小学语文一年级重难点练习汇总

人教版小学一年级学习重难点总结学习规划方案一、语文课学习重难点总结1.学习目标本学期的语文学习主要目标是让学生掌握基本的汉字书写、拼读和书写规范。

2.重难点分析- 汉字书写：学生需要通过大量的书写练习来掌握基本汉字的写法。

- 拼音拼读：学生需要掌握拼音的发音规则，并能够准确拼读单词。

- 课文阅读：学生需要通过课文的阅读来提高阅读理解能力。

3.学习计划- 每天进行汉字书写练习，每周安排一次汉字考试，对学生进行书写能力的评估。

- 每天进行拼音拼读练习，通过各种游戏形式来提高学生的拼音拼读能力。

- 每周选择一篇课文进行阅读，让学生通过朗读和回答问题的方式提高阅读理解能力。

二、数学课学习重难点总结1.学习目标本学期的数学学习主要目标是让学生掌握1-100之间的数数，认识基本的数学符号和几何图形。

2.重难点分析- 数数：学生需要通过数数练习来熟悉1-100之间的数字顺序。

- 数学符号：学生需要通过教材和练习来认识并掌握基本的数学符号，如“+”、“-”、“=”等。

- 几何图形：学生需要通过实物和图片来认识并记住基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。

3.学习计划- 每天进行数数练习，通过数数游戏和实地观察来帮助学生掌握数字的顺序。

- 每周安排一次数学符号练习，让学生通过填空和计算的方式加深对数学符号的理解。

- 每周选择一种几何图形进行学习，通过观察和手工制作来加深对几何图形的记忆。

三、英语课学习重难点总结1.学习目标本学期的英语学习主要目标是让学生掌握基本的英语单词和句型。

2.重难点分析- 单词学习：学生需要通过听、说、读、写的方式来掌握基本的英语单词。

- 句型学习：学生需要通过模仿和练习来掌握基本的英语句型。

3.学习计划- 每天进行英语单词学习，通过听、说、读、写的方式来帮助学生记忆单词。

- 每周选择一种句型进行学习，通过模仿和练习来加深对句型的理解。

- 每月进行一次英语口语考试，提高学生的口语表达能力。

一、生字词1. 识记本册中出现的生字词，掌握生字的笔画、笔顺和结构。

重点：生字词的读音、意思和书写。

难点：多音字、形近字的辨析。

2. 熟练运用本册中出现的成语、谚语、俗语。

重点：成语的意思和运用。

难点：成语的积累和运用。

二、词语搭配1. 词语搭配的规律。

重点：词语搭配的规律和常见搭配。

难点：词语搭配的灵活运用。

2. 词语搭配的练习。

重点：正确搭配词语。

难点：在句子中灵活运用词语搭配。

三、句子1. 句子成分的掌握。

重点：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

难点：句子成分的识别和运用。

2. 句子练习。

重点：正确使用标点符号。

难点：句子通顺、意思明确。

四、阅读理解1. 阅读理解的基本技巧。

重点：抓住文章的主要内容，理解文章的中心思想。

难点：对文章的深入理解和分析。

2. 阅读理解练习。

重点：正确理解文章内容，回答问题。

难点：对文章的全面把握和思考。

五、口语交际1. 口语交际的基本技巧。

重点：口语表达清晰、流畅。

难点：口语表达的准确性和条理性。

2. 口语交际练习。

重点：正确运用口语表达。

难点：在交流中准确、流畅地表达自己的观点。

六、作文1. 作文的基本要求。

重点：作文内容具体、生动。

难点：作文的条理性和逻辑性。

2. 作文练习。

重点：正确表达自己的观点。

难点：作文的构思和布局。

总结：一年级语文下册期末测试卷的重难点主要在于生字词的识记和运用、词语搭配、句子、阅读理解和口语交际。

在学习过程中，要注重对这些知识点的积累和练习，提高自己的语文素养。

同时，还要关注作文的写作技巧，培养自己的写作能力。

只有这样，才能在期末考试中取得优异的成绩。

一年级语文上册高频考点专项强化练习t ①di di zai du shu.t : ；(2)mei mei zai tiao sheng.: - t ③md ma zai zud fan.;®lao ying zai tian shang fei. \ tian xu hao 填序号)班级______ 考号_______ 姓名 _____ 总分____gei xiao mao zhao jid 慎n lei lian xian一、给小鸟找家。

（分类连线）声母整体认读音节gei tu pian xuan ze zheng que de ju zi二、给图片选择正确的句子。

（zhoo yang z\ zai kud hao H xre chu rnao xie yan se de c» yu三、照样子，在括号里写出描写颜色的词语。

（雪白雪白）的浪花（）的柳树qen |u ydo qiu wan cheng I ton xi四、根据要求，完成练习。

1 .把下面的句子补充完整。

（1）________ 远看 _____________ 色，近听__________ 声。

春去还 __________ ，_______________ 惊。

（2） _____________ “解落三秋___________ ，能开_________________ 。

过江千尺浪， _______________万竿斜。

”这首诗的谜底是 __________ （雨雪风霜）。

2. 根据课文内容判断对错•对的打错的打“X”。

（1）《项链》一课中大海的项链是小小的海螺和贝壳。

（）（2）《雪地里的小画家》中的小动物都是用脚或是蹄子画jwi的。

（）（3）《明天要远足》中“我”翻来覆去睡不着是因为“我”很激动.想早点去远足。

（））的银杏叶（4）《乌鸦喝水》中的那只乌鸦是-只聪明的乌鸦。

() 3 .读一读，连一连。

1 j 1t 1I !:春天i ;夏天；］秋天！:冬天；. • • • .一年级语文上册易错易混专项强化练习班级 ______考号 _______ 姓名 ______ 总分pin yi pin xie yi xie—、拼一拼,写一写°kon tu gei yin pe pa shang he shi de sheng diao看图，给音节加上」合适的声调。

一年级下册语文重难点第一单元一、易错生字：春：下面是“日”。

齐：上面长横两边露头。

绿：右边“录”下面不是水。

花：右下不是匕。

岁：上面山最后竖下面露头。

亲：注意横长度不同。

声：上面是士。

知：矢字旁最后是点。

忙：竖心旁的点要注意，亡横长。

多：两个夕上下要对齐。

知：左半部分是两横，第一横莫忘。

二、同音字、音近字区别：冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）有（没有）友（朋友三、加偏旁变成新字：舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）四、多音字：行xíng 行走行人人行横道行车行háng 一行银行车行五、重点词语：万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙六、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

第二单元一、易错的生字：扫：最后一笔横不能出头。

真：中间有三横。

关：最后一笔是捺。

写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。

看、着：两个字的下半部分是“目”。

妈、奶：注意“女字旁”。

放、收：注意“反文旁”的写法。

气：最后一笔是“横斜钩”。

去：上面一笔为竖。

亮：和“高”区分开。

二、形近字、同音字西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）画（书画）太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）爸（爸爸）三、易错的笔顺母奶女家四、重点词语父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在五、词语搭配洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛温暖的阳光六、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往）七、辨字组词天太大（）阳（）家（）气（）累（）长直值植（）日（）树正（）价（）第三单元一、易错生字李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。

小学一年级上册语文教学重难点总结语文教学在小学一年级上册中具有重要的地位。

在教学过程中，教师要关注学生的学习特点和能力水平，有针对性地安排教学内容和活动。

以下是小学一年级上册语文教学的重难点总结。

第一部分：听力训练在小学一年级语文教学中，听力训练是一个重要的环节。

学生通过听力训练，培养语感，提高语音理解和识别能力。

1. 听音辨识汉字：教师可以通过朗读汉字、句子或故事等形式，让学生辨认并指认相应的汉字。

同时，可以利用图片、动作等多种形式辅助学生理解和记忆。

2. 听音理解句子：教师可以读出一些简单的句子，让学生理解并回答相关问题。

通过这样的活动，学生能够提高对句子结构和语义的理解能力。

3. 听录音跟读：教师可以播放一段录音，让学生跟读，并注意语音语调的模仿。

通过反复练习，学生可以提高语音表达和语调把握的能力。

第二部分：汉字学习汉字是语文学习的重要内容之一。

在小学一年级上册，学生需要学习一定数量的汉字，并掌握基本的笔画和写字规范。

1. 认读汉字：教师可以通过教授基本的常用字，如一、二、三等，让学生认读并掌握其发音和意义。

同时，可以使用拼音和图片等辅助工具，帮助学生理解和记忆。

2. 书写汉字：教师可以教授一些常用字的正确书写方法，如横、竖、撇、捺等基本笔画。

通过指导学生进行模仿和练习，逐渐提高学生的书写能力。

3. 词语搭配练习：教师可以设计一些词语搭配练习，让学生熟悉一些常用词汇的搭配规律。

例如，让学生认识“大山”、“小河”等固定搭配，巩固汉字的应用能力。

第三部分：阅读理解阅读理解是小学一年级上册语文教学的难点部分。

学生需要通过阅读短文，理解其内容，并进行简单的思考和回答问题。

1. 图片故事阅读：教师可以选择一些适合学生年龄和能力的图片故事，让学生观察图片，并根据图文提示回答相关问题。

通过这样的活动，提高学生的阅读理解能力。

2. 简单短文阅读：教师可以选择一些简单的短文，让学生阅读并回答问题。

初始阶段，可以用拼音辅助，慢慢过渡到全文阅读。

小学一年级下册语文期中考试重难点练习（含答案），给孩子练习！重难点练习1一、读一读，连一连。

qīng tíng gào sù qiān guà告诉蜻蜓牵挂xǐ huān yǎn jīng眼睛喜欢二、填一填。

1.“什”共( )画，最后一画( )，这个部首是( )，带有这个部首的字我还会写( )（）、( )等。

2. 风的笔顺是_________________________三、仔细观察下面的图片，说说妈妈再干什么？用上“先…… 再…… 最后…… ”写成一段话。

__________________________________________________ __________________________________________________ __________参考答案：一、qīng tíng——蜻蜓gào sù——告诉qiān guà——牵挂xǐ h uān——喜欢yǎn jīng——眼睛二、1、4 丨单人旁略2、略三、写话指导：这是一个看图写话练习，要仔细观察图画。

1.画面上有什么人？她在干什么？2.注意观察人物的动作衣着等。

3.展开想象，人物会发生什么样的故事？故事的结果如何？4.注意运用表示顺序的词语。

重难点练习2一、看图选填量词。

（填序号）二、我会按要求写词语。

①飘来飘去 ___来___去 ___来___去②安安静静（AABB式）：__________、__________③踢足球：__________、__________④描写春天景色的词语：万物复苏、__________三、口语交际。

学习生字时，壮壮想向龙一鸣借《新华字典》用一下，请把他俩的对话补充完整。

壮壮：龙一鸣，我忘了带《新华字典》，__________龙一鸣：好的，没问题！壮壮：____________________龙一鸣：不客气！参考答案：一、④③②⑥⑤①二、1.走走跑跑2.明明白白干干净净3.玩游戏打篮球4.柳绿花红三、示例：能把你的借给我用一下吗？谢谢你！重难点练习3一、选择合适的量词填空。

重难点练习1一、我会变.我能把两个字变成一个字哟！二、词语收藏夹.（照样子写词语 .）1、金灿灿红绿白胖亮笑三、阅读小能手.早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌.小树醒了，在风中做早操 .小闹钟醒了，在床头响个不停.大街醒了，大车小车叫得欢.我醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少.1、短文一共有___ 句话.2、短文写了小鸟、、小闹钟、大街、醒来后的活动.3、用“立刻”写一句话.答案：一、听聪意如李二、略三、1、52、小树我3、小弟弟摔倒了，我立刻跑过去把他扶起来.重难点练习2一、看一看，填一填.二、我能把古诗补充完整.三、看图说话.观察下面的图片，说说上面都有什么？是一天中的什么时候？试着写一写.答案：一、座把朵只棵张二、床前明月光是地上明月低思故乡三、略重难点练习3一、一，写一写.in: （）（）（）（ing: （）（）（）（二、回文，回答.1.人端午喜吃名字）.2.多人一起玩游，可以以⋯⋯）），据是了念，可以，可（人物3.默写李白的《静夜思》.，.，.三、短文，回答.羊着小羊到菜园去收菜.羊拔了一个卜.小羊要吃卜叶子.羊：“ 卜的根最好吃.”羊拔了一棵白菜.小羊要吃白菜的根.羊：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它来到西柿地里.小羊要吃西柿的叶子.羊：“要吃西柿的果呀！”1.短文主要写着到去收菜的事.2.一，一.A.根B.叶子C.果西柿的________好吃，卜的________好吃，白菜的 ________好吃 .3.短文加个目，写在文前的横上.4.完篇短文，你懂得了什么？答案：一、in：今因信ing：晴令井二、1.粽子屈原2.跳绳打排球3.床前明月光玩老鹰捉小鸡（答案不唯一）疑是地上霜举头望明月低头思故乡三、1、1.羊妈妈小羊菜园2.C A B3.小羊收菜（答案不唯一）4.遇到不会的事要主动问，要学会请教.重难点练习4一、选词填空 .喜欢欢喜1.全家人都（）这幅画.2.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的（二、照样子，把括号里的词语加入到句子中.） .例：小鸭子游到了小公鸡身边.（飞快地）小鸭子飞快地游到了小公鸡身边.1.雄鹰在天空中翱翔.（快乐地）2.喜鹊们叫起来.（叽叽喳喳地）三、仔细观察下图，写几句话.答案：一、1.喜欢2.欢喜二、1.雄鹰在天空中快乐地翱翔.2.喜鹊们叽叽喳喳地叫起来.三、指导：首先，找一找画面中的人物，一个是兔妈妈，一个是小兔子 .其次，描写一下事情发生的时间与地点，想象事情发展的过程 .再次，仔细观察人物的表情、动作，并进行描绘.最后，还要注意写话的结尾，能说明一定的道理更好.。

一、基础知识1. 生字词：考察学生对生字词的认读、书写和运用能力。

重点考察以下生字词：- 易混淆字：如“的/地/得”、“再/在”、“有/又”等。

- 多音字：如“做/作”、“行/很”等。

- 近义词：如“快乐/愉快”、“美丽/漂亮”等。

- 反义词：如“大/小”、“高/矮”等。

2. 词语：考察学生对词语的积累和应用能力。

重点考察以下词语：- 形容词：如“美丽”、“可爱”、“聪明”等。

- 副词：如“非常”、“特别”、“刚刚”等。

- 量词：如“个”、“只”、“辆”等。

3. 句子：考察学生对句子结构和表达能力的掌握。

重点考察以下句子类型：- 陈述句：如“我爱妈妈”、“老师笑了”等。

- 疑问句：如“这是什么？”、“你叫什么名字？”等。

- 感叹句：如“太棒了！”、“真好看！”等。

二、阅读理解1. 理解课文内容：考察学生对课文主题、人物、情节的把握。

重点考察以下内容：- 课文主题：如《小白兔拔萝卜》中的友谊、《小壁虎借尾巴》中的助人为乐等。

- 人物形象：如《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪、《乌鸦喝水》中的乌鸦等。

- 情节发展：如《小马过河》中的小马克服困难、《亡羊补牢》中的羊群丢失等。

2. 理解课外阅读材料：考察学生对不同体裁、不同风格的阅读材料的理解和欣赏能力。

重点考察以下方面：- 故事情节：如《小红帽》中的故事情节发展、《白雪公主》中的王子救公主等。

- 人物性格：如《孙悟空三打白骨精》中的孙悟空、《愚公移山》中的愚公等。

- 文学常识：如《咏鹅》的作者、诗句的意境等。

三、写作1. 口语表达：考察学生的口头表达能力。

重点考察以下方面：- 叙述：如讲述自己的一天、讲述一个有趣的故事等。

- 描述：如描述一个物品、描述一个场景等。

- 表达情感：如表达自己的喜怒哀乐、表达对家人的爱等。

2. 写作表达：考察学生的书面表达能力。

重点考察以下方面：- 叙事：如写一篇记叙文，讲述一个有趣的故事。

- 描写：如写一篇描写文，描写一个物品或场景。

一年级语文重难点练习题一年级的语文学习主要是培养学生的基础阅读能力和书写能力，以及对汉字的基本认识。

以下是一些针对一年级学生的语文重难点练习题：1. 汉字书写练习：- 请写出以下汉字各十遍：山、水、木、火、土。

- 练习书写以下汉字：天、地、人、你、我、他。

2. 拼音练习：- 将下列汉字的拼音写出来：猫（māo）、狗（gǒu）、鱼（yú）。

- 根据拼音写出相应的汉字：niú（牛）、huā（花）、shū（书）。

3. 词语搭配练习：- 将下列词语进行正确搭配：红彤彤的（）；绿油油的（）。

- 填空：（）的太阳，（）的草地。

4. 句子理解练习：- 读句子“小猫爱吃鱼”，然后回答问题：小猫喜欢吃什么？- 读句子“春天来了，花儿都开了”，然后回答问题：花儿是在哪个季节开的？5. 阅读理解练习：- 阅读短文《小兔子找朋友》，回答以下问题：- 小兔子找到了几个朋友？- 小兔子的朋友是谁？- 阅读短文《春天的花园》，然后描述春天花园里有什么？6. 反义词练习：- 写出“高”的反义词。

- 写出“大”的反义词。

7. 量词练习：- 填空：一（）书，一（）花。

- 填空：一（）桌子，一（）椅子。

8. 成语接龙练习：- 从“马到成功”开始，接龙三个成语。

9. 句子构造练习：- 用“因为...所以...”造句。

- 用“虽然...但是...”造句。

10. 古诗文背诵练习：- 背诵《静夜思》，并解释每句的意思。

这些练习题旨在帮助一年级学生巩固语文基础知识，提高语言运用能力。

教师可以根据学生的实际情况适当调整难度和练习量。

一年级语文拼音难点练习题一、拼音字母写一写1. 写出声母表中的所有声母。

2. 写出韵母表中的所有单韵母。

3. 写出韵母表中的所有复韵母。

4. 写出声母表中的所有鼻音声母。

二、声母韵母组合练习1. 将下列声母与韵母组合，写出正确的拼音：- b + an = ban- d + i = di- g + uo = guo- k + ui = kui2. 将下列声母与韵母组合，写出正确的拼音：- z + u = zu- c + un = cun- s + i = si- x + ian = xian三、拼音拼读练习1. 读出下列单词的拼音：- 马（ma）- 笔（bi）- 书（shu）- 桌子（zhuozi）2. 读出下列单词的拼音：- 苹果（pingguo）- 老师（laoshi）- 学校（xuexiao）- 朋友（pengyou）四、拼音音节练习1. 根据音节写出对应的汉字：- mao = 猫- yu = 雨- hua = 花- shui = 水2. 根据音节写出对应的汉字：- dian = 点- men = 门- zhi = 纸- xing = 星五、拼音选择填空1. 选择正确的拼音填空：- 我喜欢吃（a. pinguo b. pingguo c. pinguo）。

2. 选择正确的拼音填空：- 这是一只（a. mao b. maoc c. ma）。

六、拼音连词成句1. 将下列拼音连成一句通顺的话：- wo ai xue hua - 我爱学画。

2. 将下列拼音连成一句通顺的话：- wo men qu shu guan - 我们去图书馆。

七、拼音音调练习1. 给下列单词标上正确的声调：- 马（ma3）- 笔（bi3）- 书（shu1）- 桌子（zhuozi5）2. 给下列单词标上正确的声调：- 苹果（ping2guo3）- 老师（lao3shi1）- 学校（xue2xiao4）- 朋友（peng2you5）八、拼音综合练习1. 根据拼音写出对应的汉字并标上正确的声调： - shui3 - 水- dian3 - 点- zhi3 - 纸- xing1 - 星2. 根据拼音写出对应的汉字并标上正确的声调： - mao1 - 猫- yu3 - 雨- hua1 - 花- shui3 - 水九、拼音书写练习1. 将下列汉字的拼音写出来，并注意声调：- 桥（qiao2）- 雪（xue3）- 车（che1）- 风（feng1）2. 将下列汉字的拼音写出来，并注意声调：- 春（chun1）- 雨（yu3）- 花（hua1）- 草（cao3）十、拼音应用练习1. 根据拼音写句子：- 我（wo3）喜（xi3）欢（huan1）读（du2）书（shu1）。