《窦娥冤》试题练习及答案
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《窦娥冤》阅读练习及答案(二)七、文学类文本阅读阅读下面的文章,完成以下小题。
〔正宫〕〔端正好〕没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
〔滚绣球〕有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!只合把清浊辨别,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫困更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
〔刽子云〕快行动些,误了时辰也。
〔正旦唱〕〔倘秀才〕则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
〔刽子云〕你有甚么话说?〔正旦唱〕前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
〔刽子云〕你如今到法场上面,有甚么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。
〔正旦唱〕〔叨叨令〕可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。
〔刽子云〕莫非你爷娘家也没的?〔正旦云〕止有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。
〔唱〕早已是十年多不睹爹爹面。
〔刽子云〕你适才要我往后街里去,是甚么主意?〔正旦唱〕怕则怕前街里被我婆婆见。
〔刽子云〕你的性命也顾不得,怕他见怎的?〔正旦云〕伽婆婆假设见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,〔唱〕枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。
告哥哥,临危好与人行方便。
〔卜儿哭上科,云〕天那,兀的不是我媳妇儿!〔刽子云〕婆子靠后。
〔正旦云〕既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱付他几句话咱。
〔刽子云〕那婆子近前来,你媳妇要嘱付你话哩。
〔卜儿云〕孩儿,痛杀我也!〔正旦云〕婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实希望药死了你,要霸占我为妻。
不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。
我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。
婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃,烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。
选自关汉卿的《窦娥冤》第三折17.以下对选段艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项为哪一项〔〕 A.选段曲词运用大量修辞委婉曲折地表达了窦娥对不公社会的满腔怨愤,表达了曲词具有浓郁抒情色调的特征。
答案:1.郑光祖白朴马致远2.末旦净3.曲词说白科介4.D5.浪漫主义创作手法6.(1)科介称角色动作宾白交代情节曲词抒发感情(2)①那②不要③有什么要紧(3) A7.《古》本第一句是陈述语气,不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈。
《古》本第二句是对天的哀告祈求,《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。
总之,《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神,使人物形象显得更加高大,使作品的主题得到了深化,而这正是《古》本的不足之处。
8. 答案 B B项第二句应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。
C项应结合剧情理解第五、六句。
第五、六句虽然否定了“天地”,但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。
这说明窦娥的冤情实在太大,把天地鬼神都感动了,原剧全名为《感天动地窦娥冤》,其道理恐怕也就在这里吧。
9. 答案 A A项中,鼓,名词活用为动词,击鼓;锣,名词活用为动词,敲锣;行动,快走;不提防,不料想;B项中,生,深深的;埋怨,同于现代;合,该;糊突,混淆;C项中,行(h2ng),这边,那边;推辞,同于现代;主意,意思,想法;D项中,咱,吧;说话,话可说;陌、阡,与现代同。
10.B(A项“愆”应读“qiān”;C项“偃”应读“yǎn”;D项“通”应读“t òng”。
)11.C(①中的“生”意为“甚、深”;④中的“咱”相当于“吧”;⑦中的“荐”意为“祭,超度亡灵”;⑧中的“每”同“们”;⑨中的“断送”意为“发送,指殡葬”;⑩“兀那”是“那”的意思。
)12.A(A项中错别字有四:“旋”应为“悬”,“辩”应为“辨”,“胡”应为“糊”,“源”应为“渊”;B项中有二:“作”应为“做”,“确”应为“却”;C项中有二:“夕”应为“歹”,“谓”应为“为”;D项中有二:“看”应为“勘”,“作”应为“做”。
)13.血溅白练六月飞雪亢旱三年苌弘化碧望帝啼鹃六月飞雪东海孝妇苌弘杜宇邹衍孝妇14.D(表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗)15.不能。
《窦娥冤(节选)》同步练习(含答案)统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤(节选)》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成下面小题。
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。
我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。
等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。
做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。
如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。
【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明提遍。
(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。
(节选自关汉卿《窦娥冤》)1.概括窦娥的形象。
2.窦娥临刑前发下的三桩誓愿除了诉冤之外,还依次表现了窦娥的什么诉求?阅读下面的文字,完成下面小题。
窦娥冤第三折(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。
今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。
(净扮公人,鼓三通、锣三下科。
刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上。
刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。
(正旦唱)【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些,误了时辰也。
(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽得我左侧右偏,人拥得我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
《窦娥冤》练习基本信息:[矩阵文本题] *1.下列对生字的注音全对的一组是() [单选题] *A.窦(dòu)娥提(tī)防盗跖(zhí) 嗟(jiē)怨临邛(qiónɡ)苌(cháng)弘化碧B.罪愆(qiān)邹衍(yǎn)忤(wǔ)逆埋(mán )怨阡陌(mò) 亢(kàng)旱三年(正确答案) C.尸骸(hái) 煞(shà)尾鼓三通(tōng)衔(xián) 冤衣裘(qiú) 甘霖(lín)普降D.错勘(kān)湛湛(zhàn) 楔(xiē )子哥哥行(háng) 刽(guì)子手前合后偃(yán)答案解析:A项,提(dī);C项,煞(shā),通(tòng);D项,偃(yǎn)。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是() [单选题] *A.苌弘化碧金壁辉煌中西合璧断壁颓垣B.棉里藏针情意绵绵杳无音信拖沓冗长C.屈打成招委曲求全燕侣莺俦农圃之畴(正确答案)D.寒喧一番煊赫一时心照不宣大肆渲染答案解析:A项,“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”;B项,“棉里藏针”应为“绵里藏针”;D 项,“寒喧一番”应为“寒暄一番”。
3.下列对词语的解释全对的一组是()①怎不将天地也生(产生)埋怨②不提防遭刑宪(刑法,刑律)③错勘(分辨、判断)贤愚枉(徒然)做天④待我嘱咐他几句话咱(自己)⑤我窦娥向哥哥行(这里、那里)有句言⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱⑦只当把你亡化的孩儿荐(推荐)⑧官吏每(每每、常常)无心正法⑨断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡⑩兀的(那)不是我媳妇儿 [单选题] *A. ①③⑤⑦B. ②④⑥⑧C. ②③⑤⑥(正确答案)D. ⑦⑧⑨⑩答案解析:①“生”,甚、深;④“咱”,语气词,吧;⑦“荐”,祭、超度亡灵;⑧“每”,元代时的口语,相当于现在的“们”;⑨“断送”,发送,指殡葬;⑩“兀的”,这、这个。
窦娥冤随堂练习班级_____ 姓名_______ 学号______一、选择题1.下列加点字的注音不完全正确的一项是()A.盗跖(zhí)嗟怨(jiē)前合后偃(yǎn)杳(yǎo)无音信B.罪愆(qiān)湛湛青天(zhàn)负屈衔(xián)冤C.错勘(kān)亢旱(kàng)苌弘化碧(cháng)阡(qiān) 陌(mò) D.埋怨(mái)尸骸(hái)泠泠(líng)玉醅(pēi)2 下列句中有错别字的一项是()A.泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。
到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
B.念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。
C.四围山色中,一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆,量这大小车儿如何载得起。
D.如果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡。
3.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是()①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥4.下列关于元杂剧的术语,解释完全正确的一项是()A.外,外末的简称,扮演青年男子;净,俗称“花脸”,扮演性格刚烈或粗暴的男子。
B.科,指示角色动作、表情和舞台效果。
C.正宫,端正好,滚绣球等均是曲牌名。
D.折,相当于现代的“幕”,所有的杂剧都只能是四折。
5.关于元杂剧的一些分析判断,有错误的一项是()A.元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。
元杂剧一般是四折,一折相当于现代话剧一幕,是戏剧故事发展的一个大段落,也是音乐组织的单元。
B.元杂剧中的说白包括人物的对白和独白,用以展开剧情和揭示人物性格冲突。
人教版高二语文下册《窦娥冤》练习题及答案知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供窦娥冤练习题及答案,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.捞取(láo) 绣闼(tà) 变徵(zhǐ) 寒暄(xuān)B.连累(lèi) 捱靠(ái) 湛蓝(zhàn) 罪愆(qiān)C.提防(dī) 冗长(rǒnɡ) 衔冤(xián) 祗候(zhī)D.行辈(hánɡ) 枷杻(chǒu) 症候(zhēnɡ) 巷口(xiànɡ)解析 A项,捞lāo;B项,累lěi;D项,症zhènɡ。
答案 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.大学毕业五年了,五年中,他曾“南漂”,也曾“北漂”,现在又是“西漂”;他就这样浪荡乾坤,城市走了七八座,工作换了六七种,一直在寻找着适合自己的职业。
B.大陆有“三聚氰胺”事件,台湾有“塑化剂”风波,二者堪可举案齐眉,共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。
C.真的没想到,向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上,竟然扮成了小丑的模样,他那滑稽的表演、幽默的语言把同学们笑了个前合后偃,我们知道,这是班主任在为面临高考的我们开心解压。
D.企业之间不光有竞争,更应有合作,既然对方已发出善意的信号,我们就应顺水推舟与之和解,以共同应对眼前的困难局面。
解析 A项,“浪荡乾坤”:本义指天下太平,也可指光天化日;B项,“举案齐眉”形容夫妻相敬;C项,“前合后偃”,指跌跌撞撞,站立不稳,句中应为“前仰后合”;D项,“顺水推舟”:比喻顺应形势办事。
答案 D3.在元杂剧中,存在着许多方言、俚语及口语,理解它们对读懂剧本很有作用。
下面句子中,对加点词的解释不完全正确的一项是()A.端的个有谁问端的个:究竟,真的做的个怕硬欺软做的个:怎么这样B.怎不将天地也生埋怨生:深我窦娥向哥哥行有句言行:这边,那边C.则落得吞声忍气空嗟怨则:只没来由犯王法没来由:无缘无故D.做甚么三年不见甘霖降做甚么:为什么不明不暗,负屈衔冤不明不暗:世道昏暗解析 D项中“不明不暗”应解为“糊里糊涂”。
统编版高中语文必修下册《窦娥冤》同步练习(解析版)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题)阅读下面的文字,完成1~3题。
元杂剧得以呈一代之盛,艺术发展和社会现实从两个方面提供了________。
从艺术的自身发展来看,经过戏剧漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了繁荣。
恰恰此时的传统诗文,在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后,走向________。
在有才华的艺术家眼里,剧坛艺苑是一块等待他们去耕耘的新土地。
从社会现实方面来看,元蒙统治者废除科举制度,():只比乞丐高一等,居于普通百姓及娼妓之下。
这些修养颇高的文化人,被沉入社会底层。
在疏远经史,冷淡诗文的________之中,他们只有到勾栏瓦舍________光阴,寻求生路。
于是,新兴的元杂剧意外地获得一批又一批的专业创作者。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.机缘衰微无可挽回消耗B.机缘萧条无可奈何打发C.契机衰微无可奈何打发D.契机萧条无可挽回消耗解析:第一处,此处指艺术发展和社会现实从两个方面提供了元杂剧发展的关键,故应选“契机”。
第二处,此处指传统诗文,在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后,走向衰弱,故应选“衰微”。
第三处,结合前文“这些修养颇高的文化人,被沉入社会底层”可知,文人“疏远经史,冷淡诗文”是迫于无奈,故应选“无可奈何”。
第四处,语境中是指文人消磨时间,故应选“打发”。
答案:C2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.戏剧经过漫长的孕育和迟缓的流程,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。
B.在戏剧漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。
C.戏剧在漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都走向繁荣。
D.戏剧经过漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。
窦娥冤练习 【课内四基达标】 1.下列加点的词注音、释义全部正确的一项是() A.变徵(zhǐ古音乐七声的一种)盗跖(zhé)前合后偃(yǎn倒) B.哥哥行(xíng那边)瀽(jiǎn泼)罪愆(qiān罪过) C.湛湛青天(zhànzhàn清明)苌弘(chánq)暄(xuān炎热) D.错勘(勘探)糊突(混淆)荐(jiàn)祭,超度亡灵) 2.解释下列加点字的含义。 A.不提防遭刑宪刑宪: B.怎不将天地也生埋怨生: C.可怎生糊突了盗跖、颜渊盗跖、颜渊: D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提: 3.下列句中元杂剧角色名解释错误的一项是() A.外:角色名,这里是外末的简称,扮演老年男子。 B.净:角色名,俗称“花脸”,扮演性格刚烈或粗暴的男子。 C.正旦:角色名,扮演女主角。 D.卜儿:角色名,扮演中年妇女。 4.按课文内容填空。 A.为善的受贫穷更命短, B.大地也,做得个,却原来也这般。 C.这就是咱,望帝啼鹃。 D.定要感得滚似锦,免得我。 【能力素质提高】 5.解释下列典故,每条不超过50字。 A.苌弘化碧 B.望帝啼鹃 C.六月飞霜 D.东海孝妇 6.窦娥的三桩誓愿是什么其目的是什么用自己的话写出来。
(1) (2) (3) 7.分析下列句子的深刻含义: A.地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天! B.前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。 C.这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。 8.本杂剧运用了大胆的现象,让人们的愿望在作品中得以实现,以寄托作者的爱憎。试举出古代文学作品中类似的例子。 参考答案 【课内四基达标】 1.C2.A刑罚B甚、深C这里泛指坏人和好人D当时口语,糊涂的意思3.D 4.A造恶的享富贵又寿延B怕硬欺软顺水推船C苌弘化碧D六出冰花尸骸现 【能力素质提高】 5.见课文注释 6.(1)血溅白练,希望在场的人立即了解它的冤情(2)六月飞雪,让纯洁的雪花覆盖她纯洁的躯体,表明她的清白(3)楚州大旱三年,不仅是为了证明自己的冤屈,又是希望上天惩治贪赃枉法、草营人命的昏官污吏7.A是对正义得不到伸张的现实社会的控诉、抗议,是对封建法制、封建秩序的否定,也是窦娥反抗精神的表现。B走后街是为了避免让婆婆看见,引起婆婆的悲伤,充分显示了窦娥淳朴善良的美好心灵。C这是这一剧作的主题思想,揭示了封建吏治压迫人民的本质,一语道破刑成窦娥冤案的社会根源。8.(略) 【知识指要】 1.字词正音: 亲眷(juàn)嗟(jiē)怨杳(yǎo)无音信嘱咐(zhǔfù)尸骸(hái) 负屈衔(xián)冤古陌(mò)荒阡(qiān)应验(yàn)甘霖(gānlín) 2.字形比较: 错勘前合后偃 戡乱围堰 难堪暑气暄 桑椹喧闹 湛湛青天煊赫 3.词语补注: ①亲眷:亲属; ②嗟怨:叹息埋怨; ③杳无音信:去向遥远,下落不明; ④尸骸:尸体; ⑤负屈衔冤:即含冤承受委屈; ⑥古陌荒阡:即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”,南北为“阡”。 ⑦甘霖:久旱后所下的雨。 ⑧应验:预言、预感和后来所发生的事实相符。 4.资料检索: ①关汉卿,中国元代杂剧作家。号已斋(一作一斋)。大都(今北京市)人。亦说祁州(在今河北)、解州(在今山西)人。生卒年不详。约生于金末或元太宗时,贾仲明《录鬼簿》吊词称他为“驱梨园领袖,总编修师首,捻杂剧班头”,可见他在元代剧坛上的地位。据各种文献资料记载,关汉卿编有杂剧67部,现存18部。其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《鲁斋郎》、《单刀会》、《调风月》等,是他的代表作。关汉卿的杂剧内容具有强烈的现实性和弥漫着昂扬的战斗精神,深刻地再现了社会现实,充满着浓郁的时代气息。既有皇亲国戚、豪权势要葛彪、鲁斋郎的凶横残暴,“动不动挑人眼,剔人骨,剥人皮”的血淋淋现实,又有童养媳窦娥、婢女燕燕的悲剧遭遇,反映生活面十分广阔;既有对官场黑暗的无情揭露,又热情讴歌了人民的反抗斗争。慨慷悲歌,乐观奋争,构成关汉卿剧作的基调。关汉卿在中国戏曲史上贡献卓着,被后人列为元曲四大家之首。1958年,作为世界文化名人,在中外展开了关汉卿创作700周年纪念活动。同年6月28日晚,国内至少100种不同的戏剧形式,1500个职业剧团,同时上演关汉卿的剧目。他的剧作被译为英文、法文、德文、日文等,在世界各地广泛传播。 ②关汉卿散曲中,像《南吕一枝花·不伏老》这样的作品,可以说是一篇极端张扬自我、追求个性自由的宣言书: 攀出墙朵朵花,折临路枝枝柳。花攀红蕊嫩,柳折翠条柔。浪子风流。凭着我折柳攀花手,直煞得花残柳败休。半生来折柳攀花,一世里眠花宿柳。 (梁州)我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。愿朱颜不改常依旧:花中消遣,酒内忘忧;分茶撅竹,打马藏图;通五音六律滑熟,甚闲愁到我心头!伴的是银筝女、银台前、理银筝、笑倚银屏,伴的是玉天仙、携玉手、并玉肩、同登玉楼,伴的是金钗客、歌金楼、捧金樽、满泛金瓯。你道我老也、暂休占排场风月功名首,更玲珑又剔透。我是个锦阵花营都帅头,会玩府游州! …… (尾)我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月,饮的是东京酒;赏的 是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作,会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿歹症侯,尚兀自不肯休。则除是阎王新自唤,神鬼自来勾;三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪,那其间才不向烟花路上走! 放浪行骸,赢得青楼薄幸名的传统文人,在关汉卿以前和以后都不乏其人。但在作品中;这样豪迈热烈、理直气壮地宣告和正统的文人儒士治国平天下理想分离,和文人土大夫清雅生活和道德观念分离,而以市井间花街柳巷为归宿的又有几人 ③关于宫调。隋唐以来,音乐的调子是用“燕乐二十八调”,在宫、商、角、羽四声上各分配七调而成的。宫声七调如正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫等叫“宫”,其余二十一调如越调、双调、般涉调等叫“调”,所以称调子为“宫调”。“燕乐二十八调’,是宋词、元曲的依据,但实用的调子并不多,元曲中仅用十二调,而传奇中常用的只有九种。这九种宫调及其表现的情趣如下: 正宫-惆怅、黄钟宫-缠绵、仙吕宫-清新、中吕宫-跌宕、南吕高-感叹、双调-健朗、商调-凄惶、越调-谐趣、大石调-蕴藉 每一宫调各有它所属的曲牌,常用曲牌就有五百只以上。传奇继承了南北曲的传统,很少有另外创作的曲牌 【课文导学】 1.学习重点: 要深入理解本文本色的戏曲语言。 历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色,即语言通俗自然、朴实生动,符合剧中人物的身份和个性,能为展开剧情和刻画人物性格服务。在课文中,指斥天地的场面高亢激越,冤气冲天,紧张急促;诀别婆婆的场面如泣如诉,哀婉凄惨,徐缓低回;三桩誓愿的场面感情如人.激荡如潮。慷慨激昂;这三个场面的描写,以质朴无华而富于韵味的浯言,深刻地展示了人物的内心世界,逐层深人地刻画了人物性格。课文中的曲词,都不事雕琢,感情真切,精练优美,浅显而见深邃。例如[快活三][鲍老儿]二曲,连用四个“念窦娥”,一写无辜获罪,二写身首异处,三写身世孤苦,四写婆媳情深,寥寥数语,百感交集,哀伤不尽,令人凄怆,刻画出窦娥与婆婆死别的悲痛心情;[滚绣球]全曲以及[一煞]中的“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言”,突出地显示了人物的个性,语言平实,具有很强的概括性;不少古白话词语,如“只合”(只应该)“怎生”(怎么)都表述得十分生动。课文中的说白,如窦京向刽子手请求走后街不走前街的对白,以及窦娥与婆婆诀别时的对白,都是相当动人的,凝练而又明白如话,声气口吻酷似其人。课文中的曲白也配合得很好,如三桩誓愿的场面,三次用“白”提出誓愿,依次讲出“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤枉”“我窦娥死得委实冤枉”;三次用“曲”强化感情,依次对以相应的四个典故来抒发胸臆。曲白相生,语言朴素而富于感情,把窦娥为其冤屈而抗争的精神表达得深切而感人。关汉卿戏剧语言不事雕琢镂饰,呈其自然朴实的本色,既富有生活气息,又具有强烈的艺术韵味,被称道为“字字本色”,尊为“本色派”之首。关汉卿驾驭语言的能力是惊人的,他可以根据生活本身所提供的语言来反映现实,充分为剧情和人物性格服务。窦娥对婆婆的一段说白,出自这个封建社会小媳妇的口里是那样的贴切,表现得是那么自然、生动。 2.结构层次: 本折戏由三个部分组成。第一部分是窦娥谴责天地鬼神,第二部分是窦娥与婆婆诀别,第三部分是窦娥发下三大奇愿。这三部分有张有弛,疏密相间,富有鲜明的艺术节奏。一开幕刽子手摇旗提刀,监斩官厉声吆喝,再配上缓慢沉闷的锣鼓声,舞台一片阴森紧张的氛围。窦娥披枷戴锁登场,呼天抢地的悲诉怒斥,更加重了悲剧气氛。眼看窦娥就要成为刀下之鬼,观众的心绷得紧紧的。然后作者却宕开一笔,转人第二部分婆媳诀别。窦娥哀怨低回的身世之叹与第一部分高亢激昂的斗争精神形成鲜明的对比,展示了她内心世界的另一面,催人泪下,感人至深。剧情发展明显有一顿,形成一张一弛的戏剧波澜。这一“弛”为下一“张”蓄势,从而转入全剧的高潮,真是跌宕多姿,匠心独运,具有极强的艺术感染力。结构如图: 1.不分好歹 一.指天斥地(怨)2.欺软怕硬(对封建统治者的否定) 3.错勘贤愚 1.避见婆婆
《窦娥冤》同步练习试题预览高中语文统编版(2019)下册第二单元《窦娥冤》同步练习一、选择题1.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是( )A.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
”(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥)B.“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
”(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C.“浮云为我阴,悲风为我旋。
”(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D.“要什么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句采用比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气)2.下列对加点词语的解释全对的一组是()①怎不将天地也生(产生)埋怨②不提防遭刑宪(刑法,刑律)③错勘(分辨、判断)贤愚枉(徒然)做天④待我嘱咐他几句话咱(自己)⑤我窦娥向哥哥行(这里、那里)有句言⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱⑦只当把你亡化的孩儿荐(推荐)⑧官吏每(每每、常常)无心正法⑨断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡⑩兀的(那)不是我媳妇儿A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩3.下列关于元杂剧的一些说法,不正确的一项是A.元杂剧一本一般是四折,一折相当于现代话剧的一幕,是戏剧故事发展的一个大段落,也是音乐组织的单元楔子是指四折以外增加的独立段落,通常在第一折前起交代背景的作用。
B.元杂剧中的说白包括人物的对白和独白,用以展开剧情和揭示人物性格冲突。
白,文体有散文,也有韵文。
科是戏剧动作的总称,包括一般的舞台程式和武打舞蹈等。
C.元杂剧角色分末(男角)旦(女角)净(性格刚烈或粗暴的男性人物)杂(末、旦、净以外的杂角)四类。
正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是元代杂剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫白朴合称“元曲四大家”。
4.下列句中加点的词语,没有错别字的一项是()A.前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
B.等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化璧,望帝啼鹃。
C.数学家华罗庚的座右铭:见面少叙寒喧话,多把艺术谈几声。
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!《窦娥冤(节选)》同步习题一、选择题1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.罪愆(yān)衔冤(xián)花簪(zān)泪涟涟(lián)B.错勘(kān)苌弘(cháng)湛湛(zhàn)刽子手(guì)C.盗跖(zhí)尸骸(hé)腼腆(tiǎn)哥哥行(háng)D.嗟怨(jiē)埋怨(mái)古陌(mò)暑气暄(xuān)【答案】B【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
自读文本
窦娥冤
(时间:45分钟满分:60分)
积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(5分)
A.埋.怨(mái)错勘.(kān)前合后偃.(yǎn)
B.嗟.怨(jiē)提.防(dī)刽.子手(ɡuì)
C.罪愆.(qiān) 亢.旱(hànɡ)哥哥行.(hánɡ)
D.阡陌.(mò)煞.尾(shà) 湛.湛青天(zhàn)
解析A.“埋”读mán。
C。
“亢”读kànɡ。
D。
“煞”读shā.
答案 B
2.下列句子中,有错别字的一项是()(5分) A.婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。
B.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?
C.我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。
D.念窦娥服侍婆婆这几年,遇时节将碗凉桨奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐.
解析服-伏,桨-浆。
答案 D
3.下列加点词语的解释全对的一组是()(5分)
①怎不将天地也生.埋怨。
生:产生。
②不提防遭刑宪
..。
刑宪:刑罚。
③你错勘.贤愚枉.做天!勘:分辨、判断。
枉:徒然.
④待我嘱咐他几句话咱.. 咱:自己。
⑤我窦娥向哥哥行.有句言。
行:这边、那边或这里、那里。
⑥你去那受刑法尸骸上烈.些纸钱。
烈:烧。
⑦只当把你亡化的孩儿荐.。
荐:推荐。
⑧官吏每.无心正法。
每:每每、常常。
⑨断送
..出古陌荒阡? 断送:丧失、毁灭。
⑩兀的
..不是我媳妇儿! 兀的:这,带有惊讶的语气。
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧
C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩
解析①生:甚、深。
④咱:元曲中常用于句尾,表示祈使语气,相当于“吧”。
⑦荐:祭,超度亡灵。
⑧每:同“们”。
⑨断送:发送,指殡葬。
答案 C
4.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是( )(5分)
A.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
”(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥。
)
B.“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
”(这句运用了典故,是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。
)C.“浮云为我阴,悲风为我旋.”(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说。
)
D.“要什么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句采用了比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气.)
解析没有采用比喻修辞。
答案 D
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()(5分)A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手,共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示:“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近.‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的”。
解析A.第一个逗号应放到后引号外。
B。
删去两个问号.D.“活动"应放到单引号内.
答案 C
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下文,完成6~9题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天.顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
②天地也!只合.把清浊分辨,可怎生糊突
....了盗跖、颜渊?
③为善的受贫穷命更短,造恶的享富贵寿又延.④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,
你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘
..贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。
6.解释文中加点的词.(4分)
(1)合:________________ (2)怎生:________________
(3)糊突:________________ (4)错勘:________________
答案(1)应该(2)怎么(3)同“糊涂”,混淆(4)错误地判断
7.请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正。
(4分)
答:________________________________________________________
答案“为善的受贫穷命更短,造恶的享富贵寿又延”应为“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延"。
8.结合这两段,请概括出窦娥的叛逆性格.(4分)
答:_______________________________________________________
答案(1)倾诉自己无辜受刑的事实,冤枉大得惊天动地。
(2)绝望中发出呼号:痛斥天地是非不分、好歹不辨,枉做天地.
9.对这段文字,分析最恰当的一项是( )(5分)
A.运用了对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她伸冤报仇的心理。
B.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定.
C.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉.
D.运用对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
解析A.错在“希望天地为她伸冤报仇的心理”,B.错在“对神权的否定",C.错在“对死亡的悲痛感情”。
答案 D
二、课外拓展
阅读下面一首套曲,完成10~12题。
[南吕]一枝花·不服老
关汉卿
攀出墙朵朵花,折临路枝枝柳;花攀红蕊嫩,柳折翠条柔。
浪子风流.凭着我折柳攀花手,直煞得花残柳败休。
半生来折柳攀花,一世里眠花卧柳.
【梁州】我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。
愿朱颜不改常依旧,花中消遣,酒内忘忧。
分茶攧竹,打马藏阄,通五音六律滑熟,甚闲愁到我心头?伴的是银筝女,银台前、理银筝、笑倚银屏;伴的是玉天仙,携玉手、并玉肩、同登玉楼;伴的是金钗容,歌金缕、捧金樽、满泛金瓯.你道我老也,暂休.占排场风月功名首,更玲珑又剔透,我是个锦阵花营都帅头,曾玩府游州。
【隔尾】子弟每是个茅草岗、沙土窝、初生的兔羔儿,乍向围场上走;我是个经笼罩、受索、苍瓴毛老野鸡,蹅蹅得阵马儿熟.经了些窝弓冷箭镴枪头,不曾落人后,恰不道人到中年万事休,我怎肯虚度了春秋。
【尾】我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。
恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。
我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。
我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆,你便是落了我牙,歪了我嘴,瘸了我腿,折了我手,天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不肯休。
则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾,三魂归地府,七魄丧冥幽。
天哪,那其间才不向烟花路儿上走!
10.“攀出墙朵朵花,折临路枝枝柳;花攀红蕊嫩,柳折翠条柔.浪子风流。
凭着我折柳攀花手,直煞得花残柳败休。
”这段描写说明了什么?(6分)
答:_______________________________________________________
答案这段景物描写表明了作者风流潇洒的人生态度,以及不与世俗同流合污的性格。
11.“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”,运用了什么修辞手法?有什么作用?
(6分)
答:_______________________________________________________
答案比喻、排比。
表明作者永不屈服的抗争精神和不畏强权的昂扬斗志。
12.“我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆,你便是落了我牙,歪了我嘴,瘸了我腿,折了我手,天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不肯休.”这段叙述说明了什么?(6分)答:_________________________________________________________
答案展示了作者多才多艺的技术以及执著的追求。