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主题班会教案之初二《美在你四周》主题班会一、活动目的：1、引导学生回忆本人在小学阶段成长的经历，觉察、分享四周的“美”，从而，不断激发学生对美妙事物的追求。
2、.从关注个人的成长开展到关注集体的开展，在班级建立中体验和收获交往、合作、治理的欢乐，感知“我觉察”与“集体开展”互相促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理质量。
二、预备工作预备工作：编写班会内容程序，制造幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。
三、活动过程甲：)2022年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的四周处处存在“美”。
今天我们就来觉察美、享受美，初二（14）班《美在你四周》主题班会现在开始!乙：罗丹最著名的名言：“生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。
那么，美是什么？自由交流：生：人的美丽，并不在于外表，事实上，一个人的修养和内在也是至关重要的，你有一个美丽的外表，而内在确是一个让人看不起的人，我想，你再多美丽，哪只是一时的，看明晰了以后，就会让人觉得，你的外表只是一种修饰。
生：美并不在于外貌、衣服和发型，而在于他本身，在于他内心。
内在美才是本质。
乙：美需要我们去觉察，去感受，去制造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。
（合)让我们携起手来互相协助，互相合作，做一名“美”的学生。
甲：在我们的生活中常常有如此的人，他们抱怨在生活中找不到美，事实上，美就存在于我们四周。
美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，仁慈纯洁的微笑，是人们充满美妙的心灵。
请同学们畅所欲言，谈谈你认为美的人和事？自由发言：生1：黎明，当我们还在熟睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们预备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
生2：匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，内心想着该如何渡过这漫长的一天。
却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那繁忙的身影。
《美在你身边》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
3. 提高学生的审美素养，激发学生对生活的热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。
2. 教学难点：如何激发学生对生活的热爱，提高学生的审美素养。
三、教学准备1. 教师准备：收集生活中的美好瞬间图片或视频。
2. 学生准备：提前观察生活中美的现象，准备分享。
四、教学过程1. 导入：展示一组美好瞬间的图片或视频，引导学生关注生活中的美。
2. 学生分享：邀请学生分享自己发现的生活中的美好瞬间。
3. 讨论交流：引导学生讨论美的内涵，分享彼此的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些具有代表性的美好案例，引导学生分析其美的价值。
5. 小组活动：分组进行审美创作，可以是绘画、摄影、手工等形式，展示小组合作成果。
6. 总结提升：教师总结本次班会的收获，强调审美的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
五、课后作业1. 学生回家后，继续观察生活中的美好瞬间，记录下来并与家人分享。
2. 结合所学，尝试在生活中创造美，如布置家居、设计服装等。
3. 下节课分享自己的作业成果，互相交流学习。
教学评价：通过课后作业的完成情况，学生对美的发现和创造能力进行评价。
观察学生在日常生活中的审美表现，了解教学效果。
六、教学内容1. 引导学生关注自然界的美。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
3. 引导学生发现艺术作品中的美。
七、教学方法1. 采用案例分析法，展示自然界、人际关系和艺术作品中的美好案例。
2. 运用讨论交流法，引导学生分享自己的感受和体会。
3. 运用实践操作法，让学生亲自动手创作，体验美的创造过程。
八、教学步骤1. 引导学生关注自然界的美。
a. 展示自然界的美景图片或视频。
b. 学生分享自己喜欢的自然界美景。
c. 讨论自然界美的特点和价值。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
《美在你身边》主题班会教案第一章：了解美1.1 导入：让同学们分享他们对“美”的理解和感受。
1.2 讲解：介绍美的概念，包括外在美和内在美的区别。
1.3 案例分析：分析一些身边的例子，让同学们认识到美无处不在。
1.4 小组讨论：分组讨论如何发现和欣赏生活中的美。
1.5 总结：强调学会欣赏美的重要性。
第二章：发现自然美2.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的自然景观。
2.2 讲解：介绍自然美的特点和价值。
2.3 户外活动：组织同学们去户外观察自然美，记录下自己的感受。
2.4 小组分享：分组分享各自的观察结果和感受。
2.5 总结：强调保护环境，珍惜自然美的重要性。
第三章：感悟人文美3.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的人文景观或艺术品。
3.2 讲解：介绍人文美的概念和价值。
3.3 案例分析：分析一些人文景观和艺术品的美。
3.4 小组讨论：分组讨论如何欣赏和理解人文美。
3.5 总结：强调学会感悟人文美的重要性。
第四章：培养良好品德美4.1 导入：让同学们分享他们的优点和特长。
4.2 讲解：介绍品德美的概念和重要性。
4.3 案例分析：分析一些具有良好品德的人的美。
4.5 总结：强调培养良好品德美的重要性。
第五章：展现自我美5.1 导入：让同学们分享他们的梦想和目标。
5.2 讲解：介绍自我美的概念和价值。
5.3 案例分析：分析一些成功人士展现自我美的例子。
5.4 小组讨论：分组讨论如何展现自我美。
5.5 总结：强调相信自己，勇敢展现自我美的重要性。
第六章：家庭中的美6.1 导入：让同学们分享他们家庭中的美好时刻。
6.2 讲解：介绍家庭美的概念，包括亲情、温馨等。
6.3 家庭故事分享：邀请几位同学分享他们的家庭故事，展示家庭美德。
6.4 小组讨论：分组讨论如何创造和维护家庭美。
6.5 总结：强调家庭美的重要性，以及每个人在家庭中的责任。
第七章：学校生活中的美7.1 导入：让同学们分享他们在学校生活中的美好时刻。
用心发现身边的美主题班会
以"发现美"为主题的班会
尊敬的各位同学们：
大家好！很荣幸今天能在这里与大家分享一个特别的主题——"发现美"。
我们身边充满了美，只要我们用心去发现，就能感受到它的存在。
今天，我们就来一起探索身边的美，发现身边的美。
首先，让我们聚焦在我们的校园。
无论是花坛中的花朵，还是绿树荫蔽下的小道，都散发出一种宁静和美丽。
同学们，你们有没有仔细观察过校园里的美丽画面呢？或许，你会发现花儿在微风中轻轻摇曳，那一瞬间，它们的美丽与生命力就在你面前展现。
尽管我们每天都在校园里行走，但是有时候反而忽略了这些美好的细节。
除了校园，我们的班级也有独特的美。
每个人都有自己独特的才华和特点，正是这些不同，让班级更加丰富多彩。
同学们，你是否发现了班级中的美呢？也许是朋友之间的包容和友爱，也许是同学们在课堂上的积极参与和思考，或者是班级共同完成的一件事。
这些细节中蕴含着班级的美丽，我们应该珍惜、发扬。
此外，我想也让我们思考一下身边的美是否仅限于校园和班级呢？其实，我们的家庭、社区以及身边的人和事都蕴藏着无尽的美好。
或许，是家人的关怀和爱心，或许，是社区志愿者的
无私奉献，又或许，是我们每天遇到的温馨瞬间。
这些点滴之中，彰显着美的力量。
同学们，美无处不在，只要用心发现，就能感受到它的魅力。
让我们从现在开始，将美融入生活的方方面面，让我们的生活变得更加精彩。
谢谢大家！。
2024幼儿园春季教案安全指南随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园不仅需要关心孩子的成长、发展，更需要保障孩子在校期间的安全。
幼儿园安全指南成为了幼儿园必不可少的一部分。
一、进入校园的流程家长接送孩子时，应先进入幼儿园登记处，办理相关手续，包括孩子的信息登记、身份证件等材料的核查、签订家园共育协议等。
家长应做好签到、签出登记工作，并严格按照幼儿园规定时间进行接送。
家长若需要代人接孩子，则需提前通知幼儿园教育部门并办理相关手续。
二、幼儿园的门禁管理幼儿园的门禁管理应严格执行，由专人守卫，禁止任何未经批准的人员进入学校。
工作人员应仔细查看每个人的证件，确保进入学校的人员是校方批准的，并在必要情况下登记其信息。
幼儿园管理方应定期检查门禁设备的运行状况，确保门禁设备正常运行。
三、食品安全食品质量对幼儿的健康至关重要。
幼儿园应加强食品安全管理，选用质量稳定、品质优良、无公害食材和调味料，经专门配制而成的饭菜。
食材的存储、加工、烹调过程中，需要严格按照卫生标准进行管理，并对食品质量进行抽检，确保食品符合卫生标准。
四、游戏安全幼儿园游戏安全是非常重要的，幼儿园应严格执行游戏安全制度，遵循“安全第一”的原则，为孩子提供安全、健康的游戏环境。
有害游戏及设备严禁进入幼儿园，如电玩、街机、赌具等；游戏设备应保持完好、干净，经过专业的检测和维护，保证游戏设施的安全性和质量。
五、安防设备幼儿园应安装完善的安防监控系统，监控范围覆盖校园内所有区域，保证学生在校期间的安全。
安防监控显著标明监控目的，根据幼儿园的实际情况合理安排监控点位，保证监控的全面性和系统性。
幼儿园应定期进行安防检查，保障安防设备的正常运行，同时提高安防意识，通过教育学生遵守校规、遵守法律，增强自我保护意识。
六、文明教育幼儿园的文明教育是幼儿期重要的一环，幼儿园需要加强对孩子的日常教育，引导孩子树立健康文明的生活习惯，营造良好的校园文化氛围。
《美在你身边》主题班会教案一、教案背景1.1 主题解释：美在你身边，旨在引导学生发现生活中的美好，培养学生的审美能力和观察力。
1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学目标：通过本节课的学习，让学生学会观察生活中的美，提高审美能力，培养积极的生活态度。
二、教学内容2.1 第一部分：生活中的美2.1.1 自然景观：如山水、花草、日出日落等2.1.2 人文景观：如古建筑、城市风貌、节日庆典等2.1.3 人物形象：如家人、朋友、老师、同学等2.2 第二部分：艺术作品中的美2.2.1 绘画作品：如油画、水彩画、素描等2.2.2 文学作品：如诗歌、小说、散文等2.2.3 音乐作品：如古典音乐、流行音乐、民族音乐等三、教学过程3.1 导入：教师通过展示一些美丽的图片或视频，引发学生对美的关注，激发学生的学习兴趣。
3.2 新课导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注生活中的美。
3.3 案例分享：教师分享一些生活中的美好瞬间或艺术作品，引导学生感受美的存在。
3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享自己发现的身边的美，互相交流感受。
3.5 总结提升：教师总结学生分享的内容，引导学生认识到美的重要性，鼓励学生积极寻找和创造美。
四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
4.2 学生分享：评价学生在小组讨论中分享的内容，关注学生对美的发现和表达能力。
4.3 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的看法和建议。
五、教学资源5.1 图片或视频素材：用于展示生活中的美好瞬间和艺术作品。
5.2 参考书籍：提供相关的美学、艺术欣赏等方面的书籍，供学生自主学习。
5.3 网络资源：提供一些美学、艺术欣赏的网站或在线平台，供学生拓展学习。
六、教学活动设计6.1 观察练习：学生分组，每组选择一个自然或人文景观进行观察，记录下他们认为美的元素。
6.2 艺术创作：学生根据观察到的美景，创作一幅画作或一篇短文，表达他们对美的理解和感受。
关于美的班会主题
《美的力量》
各位同学们，大家好！今天我们的班会主题是“美的力量”。
美是一种无形的力量，它可以温暖人心，激发内心的美好情感，让人感受到生活的美好和幸福。
在这个快节奏的社会中，我们往往被各种压力和烦恼所困扰，很难去感受和欣赏美。
首先，我们来谈谈美的力量在生活中的作用。
美可以是一朵盛开的鲜花、一幅优美的画作、一首动人的音乐，还可以是一颗热情和善良的心灵。
它们都有着不同的形式和表现方式，但都能给人带来愉悦和美好的感受。
生活中不乏美的存在，我们要学会用眼睛去发现，用心去感受，让美的力量渗透到我们的生活中。
其次，美的力量也体现在人际关系中。
当我们对周围的人和事充满美的感知时，我们自然会对他人更加友好和包容。
我们会学会欣赏他人的美好之处，理解和包容他们的不足之处，让美的力量温暖着我们的心灵，使我们的人际关系更加融洽和和谐。
最后，美的力量也对我们的心灵成长有着重要的作用。
在追求美的过程中，我们会不断的完善自己，提升自己的审美能力，让自己的心灵更加纯净和美好。
在面对生活的挑战和困难时，美的力量也会给予我们勇气和力量，让我们坚定前行。
在班会结束之前，希望大家能够在生活中多关注美，去感受和
欣赏身边的美好事物，用美的力量来装饰自己的生活，让我们的生活更加充实和幸福。
谢谢大家！。
“美在我身边”主题班会活动方案一、活动背景受今年“开学第一课”的影响，为了能让同学们更加认识美，发现美，传递美，我班开展了“美在我身边”的主题班会。
二、活动目的通过这次活动，力求让同学们对美有一个崭新的认知，拥有一双善于发现美的慧眼，并在生活中能不断把美传递下去。
三、活动准备1、收集现实生活中关于美的故事2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出美的真谛、美的重要性，以及美给我们带来的一切4、排练小品《心灵救助》四、活动时间9月24日五、活动过程1、主持人引入正题甲：法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
乙：是啊，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的美才是有意义的。
甲：今天，我们开展关于“美在我身边”主题班会。
乙：希望同学们能通过这次班会活动，认识美，发现美，传递美。
甲：下面，就让我们一起走进这充满美的世界吧！2、活动正式开始甲：下面请欣赏小品《心灵救助》。
（小品开始）小品剧本《心灵救助》人物：爸爸；小米；张主任道具：病历；录取通知书……第一幕爸爸：（手拿病历）癌细胞已经扩散，只能活两个月了。
天哪！可是，我的女儿，她，她，再有三个月就要高考了。
我该怎么和她说啊？对，不能让孩子知道。
哦，去看看孩子吧。
对，去好好的看看她！小米：爸，你怎么来了！爸，你越来越瘦了！是不是身体不舒服啊，要去看医生啊！爸爸：（勉强笑）没事！现在不是流行骨感美吗？你看你爸多有骨感！我今天到城里有点事，顺便来看看我的女儿乖不乖？小米：（撒娇）乖着呢！可是爸，你的脸色怎么这么差啊？爸爸：没什么，可能是刚才上楼梯累的。
小米：爸，你可要注意身体啊，等我考上复旦了，还要你把我送到上海呢爸爸：小米（摸孩子的头），你妈走得早，这十几年，爸没能好好照顾你，让你吃了不少苦……小米：（羞涩笑）爸，这几年苦的是你，又当爸又当妈的。
我要像爸爸一样，做一个能吃苦又坚强的人！爸爸：好，好！听老师说，你今年考重点很有把握。
《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。
让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。
活动二：传递美主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。
领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美主旨：授人玫瑰，手有余香。
分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。
你有光明，中国便不黑暗。
”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考如何在以后的生活和研究中创造美，让自己快乐，也让别人快乐。
交流讨论。
活动四：和谐美主题：“小美人”上升为“大美人”。
集体主义的美体现了和谐和力量。
著名哲学家赫拉克利特曾经说过：“美在于和谐”和谐之美是集体主义之美。
在一个集体中，虽然每个人都不完美，但是这个集体中的所有人聚在一起，就能展现出集体和谐的美好和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他人。
“美就在我们身边”主题班会目的：、发现、分享校园的美，身边的美，激发对美好事物的追求。
2.进行行为习惯教育，从关注个人到关注集体，在遵守学校纪律和规则方面营造一个美好的班级氛围。
时间：XX年12月17日地点：1平面设计课教室过程：、板书：美ěi。
指名读，齐读。
2、古人认为“羊大为美”，那是因为古人以羊为主要副食品，肥壮的羊肉吃起来味道确实很美。
主题班会教案之《美在你四周》主题班会主持人甲乙: 亲爱的老师、同学们, 大家好！甲: 著名雕塑家罗丹说: “生活中并不缺少美, 缺少的是觉察美的眼睛。
”乙: 想必这句话同学们都曾听到过。
在最近观看的开学第一课中, 这句话又得到了重温。
甲: 没错。
今年开学第一课的主题确实是: 美在你四周。
乙: 你瞧, 每年开学, 中小学生观看开学第一课, 这仿佛已经成为了像除夕夜看春晚一样的传统。
甲: 不知不觉, 我们一年年地长大了。
我们的心智变得成熟, 我们的眼界得到了拓宽, 但是每年开学第一课总会带给我们不变的感动。
乙: 让我们共同走进今天的主题班会《美在你四周》第一课探究美保持一颗好奇和求知的心, 带上一双觉察美的眼睛,走到户外, 探究大自然的千姿百态, 觉察动物的活力勃勃, 拥抱世界的美丽。
（字出现在屏幕上, 主持人带着大家朗读。
）甲: 我们生活中存在着各种各样的美丽, 就让我们来考考大家是否有一双觉察美的慧眼。
乙: 好, 我来出题吧。
森林里有如何样的美丽？校园里有如何样的美丽？公交车内有如何样的美丽？····同学们开始举手答复（每个征询题分别提征询, 各有2个左右的答复）甲: 是啊, 花草生意盎然是美, 蜜蜂勤劳采蜜是美, 农民伯伯辛勤劳作是美, 我们互帮互助也是美。
乙: 我们在探究美的道路上跨出了第一步, 汤杨, 你还记得我国的女航天员刘洋的精彩演讲吗？甲: 因此记得。
神舟九号飞船于今年的6月16日发射升空, 这是举国的盛事。
而刘洋作为我国第一位女航天员, 是中国人民的骄傲。
她在演讲上说道, 太空独特的失重环境, 人像一条自由自由巡游的鱼, 无拘无束。
倒立、一阳指、飞檐走壁, 这些我们在地面特别难到达的动作在太空中却能轻而易举地完成。
乙: 太空里真是奇异, 真希望有一天, 科技的进步能使更多的人到宇宙中探究美丽。
甲: 说起航天这个话题, 这也太深奥了。
现在让我们轻松一下, 掌声欢迎（徐鑫、郭玖督）同学为我们带来相声表演！····相声表演第二课制造美服从内心的呼唤, 跟随本人的兴趣, 做最喜欢的事, 面对困难英勇说不, 心胸梦想坚持到底, 世界会因你而美丽。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：很高兴今天能在这里与大家分享一个关于发现身边的美的主题。
在人们匆忙的生活中，我们常常忽略了身边的美，错过了许多值得发现的美好瞬间。
今天我想与大家分享一下，如何在平凡的日常中，发现身边的美。
发现身边的美是需要我们打破惯性思维的。
在工作和生活中，我们往往只顾自己该做什么，很少去关注到身边的环境和人。
但是，如果我们能主动停下来，去观察和思考，就会发现身边的美无处不在。
比如我们每天走在路上，可以关注一下路边的花草，或者看看路上的人和事，发现很多美好的瞬间。
在办公室里，也可以留意一下同事的笑容和言谈举止，或者欣赏一下窗外的风景等等。
只有打破惯性思维，我们才能真正从身边的环境中发现美的价值。
要发现身边的美需要我们保持一颗敏感的心。
我们身边的美，往往是瞬间即逝的。
我们只有在保持敏感、注重观察的同时，才能在瞬间把握住美的瞬间。
比如我们可以在路边等待或等车的时候，利用这个时间段欣赏一下路边的景色。
如果我们一直低头看手机，就会错过很多美好的瞬间。
同时，保持一颗敏感的心，我们才能发现那些微小却重要的美，这样我们才能更好地欣赏和体会身边的美。
发现身边的美需要我们用心去品味和感受。
好的美需要我们用心感受，才能真正读懂；它需要我们多看几眼，多鉴赏几次。
我们可以尝试用心去品味花朵的色彩与芬芳，用心感受音乐的旋律与节奏，用心欣赏绘画的线条与画面。
只有用心去品味和感受，我们才能真正理解美的内涵和意义。
我想说的是，发现身边的美也是一种心态。
在日复一日的工作和生活中，我们会遇到很多艰难和疑难，但是这并不妨碍我们发现身边的美。
如果我们能真正感受到身边的美好，我们的心情也会开朗起来。
身边的美好会鼓舞我们的情感和意志。
这种积极向上的心态，也会引导我们更好地面对工作和生活中的挑战。
发现身边的美需要我们打破惯性思维、保持敏感的心、用心去品味和感受以及积极的心态。
大家不妨在闲暇的时候，多留意一下身边的环境和人，发现其中的美好。
《美在你身边》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：美在你身边2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生认识到美的事物和现象无处不在b. 培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力c. 提高学生的道德素养和审美观念二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过生活实例，发现美的存在，培养审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，并将其内化为自身的道德素养和行为习惯。
三、教学过程1. 导入：a. 老师简要介绍本节课的主题：美在你身边。
b. 学生分享自己对美的理解和感悟。
2. 课堂探究：a. 老师提出问题：“美究竟在哪里？”b. 学生分组讨论，列举生活中的美的事物和现象。
c. 各组分享讨论成果，老师点评并总结。
3. 案例分析：a. 老师展示一组图片，内容包括自然风光、人物、建筑等。
b. 学生观察图片，分析其中的美。
c. 老师引导学生从图片中发现美的规律和特点。
4. 小组活动：a. 老师提出任务：让学生分组，每组选择一个主题，如“家庭之美”、“校园之美”、“社会之美”等。
b. 学生通过讨论、采访、观察等方式，收集有关美的素材。
c. 各组展示成果，分享美的发现和感悟。
5. 总结提升：a. 老师引导学生总结本节课的学习内容，明确美在你身边的意义。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
c. 老师提出要求：在日常生活中，要学会发现美、欣赏美、创造美，提高自己的道德素养和审美观念。
四、课后作业1. 结合本节课的学习，写一篇关于“美在你身边”的作文。
2. 观察身边的美好事物和现象，拍下照片，下一节课分享。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，引导不同层次的学生发现美、欣赏美。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，使课堂氛围活跃。
3. 结合生活实际，引导学生将美的理念内化为自身的道德素养和行为习惯。
六、教学活动拓展1. 组织一次“美在你身边”的主题摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
《美在你身边》主题班会教案804?8$?造? 0??8$??赨 5q?8$? ?670804Q?8$??庨0?8$权? 0Q?8$?产?0?行? ?8$?eV?等全? ?8$。
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我现在心头满怀着愧疚，实在自己就是渎职，就是对所有人的不负责任，我也要为这种蓄意的后果负责。
面对您分配的工作，我必须要尽全力去干好它，我是班长就有不让别的同学受到干扰的男同学责任，而我却只顾自己，没有考虑到同学们在学习，放任了那些同事说话，老师您放心，这一次是第一次，也是最后一次!下不为例，我会做好自己的教育工作，我这样做同样是对自己不负责，这样，我又有什么资格证书当班长，管理好班级?我这次错误，虽然只是小错，但却造成了大的的影响，那么，老师，我想您保证，您以后看我的表现，我一定会把咱们的班级治理好，不让您担心!检讨人：XXX20XX年X月XX日2班干部失职检讨书尊敬的班主任：一、没有搞好本职工作，甚至没有以身作职。
作为一名学委，最重要的就是要搞好班里同学的自立自强努力学习。
但是由于这学期专业课程比较繁重，且本人在社团中也转任干部，较少去关心班里全体同学的学习，只是简单地为部分同学争回争取1.增加同学们对所学课程提高的文化交流：由于大二中止了自休，同学课后基本上不会聚在一起。
发动班里课程学习得比较好的同学多跟其他同学交流，如：xxxxxxxx 等。
争取班级成绩在年级维持边上保持领先位置。
2.十分积极鼓励同学们参加比赛，借用电协各项资源为同学们提供支持，并促进比赛队伍的多多喔交流。
其次，本人偶尔逃课，上课偶尔没有听讲，也没有积极相配合老师，还经常坐在后面几排，这些都在全都班里起了不好的影响，造成班里同学纪律松散，迟到早退+旷课，上课不认真，课后经常抄袭作业。
《开学第一课——美在你身边》班会方案
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）
3、班主任总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！。
