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部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。
部编人教版小升初语文模拟试卷分类汇编句式仿写(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．照样子把句子写具体。
例如罐子里竟装满了水。
罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水音乐吸引着观众。
________音乐吸引着________观众。
【答案】悠扬的；场内无数的观众【解析】【分析】扩写句子就是不句子补充完整，注意补充句子后句子要通顺流畅。
【点评】补写的词语要能是整个句子通顺流畅。
3．依照例句，仿写句子。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
仿句：________。
【答案】人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的勃勃生机。
【解析】【分析】例句的整体句式是“人们都爱……，爱她的……，爱她的……，爱她的……”，第一个省略号中写一事物、景物等，其余省略号中写四字短语。
【点评】语句的仿写，一定要注意结构、句式、内容的一致性，有的仿写还需要注意字数等，本句的仿写就要注意字数。
4．仿写句子：如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；________,________ 。
【答案】如果生命是鹰；尊严就是飞翔【解析】【分析】例句的句型是：“如果……是……，尊严就是……”，水会流动，火可以燃烧，因此补写的句子也要合乎逻辑。
【点评】仿句最关键的就是要弄清例句的句型，同时要注意例句使用的修辞手法。
2021年小升初语文按要求写句子专项练习题（二）1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改写成反问句）2.陈医生看好了孩子的病。
（改成把字句）3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（句子改变人称）4.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）5.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）6.我有办法称出大象的重量。
（改成反问句）（双重否定句）7.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）8.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）9.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（写成反问句）10.雨水淋湿了战士们的衣服。
（改为把字句、被字句）11.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
（修改病句）12.黑板的上方挂着“先进班集体”。
（修改病句）13.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（缩句）14.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
（缩句）15.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）16.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
（缩句）17.平静的海面上突然冲起了一股水柱。
（缩句）18.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
（缩句）19.他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
用关联词语把两句话合并成一句话）20.少先队员应该讲文明，有礼貌。
（改写成反问句）21.同学们交给我一项任务。
(改成把字句）22.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
（改变人称）23.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”(改为第三人称)24.你们可以小点声说话吗? （析使句）25.这是多么感人的事迹啊！（陈述句）26.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）27.我请马老师。
马老师讲故事。
（合成一句话）28.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？（改写成陈述句)29.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——病句（一）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：具有修改常见病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几种类型）的能力。
【修改方法】①先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
②如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适；检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
③在不改变原意的基础上修改病句。
【例题精析】1、修改病句。
(1)听了老师的话，受到了很大的教育。
(2)大家应当崇高的理想。
(3)我断定明天可能会下雨。
(4)为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
(5)人民的生活水平正在不断地改善。
【答案】(1)听了老师的话，同学们受到了很大的教育。
(2)大家应当树立崇高的理想。
(3)我断定明天会下雨。
(4)为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
(5)人民的生活水平正在不断地提高。
【解析】（1）缺少主语，在“受到了”前面加上主语“同学们”。
（2）缺少谓语。
（3）前后矛盾。
“断定”是确定的意思，“可能”是推测的意思，去掉“可能”。
（4）多项状语语序不当。
（5）主谓搭配不当，把“改善”变成“提高”。
2、下列句子中没有语病的一句是（）A.经过多少世纪的风雨，她依然立在死海附近的山坡上。
B.某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。
C.他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。
D.校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
【答案】A【解析】B项，把“降低了三倍”改为“降低了四分之三”；C项，把“品质”改为“形象”；D项，把“指教”改为“解答”。
部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗:“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
部编人教小升初专项训练10修辞手法(含答案)部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一、选择题1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）选项D：无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、下列句子是比喻句的一项是（）选项C：猹的皮毛是油一般的滑。
3、下列不是拟人句的一项是（）选项B：芒果树开的是不太团结的白花。
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）选项A：珍惜粮食是一种美德吗？5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（）选项C：北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）选项A：为了达到这个目的，他们讲究XXX的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（排比）7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）选项D：山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）二、判断1、"而且知道他和我仿佛年纪"这个是比喻句。
（√）2、"小蝴蝶们很亲热的落在客人身上"这个是拟人句。
（√）3、"红旗翻动，是海上的波浪"这是夸张句。
（×）（应该是比喻句）1、改写句子：长城蜿蜒在崇山峻岭之间，宛如一条长龙。
2、删除明显有问题的段落。
3、改写句子：晴川中的汉阳树和鹦鹉洲上的芳草，让人们感到与山的关系更加亲切。
4、改写句子：我们奋斗的目标是实现高科技的现代化。
5、改写句子：广场中央的五星红旗象征着胜利、光明和各民族人民的大团结。
6、改写句子：大兴安岭以青松为衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋，真是美丽的景象。
7、改写句子：铺户门前的铜牌在阳光下显得闪闪发光。
8、改写句子：如果一颗有生命力的种子落在瓦砾堆里而不是肥土里，它也不会失去希望和信心。
9、改写句子：在飞逝的日子里，在千门万户的世界中，我只能徘徊，匆匆而过。
10、补充完整句子：1）秋天，果子成熟了，向日葵却低下了头。
毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。
第二部分：专项训练作业一诗词积累晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
赏析：这首诗是南宋诗人杨万里的一首七绝。
此诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。
首二句以“毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。
然后顺理成章，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。
诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。
刷题训练一、给下列句子中的多音字选择正确的读音,在上面画“√”。
1.鞋匠耐心地缝．（fèng féng）补着皮鞋上绽开的缝．（fèng féng）儿。
2.李小萌在一家作．（zuòzuō）坊工作．（zuòzuō）。
3.航天员载．（zǎi zài）誉归来，他们的功绩将载．（zǎi zài）入史册。
二、看拼音，写词语。
dǎo méi qīng cuìfáng yùwéi kǒngchè dǐpái huái kōng xūlíng gǎncán bào luòtuókǒng jùfěi tú三、根据拼音写出同音字。
1.jùn 英（）（）岭严（）（）工2.bàn （）法陪（）（）倒杂（）儿3.xíng （）成苦（）类（）（）走4.bào （）炸残（）（）雨猎（）四、补充词语，并完成练习。
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
4．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。
小升初语文：句子专项训练题和答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：- A. 他说：“我明天去北京”。
- B. 他说：“我明天去北京.“- C. 他说：“我明天去北京。
”- D. 他说：“我明天去北京”。
正确答案：C2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：- A. 她问道："你吃饭了吗？"- B. 她问道："你吃饭了吗?"- C. 她问道："你吃饭了吗."- D. 她问道："你吃饭了吗"正确答案：C3. 下列句子中，没有语法错误的一项是：- A. 他们正在公园里打篮球。
- B. 他们正在公园里打篮球？- C. 他们在公园里打篮球了。
- D. 他们在公园里打篮球？正确答案：A4. 下列句子中，语法错误的一项是：- A. 我们去了电影院看电影。
- B. 我们去看了电影院电影。
- C. 我们看了电影院去了。
- D. 我们去电影院看了电影。
正确答案：C5. 下列句子中，语法错误的一项是：- A. 她的书包里有一本书。
- B. 她书包里有一本书。
- C. 她书包里有一本书吗？- D. 她书包里有一本书！正确答案：B二、填空题1. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他说：“明天我要去游泳”正确答案：，2. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他问：“你在干什么？”正确答案：？3. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他们正在看电影正确答案：。
4. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：你吃饭了正确答案：？5. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：她说：“我很高兴”正确答案：“以上是本次小升初语文句子专项训练题和答案，希望对你有帮助！。
部编人教版小升初语文句子专项训练答案
一、缩句
1、 这是影片。
2、 《清明上河图》是代表作品。
3、话包蕴着哲理啊。
4、我们歌唱。
5、秦始皇兵马俑吸引了参观者。
6、事迹鼓励着我们。
7、脑海里浮现出史可法。
8、刘家峡发电站是枢纽和核心，是景观。
9、外宾看到工程。
10、发现是结果。
二、病句
（一）经典考法
1、去掉“是否”
2、去掉“防止”或“不”
3、率先和大幅度调换顺序。
4、听取和讨论调换顺序。
5、去掉“通过”或“使”
6、添加主语，他或者修车的
7、缺宾语，在最后加“行为”
8、把“得失”改成“利益”。
9、把“热烈”改成“热情”
10、①把“《》”改成双引号；②“代”我改成“带”；③删掉色色俱全；
④把“怒放”改成“开放”；⑤赞叹不“决”改成“绝”；⑥繁重改成沉重；
⑦我想后面的逗号改成冒号；⑧删掉“和疾病”。
11、选B,A中尤其特别重复啰嗦；C选项缺宾语，在最后添加“的活动”；
D去掉“之一”。
12、选C，A选项少主语，去掉“在”；B已逾和左右矛盾，去掉其中之一；
D搭配不当，将面貌给成形象。
（二）举一反三
1、在“和”后面加听见。
2、去掉“邓稼先不是”中的“不”；
3、关联词“只要……就”
4、在最后加“的场景”
5、去掉“能否”
6、夜晚和江心岛调换位置。
7、津津乐道改为“津津有味”
8、去掉“越擦越脏”或“越擦越不干净”
9、把“增加”改成“提高”。
10、关联词错误，虽然……但是
11、把“这种”前面加“接受”或“反对”
12、删掉“通过”或“使”
13、删掉“整整”或“左右”
14、普遍或成绩调换位置。
15、删掉“由于”
16、把“介绍”改成“讲”
17、删掉“许多”
18、把他改成小明或小微。
19、把“目的”改成“态度”
20、中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
21、删掉“的作者”
22、①掏改为“淘”；②省略号改句号；③看后的感叹号改冒号；④删掉课
本；⑤遭改为糟；⑥克服换为改正；⑦删掉“和音乐”；⑧书名号改双引号；
⑨删掉“的称号”；⑩高昂改成高兴。
23、选D，A删掉通过或让；B大约和左右重复啰嗦；C否定不当，应该是避
免再发生。
24、选D，A搭配不当，把采取改为举办。B无主语，删掉“在”；C把出发
点改成重点。
三、肯定句与双重否定句
1、他不是个坏学生。（改为肯定句）
他是个好学生。
2、书店里的书很多。（改为否定句）
书店里的书不少。
3、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
你会知道这件事有多重要。
4、作为一名少先队员，难道不应该讲文明吗？（改为肯定句）
作为一名少先队员，应该讲文明。
5、要在两年以内建成一座大桥，不是容易的事情。（改为肯定句）
要在两年以内建成一座大桥，是件困难的事情。
6、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。（改为双重否定句）
香港回归伟大的祖国，我们不会不感到自豪。
7、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
独角海鸥只有一只脚，听落时不得不扇动翅膀保持平衡。
8、怀特先生说我们记载笔记本上的全部都是错误的信息。（改为双重否定
句）
怀特先生说我们记载在笔记本上的没有一个不是错误的信息。
四、直述句与转述句
1、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”（改为转述句）
妈妈说，她工作太多了，明天还要去开会。
2、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我那儿玩。
3、妈妈对小宁说：“昨天你到哪儿去了，我找了你一整天。”（改为转述
句）
妈妈对小宁说，昨天小宁到哪儿去了，她找了小宁一整天。
4、武松听了，挥挥手，对他说：“你只管上酒，否则，我可不饶你。”（改
为转述句）
武松听了，挥挥手，对他说，他只管上酒，否则，武松饶不了他。
5、王老师对小华说，她把小华的书包缝好了。（改为直述句）
王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
6、李老师兴奋地对同学们说，他们班战胜了四（2）班，获得了冠军。（改
为直述句）
李老师兴奋地对同学们说：“我们班战胜了四（2）班，获得了冠军。”
7、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把那块璧交给秦王。（改为直述句）
蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把这块璧交给秦王。”
8、妈妈对我说，那里有很多神奇的植物，她都叫不出名，她一定让我去看
看。（改为直述句）
妈妈对我说：“这里有很多神奇的植物，我都叫不出名，我一定让你去
看看。”
五、句子排序
1、346521；
2.6234157
3.7324615
4.7361425
5. D
6. A
7. D
六、按要求作答。
1、李刚垂头丧气地对老师说，他辜负了老师的希望，请老师再给他一次几
乎。
2、 妈妈对小明说，小明的作业要尽快完成，明天她要带小明去学钢琴。
3、 黄继光对指导员说，让指导员把任务交给他。
4、 渔夫问桑娜：“他不在，桑娜在家里做什么。”
5、这次比赛的结果，同学们没有一个不满意。
6、我不是不知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。
7、 在共产党面前，没有什么困难不能克服。
8、种类转移。
9、技术水平和艺术价值展示了智慧和力量。
10、刺猬缩成一团。
