科学实验嘉年华小学A组(1—3年级)

泰安市第七届“争当小实验家”科学体验活动物理试题(小学高年级组)B 卷（考试时间40分钟，满分100分）第一部分 笔试部分 （30分）一、填空题；（每空1分，共10分）；1．生活中有许多杠杆，请举出一个省力杠杆的例子： 。

2．你知道为什么直升机飞不到太空中吗？说说你的理由。

。

3．举出两位你知道的著名物理学家的名字，一位外国人是： ；一位中国人是： 。

4．结合生活中的实例，分别举出： 是一个提供电能的电源 ； 是一个发光的光源 。

5．汽车紧急刹车时，仍要继续向前运动一段距离才能停下来，是因为汽车具有__________。

下雪天路滑，为了防止交通事故，常在马路上撒些灰渣，这是为了增大汽车轮胎与地面的__________，尽量使汽车刹车时滑行的距离短些。

6．人们传递信息的方式很多，请举出两种： 、 。

二、单项选择题（每题2分，共10分）1．漂浮在水面上的物体一定是 （ ） A 、轻的物体 B 、重的物体C 、与水密度相同的物体D 、排开的水重等于自身重的物体2．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图 （ ）3．在一间绝热的房间里，一台大功率的电风扇工作一段时间后，房间里的温度将（ ） A 、升高 B 、降低 C 、不变 D 、无法判断4．人类从自然界获得的能源有可再生能源和不可再生能源，以下都是可再生能源的是（ ）A、煤、太阳能、水能B、石油、风能、地热能C、风能、太阳能、食物D、食物、核能、水能5．小强站在行使的公交车上，司机突然刹车，那么他会（）A、向前倒B、向后倒C、没有影响D、都有可能三、实验数据处理题（第1小题4分，2、3、4每小题2分，共10分）下表是小明同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

(1)根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；(2)从表中数据可以看出：这种物质在第7 min时是态(选填“固”“液”或“气”)；(3)根据表中的数据可以判断出：该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)；(4)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。

小学一到六年级科学教案实验探究和观察记录科学教案实验探究是小学一到六年级科学课程中非常重要的一环，通过实验探究和观察记录，学生可以主动参与学习，在实践中探索科学原理和现象。

本文将分别从一年级到六年级，介绍不同年级的科学教案实验探究和观察记录。

一年级：观察水的状态变化课时目标：通过观察和记录水的状态变化，了解水的三种状态。

实验步骤：1. 准备一个透明的容器，将容器中倒入少量冷水。

2. 让学生用手触摸容器外侧，记录感觉。

3. 放置容器在教室温度较高的地方，观察水的状态变化。

4. 观察水变成水蒸气的过程，通过绘画记录观察结果。

二年级：探究植物生长的条件课时目标：通过观察和记录植物生长的条件，了解植物的生长过程。

实验步骤：1. 让学生分组，每组准备一盆植物。

在盆里放入土壤，并种植相同的植物。

2. 设立不同的条件组，如阳光充足组、缺水组、无土壤组。

3. 学生观察和记录每组植物的生长情况，包括高度、叶片颜色等。

4. 分析实验结果，让学生总结植物生长的条件。

三年级：研究物体的浮力课时目标：通过观察和记录物体的浮力，了解浮力对物体的影响。

实验步骤：1. 给学生准备一个大容器，并装满水。

2. 让学生拿一块石头，观察石头在水中的情况。

3. 让学生分别将石头放在水中和放在容器外侧，并观察石头所受的水的浮力。

4. 让学生记录观察结果，并分析浮力对物体的影响。

四年级：研究光的折射课时目标：通过观察和记录光的折射，了解光在介质中的传播规律。

实验步骤：1. 准备一个透明的玻璃杯，倒入水。

2. 在玻璃杯旁边放置一支铅笔，观察铅笔在空气和水中的状态。

3. 观察和记录铅笔在水中的折射情况，如弯曲的程度。

4. 让学生总结光在不同介质中的传播规律。

五年级：探究电流的通路课时目标：通过观察和记录电流的通路，了解电的传导方式。

实验步骤：1. 准备一个电池、导线和灯泡。

2. 学生按照正确的方式连接电池、导线和灯泡，让灯泡亮起。

3. 让学生改变电路的连接方式，观察灯泡是否亮起。

【导语】科学实验，是指根据⼀定⽬的，运⽤⼀定的仪器、设备等物质⼿段，在⼈⼯控制的条件下，观察、研究⾃然现象及其规律性的社会实践形式。

是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。

以下是整理的《三年级⼩学⽣科学⼩实验》，希望可以帮助到您。

【⾃制雪花】准备材料： 硼砂、热⽔、⽊棒、扭扭棒、铁丝、筷⼦、剪⼑、勺⼦。

实验步骤： 将扭扭棒剪成三段，长度相同。

把剪裁好的扭扭棒交叉起来，变成雪花的样⼦，⽤⼀根细铁丝固定。

倒⼀杯热⽔，然后加⼊硼砂。

⽤筷⼦不停搅拌，直到硼砂不再溶解为⽌。

将雪花浸在含有硼砂的热⽔⾥。

过⼀晚上，将雪花取出，神奇的⼀幕发⽣了~~ 实验原理： 往热⽔中加⼊硼砂使之饱和，当⽔冷却后，硼砂就会以晶体的形式析出，这种现象被称为“结晶”。

【吹⽓球】 准备材料： ⽓球、⼩苏打、⽩醋、饮料瓶。

实验步骤： 第⼀步：将⼀张纸折成漏⽃形状，放到⽓球⼝上。

第⼆步：通过漏⽃往⽓球⾥加⼊⼀勺⼩苏打。

第三步：往饮料瓶⾥倒⼊1/3瓶的⽩醋。

第四步：⼩⼼的把⽓球套在饮料瓶瓶⼝上，先不要让⼩苏打掉⼊瓶中。

第五步：将⽓球⾥的⼩苏打快速倒⼊瓶中，就能看到⽓球被慢慢吹⼤啦。

实验原理： ⼩苏打和⽩醋混合，快速产⽣⼆氧化碳从⽽把⽓球吹⼤！【让玻璃弹珠变成冰裂⽔晶】 弹珠⼤家都不会陌⽣吧，有没有想过连它都可以做成超好看的饰品呢？利⽤热胀冷缩的原理，让玻璃球弹珠出现冰裂⽔晶效果的⼿⼯⼩制作，喜欢就来试试吧~ 记得⼀定要在爸爸妈妈的指点下才可以动⼿哦，还是有⼀点点危险哒，切记切记！ 将玻璃弹珠放⼊烤箱⾥⾯加热。

准备好⼀⼤盆的冰⽔，把加热好的弹珠倒⼊冰⽔中。

已经搞定咯，我们还可以给它配上挂绳作为项链呐！。

苏教版小学科学1-4年级实验汇总一、实验概述为了培养小学生对科学的兴趣和探究精神，苏教版小学科学教材设计了丰富的实验活动。

本实验汇总旨在整理1-4年级的实验内容，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。

二、实验分类实验内容涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙、技术与工程等多个领域。

以下为各年级实验的分类汇总：一年级实验- 生命科学：认识植物、动物、人体等- 物质科学：力的作用、物体浮沉、溶解与过滤等- 地球与宇宙：观察天气、季节变化等- 技术与工程：简单机械、制作小玩具等二年级实验- 生命科学：植物的生长、动物的繁殖、人体健康等- 物质科学：物质的性质、化学反应、能量转化等- 地球与宇宙：地球仪、星空观察、太阳与气候等- 技术与工程：简单的电路、制作小工具等三年级实验- 生命科学：生态系统、生物多样性、人体生理等- 物质科学：物质的组成、化学反应、物理性质等- 地球与宇宙：地球的结构、宇宙探索、气象现象等- 技术与工程：简单的机械、电子元件、制作小产品等四年级实验- 生命科学：植物的生长、动物的适应、人体健康等- 物质科学：物质的性质、化学反应、能量转换等- 地球与宇宙：地球与宇宙、星空观察、气候变化等- 技术与工程：简单的电路、电子元件、制作小产品等三、实验操作与安全1. 学生在实验过程中要遵循老师的要求，正确操作实验设备与材料。

2. 注意实验室安全，避免触碰热源、尖锐物品等。

3. 实验过程中要保护环境，不乱扔垃圾，遵循垃圾分类原则。

四、实验总结与反思1. 实验结束后，学生要与同学分享自己的实验心得与收获。

2. 教师引导学生对实验过程进行总结与反思，提高学生的科学素养。

3. 鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神。

五、实验评价通过实验，学生可以提高动手能力、观察能力、思考能力等。

实验评价可以从以下几个方面进行：1. 实验操作的正确性与规范性2. 实验报告的完整性、逻辑性3. 实验成果的创新性、实用性希望这份实验汇总能帮助学生更好地学习科学知识，培养科学素养。

空气占据课间吗研究空气是否占据空间测一测气球里的空气是否有质量用电子天平测皮球里空气的质量让纸蛇转动让“热气球”上升做冷空气和热空气的流动实验制作观察空气流动的简易装置土壤的成分用放大镜仔细观察土壤的颗粒土壤的成分研究土壤的成分土壤的类型比较沙质土、黏质土、壤土肥沃的土壤做一个肥料袋保护土壤水土流失模拟实验认识固体比较固体体积的大小认识液体观察、比较不同液体的性质固体的混合与分离比较固体混合前后质量和占据空间把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌测量100毫升水中能溶解多少克盐用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物地下水制作简易水井模型珍惜水资源体验淡水资源的有限人的呼吸比较我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同运动和呼吸测自己在三种状态下1分钟的呼吸次数空气有质量吗热空气和冷空气把盐放在水里认识空气研究土壤固体和液体地球上的水资源人的呼吸和消化小学科学（江苏版）3年级实验三年级上册食物的旅行模拟食物在消化道里的运动事物与营养检测食物中的营养成分种子发芽了探究种子发芽的条件幼苗长大了研究茎的作用植物开花了多种花的观察不同环境里的植物比较杨树和大叶黄杨沙漠中的植物探究仙人掌储水的秘密水里的植物研究水葫芦漂浮的秘密声音的产生研究声音的产生和物体发声时的状态探究声音的传播“土电话”的制作与实验不同的声音研究高低不同的声音天然材料和人造材料比较棉花和腈纶棉纸研究纸的特性金属研究金属的性质塑料比较羊毛毛线和塑料绳测量气温测量气温云量和雨量收集雨水，记录数据风力和风向风力测量给动物分类做脊椎模型，研究脊椎的作用鱼类研究水进出鱼身体的情况鸟类研究鸽子的羽毛哺乳类体验脂肪的作用物体的运动运动的快慢和同伴测一测走路的速度力与运动研究拉力大小与小车前进快慢的关系声音的传播人的呼吸和消化植物的一生植物与环境声音的奥秘身边的材料观测天气动物大家族小学科学（江苏版）4年级实验三年级下册年级弹力研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系探究影响摩擦力大小的因素研究如何减小液体的阻力研究下沉的物体是否受到浮力研究影响物体沉浮状态的因素A4纸在水中承载更多的硬币点亮小灯泡做个开关、控制小灯泡的亮和灭导体和绝缘体检测物品是否导电用验电球做人体导电实验电路暗箱解电路暗箱认识矿物用不同的方法描述矿物的特征矿物与我们的石膏的作用用温度计测量液体的温度探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的热胀冷缩研究液体、固体、气体受热和遇冷时体积的变化研究冰融化过程中温度的变化继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化。

苏教版小学科学实验系列（3-6年级）实验一：观察植物的生长目的通过观察植物的生长过程，使学生了解植物生长的基本条件，提高学生对生命科学的兴趣。

材料与仪器1. 种子2. 泥土3. 透明塑料袋4. 尺子5. 笔实验步骤1. 将泥土放入一个透明的塑料袋中，然后加入适量的水。

2. 撒入种子，覆盖上一层薄薄的泥土。

3. 将塑料袋密封，放在阳光下，每天观察种子的生长情况。

4. 用尺子测量植物的高度，并记录在实验表格中。

数据记录与分析通过记录植物的高度，可以观察到植物生长的速度和变化。

实验二：制作简易的风力发电机目的通过制作风力发电机，使学生了解风力发电的原理，提高学生对可再生能源的认知。

材料与仪器1. 气球2. 竹签3. 电池4. 小灯泡5. 导线6. 剪刀实验步骤1. 将气球剪成小块，然后用竹签串起来。

2. 将电池、小灯泡和导线连接起来，形成一个电路。

3. 将串好的气球放在风扇前面，观察灯泡是否亮起。

数据记录与分析通过观察灯泡是否亮起，可以验证风力发电的原理。

实验三：水的溶解实验目的通过观察不同物质在水中的溶解情况，使学生了解溶解的原理。

材料与仪器1. 清水2. 食盐3. 糖4. 色素5. 玻璃棒实验步骤1. 在一杯清水中加入适量的食盐，用玻璃棒搅拌，观察食盐是否能溶解。

2. 在另一杯清水中加入适量的糖，用玻璃棒搅拌，观察糖是否能溶解。

3. 在一杯清水中加入适量的色素，用玻璃棒搅拌，观察色素是否能溶解。

数据记录与分析通过观察不同物质在水中的溶解情况，可以了解溶解的原理和影响因素。

以上是苏教版小学科学实验系列（3-6年级）的部分实验内容，希望能对学生的学习有所帮助。

假期嘉年华小小科学家实验大赛
获奖名单
在家里能做科学实验吗？当然可以！家庭科学实验只需要简单的生活用品就能实现，
同学们可以通过家庭实验体验动手学科学的乐趣！
|榜单|
◎ 编辑|刘相龙
获奖名单
姓 名 奖 项郝沫琳 特等奖李正豪 一等奖周鼎翰 一等奖周书羽 二等奖莫佳颖 二等奖李栩锦 二等奖宋昱昊 二等奖高晨元 二等奖高梓涵 二等奖姜羽菲 二等奖吴钰涵 三等奖尹紫黎 三等奖孙胤翔 三等奖张曦月 三等奖
李任珺 三等奖李青航 三等奖孙懿晨 三等奖罗予晗 三等奖吴宗骏 三等奖陈虹羽 三等奖杨亦晨 三等奖宋程扬 三等奖罗陈嘉 三等奖汪紫萱 三等奖李骏青 三等奖
说
起在家做科学实验，可能很多同学和家长都会担心是否
会很繁琐，家里没有专门的科学实验设备，也没有专用的实验室。

其实家庭实验并没有想象的那么复杂，利用家中常用的物品就可以完成一组有趣的科学实验，既不需要复杂的专业设备，还能锻炼孩子的科学思维。

2023年寒假期间，百班千人联合《科学大观园》杂志举办了“假期嘉年华小小科学家实验大赛”，同学们在家完成了牙签开船、气球
飞车等实验。

我们收到了来自全国各地同学们的投稿，经过5位评委认真评选，最终25个作品脱颖而出。

所有奖项的奖品均由《科学大观园》杂志提供，特等奖获得全年24期《科学大观园》杂志，一等奖获得半年12期杂志，二等奖获得一个季度6期杂志，三等奖获得荣誉证书！
快来看看获奖名单中有没有你吧！
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◎ 撰文|白竟楠
80 | Grand Garden of Science。

学校嘉年华活动策划方案一、引言学校嘉年华活动是学生们期待已久的一年一度的盛事。

作为学校的重要组成部分，嘉年华活动不仅能够培养学生的团队合作与组织能力，还能丰富他们的课余生活。

因此，本文将展开对学校嘉年华活动策划方案的探讨。

二、活动目标学校嘉年华活动的目标是为学生们提供一个全面发展的平台，促进他们的身心健康成长。

通过参与嘉年华活动，学生们可以培养创新思维、团队合作、沟通能力等。

此外，嘉年华活动还能加强学生和学校之间的联系，提升学校的形象。

三、活动内容嘉年华活动的内容应该包含丰富多样的项目，以满足不同学生的兴趣和需求。

其中包括：1.小游戏：设置一系列简单有趣的小游戏，如投篮、射箭、踢球等，让学生们进行比赛，并颁发奖品。

2.手工制作：开展手工制作工作坊，让学生们亲手制作糖果、饰品等，既能发挥他们的创造力，又能获得物质收获。

3.才艺展示：举办才艺表演赛，鼓励学生们展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，为他们提供一个展现自我的机会。

4.科学实验：设置科学实验区域，让学生们亲自参与科学实验，发现科学的奥妙，培养他们的科学兴趣。

五、活动日期与时间考虑到学生们的学习和放松需求，嘉年华活动的日期最好安排在假期中，如寒暑假期。

活动时间安排在下午2点至5点，方便学生们参与活动并不耽误晚自习。

六、活动场地与装饰嘉年华活动的场地可以选择学校操场或多功能厅等宽敞的地方。

为了营造欢乐的氛围，可以利用气球、横幅以及装饰品进行装饰，让整个场地更加生动活泼。

七、活动预算为了确保活动的顺利进行，需要制定一个合理的预算计划。

活动预算应包括场地租赁费、活动用品购买费、工作人员酬劳等各个方面的开支，以确保活动的经济可行性。

八、活动宣传通过多种宣传途径提升嘉年华活动的知名度，如海报、微信推送、校内广播等。

同时，可以邀请明星或社会名人作为活动的宣传嘉宾，吸引更多的学生参与。

九、志愿者招募与培训为了保证嘉年华活动的顺利进行，需要招募一批热心的志愿者来协助工作。