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21.与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹（jiá）岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百（bǎi）成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。
蝉则千啭（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。
鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。
横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
23.马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yã）？其真不知马也。
24.送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜（shì）学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（fú）之怠（dài）。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假( jiǎ )余，余因得遍观群书。
既加冠（guān），益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋（qū）百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。
部编人教版八年级下册语文文言文重要内
容总结
本文档总结了部编人教版八年级下册语文所学的文言文重要内容。
以下是重点内容的概述：
单元一：《卧病书屋》
- 描写了司马光卧病在床时的坚持和奋发求学的精神。
- 引导学生了解了古代的文学典籍《资治通鉴》，并对其重要性有了认识。
单元二：《论语》选读
- 简要介绍了孔子及其学说的特点，让学生对孔子的思想有了初步了解。
- 选取了《论语》中的一些片段进行解读，引导学生思考现实生活中的道德问题。
单元三：《平原作战》
- 通过讲述陆游在战场上的生活和战争经历，展现了他的爱国情怀和忠诚精神。
- 引导学生反思战争对人民生活的影响，培养对国家安全的重视和珍惜和平的意识。
单元四：《读赋得古原草堂重建》
- 介绍了文学家王安石的生平和他对古代文学的研究与创作。
- 引导学生欣赏王安石的古韵文学作品，并启发他们对古代文化的思考。
单元五：《水浒传》选读
- 通过选读《水浒传》中的故事，培养学生对传统文学的兴趣和阅读能力。
- 引导学生了解中国古代社会的人物、事件和价值观。
单元六：《沁园春·长沙》
- 介绍了文学家的生平和他对祖国的深情。
- 解读了《沁园春·长沙》这首诗歌的意境和表达，让学生领略独特的文学风格。
以上是部编人教版八年级下册语文文言文重要内容的总结。
这些内容涵盖了古代文学、思想、历史等多个方面，帮助学生了解中国传统文化，并培养他们的阅读和思考能力。
专题05 文学文化常识1．（2021·山东济南·八年级期末）下列关于文学常识的表述，不正确．．．的一项是（）A．“老生”是戏曲行当之一，扮演老年女子。
B．信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式，以浪漫主义的比兴手法见长。
C．“三吏”指《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》，“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。
D．“鹏”是中国神话传说中的一种大鸟，寓意施展抱负，实现宏伟的理想。
【答案】A【详解】“老生”又称须生或胡子生，是戏曲行当之一，主要扮演中年以上的男性角色。
故选A。
2．（2021·山东济南·八年级期末）下列关于古代文化常识的表述不正确．．．的一项是（）A．庄子笔下的大鹏形象对后世影响深远，《西游记》中的大鹏金翅雕便是取材于此。
B．中国文化崇尚“和”，“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。
C．市是城市中划定的集中进行文易的场所，唐代的“宫市”名为交易，实为掠夺。
D．古诗中的意象有其特定含义，如“蓬”喻坚忍不拔之人，“浮云”喻游子行踪不定。
【答案】D【详解】D.有误。
如“蓬”比喻飘泊的旅人。
故选D。
3．（2021·山东济南·八年级期末）下列表述不正确．．．的一项是（）A．《庄子》是道家著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
B．鹏是中国神话传说中的一种大鸟，由鲲变化而成。
鲲鹏寓意施展抱负，实现理想。
C．马克·吐温，英国作家，代表作有小说《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》。
D．“漏断人初静”句中“漏”是古代计时的器具；“漏断”指“深夜”。
【答案】C【详解】C.错误，马克·吐温，美国作家。
故选C。
4．（2021·贵州遵义·八年级期末）下列有关文化常识和名著的表达不正确的一项是（）A．“说”是古代一种议论性文体，一般是叙事兼议论，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B．《小石谭记》作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
语文八年级下册必背篇目一、《岳阳楼记》《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，被誉为中国古代文章的典范之一。
这篇文章以写岳阳楼为主线，通过描绘岳阳楼的壮丽景色以及湖南省的风土人情，展现了作者对山水风光和人文历史的独特见解。
二、《兰亭序》《兰亭序》是东晋书法家王羲之所题写的一篇书法作品，被视为中国书法史上的经典之作。
这篇文章以自然景色为背景，写出了作者在兰亭集会中的心情和墨宝的创作过程，展现了王羲之丰富的情感和卓越的书法技艺。
三、《鲁迅全集》《鲁迅全集》是中国现代著名作家鲁迅的代表作之一，包括了他的小说、散文、诗歌等多种文学形式。
鲁迅的作品深刻揭示了当时中国社会的黑暗与腐败，对封建道德和封建制度进行了批判，被誉为中国现代文学的奠基之作。
四、《三国演义》《三国演义》是中国古代长篇历史小说，作者为明代小说家罗贯中。
这部作品以三国时期的历史事件为背景，描写了三国时期的政治斗争、军事对抗和人物形象，展现了英雄豪杰的风采和智慧。
五、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者为明代小说家吴承恩。
这部作品以唐僧师徒西天取经的故事为主线，描绘了四位主人公的性格和经历，展现了佛教文化与中国传统文化的结合。
六、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者为清代小说家曹雪芹。
这部作品以大观园为背景，描绘了贾宝玉与林黛玉等主要人物之间的爱恨情仇，展现了封建社会的虚荣与悲剧。
七、《木兰诗》《木兰诗》是中国古代文学作品之一，描写了一位女子代父从军的英雄事迹。
这首诗以极其简洁的语言表现了木兰的忠孝与勇敢，被誉为中国传统文学中的经典之作。
八、《长恨歌》《长恨歌》是唐代诗人白居易所作，描写了唐玄宗与杨玉环之间的爱情故事。
这首诗以宫廷爱情为主题，描绘了唐玄宗的才情与杨贵妃的美貌，展现了唐代的风流时代。
九、《蜀道难》《蜀道难》是唐代诗人李白所作，描写了他山东出川，在蜀道山路的艰难险阻。
这首诗以写实的手法描绘了巍峨的山路、汹涌的河流和危险的崖谷，展现了诗人的壮志豪情和不畏艰险的精神。
八（下）语文期末复习之文学常识专项练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识填空1.社戏——鲁迅原名__________，字豫才，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、革命家。
选自短篇小说集《__________》。
2.桃花源记——陶渊明，又名_______，字________，号__________，世称__________。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，__________（填朝代）著名田园诗人。
本文选自《陶渊明集》。
3.小石潭记——柳宗元（773—819），字________，祖籍河东（今山西永济）人。
________（填朝代）文学家，与韩愈等人并称为“唐宋八大家”。
与韩愈共同倡导唐代“古文运动”，并称“________”。
本文是他《______________》中的第四篇。
4.核舟记——选自清代人________的《虞初新志》。
作者：________（约1596年—约1625年），字子敬，号茅檐，嘉善（今浙江省嘉兴市嘉善县）人，________（填朝代）散文家。
5.《诗经》两首——诗经是我国最早的一部________总集，收录了从________到________时期的诗歌305篇，也称《________》或《________》，大约成书于春秋中期。
《送杜少府之任蜀州》——这首诗的作者是________，字________，唐代诗人；他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“________________”。
《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然，________（填朝代）诗人，擅长写景，与另一位山水田园诗人“王维”并称为“________”。
6.《庄子》二则——庄子(约前369—前286)，名________，宋国蒙(今河南商丘东北)人。
________（填朝代）时期哲学家，________学派的代表人物，与老子并称“________”。
《北冥有鱼》选自内篇中的《________》。
八年级语文期末复习（二）文言文对比阅读+名著阅读一、对比阅读小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
天目袁宏道天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟①，一绝也。
石色苍润，石骨奥巧②，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。
虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。
余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。
晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。
然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。
山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。
头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。
余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室③之想矣。
[注]①缟：白色精细的生绢。
②石骨奥巧：山石的棱角形态巧妙，难以形容。
③出缠结室：归隐山林。
1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）水尤．清冽尤：__________________（2）潭中鱼可．百许头可：__________________（3）以其境过清．清：__________________（4）无逾．此者逾：__________________2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）非山居久者不能悉其形状。
3．两文都描写了“石”的___________；《天目》一文描写“石”的颜色的句子是“___________”。
4．“触景生情”是说受到当前情景的触动而产生某种感情。
请简要分析两文作者“触”何景“生”出何情。
阅读下面古诗文，完成小题。
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《大道之行也》）（乙）孟子曰：“世俗所谓不孝者五：惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博弈好饮酒不顾父母之养二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从①耳目之欲，以为父母戮②，四不孝也；好勇斗很③，以危父母，五不孝也。
”（节选自《孟子·离娄下》）注：①从：同“纵”。
②戮：羞辱。
③很：今作“狠”。
5．解释下列加点的词。
（1）不独子．其子（2）盗窃乱贼．而不作（3）惰其四支．（4）私．妻子6．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）选贤与能，讲信修睦。
（2）好勇斗很，以危父母，五不孝也。
7．下列表述不正确的一样是（）A．《礼记》由西汉戴圣对战国至秦汉的各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，是一部儒家思想的资料汇编。
B．甲文所描述的“天下为公”的“大同”社会理想，反映了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬。
C．甲乙两文都有采用排比的修辞，句式整齐，条理分明，节奏和谐。
D．乙文“博弈好饮酒/不顾父母之养/二不孝也”断句是错误的。
8．请在甲文中找出写“孝亲敬老”的句子。
结合甲乙两文，再联系生活实际，谈谈你如何“孝亲敬老”。
阅读下面选文，完成下面小题。
（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
……既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）（乙）去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。
稍西，一峰高绝有蹊介然①仅可步。
如四五里，乃闻鸡声。
有僧布袍蹑履来迎。
顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。
既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。
二三子相顾而惊，不知身之在何境也。
且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。
窗间竹数十竿相摩戛④，声切切不已。
二三子不得寐。
迟明⑤，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。
后不复到，然往往想见其事也。
（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）（注释）①介然：界线分明的样子。
②楯（shǔn）：栏杆的横木。
③缭绕：迂回。
④魔戛：摩擦。
⑤明：天明。
9．解释下列加点的词。
（1）诣．太守________________（2）欣然规．往________________（3）且．暮__________________（4）不得寐．__________________10．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）便扶向路，处处志之。
（2）有僧布袍蹑履来迎。
11．下列表述不正确的一项是（）A．甲文作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。
B．甲文以渔人行踪为线索，虚景实写，展现了一个美好的桃花源。
C．乙文中划线句子的正确断句是：一峰高绝/有蹊介然/仅可步。
D．乙文以空间为序，写了去新城北面山中游玩的所见所感，语言简练。
12．甲文刘子骥“欣然规往”与乙文作者“往往想见其事”的原因不同，请你简要分析。
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）（乙）子夏①问曰：“巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮，何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。
”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。
”（选自《论语·八佾》）（注释）①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。
②倩：笑得好看。
③兮：啊。
④盼：眼睛黑白分明。
⑤素以为绚：素粉来打扮。
⑥绘事后素：先有白底然后画画，⑦后：后起，在仁德之后产生。
⑧起：发，启发。
⑨诗：指《诗经》。
13．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）弗食，不知其旨．也。
（____________）（2）故曰：教学相长．也。
（____________）14．把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
15．请从句式的角度，试举三例分析语段（甲）作者是如何增强文章气势的。
16．语段（甲）主要论述了，________________的观点，语段（乙）中子夏从孔子的讲的“绘事后素”中领悟到___________________的道理，受到了孔子的称颂。
阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下面小题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈．，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙．．差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[《小石潭记》（节选）柳宗元]（乙）从山门右折，得石径。
数步，闻疾雷声，心悸。
山僧曰：“此瀑声也。
”疾．趋，度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚．空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。
所目既奇，思亦变幻。
[《观第五泄①记》（节选）袁宏道] （注释）①第五泄：第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。
②罅（xià）：缝隙，裂隙。
③掉：摇动。
④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。
⑤掣折：转折。
⑥欹（qī）：斜靠。
17．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（标一处）瀑行青壁间18．解释下列句中加点的词。
（1）日光下澈．：（2）其岸势犬牙．．差互：（3）疾．趋：（4）虚空皆．纬：19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。
20．（甲）（乙）两段文字都写了水，结合文章内容分析在写法上有什么不同？21．两篇选文分别表现了小石潭和第五泄怎样的特点？分别寄托作者怎样的思想感情？二、名著阅读阅读下面的名著选段，完成下面小题。
（A）他朝下面的湖水看了看，摇摇头说：“活见鬼！干吗，我的命不值钱哪？谁活得不耐烦，他跳就是了。
”我这样挑逗他，他以为是开玩笑。
别看我多次亲眼看到他表现得很勇敢，有时甚至天不怕地不怕，此时此刻我却认为，他敢做的，也就是打个架啦，冒个险啦，偷支手枪啦，以及诸如此类的小事，真正要冒生命危险的大无畏精神，他还谈不上。
……当时我简直着了迷，觉得太有意思了，为了进一步激他，又提出了这样的条件：如果他真是男子汉，想博得我的爱情，那就跳下去，跳过之后，他就可以得到我。
塔妮亚，我现在深深意识到，这太过分了。
他对我的建议惊讶不已，凝视了我片刻。
我还没有来得及站起来，他已经甩掉脚上的鞋子，纵身从悬崖上跳了下去。
（B）出版社的沉默逐渐成为一种威胁。
失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。
那时，他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕．．．．．．．．．又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。
”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委打来的电报。
电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。
多年的愿望终于实现了！铁环．．已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
22．选文B中“郊区滨海公园的一幕”是指；___________________________；“铁环”比喻___________________________________________。
23．在比较阅读上述两段选文后，晓东同学发现保尔前后既有相同点又变化巨大。
请根据晓东的阅读发现作具体分析。
24．在“说英雄·学英雄”主题教育活动中，有些同学认为英雄就是光彩照人的崇高人物形象，也有人认为英雄就是冲锋陷阵义无反顾的勇士。
