美在你身边主题班会教案

主题班会教案之初二《美在你四周》主题班会一、活动目的：1、引导学生回忆本人在小学阶段成长的经历，觉察、分享四周的“美”，从而，不断激发学生对美妙事物的追求。

2、.从关注个人的成长开展到关注集体的开展，在班级建立中体验和收获交往、合作、治理的欢乐，感知“我觉察”与“集体开展”互相促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理质量。

二、预备工作预备工作：编写班会内容程序，制造幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。

三、活动过程甲：)2022年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的四周处处存在“美”。

今天我们就来觉察美、享受美，初二（14）班《美在你四周》主题班会现在开始!乙：罗丹最著名的名言：“生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。

那么，美是什么？自由交流：生：人的美丽，并不在于外表，事实上，一个人的修养和内在也是至关重要的，你有一个美丽的外表，而内在确是一个让人看不起的人，我想，你再多美丽，哪只是一时的，看明晰了以后，就会让人觉得，你的外表只是一种修饰。

生：美并不在于外貌、衣服和发型，而在于他本身，在于他内心。

内在美才是本质。

乙：美需要我们去觉察，去感受，去制造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。

（合)让我们携起手来互相协助，互相合作，做一名“美”的学生。

甲：在我们的生活中常常有如此的人，他们抱怨在生活中找不到美，事实上，美就存在于我们四周。

美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，仁慈纯洁的微笑，是人们充满美妙的心灵。

请同学们畅所欲言，谈谈你认为美的人和事？自由发言：生1：黎明，当我们还在熟睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们预备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。

生2：匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，内心想着该如何渡过这漫长的一天。

却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那繁忙的身影。

《美在你身边》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。

2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。

3. 提高学生的审美素养，激发学生对生活的热爱。

二、教学重难点1. 教学重点：引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。

2. 教学难点：如何激发学生对生活的热爱，提高学生的审美素养。

三、教学准备1. 教师准备：收集生活中的美好瞬间图片或视频。

2. 学生准备：提前观察生活中美的现象，准备分享。

四、教学过程1. 导入：展示一组美好瞬间的图片或视频，引导学生关注生活中的美。

2. 学生分享：邀请学生分享自己发现的生活中的美好瞬间。

3. 讨论交流：引导学生讨论美的内涵，分享彼此的心得体会。

4. 案例分析：教师展示一些具有代表性的美好案例，引导学生分析其美的价值。

5. 小组活动：分组进行审美创作，可以是绘画、摄影、手工等形式，展示小组合作成果。

6. 总结提升：教师总结本次班会的收获，强调审美的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

五、课后作业1. 学生回家后，继续观察生活中的美好瞬间，记录下来并与家人分享。

2. 结合所学，尝试在生活中创造美，如布置家居、设计服装等。

3. 下节课分享自己的作业成果，互相交流学习。

教学评价：通过课后作业的完成情况，学生对美的发现和创造能力进行评价。

观察学生在日常生活中的审美表现，了解教学效果。

六、教学内容1. 引导学生关注自然界的美。

2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。

3. 引导学生发现艺术作品中的美。

七、教学方法1. 采用案例分析法，展示自然界、人际关系和艺术作品中的美好案例。

2. 运用讨论交流法，引导学生分享自己的感受和体会。

3. 运用实践操作法，让学生亲自动手创作，体验美的创造过程。

八、教学步骤1. 引导学生关注自然界的美。

a. 展示自然界的美景图片或视频。

b. 学生分享自己喜欢的自然界美景。

c. 讨论自然界美的特点和价值。

2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。

《美在你身边》主题班会教案第一章：了解美1.1 导入：让同学们分享他们对“美”的理解和感受。

1.2 讲解：介绍美的概念，包括外在美和内在美的区别。

1.3 案例分析：分析一些身边的例子，让同学们认识到美无处不在。

1.4 小组讨论：分组讨论如何发现和欣赏生活中的美。

1.5 总结：强调学会欣赏美的重要性。

第二章：发现自然美2.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的自然景观。

2.2 讲解：介绍自然美的特点和价值。

2.3 户外活动：组织同学们去户外观察自然美，记录下自己的感受。

2.4 小组分享：分组分享各自的观察结果和感受。

2.5 总结：强调保护环境，珍惜自然美的重要性。

第三章：感悟人文美3.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的人文景观或艺术品。

3.2 讲解：介绍人文美的概念和价值。

3.3 案例分析：分析一些人文景观和艺术品的美。

3.4 小组讨论：分组讨论如何欣赏和理解人文美。

3.5 总结：强调学会感悟人文美的重要性。

第四章：培养良好品德美4.1 导入：让同学们分享他们的优点和特长。

4.2 讲解：介绍品德美的概念和重要性。

4.3 案例分析：分析一些具有良好品德的人的美。

4.5 总结：强调培养良好品德美的重要性。

第五章：展现自我美5.1 导入：让同学们分享他们的梦想和目标。

5.2 讲解：介绍自我美的概念和价值。

5.3 案例分析：分析一些成功人士展现自我美的例子。

5.4 小组讨论：分组讨论如何展现自我美。

5.5 总结：强调相信自己，勇敢展现自我美的重要性。

第六章：家庭中的美6.1 导入：让同学们分享他们家庭中的美好时刻。

6.2 讲解：介绍家庭美的概念，包括亲情、温馨等。

6.3 家庭故事分享：邀请几位同学分享他们的家庭故事，展示家庭美德。

6.4 小组讨论：分组讨论如何创造和维护家庭美。

6.5 总结：强调家庭美的重要性，以及每个人在家庭中的责任。

第七章：学校生活中的美7.1 导入：让同学们分享他们在学校生活中的美好时刻。

用心发现身边的美主题班会
以"发现美"为主题的班会
尊敬的各位同学们：
大家好！很荣幸今天能在这里与大家分享一个特别的主题——"发现美"。

我们身边充满了美，只要我们用心去发现，就能感受到它的存在。

今天，我们就来一起探索身边的美，发现身边的美。

首先，让我们聚焦在我们的校园。

无论是花坛中的花朵，还是绿树荫蔽下的小道，都散发出一种宁静和美丽。

同学们，你们有没有仔细观察过校园里的美丽画面呢？或许，你会发现花儿在微风中轻轻摇曳，那一瞬间，它们的美丽与生命力就在你面前展现。

尽管我们每天都在校园里行走，但是有时候反而忽略了这些美好的细节。

除了校园，我们的班级也有独特的美。

每个人都有自己独特的才华和特点，正是这些不同，让班级更加丰富多彩。

同学们，你是否发现了班级中的美呢？也许是朋友之间的包容和友爱，也许是同学们在课堂上的积极参与和思考，或者是班级共同完成的一件事。

这些细节中蕴含着班级的美丽，我们应该珍惜、发扬。

此外，我想也让我们思考一下身边的美是否仅限于校园和班级呢？其实，我们的家庭、社区以及身边的人和事都蕴藏着无尽的美好。

或许，是家人的关怀和爱心，或许，是社区志愿者的
无私奉献，又或许，是我们每天遇到的温馨瞬间。

这些点滴之中，彰显着美的力量。

同学们，美无处不在，只要用心发现，就能感受到它的魅力。

让我们从现在开始，将美融入生活的方方面面，让我们的生活变得更加精彩。

谢谢大家！。

2024幼儿园春季教案安全指南随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。

幼儿园不仅需要关心孩子的成长、发展，更需要保障孩子在校期间的安全。

幼儿园安全指南成为了幼儿园必不可少的一部分。

一、进入校园的流程家长接送孩子时，应先进入幼儿园登记处，办理相关手续，包括孩子的信息登记、身份证件等材料的核查、签订家园共育协议等。

家长应做好签到、签出登记工作，并严格按照幼儿园规定时间进行接送。

家长若需要代人接孩子，则需提前通知幼儿园教育部门并办理相关手续。

二、幼儿园的门禁管理幼儿园的门禁管理应严格执行，由专人守卫，禁止任何未经批准的人员进入学校。

工作人员应仔细查看每个人的证件，确保进入学校的人员是校方批准的，并在必要情况下登记其信息。

幼儿园管理方应定期检查门禁设备的运行状况，确保门禁设备正常运行。

三、食品安全食品质量对幼儿的健康至关重要。

幼儿园应加强食品安全管理，选用质量稳定、品质优良、无公害食材和调味料，经专门配制而成的饭菜。

食材的存储、加工、烹调过程中，需要严格按照卫生标准进行管理，并对食品质量进行抽检，确保食品符合卫生标准。

四、游戏安全幼儿园游戏安全是非常重要的，幼儿园应严格执行游戏安全制度，遵循“安全第一”的原则，为孩子提供安全、健康的游戏环境。

有害游戏及设备严禁进入幼儿园，如电玩、街机、赌具等；游戏设备应保持完好、干净，经过专业的检测和维护，保证游戏设施的安全性和质量。

五、安防设备幼儿园应安装完善的安防监控系统，监控范围覆盖校园内所有区域，保证学生在校期间的安全。

安防监控显著标明监控目的，根据幼儿园的实际情况合理安排监控点位，保证监控的全面性和系统性。

幼儿园应定期进行安防检查，保障安防设备的正常运行，同时提高安防意识，通过教育学生遵守校规、遵守法律，增强自我保护意识。

六、文明教育幼儿园的文明教育是幼儿期重要的一环，幼儿园需要加强对孩子的日常教育，引导孩子树立健康文明的生活习惯，营造良好的校园文化氛围。

《美在你身边》主题班会教案一、教案背景1.1 主题解释：美在你身边，旨在引导学生发现生活中的美好，培养学生的审美能力和观察力。

1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学目标：通过本节课的学习，让学生学会观察生活中的美，提高审美能力，培养积极的生活态度。

二、教学内容2.1 第一部分：生活中的美2.1.1 自然景观：如山水、花草、日出日落等2.1.2 人文景观：如古建筑、城市风貌、节日庆典等2.1.3 人物形象：如家人、朋友、老师、同学等2.2 第二部分：艺术作品中的美2.2.1 绘画作品：如油画、水彩画、素描等2.2.2 文学作品：如诗歌、小说、散文等2.2.3 音乐作品：如古典音乐、流行音乐、民族音乐等三、教学过程3.1 导入：教师通过展示一些美丽的图片或视频，引发学生对美的关注，激发学生的学习兴趣。

3.2 新课导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注生活中的美。

3.3 案例分享：教师分享一些生活中的美好瞬间或艺术作品，引导学生感受美的存在。

3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享自己发现的身边的美，互相交流感受。

3.5 总结提升：教师总结学生分享的内容，引导学生认识到美的重要性，鼓励学生积极寻找和创造美。

四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。

4.2 学生分享：评价学生在小组讨论中分享的内容，关注学生对美的发现和表达能力。

4.3 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的看法和建议。

五、教学资源5.1 图片或视频素材：用于展示生活中的美好瞬间和艺术作品。

5.2 参考书籍：提供相关的美学、艺术欣赏等方面的书籍，供学生自主学习。

5.3 网络资源：提供一些美学、艺术欣赏的网站或在线平台，供学生拓展学习。

六、教学活动设计6.1 观察练习：学生分组，每组选择一个自然或人文景观进行观察，记录下他们认为美的元素。

6.2 艺术创作：学生根据观察到的美景，创作一幅画作或一篇短文，表达他们对美的理解和感受。

关于美的班会主题
《美的力量》
各位同学们，大家好！今天我们的班会主题是“美的力量”。

美是一种无形的力量，它可以温暖人心，激发内心的美好情感，让人感受到生活的美好和幸福。

在这个快节奏的社会中，我们往往被各种压力和烦恼所困扰，很难去感受和欣赏美。

首先，我们来谈谈美的力量在生活中的作用。

美可以是一朵盛开的鲜花、一幅优美的画作、一首动人的音乐，还可以是一颗热情和善良的心灵。

它们都有着不同的形式和表现方式，但都能给人带来愉悦和美好的感受。

生活中不乏美的存在，我们要学会用眼睛去发现，用心去感受，让美的力量渗透到我们的生活中。

其次，美的力量也体现在人际关系中。

当我们对周围的人和事充满美的感知时，我们自然会对他人更加友好和包容。

我们会学会欣赏他人的美好之处，理解和包容他们的不足之处，让美的力量温暖着我们的心灵，使我们的人际关系更加融洽和和谐。

最后，美的力量也对我们的心灵成长有着重要的作用。

在追求美的过程中，我们会不断的完善自己，提升自己的审美能力，让自己的心灵更加纯净和美好。

在面对生活的挑战和困难时，美的力量也会给予我们勇气和力量，让我们坚定前行。

在班会结束之前，希望大家能够在生活中多关注美，去感受和
欣赏身边的美好事物，用美的力量来装饰自己的生活，让我们的生活更加充实和幸福。

谢谢大家！。

“美在我身边”主题班会活动方案一、活动背景受今年“开学第一课”的影响，为了能让同学们更加认识美，发现美，传递美，我班开展了“美在我身边”的主题班会。

二、活动目的通过这次活动，力求让同学们对美有一个崭新的认知，拥有一双善于发现美的慧眼，并在生活中能不断把美传递下去。

三、活动准备1、收集现实生活中关于美的故事2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出美的真谛、美的重要性，以及美给我们带来的一切4、排练小品《心灵救助》四、活动时间9月24日五、活动过程1、主持人引入正题甲：法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

乙：是啊，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的美才是有意义的。

甲：今天，我们开展关于“美在我身边”主题班会。

乙：希望同学们能通过这次班会活动，认识美，发现美，传递美。

甲：下面，就让我们一起走进这充满美的世界吧！2、活动正式开始甲：下面请欣赏小品《心灵救助》。

（小品开始）小品剧本《心灵救助》人物：爸爸；小米；张主任道具：病历；录取通知书……第一幕爸爸：（手拿病历）癌细胞已经扩散，只能活两个月了。

天哪！可是，我的女儿，她，她，再有三个月就要高考了。

我该怎么和她说啊？对，不能让孩子知道。

哦，去看看孩子吧。

对，去好好的看看她！小米：爸，你怎么来了！爸，你越来越瘦了！是不是身体不舒服啊，要去看医生啊！爸爸：（勉强笑）没事！现在不是流行骨感美吗？你看你爸多有骨感！我今天到城里有点事，顺便来看看我的女儿乖不乖？小米：（撒娇）乖着呢！可是爸，你的脸色怎么这么差啊？爸爸：没什么，可能是刚才上楼梯累的。

小米：爸，你可要注意身体啊，等我考上复旦了，还要你把我送到上海呢爸爸：小米（摸孩子的头），你妈走得早，这十几年，爸没能好好照顾你，让你吃了不少苦……小米：（羞涩笑）爸，这几年苦的是你，又当爸又当妈的。

我要像爸爸一样，做一个能吃苦又坚强的人！爸爸：好，好！听老师说，你今年考重点很有把握。