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2020年九年级语文第三单元测试题（考试时间150分钟，总分120分）一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A．谪守(zhé) 琅琊（yá）淫雨(yín) 浩浩汤汤(tāng)B．林壑(hè) 潺潺(chán) 岸芷（zhǐ）日星隐曜(yào)C．酒洌(liè) 颓然(tuī) 野蔌（shù）伛偻提携(yǔ)D．歧路(qí) 宫阙(què) 更定（gēng）觥筹交错(guāng)2.下列句中没有通假字的一项是( )(2分)A．越明年，政通人和，百废具兴B．刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）⑴“笑口常开”可以显现出坦荡的胸襟、从容的风度、豁达的性格，可以凝练出宽容的心境、大度的（气派风骨气质）、高尚的情操。
⑵《西游记》中一次次凡人眼中的（穷途末路山重水复绝处逢生），引出神仙世界的柳暗花明，佛陀的坐骑到人间作怪，并没有改变其大智慧大慈悲的本性，归根到底是佛陀收回了小妖。
4.经典诗文默写。
（6分）（1）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）(2)怀旧空吟闻笛赋，。
，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（4）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5），处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
（3分）①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。
九年级语文第三单元目标测试题及答案This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.九 年 制 义 务 教 材九年级新课程标准实验教材单元目标测试语 文 试 卷 （上册 第三单元）一、基础整合。
（12分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A 、阴晦．（huì）馈．赠（guì）恣睢．（su ī） B 、拮．据（jié）毡．帽（zh ān ）惘．然（w ǎn ） C 、掺．和（ch ān ）给．予（g ěi ）发窘．（ji ǒng ） D 、妒．忌（dù）呵．斥（h ē）栈．桥（zhàn）2、下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；------------------------，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)第一行中，加点字“绚”的读音为： 。
（1分）(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是： 。
（2分）(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为 （2分）(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
（2分）3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。
其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。
（3分）二、古诗文阅读。
（10分）6、按要求默写（1）、海内存知己， 。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）、 ，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（3）、，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（4）、烟波江上使人愁。
（崔灏《黄鹤楼》）（5）杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“，”。
（6）当别人不理解甚至误解自己时，孔子在《论语》中教导我们应采取的正确态度是“，”（7）《爱莲说》中，常被人们用来比喻一个人不与世俗同流合污、洁身自好的句子是“，。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。
B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。
D. 醉翁之意不在酒。
4.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
下列应被筛出的一副对联是（）A. 饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B. 泉声如听太守操海日已照琅琊山C. 翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤D. 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏6.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
九年级上学期语文第三单元综合测试题（初中三年级语文）第三单元综合测试题一、语言积累及运用1、下列加点字的读音有错误的一项是()A、阴晦(huì)潮汛(xùn)恣睢(suī)B、脚踝(guǒ)觅食(mì)栈桥(jiàn)C、嬉闹(xī)嗤笑(chī)拮据(jié)D、瑟索(sè)愕然(è)牡蛎(lì)2、指出下列词语中的错别字，并改正。
歇斯底里相题并论与时具进脍炙人口永往直前十拿九稳众志成诚销声匿迹错别字改正3、下列句子中成语运用正确的一项是()A、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
4、下列各句没有语病，句意明确的一项是()A、她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B、凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。
C、用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。
D、对学生会提出的建议，我们举双手赞成。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是()爱心是________________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A、④①②③B、③②①④C、④③②①D、④②①③消得人憔悴”的意思，请写出该句___________________________________。
(8)《游山西村》中富含哲理的诗句是“_______________________________________。
第三次单元测试一、积累与运用（29分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．泉香酒洌．（liè）伛偻．提携（lǘ）觥．筹交错（gōng）B．朝晖．夕阴（huī）宠辱偕．忘（jié）淫雨霏．霏（fēi）C．樯倾楫．摧（jí）浩浩汤．汤（tāng）水声潺．潺（chán）D．岸芷汀．兰（dīng）薄暮冥．冥（míng）金樽．清酒（zūn）2．下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）A．玉盘珍羞直万钱B．山肴野蔌C．百废具兴D．属予作文以记之3．下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是（）（2分）A．《岳阳楼记》的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文学家。
本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了“不以物喜，不以已悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。
C．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家。
D．《行路难（其一）》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
其作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
4．下列加点词语解释正确的一项是（）（2分）A．薄．暮冥冥（迫近）B．宠辱偕．忘（一起）春和景．明（景物）去．国怀乡（离开）C．峰回．路转（曲折，回环）D．拥．毳衣炉火（裹着，围着）宴酣．之乐（酣睡）直挂云帆济．沧海（接济）5．名句默写。
（10分）（1）苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：__________________，__________________。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。
“__________________，__________________，__________________，__________________，山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
第三单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( B)(2分)A．挟．卷(jiá)云翳．(yì)浩瀚．(hàn)渺．小(miǎo)B．荫．庇(yìn) 佝．偻(gōu) 踝．骨(huái) 馈．赠(kuì)C．袅．袅(niǎo) 沙砾．(nì) 愤懑．(mèn) 瞭．望(liǎo)D．孱．弱(cán) 臆．测(yì) 沉湎．(miǎn) 枭．鸟(xiāo)2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A)(2分)A．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以．．．．的程度。
B．在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变．．．．，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C．人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍．．．．，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D．某某爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比．．．．的美，带给了某某的广大市民。
3．(2015，某某)下列句子没有语病的一项是( C)(2分)A．为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。
B．有人说，人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。
C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。
D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。
4．下面句中的标点符号使用不正确的一项是( D)(2分)A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5．(2015，某某)根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
初三（九年级）上学期语文第三单元测试题及答案一、积累与运用(26分)1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(8分，每空1分)⑴枯藤老树昏鸦，____________________________。
⑵____________________________，提携玉龙为君死。
⑶天街小雨润如酥，____________________________。
⑷予独爱莲之____________________________，濯清涟而不妖……⑸“____________________________，____________________________”这是刘禹锡《陋室铭》里的句子，意思是碧绿色的苔藓在门前的石阶上映出淡淡的痕迹，透过珠帘向外可以看到青青的草色。
⑹江西上饶的三清山，是一方资源得天独厚的宝地，生机勃勃的春季里，游客除了欣赏浪漫的花，还可以享受“____________________________，____________________________”的乡村生活。
(用陶渊明《饮酒》中的句子回答)2、下列字形和加点字音完全正确的一项是( )。
(2分)A、玄虚(xián)校正(jiào)脆弱(cuì)自刎(wěn)B、渺茫(miǎo)无稽(jī)疑虑(ní)典藉(jí)C、给事(jǐ)仆役(pú)深奥(ào)虎视眈眈(dān)D、疏忽(shū)泮宫(bàn)诓骗(kuānɡ)死心塌地(tà)3、下列加点词语运用有误的一项是( )。
(2分)A、台湾著名画家洪仁堡近日接受中国台湾网记者专访时惊叹大陆地大物博。
洪仁堡已经来过大陆5次,除了参加两岸书画界联合画展,还去过福建、江西等地写生。
B、近期，赵本山频频宴请娱乐圈一流的明星和大牌导演，从林志玲、王家卫，到章子怡、张艺谋，赵本山真是老谋深算、用心良苦啊。
初三年级第三单元语文测试题 一、基础知识积累与运用（20分） 1、给加点的字注音 狡黠（ ） 汲取（ ） 诘难（ ） 孜孜不倦（ ） 根深蒂固（ ） 锲而不舍（ ）吹毛求疵（ ）滞碍（ ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、孜孜不倦 持之以横 锲而不舍 袖手旁观 B、一事无成 轻而易举 根深帝固 不言而喻 C、一帆风顺 格物致知 高谈阔论 平淡无奇 D、不求甚解 狂忘自大 因小失大 开卷有益 3、下列说法有误的一项（ ） A、《应有格物致知精神》这个题目明确地体现了作者的观点，即论点。 B、《谈读书》的作者是英国哲学家、作家弗兰西斯.培根。 C、《事物的正确答案不止一个》中题目就是本文的论点。
D、《不求甚解》的作者是邓拓，福建闽侯人，作家。 4、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。————————。例如打球有利于腰肾，射箭有利于扩胸张肺。 A、 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。 B、 正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。 C、 借助运动来弥补身体上的缺陷。 D、 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。 5、填空 ① 四书分别是 ———、 ———、———、———。 ② 狡黠者鄙读书，————羡读书，惟————用读书。 ③ 无意苦争春，一任群芳妒。—————，——————。 ④ 《不求甚解》选自————。“不求甚解”是————（人名）在《——————》中提出来的，原句是“————，————；————，————。” 6、仿照下面的格式发挥想象，再写三个关于书的比喻句。 例如：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 仿句：（1）-----------------------------------------（2）----------------------------------- （3）--------------------------------------------------。 二、 课文阅读 （一 ） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固②。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 1、根据语段内容，解释下列词语。 根深蒂固：—————————— 孜孜不倦：—————————— 2、作者为什么反对“正确答案只有一个”这种思维模式？有什么危害？
3、“在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”中的“此”指代什么？ 4、选文第一段的中心句是————————————————。 5、要想自己有创造力，你应该怎样做？
（二） 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 1、“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”这三个目的在哪三种情况下能够表现出来？ 2、课文前三句用了什么论证方法？练达之士的缺点是什么？ 3、读书的最终目的是什么？为什么？ 4、读书的三种错误方法是什么？ 5、“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”分别喻指哪种读书方法？ 6、在论证读书的益处时，作者采用了哪两种论证方法？
三、 课外阅读 （一） 给孩子一片空间 ①在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生（zhuàn）______写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。 ②蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。她通过认真地实验，仔细地观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。 ③一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，小聂利却发现了呢？这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。 ④我们传统的教育中，有太多的规矩、太多的标准束缚着学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，在多数孩子应有的童趣、想像力早已消磨殆尽，许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上上去怀疑、去创新了。 ⑤“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就（yì）_______制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说的非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”扑灭。 ⑥雪融化了是春天——多么美妙的想像啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么富有创意的构想啊！这是孩子用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这是大人们所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心！ ⑦我们常说，“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础还要授之以渔场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！ 1、拼音写出汉字 （1） （zhuàn）______写 （2）（yì）_______制 2、根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。
3、文章第③段的画线部分有什么作用？ 4、从全文看，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？ 5、文章第④段论述的内容是什么？请用简洁的语言概括出来。 6、文章第⑤段中引用古斯曼的话有什么作用？ 7、“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想象的语言多么富有诗意。请你发挥想象，写出一个这样的语句。 （二）读书三益 ①我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙；头绪这么多，哪顾的上读书学习？” ②此话听起来似乎很有道理，实则并不尽然。 ③其实，人们读书的时间多是从余暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论，即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。现在，又有人归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间，何尝没有时间读书呢？ ④或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实，这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益： ⑤读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论、文学名著，还是诗词歌赋、自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受。读书有一种味道，很高的、可以忘掉一切的味道„„”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受舞池，而读书应该也可以是一种非常好的休闲方式。 ⑥读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，脑细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，脑细胞就会不断更新。同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的《脑内革命》一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹会使大脑分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造能力。 ⑦读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼，消除精神障碍，使之气血流畅，舒筋活络，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗养、保健等知识的医学
