权色彩C、在世界大战后形成D、合作与对抗并存【答案】:【解析】:第4题【单选题】1948年,一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。
与这一现象相关的历史事件应该是( )A、“铁幕”演说的发表B、杜鲁门主义的出台C、马歇尔计划的实施D、北约组织的建立【答案】:【解析】:第5题【单选题】国际社会应该和谐相处,但下列哪些组织的建立,导致了国际关系更加紧张( )①三国同盟和三国协约②北约和华约成立③亚太经合组织④世界贸易组织A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】:【解析】:第6题【单选题】学习历史常常要对事件之间的因果关系进行分析,下列史实之间存在因果关系的是( )A、新经济政策——苏联成为工业强国B、诺曼底登陆战——二战的转折点C、《联合国家宣言》发表——世界反法西斯统一战线建立D、苏联解体——冷战正式开始的标志【答案】:【解析】:第7题【单选题】“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。
这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起,使欧洲能够迅速发展复原,这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。
”这则材料论述了( )A、“杜鲁门主义”出台的背景B、第二次世界大战后西欧经济恢复的原因C、第二次世界大战后美国经济恢复的影响D、欧洲经济共同体创立的过程【答案】:【解析】:第8题【单选题】二战后,美国凭借超强的经济、军事、科技实力,发起了对以苏联为首的社会主义国家的“冷战”。
2019年精选人教版初中历史九年级下册第三单元第二次世界大战拔高训练第1题【单选题】“为使中国之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……”这段材料最有可能出自( )A、《辛丑条约》B、《凡尔赛和约》C、《九国公约》D、《波茨坦公告》【答案】:【解析】:第2题【单选题】1945年2月在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔举行了一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议——雅尔塔会议。
关于这次会议,下列说法正确的是( )A、会议促成世界反法西斯联盟的成立B、中国首脑与苏美英首脑会晤共同通过有利于中国抗战的决议C、会议决定取消国际联盟,成立联合国,以维护世界和平D、苏联决定欧洲战事结束后三个月内参加对日作战,利于加快战争的胜利【答案】:【解析】:第3题【单选题】20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大战共同点的表述,不正确的是( )A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B、都客观上推动了科学技术的迅速发展C、性质都是帝国主义战争D、战后都形成了新的世界格局【答案】:【解析】:第4题【单选题】下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述( )A、巴黎和会B、华盛顿会议C、慕尼黑会议D、雅尔塔会议【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图所示战役的历史作用是( )A、标志着第二次世界大战爆发B、宣告国际反法西斯联盟成立C、成为世界反法西斯战争的转折点D、开辟了欧洲第二战场【答案】:【解析】:第6题【单选题】标志第二次世界大战全面爆发的事件是( )A、德国突袭苏联,“巴巴罗萨”计划实施B、德军闪击波兰,英法被迫对德宣战C、德国突袭英伦三岛,狂轰滥炸D、日本偷袭珍珠港,发动太平洋战争【答案】:【解析】:第7题【单选题】希特勒曾得意地说:“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”,他所说的轴心国集团的缔约国家是( )A、德、意、奥B、德、意、日C、美、中、苏D、德、俄、英【答案】:【解析】:第8题【单选题】学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。
2019-2020学年度初中历史九年级下册第10课第二次世界大战后的国际格局中华书局版知识点练习八十第1题【单选题】1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”此处“刚刚开始”的“战争”是指( )A、一战B、二战C、冷战D、科索沃战争【答案】:【解析】:第2题【单选题】国家利益影响着国际关系的走向,国际关系主导着世界格局的变化.下列各项按发生时间的先后顺序排列,正确的是( )①“冷战”开始②凡尔赛-华盛顿体系形成③走向政治多极化④两极格局形成A、②①④③B、①②④③C、②③①④D、①④②③【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列因果关系搭配错误的是( )A、伏尔泰等人的启蒙思想——法国大革命B、三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战C、苏联完成了第一,第二个五年计划——强盛的工业国D、美国霸权政策——匈牙利改革【答案】:【解析】:第4题【单选题】历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
如图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策?( )A、罗斯福新政B、杜鲁门主义C、马歇尔计划D、经济全球化【答案】:【解析】:第5题【单选题】2017年距美苏“冷战”开始已经70周年了,下列“冷战”的产物至今依然存在的是( )A、杜鲁门主义B、马歇尔计划C、华沙条约组织D、北大西洋公约组织【答案】:【解析】:第6题【单选题】“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济要求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
”这一评论直接针对美国的( )A、“军事结盟”政策B、“冷战”政策C、“科技立国”政策。
中华书局版初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界巩固辅导
第1题【单选题】
美苏争霸长达30多年,给世界和平带来巨大的影响,你知道美苏争夺世界霸权的斗争开始在什么时期?( )
A、20世纪40年代后期
B、20世纪50年代早期
C、20世纪50年代中期
D、20世纪50年代后期
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列事件改变了俄国(或苏联)社会性质的有( )
①亚历山大二世改革②二月革命③十月革命④苏联建立⑤苏联解体.
A、①③⑤
B、①③④
C、①②③⑤
D、①②④⑤
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
经过几十年的发展,欧盟已成为当今世界上最大的经济体。
下列事件不属于欧盟发展进程中的是( )
A、成立欧洲煤钢共同体
B、成立欧洲共同体
C、欧元启用
D、独立国家联合体成立
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗,用创建一个经济共同体的方式,为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基。
”这是1951年签署的《欧洲煤钢联营条约》前言中的内容,其核心思想是( )
A、以经济合作代替军事对抗
B、以欧洲的联合对抗美苏的威胁
C、以经济政治联合代替对抗
D、以欧洲的合作提高国际地位
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
二战后,丘吉尔在发表的演说《欧洲的悲剧》中指出:“摧毁了纳粹政权之时…… 我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来!”欧洲国家为此进行的实践是( )。
最新精选初中历史九年级下册第10课第二次世界大战后的国际格局中华书局版拔高训练九十八第1题【单选题】二战临近结束的时候,这种由共同危险促成的反法西斯的合作开始动摇,合作者们为了自己国家利益越来越倾向于牺牲团结,并在两三年后被另一种新的战争形式所取代。
这种新的战争形式的双方,主要国家分别是( )A、美、英B、英、德C、美、苏D、中、美【答案】:【解析】:第2题【单选题】在美国纽约,一群青年人狂喊:与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在苏联莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。
在古巴哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。
上述情景反映的历史事件是( )A、柏林危机B、越南战争C、科索沃战争D、古巴导弹危机【答案】:【解析】:第3题【单选题】20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列正确的一组是( )A、凡尔赛—华盛顿体系———多极化趋势——两极格局B、两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势C、凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势D、两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系【答案】:【解析】:第4题【单选题】1945年5月8日,美国一位外交官清醒地指出:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”这句话里的两个“战争”分别指A、一战、二战B、二战、中东战争C、二战、冷战D、二战、科索沃战争【答案】:【解析】:第5题【判断题】1955年,华沙特殊条约组织的成立,标志着两极格局的形成。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】“冷战”是利益冲突国家之间除直接军事冲突之外的全面对抗,“冷战”局面的开始与美国总统尼克松有关。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【材料分析题】阅读材料,回答下列问题:材料一1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场价格跌到了最低,世界范国的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
材料二1938年, 一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定,向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。
但事实上……协定加快了世界大战的步伐。
材料三1945年斯大林指出:谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。
二战结束之初,杜鲁门强调:我们必须强硬对付俄国人……全世界应该采取美国制度……未来的经济格局将取决于我们!根据材料一并结合所学知识,写出资本主义世界发生了什么重大事件?针对这一事件,请举出除美国之外其他国家采取什么应对方式?根据材料二并结合所学知识,“一纸协定”是哪一次会议的产物?在这次世界大战中,人类首次使用原子弹,请写出研制原子弹的科学理论依据。
根据材料三并结合所学知识,说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策?美国的战略意图是什么?【答案】:无【解析】:第8题【材料分析题】阅读材料,回答问题材料一:1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。
”——斯蒂芬安布罗斯《全球主义的兴起》材料二:二战后,美国和前苏联取代西欧成为主导全球化的核心,但它们之间遏制与反遏制的政治对立,“没有硝烟”的军事抗衡,将世界撕裂为两个新的东西方文明。
在华约建立后的十年里,中国呈现出集体的焦虑与浮躁,亚非会议上反对霸权的诉求,广大农村集体主义的豪情,能源产业“超英赶美”的盲动……都折射出中国人急于改变处境的焦急心态,即突出美苏重围发展中华文明。
——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的垂建》材料三:本月是一次意外事件40周年的日子,这次事件甚至催生了一个已经进入我们政治词典的短语——…… (1972年)2月28日离开中国前,尼克松在欢送他的宴会上说:‘这是改变世界的一周。
’这体现了一点尼克松的虚荣心,但他说的确实没错。
”——2012年2月12日《华盛顿邮报》材料一表明二战后初期美国试图“挑起领导的担子”的含义。
根据材料二并结合所学知识,分析美苏“将世界撕裂为两个新的东西方文明”的原因。
美国和苏联历史里有一段亲密期,列举相关史实。
中国此时怎么处理苏美关系?材料三反应中美历史上哪个事件?表明美国对华政策发生了怎样的变化?思考当前世界政治形势呈现怎样的局面?二战后中、美、苏关系变化有什么启示?【答案】:无【解析】:第9题【材料分析题】随着人类联系的加强,侵略与抗争、冲突与合作成为世界各国之间关系的常态。
材料一:材料二:战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。
——斯大林1945年2月于雅尔塔图一所示事件史称:有人说,1500年前后开始了真正意义上的世界史,请你说明理由。
在图一所示事件后,殖民扩张开始,反抗殖民侵略的斗争此起彼伏。
说出图二、图三两位人物领导的民族独立斗争的名称?近代中国的外交,充分体现了“弱国无外交”。
《凡尔赛和约》对德国的海外殖民地做出了怎样的规定?它是怎样损害中国利益的?中国作出了怎样的反应?《九国公约》对中国产生了什么影响?依据材料二和所学知识,指出第二次世界大战前后世界格局发生的变化?当今世界格局呈现出多极化发展趋势,你认为中国应怎样积极应对?【答案】:无【解析】:第10题【材料分析题】美俄是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。
2014年3月16日,克里米亚公投,美国、俄罗斯(苏联的主要继承者)关系跌入低谷。
结合所学知识,回答问题。
【解读材料走进历史】美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一,曾经它们一度成为同仇敌忾的盟友,当把敌人打败后,它们却又变成势均力敌的仇者,美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下它们争霸的痕迹。
也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中,赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局,美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。
然而,俄罗斯作为苏联的主要继承者也是支不可轻视的力量。
军事实力的强大,仍使俄罗斯成为牵制美国的重要力量。
【关注现实展望未来】俄罗斯总统普京在莫斯科克里姆林宫同克里米亚及塞瓦斯托波尔代表签署条约,允许克里米亚和塞瓦斯托波尔以联邦主体身份加入俄罗斯联帮。
美国副总统拜登周二指责俄罗斯在克里米亚的行动是“霸占土地”,并称美国和欧洲将对莫斯科实施进一步的制裁。
——2014年3月18日,美联社华沙电材料中“曾经它们一度成为同仇敌忾的盟友”,在二战中成为“盟友”得益于哪一文件的签署?其签署有何标志性意义?根据材料中“它们却又变成势均力敌的仇者”,它们正式成为“仇者”的标志是什么?美苏关系出现如此变化的根源是什么?“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”,请问最终的“结局”是什么?在克里米亚问题上俄罗斯态度强硬,美国、欧盟积极干涉,表明当今世界政治格局发展的特征是什么?从中我们也可以得知当今威胁世界和平的因素有哪些?(至少写3个)让历史告诉未来,请你就美俄关系的发展前景发表你的见解【答案】:无【解析】:第11题【材料分析题】阅读下列材料,回答问题。
材料一:冷战的起源一直是学术研究的重点和争论不休的课题,并引起国际社会的美注……作为冷战一方的苏联,一直坚持认为是美国在战后推行的反共反苏政策导致了冷战。
美国占据统治地位的观点是,苏联的扩张主义造成了冷战,美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢和基本的反击。
——刘金质《关于冷战的几点思考》材料二:20世纪50年代后期开始,美苏之间的斗争从两种制度、两大阵营之间的对抗转变为两个超级大国争夺世界霸权的斗争。
此后近半个世纪,尽管殖民主义体系的瓦解和第三世界的兴起对美苏对抗起了很大的牵制作用,但未能根本扭转超级大国操纵国际政治的局面。
——孔庆茵《三种世界秩序模式的现实分析》请回答:)依据材料一并结合所学知识,概括指出美国“基本的反击”的真实目的。
并简要分析两级对峙格局形成的主要原因。
依据材料二并结合所学知识,概括指出50年代后期开始的近半个世纪的两个“超级大国操纵国际政治局面”对世界产生的影响以及“两大阵营之间的对抗”结束的主要原因?【答案】:无【解析】:第12题【材料分析题】叙利亚内战行2011年爆发至今,伤亡人数已经超过23万人,并引发了严重的人道主义危机。
内战背后不乏美俄等大国背影,叙利亚内战已经演变成一场代理人的战争,介入的外部势力之间无意间发生对抗的风险上升。
【美苏争霸】材料一:两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成,同时也把冷战推向了高潮。
……20世纪90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻变化。
美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国和俄罗斯等的力量不断增强……———摘自川教版《世界历史》九年级下册材料二:乌克兰危机结束了冷战后的交往时代,这种交往未能最终实现西方与俄罗斯的融合。
局势出现了令人瞠目结舌的逆转,这场危机开启了莫斯科和华盛顿之间,也是莫斯科和布鲁塞尔之间展开激烈的地缘政治竞争,敌对乃至对抗的时期。
——摘自2014年5月30日《参考消息·美俄对抗时代又回来了》【中东战火】材料三:中东是世界上最为动荡的地区之一,第二次世界大战后的半个多世纪里,它一直沉浸在战火与鲜血之中。
美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界的命运。
”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料一中“两大组织”指的是哪两个组织?“两极格局形成”与二战中哪次国际会议相关?根据材料一,指出20世纪90年代初世界格局出现的发展趋势。
你认为当今世界处理国际事务的重要主张和手段是什么?根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。
结合所学知识指出,中东问题的关键是什么?你认为中国怎样才能在当今世界格局中占据有利地位?【答案】:无【解析】:第13题【综合题】看图,回答问题林肯为解决奴隶制的存废问题,他颁布了什么文献?奴隶制的废除是美国历史上哪次战争的结果?罗斯福面临严重的经济危机,他采取了什么办法?其中心措施是什么?为了完成这措施颁布了什么法律文件?起到了怎么的作用?杜鲁门向国会提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策,后来被成为什么?如何认识这一政策。
【答案】:无【解析】:第14题【综合题】完成问题观察下图,请在图中的图例栏的空白处写出两大军事政治集团图例的含义。
根据下图,指出世界形成了怎样的局面。
【答案】:无【解析】:第15题【列举题】根据下列提示写出相对应的组织名称。
1)两极格局中以美国为首的军事政治集团——2)当今世界上最大的经济体——3)以实现世界贸易自由化为宗旨的国际组织——【答案】:【解析】:。