一年级下册语文知识点重点难点梳理

一年级下册语文重点难点一、汉语拼音。

1. 拼音的复习与巩固。

- 重点：一年级上册已经学习了汉语拼音，下册要继续巩固声母、韵母、整体认读音节的认读和书写。

例如，b、p、d、q这几个容易混淆的声母，要准确区分它们的形状和发音方法。

- 难点：拼音的标调规则，如“a母出现别放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着”。

在实际的汉字拼音标注中正确运用这些规则是一个难点，像“hui”这个音节，i和u并列，声调应该标在u上，写成“huì”。

2. 借助拼音识字、阅读。

- 重点：学会利用拼音来认识生字，提高自主识字的能力。

在阅读简短的课文时，能够准确地拼读音节，理解课文内容。

- 难点：对于一些拼音较多、较复杂的生字和词语，能够快速、准确地拼读。

比如“xiǎng niàn”这个词语，学生可能会因为拼读速度慢而影响对句子的理解。

二、识字写字。

1. 识字。

- 重点。

- 掌握多种识字方法，像加一加（日+一 = 日）、减一减（王 - 丨= 土）、换一换（“他”的单人旁换成女字旁变成“她”）、编字谜（一口咬掉牛尾巴——告）等识字方法。

- 难点。

- 同音字的区分。

例如“坐”和“座”，“坐”是动词，表示坐下这个动作；“座”是名词，如“座位”。

学生在实际运用中容易混淆。

- 多音字的认读和运用。

如“只”，读“zhǐ”时可以组成“只有”，读“zh ī”时可以组成“一只”。

2. 写字。

- 重点。

- 正确书写200个生字，要求笔画顺序正确，字形规范。

例如“春”字，要按照“横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横”的笔画顺序书写。

- 掌握汉字的基本结构，如上下结构（字、花）、左右结构（明、林）、半包围结构（床、包）等，并且在田字格中能够合理布局。

- 难点。

- 一些笔画较多、结构复杂的字的书写。

像“游”字，共有12画，右半部分的笔画容易写错，而且要注意各部分在田字格中的比例。

- 书写的规范性，包括笔画的长短、粗细，字的大小均匀等。

一年级语文下册知识点整理(全册)
本文档整理了一年级语文下册全册的知识点，以下是各个单元的内容概述：
第一单元：我的家庭
- 家庭成员的称呼及关系
- 家庭成员的特点和职责
- 家庭活动和共享时光
第二单元：我爱我的祖国
- 中国的国旗、国歌和圣火
- 祖国的领土、地理特点和名胜古迹
- 中国的四大发明和传统文化
第三单元：我的学校
- 学校的环境和组织结构
- 学校的教室、办公室和图书馆
- 学校的研究和活动
第四单元：风筝
- 风筝的起源和历史
- 风筝的制作和飞行技巧
- 风筝的传统和文化意义
第五单元：我的安全
- 交通安全规则和常识
- 防火、防盗和急救知识
- 个人安全和保护意识
第六单元：春天到了
- 春天的特点和变化
- 春天的气候和景观
- 春天的植物和昆虫
第七单元：小小记者
- 采访和写报道的技巧
- 新闻的四个要素：谁、什么、哪里、为什么- 阅读和分析新闻报道的能力
第八单元：劳动最光荣
- 劳动的意义和价值
- 劳动的对象和内容
- 劳动的乐趣和成果
第九单元：世界上的朋友
- 不同国籍和文化的朋友
- 了解和尊重不同的俗和礼仪
- 接纳和友善对待朋友
第十单元：小小科学家
- 探索和观察的乐趣
- 科学实验和现象的解释
- 科学的应用和影响
以上是一年级语文下册全册的知识点概述，希望能对您有帮助。

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》知识点梳理一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座)浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙) 三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。

千：第一笔是平撇，不要写成“一”。

五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。

②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。

③梳头：梳理头发。

④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。

⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。

六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

第1自然段写雨停后，彩虹出现了。

第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。

第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

一年级语文下册重点难点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹落的降什少好重相五、近义词保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词保护——破坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律八、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听九、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

一年级下册语文重难点第一单元一、易错生字：春：下面是“日”。

齐：上面长横两边露头。

绿：右边“录”下面不是水。

花：右下不是匕。

岁：上面山最后竖下面露头。

亲：注意横长度不同。

声：上面是士。

知：矢字旁最后是点。

忙：竖心旁的点要注意，亡横长。

多：两个夕上下要对齐。

知：左半部分是两横，第一横莫忘。

二、同音字、音近字区别：冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）有（没有）友（朋友三、加偏旁变成新字：舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）四、多音字：行xíng 行走行人人行横道行车行háng 一行银行车行五、重点词语：万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙六、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

第二单元一、易错的生字：扫：最后一笔横不能出头。

真：中间有三横。

关：最后一笔是捺。

写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。

看、着：两个字的下半部分是“目”。

妈、奶：注意“女字旁”。

放、收：注意“反文旁”的写法。

气：最后一笔是“横斜钩”。

去：上面一笔为竖。

亮：和“高”区分开。

二、形近字、同音字西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）画（书画）太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）爸（爸爸）三、易错的笔顺母奶女家四、重点词语父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在五、词语搭配洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛温暖的阳光六、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往）七、辨字组词天太大（）阳（）家（）气（）累（）长直值植（）日（）树正（）价（）第三单元一、易错生字李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。

第四单元重难点
1.识字表（要求：会认）
夜思床光疑举望低故胆敢往外勇
窗乱偏散原像微端粽节总米间分
豆肉带知据念虹座浇提洒挑兴镜
拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚
2.写字表（要求：会写）
思床前光低故乡色外看爸晚笑再午节叶米真分豆那着到高兴千成
3.重点识记词语（要求：会读）
月夜思想床单阳光可疑举手望远高低低头
故乡前方胆子胆量大胆勇敢勇气勇士往后外面窗外乱入偏要散步原来草原高原好像很像微笑微小微风端午粽子节日白米时间分开红豆吃肉皮带知道据说思念上午竹叶真正彩虹座位浇水浇洒提早提问提高洒水挑水高兴眼镜拿走对照秋千裙子那里走到高山成为长成眉毛眉眼鼻子鼻尖嘴巴脖子手臂臂力肚子小肚小腿手脚脚尖4.重点掌握词语（要求：会写）
心思床单故乡高低光明月色外出看着爸妈晚安可笑再见午后春节竹叶大米真好分开红豆那么成为千万高兴来到
5.偏旁
原（厂字旁）例字：厌、厕
端（立字旁）例字：站、童
粽（米字旁）例字：粒、粉
裙（衣字旁）例字：初、补
6.词语搭配
（讲）故事（飘）清香（剥）粽叶（提）水壶
（美滋滋）地吃（青青）的若竹叶（白白）的糯米（红红）的枣（圆圆）的镜子（美丽）的桥
7.量词
一（颗）红枣一（把）水壶一（股）清香
一（座）桥一（朵）彩云一（个）月亮
8.特殊词语
ABB：美滋滋
…来…去（ABAC）:荡来荡去飞来飞去走来走去
游来游去跑来跑去飘来飘去9.形近字辨析
看—着午—牛米—来住—往色—巴
讲—井分—刀千—干
10.背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。

第一单元目标及策略：1、教学本课应围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。

要注意不同学生的已有水平，在自主学习的基础上，根据他们的个别差异进行有重点的、有针对性的指导。

2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。

让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。

识字1重难点及策略：一、识字。

1、说说自己的记字方法，如创编故事，加偏旁。

2、小组合作识字，培养学生探究识字方法的能力。

二、理解词组。

1、分组合作朗读，小组成员间开展比赛。

2、推荐合作好的小组，有感情朗读。

3、鼓励学生看出示的春景图，试背。

第一课重难点及策略：一、识字。

1、小组内对读，互相正音。

2、各组推荐代表，说说哪个生字最难记，介绍好的方法。

3、出示柳枝、柳絮实物，适时出示带拼音的生词卡片。

二、指导朗读。

1、自由读第一节，说说春雷会跟柳树说些什么？2、指名用自己喜欢的方式朗读或背诵第一节。

3、自由练读第二节，有兴趣的同学可以用手摸一摸老师准备的实物。

4、教师配乐引背第一、二节。

三、拓展。

1、配乐，师背课文，6名学生戴好春柳、春雷、春风、春雨、春燕，表演。

2、仿照课文编诗句，再说一说。

3、分组议一议，在春天里，还有什么醒了呢？可以画一画、写一写。

第二课重难点及策略：一、自主读文，提高读文水平。

1、播放朗读录音，学生边听边想象。

2、自读课文，圈画出生字。

二、识字。

1、出示要学的生字。

学生说说有什么好的记字方法。

如：换偏旁：低——底砍——软——欢加偏旁：是——题林——淋做动作：洒滴2、开展识字竞赛。

三、指导朗读。

1、自主选择，合作学文，培养探究能力。

2、思考：小鸟们争论什么问题呢？你同意谁的意见呢？四、表演。

1、分角色表演。

2、师生共同朗读全文。

第三课重难点及策略：一、识字。

一年级下册语文知识点一年级下册语文知识点一、拼音是重点：多音字：cháng( 长短) yuè(音乐)zh(只有) kōng(天空)zhng( 长高) lè (快乐)zhī(一只) kòng(有空)xìng(高兴) fā(发现)zhòng(种下) hái(还有)xīng(兴盛) fà(头发)zhng(种子) huán(还书)汉语拼音字母表：声母：b、 p、 m、 f、 d、 t、 n、 l、 g、 k、 h、 j、 q、 x、 zh、 ch、sh、 r、 z、c、 s、 y、 w单韵母表：a、 o、 e、 i、 u、ü复韵母：ai、 ei、 ui、 ao、 ou、 iu、 ie、üe、 er、 an、 en、 in、 un、ün、ang、 eng、 ing、 ong整体认读音节：zhi、 chi、 shi、 ri、 zi、 ci、 si、 yi、 wu、 yu、 ye、 yue、yuan、 yin、 yun、 ying二、字1、组词。

(形近字和同音字)么(什么) 无(无法) 高(高兴)跟(跟着) 以(以后) 问(问好)各(各种) 气(生气) 公(公共)元(一元) 亮(明亮) 很(很好)队(中队) 间(时间) 名(名字)汽(汽水) 千(一千) 汽(汽水)为(因为) 桃(桃子) 对(对面)象(大象) 找(找到) 坐(坐下)干(干净) 吃(吃草) 办(办法)跳(跳高) 队(大队) 像(好像)我(我的) 座(座位) 看(看见)有(有无) 请(请进) 主(公主)妈(妈妈) 话(说话) 处(到处)秀(秀气) 着(着急) 友(朋友)情(亲情) 王(王子) 蚂(蚂蚁)活(生活) 外(外面) 香(香水)见(听见) 吓(吓人) 军(军人)贝(宝贝) 虾(河虾) 写(写字)2、一字开花。

(一字组多词)如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)3、加偏旁组字,再组词。

一年级下册语文重要知识点汇总一、重点词语归类：ABB式：胖乎乎红润润美滋滋亮晶晶笑嘻嘻阴沉沉轰隆隆丁零零哗啦啦AABB:平平安安蹦蹦跳跳千千万万开开心心红红火火ABAB:碧绿碧绿火红火红金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑ABAC:各种各样十全十美百发百中自由自在自言自语又x又X:又大又多又大又红又大又圆又细又长又高又大X来X去：荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去飞来飞去AAB;伸伸腰弯弯腰摇摇头点点头摆摆手AA的：长长的大大的小小的清清的白白的红红的AA地：轻轻地重重地悄悄地快快地慢慢地静静地数字成语：一心一意三言两语十全十美百发百中千山万水春天成语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化动物+干什么：蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网知了唱歌公鸡打鸣大雁南飞动词+名词：折纸船折纸马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐下象棋打球讲故事甩绳子打排球跳高跑步打篮球踢足球玩游戏荡秋千捉迷藏造宫殿运食粮拔河打球拍皮球毛沙包摇尾巴捉虫子跳皮筋手手绢看书听广播跳房子吹喇叭跳皮筋摇尾巴让座位搬东西割草撑小艇采白莲搬东西伸懒腰坐跷跷板—1—二、量词：一辆车一匹马一册书一道题一朵花一口井一把刀一场雨一把伞一棵树一群鸡一阵风一架飞机一块石碑一座房子一只小鸟一道风景一只虫子一个问题一片草地一根头发一轮明月一条尾巴一只壁虎一头黄牛一个木瓜一只燕子一颗星星一片青草一支铅笔一群虫子一条彩虹三、背诵与默写：1、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4、寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

四、日积月累：2、静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

5、池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

3、画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

6、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

部编版一年级下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。

千：第一笔是平撇，不要写成“一”。

五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。

②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。

③梳头：梳理头发。

④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。

⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。

六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

第1自然段写雨停后，彩虹出现了。

第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。

第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

一年级语文下册重点难点课文讲解1、本册要求背诵的课文如下：《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》(自选)、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》(自选)、《25快乐的节日》2、对此我做了以下的摘录：(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。

(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。

夜来(风雨声)，花落(知多少)。

(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。

我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。

我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。

(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。

(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。

(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。

(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。

乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。

瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。

(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。

(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。

(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。

(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。

蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。

大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。

一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。

(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。

(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。

一年级语文下册知识点汇总
一、汉字认读
在一年级语文下册中，学生将继续学习认读更多的汉字。

老师会教授学生一些基本的汉字笔画和结构，帮助他们逐步认识并书写常见的汉字。

二、识字
通过故事、插图、课文朗读等形式，学生将能够更好地理解词语的意思，并能够辨认和书写一些常见的词语。

三、成语故事
一年级语文下册将介绍一些简单的成语，通过成语故事的讲解，帮助学生理解成语的含义，并能够在日常生活中正确运用。

四、诗歌韵律
在一年级语文下册，学生将接触一些简短的诗歌，老师会讲解诗歌的韵律和美感，引导学生感受诗歌的意境，培养学生对诗歌的喜爱和理解。

五、古诗词
在学习过程中，学生将会接触一些简单的古诗词，通过背诵和理解古诗词的意义，培养学生的审美情感，提高语文素养。

六、散文阅读
一年级语文下册还会引导学生阅读一些简单的散文，帮助学生了解
散文的特点，培养学生的阅读能力和表达能力。

七、口语表达
除了书面语言，一年级语文下册也会注重口语表达的培养。

老师会
组织学生进行口语交流，培养学生用语的准确性和流利度。

综上所述，一年级语文下册的教学内容丰富多彩，涵盖了汉字认读、识字、成语故事、诗歌韵律、古诗词、散文阅读和口语表达等多个知
识点，旨在全面提升学生的语文素养和表达能力。

希望学生在这门课
程中不仅能够学到知识，更能够培养语言表达能力，提升综合素质。

一年级语文下册知识点归纳（部编版）一、课文内容概述一年级语文下册共分为13个单元，包括课文、中国文化知识、拓展阅读和写作等内容。

以下是每个单元的主要内容概述：1.第一单元：猫的天空之城这个单元主要通过讲述小猫的故事，引导学生感受自然界中的美好。

2.第二单元：好习惯小汤圆通过小汤圆的故事，培养学生良好的生活习惯和行为规范意识。

3.第三单元：爱劳动的小蓝铅笔通过小蓝铅笔的故事，引导学生树立劳动的美德，了解劳动可以带来收获和快乐。

4.第四单元：大自然的礼物聚焦大自然的礼物，激发学生对大自然的热爱与探索欲望。

5.第五单元：快乐的童年通过回忆与展望，让学生思考快乐的童年是如何度过的。

6.第六单元：放风筝通过描绘放风筝的场景，传达了家庭和谐、亲人关爱等主题。

7.第七单元：小乌龟找妈妈通过小乌龟找妈妈的故事，培养学生勇敢、坚持不懈的品质。

8.第八单元：美丽的世界通过描述孩子们参观工厂的场景，引导学生尊重劳动与生产，了解工业发展与环境保护的关系。

9.第九单元：小鸟乖乖通过小鸟乖乖的故事，教育学生懂得爱护动物和珍惜生命。

10.第十单元：春天里的大雁通过春天与大雁的联想，激发学生奋发向上、追求理想的意愿。

11.第十一单元：美丽的蝴蝶这个单元主要以描绘蝴蝶的生命周期为主线，让学生了解自然界中的奇妙变化。

12.第十二单元：红旗飘起来通过伟大祖国的洪亮国歌，引导学生树立家国情怀和爱国意识。

13.第十三单元：盛夏的果实通过描绘篱笆上葡萄的生长过程，激发学生对劳动和收获的欲望。

二、中国文化知识在每个单元的后部分，还有中国文化知识的学习，包括传统节日、中国古代文化和现代文化等内容。

1.传统节日学生将学习中国的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等，了解其中的由来、习俗和意义。

2.中国古代文化学生将学习一些中国古代文化，如中国古代节日、古代神话传说、古代人物故事等，了解中国传统文化的丰富多彩。

3.现代文化学生将学习中国的现代文化，如中国的大事件、中国的名人、中国的名城等，了解中国的现代发展和成就。

部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结本文介绍了部编版一年级语文下册期末重点知识点复，其中包括第一至第六单元的XXX内容。

以下是每个单元的具体内容：第一单元必会内容包括四首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

第二单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第三单元必会内容包括三首故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第四单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第五单元必会内容包括四首儿歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第六单元必会内容包括三首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

每个单元的内容都包括诗歌或故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

这些练有助于学生掌握语文基础知识，提高阅读和写作能力。

第七单元必会内容：在第七单元中，我们需要背诵《文具的家》，并且要认读识字表，组词。

我们要检查自己的笔顺是否正确，以及能否正确地写出生字表和组词。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“百舌鬼脸”，“物虎熊通”等等，需要我们认真研究。

第八单元必会内容：在第八单元中，我们需要背诵《棉花姑娘》和《画鸡》，并且要完成105页的课后题。

我们同样需要认读识字表，组词，以及写出生字表和组词，要确保自己的笔顺正确。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“棉娘治燕别干病医”，“蚊咬断您拨甩赶”等等，需要我们认真研究。

字和词语：在研究语文时，我们需要掌握一些字和词语。

比如单人旁中的“你”、“们”、“他”等等，提手旁中的“找”、“扫”、“把”、“拉”等等，心字底中的“总”、“忘”、“想”、“念””、“意”等等。

同时，我们也需要掌握一些有趣的词语，比如“春回大地万物复苏”、“古往今来千山万水”、“碧绿碧绿的叶子”等等，这些词语能够帮助我们更好地理解和表达语言。

改写后的文章：在一年级下册语文研究中，我们需要掌握一些必会内容。

本文对一年级下册语文园地五人教部编版教案的重点知识点进行梳理，主要包括语文基础知识和文学常识两方面。

一、语文基础知识1. 拼音字母与拼写规则：学生需要掌握26个字母的大小写，以及常用字的拼音和拼写规则，如“爱”字的拼音是“ài”，拼写时要注意“i”和“e”拼音相同，但读音不同的情况。

2. 词语的分类与构词规律：学生需要了解词语的分类，如名词、动词、形容词等，并掌握一些构词规律，如“海鲜”中的“海”是形容词，表示与海有关。

3. 词语的词义与辨析：学生需要掌握常用词汇的词义，并进行辨析。

如“红”、“粉红”、“玫瑰色”是三个含义不同的词汇。

4. 语句的结构与组成：学生需要学习语句的基本结构，如主语、谓语、宾语等，并了解一些常用句型，如“我喜欢吃苹果”。

5. 语调、语气与语言表达方式：学生需要了解语调、语气和语言表达方式对意思的影响，如抑扬顿挫的语调能够表现出强烈的感情。

二、文学常识1. 文学作品的基本要素：学生需要了解文学作品包括情节、人物、环境等基本要素，并能够理解其中的象征意义。

2. 故事情节的叙述方式：学生需要学习故事的叙述方式，如顺叙、倒叙、夹叙等，并能够理解其中的含义。

3. 文学作品的语言特点：学生需要了解文学作品的语言特点，如具有鲜明的情感性和想象力，并能发掘其中的美学价值。

4. 诗歌的基本结构与特点：学生需要了解诗歌的基本结构，如句、行、韵脚等，并能够领会诗歌的感情表达和美学意义。

5. 名人名言的背景与意义：学生需要了解一些名人名言的背景与意义，如“志在四方”的意义是指要有远大的志向和目标。

综上，掌握语文基础知识和文学常识对于一年级学生来说非常重要，能够提高他们的语言表达和文学欣赏能力，为日后的学习和生活打下良好的基础。

乌兰县新民小学一年级下册语文教学重难点分析及措施一年级上册力求搞好低幼衔接、稳步推进。

从一年级下册开始适当加大改革力度。

依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。

8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

一、本册教材的重难点分析重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。

难点：如何正确的阅读。

1．认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。

认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。

对全体学生，不要拔高认字要求，以免加重负担。

要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

学习独立识字。

爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。

一定要重视兴趣、习惯的培养。

要重激励、多鼓励。

3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

了解词句的意思。

有感受的想法，乐于与人交流。

读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

要重视朗读。

这是低年级理解课文最重要的阶段，其本身也是一种语文能力、语文素养。

了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，提倡自读自悟和学生之间互相启发。

要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培养独立思考能力、想象力。

这是创新意识和创新思维的萌芽。

低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。

古诗只要求读熟背会。

学生课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课。

要把时间用在刀刃上。