部编版七年级上册课外文言文阅读复习题一、课外阅读（2020·山东聊城市·七年级期末）自相矛①盾②楚人有鬻③盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫④不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（选自《韩非子·难一》）（注释）①矛：古代兵器，用于刺杀。
②盾：古代作战时防身的武器。
③鬻（yù）：卖。
④夫（fú）：句首语气词，表示要发表议论。
1．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以子之矛陷子之盾，何如？（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．楚人为什么“弗能应也”？（用原文中的话回答）（2020·四川成都市·七年级期中）阅读下面这则文言短文，完成下列小题。
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
3．下列加点字解释有误的一项是（）A．以．荻画地（用）B．教以书．字（写）C．使学为．诗（作为）D．及．其稍长（等到）4．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）家贫无资。
（2）以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
5．欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？（2020·吉林长春高新技术产业开发区·七年级期末）阅读下面的课外文言文，完成各题。
韩生料秦王曾国藩昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。
前日，民皆徙避之。
有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。
”已果然。
或问之曰：“吾宿卫王宫且不知王之爱子病也子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢①，吾登而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。
”天下之物，见形可以测微，智者决之，拙者疑焉。
料敌者如韩生之料秦王，可谓智矣。
（注释）①纸鸢：鸢鹰类猛禽，古代把风筝曾叫做“纸鹤”或“纸鸢”，这是因为风筝最早的造型是用绢或纸做成鹰，放飞时像雄鹰在空中翱翔。
6．把下面句子翻译成现代汉语。
王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。
7．用“／”给文中画横线部分断句。
（断两处）吾宿卫王宫且不知王之爱子病也子何以知之？8．本文告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。
（2012·吉林长春市·七年级月考）阅读下文，回答问题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
注释：闵：忧虑趋：小步紧走9．.解释下列划线词在文中的意思。
①今日病矣（）①槁：（）10．.请从这则寓言故事中提炼出一条成语。
这则寓言告诉了我们一个什么道理？（2020·江苏扬州市·七年级期中）阅读文言文，完成小题。
元镇读书元镇，长安人也。
家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。
从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。
十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。
父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。
久之，反长安，与诸儒以时文名天下。
镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。
其精勤若此，人皆叹之。
（注）①外兄：表兄11．解释下列句中加点的词。
（1）取而疾走．_______（2）反．长安______12．“┃”线划出下面句子的停顿（限断两处）。
责往田则携至田畦踞高阜而诵13．翻译句子（1）自以意识别之，遂通其义。
（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
14．小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。
（2019·吉林白城市·七年级期末）阅读下面文章，完成后面小题颜回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回门人益亲。
”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”15．解释文中加点词的意思。
（1）发尽．白（______________）（2）不贰．过（______________）16．翻译下面句子。
今也则亡，未闻好学者也。
17．从文中可以看出颜回有哪些可贵的品质？请简要概括。
（2020·浙江杭州市·七年级开学考试）兰之味兰之味，非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。
氲氲无所②，故称瑞③耳。
体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。
其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）（注释）①取：嗅取（兰的香味）。
②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。
③瑞：吉，善。
④兼彩：兼有各种颜色。
18．解释下列句中加点的词。
（1）而名．之不可（2）莫能肖．也19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。
根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁20．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．体兼彩，而．不极于色/出淤泥而．不染B．纯以．情韵胜/可以．调素琴C．兰之．味送/送杜少府之．任蜀州D．其．真文王、孔子、屈原之徒/以钱覆其．口21．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从《爱莲说》《兰之味》两文中找出相应的句子填在下面横线上。
香味：莲——____________；兰一一氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——___________。
22．联系《爱莲说》，结合内容试分析两文在写法上的共同点。
（2020·江苏无锡市·七年级期中）阅读下面这则文言文，完成相关题目。
书谢御史吴敏树（清）谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。
有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。
奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。
先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。
饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
（注）九衢（qú）：四通八达的道路。
筇（qiǒng）：竹杖。
屐：登山用的鞋。
23．解释加点词语在句中的意思。
（1）莫．敢诘（____________）（2）先生文章名．一时（____________）（3）汝敢笞．我（____________）（4）假．他事削其籍以归（____________）24．把下列句子翻译成现代汉语。
此车岂复堪宰相坐耶!25．这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（2019·广西崇左市·七年级期末）阅读下面的文言文，完成下列小题。
负荆请罪蔺相如既为上卿，位在廉颇之上。
颇不悦，欲辱之。
相如避而不见。
语人曰：“秦所以①不敢加兵于赵者，畏吾两者也。
今若因私而斗，何以安国？”颇闻之，肉袒②负荆，至相如门谢罪。
卒为刎颈之交③。
（注释）①所以：……的原因。
②袒：裸露。
③刎颈之交：誓同生死的好友。
26．解释下列句子中加点的词语。
（1）颇不悦．，欲辱之悦：______（2）位在廉颇之．上之：______27．把文中的画线句翻译成现代汉语。
今若因私而斗，何以安国？28．结合文章内容谈谈你从这个故事中得到的启发。
（2019·广东佛山市·七年级期末）元和初，公范①再迁尚书右丞、京兆尹。
神策军自兴元后，日骄恣，府县不能制。
军吏李昱贷富人钱八百万，三岁不肯归。
孟容遣吏捕诘，与之期使偿，曰；“不如期，且死!”一军尽惊，诉于朝。
宪宗诏以昱付军治之，再造使，皆不听。
曰：“不奉诏，臣当诛。
然臣职司辇毂当为陛下抑豪强钱未尽输昱不可得。
”帝嘉其守正，许之。
（节选自《新唐书·许孟容传》）（注释）①公范：许孟容字公范，京兆长安人。
29．下列各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是（）A．日．骄恣/士别三日．，即更刮目相待B．三岁不肯归．/归．来见天子C．孟容遣．吏捕诘/康肃公笑而遣．之D．再造使．/逢入京使．30．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
然臣职司辇毂当为陛下抑豪强钱未尽输昱不可得31．结合选文，请分析许孟容的人物形象。
（2020·广东清远市·七年级期末）三人成虎庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。
”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之矣。
”王曰：“寡人自为知。
于是辞行而谗言先至后太子罢质果不得见。
32．下列各组句子中，加点词语意义相同．．的一项是（）A．今邯郸去．大梁也远于市/太丘舍去．B．王信．之乎/与朋友交而不信．乎？C．寡人自．为知/屠自．后断其股D．而谗言先至．/后狼止而前狼又至．33．用三条“/”给文中画线的句子断句。
于是辞行而谗言先至后太子罢质果不得见34．对于传言，魏王的态度是怎样的？现实生活中我们应该如何对待传言。
（2020·河北保定市·七年级期末）阅读下面的文言文，回答下列小题。
王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说③之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应④而还⑤走。
居⑥五日，李生故⑦寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善者从冀⑧闻道⑨也。
余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？盍⑩改之乎？不然，迨⑪四年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢⑫曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右⑬，以昭炯戒⑭。
”（选自《颜氏家训·勉学》，有删改）（注）①信：真的。
②志：通“识”，记住。
③说：劝说。
④应：应和，回答。
⑤还：通“旋”，转身。
⑥居：用在时间词语之前，表示相隔一段时间，可译为“过了”。
⑦故：特意，故意。
⑧冀：希望。
⑨道：正确的道理。
⑩盍：何不。
⑪迨：等到。
⑫谢：道歉。
⑬铭之坐右：把你的话当作座右铭。
⑭戒：警诚。
35．用“/”给下面句子划分节奏。
（划两处）夫善学者不耻下问择善者从冀闻道也36．解释下面句子中加点的词语。
