山狗与臭鼬

狂犬病：隐蔽的生命“终结者”作者：谢世宏来源：《养生大世界》2009年第07期狗是人类的好朋友。

豢养宠物，对舒解压力、排遣寂寞，裨益颇多。

但你是否了解：可爱宠物的身上，也可能隐藏着致人死命的可怕病毒——狂犬病是病死率100%的急性传染病吗？狂犬病病死率几近100%，说其“致命”并非夸大。

狂犬病又称“恐水症”，是由狂犬病病毒引起的急性接触性传染病，以侵犯中枢神经为主，死亡人数在法定传染病中占首位或第二位。

2006年５月起，该病已连续数月，成为我国报告死亡人数最高的传染病病种。

近年来，国内外虽也有少数经积极抢救而康复的病例，但为数极少。

所以说，狂犬病是一种一旦发病便危及生命的致命性疾病。

人被狂犬咬伤是不是几十年后还会发生狂犬病？一个人被狂犬咬伤后如果不及时采取预防措施，有些人会在十几年以后发病，但是几十年以后发病的说法尚缺乏科学依据。

狂犬病毒通过哪些途径进入人体并繁殖？最主要的途径就是感染了狂犬病的动物在咬伤人时，通过唾液使狂犬病毒进入人体，狂犬病毒还可以通过无损伤的正常黏膜进入人体，或带有狂犬病毒的液体溅入眼睛，通过眼结膜进入人体，但以这种方式进入人体的例子要少得多，另外，通过吸入空气中带有狂犬病毒飞沫而感染的例子也很少见，只有空气中狂犬病毒的浓度达到极高程度时，才可能发生。

病毒在咬伤部位侵入，在局部组织中短时间停留，可到1~2周，病毒可从神经肌肉交界处的神经感受器或其他神经组织细胞的神经感受器，或暴露于黏膜浅表处的神经感受器，侵入邻近的末梢神经。

人与人接触能传播狂犬病吗？人与人的一般接触不会传染狂犬病，理论上只有发了病的狂犬病人咬了健康人，才有使被他咬伤的人得狂犬病的可能，发了病的狂犬病人或发病前几天的人也有可能通过性途径把狂犬病毒传染给对方，狂犬病人污染了用具，他人再通过被污染的用具受到感染的可能性很小，狂犬病人的器官、组织、如角膜移植给健康人则有极高的危险性。

狂犬疫苗必须在被狂犬或可疑狂犬咬伤24小时以内接种才有效吗？狂犬疫苗注射原则上是接种越早效果越好。

大班韵律活动教案（汇编8篇）大班韵律活动教案第1篇活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的`节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。

活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。

讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应1、出示节奏型卡x xx ｘｘ｜x — x —|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

大班韵律活动教案第2篇活动目标：1、初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词内容，学习玩游戏，在游戏情节的暗示下遵守规则，知道“树叶到处睡地上”时身体静止不动。

2、仔细观察秋风吹落叶的情景，在教师和同伴的启发下，创编树叶飞舞的不同动作。

臭鼬的天敌是什么动物
臭鼬的天敌动物是美洲雕鸮。

1、臭鼬具有强大的防卫本领。

臭鼬的栖息地主要分布在美国、加拿大，墨西哥等，以奇臭无比的气味作为武器，一般动物都不敢惹臭鼬，臭鼬一旦遭到威胁，会发出强烈的臭味反击，这股臭味在约800米的范围内都可以闻到。

一旦被臭鼬恶臭的液体喷中，可以让被击中者“辣眼睛”，导致短时间失明，面对臭鼬这一“化学武器”，其它动物很少敢近身攻击。

美洲豹、狮子等顶级捕食者也敬而远之。

2、美洲雕鸮不受奇臭气体影响。

但是在臭鼬的原产地栖息地——美洲地区必有它的天敌，那就是美洲雕鸮。

美洲雕鸮见到臭鼬必捕捉，完全不惧臭鼬的奇臭气味。

鸟类嗅觉一般比较差，而美洲雕鸮更进一步，它是完全没有嗅觉的猛禽，当臭鼬在放“化学武器”却对美洲雕鸮不起作用，加上臭鼬忘记逃跑，静止不逃的臭鼬会轻易被美洲雕鸮捕捉，所以曾在一雕鸮巢穴发现57只臭鼬，是美洲雕鸮的最多纪录。

美洲雕鸮的分布：
美洲雕鸮由于是处于食物链顶级位置，加上对食物没什么挑剔，所以美洲雕鸮栖息地非常广，分布在北美洲的亚北
区经中美洲及南美洲南至火地群岛，被认为是美洲分布得最广的鸟类。

幼儿园教案：大班韵律活动《山狗和臭鼬》幼儿园大班音乐教案教学目标：1.通过活动培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

2.开发幼儿的韵律感和音乐感受能力。

3.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

教学内容：1.《山狗和臭鼬》韵律教学2.合作游戏：音乐森林3.自由活动：自己创作一首歌教学过程：第一步：引入教师带领大班幼儿欣赏音乐《山狗和臭鼬》。

引导幼儿们仔细听音乐并感受音乐的韵律感。

第二步：韵律教学教师按照音乐的节拍和韵律教授《山狗和臭鼬》的舞蹈动作。

教师可以带着幼儿跟着节奏做动作，或者让幼儿自己尝试跟着音乐韵律做动作。

第三步：合作游戏：音乐森林教师将场地分成三个区域：森林中、河流上、山顶上。

每个区域都有一些障碍物。

游戏规则是要让每个团队独立完成一项任务，从森林一直走到山顶，途中要经过河流上。

任何一个团队中的队员碰到了障碍物，就要停止前进，等待下一个队员前来帮助。

当全部队员都到达山顶时，就算是完成了任务。

每个团队由四到五名幼儿组成，每个团队都有自己的队旗。

在每个团队开始前，教师会让每个队员记住自己的队旗图案。

在游戏过程中，教师播放一首音乐。

当音乐停下时，所有的队员都要停止前进。

距离山顶最近的队伍获胜。

第四步：自由活动：自己创作一首歌给幼儿一些乐器或鼓，让他们在一段时间里自由创作一首歌。

老师可以引导幼儿使用不同的节奏和音符，以使创作的音乐更加丰满多彩。

让幼儿尽情释放创造力，制作属于他们自己的音乐。

教学评价：教师可以通过观察幼儿们的合作状态和创造力，来评价整个韵律活动的效果。

同时，教师可以倾听以及欣赏幼儿们的自由创作作品，用鼓掌等方式鼓励幼儿，并在日后的教学活动中，提供更加合适的教育游戏和音乐活动。

总结通过这个韵律活动的教学实践，有助于培养幼儿的音乐和团队合作能力。

同时，这样的活动可以让幼儿在活动中更加欢乐和自信，让他们享受音乐和舞动的快乐。

大班音乐节奏课程计划：山狗和臭鼬第1-12节：教师扮演“山犬”，邀请孩子跳舞，孩子做睡觉动作。

被邀请时，醒来，拒绝（手），然后说'不要去！“第13-16节：老师回到座位，邀请孩子找到宝藏，所有孩子都醒来（老师预购：'去寻宝'）。

第17-32节：前两个杆做泥的动作，最后两个杆做泥泞动作。

替代4次。

（老师说：活泥，伪装自己！）第33-48节：走进前两个栏并在最后两个栏中进行“左看，右看”动作。

第51-56节：'左听 - 下，右听 - 下'动作（每3条转换一次）。

第57-60节：动手做'听'动作。

（等待指示）结局：邀请情况（蜜蜂来了，熊来了，臭鼬就是屁），小孩子做出了相应的反应：原地，木头人，昏倒在地，不动。

◆游戏建议这场比赛是一场反应不确定的比赛。

建议逐个添加游戏元素，从“赛马”儿童跑步开始;经过2-3场比赛，介绍'小熊'儿童做木人，老师引导孩子的风格多样化;最后的集体讨论'晕了过去在形状的动作之后，整个游戏被播放。

从'熊来了''臭屁'到'马来了'。

二，教学活动建议[活动]1.听听音乐并尝试在故事的基本情节中找到宝藏《山狗和臭鼬》。

2.尝试在蜜蜂和熊来的变化情况下做出相应的动作表演：快速回到位置并停止冒充。

3，初步体验故事情节的变化，表现的幽默。

【活动程序】1，故事是导入的，引出活动老师：臭鼬国王饿了，让山狗去山下的村子里找小动物吃，山狗说：'和我一起跳舞'，小动物不愿意，'然后我们去寻宝？“一只小动物听到了，'是的'，所有人都欢呼着。

但宝藏是强盗坚持下去，我们必须用泥来掩埋自己，不要让劫匪发现我们。

2.教师和孩子们共同从故事情节中提取行动。

老师：我们来试试吧。

3.用行动感知完整的音乐。

（l）幼儿在座位上集体感知音乐。

老师：我们把尸体放在泥地上后，我们可以去寻宝了！老师：在寻宝之前，小动物们首先睡着了。

怪物简介Atlas“亚特拉斯巨人”，希腊神话中双肩撑著天的巨人种族。

Basilisk石化蜥蜴，沙漠中的传说怪物，人触其目光或气息即致命。

外形类似蜥蜴或蛇，头有鸡冠，有邪眼。

Banshee怨灵，在爱尔兰、苏格兰地方传说会大声哭号预报凶信的女妖。

Behemoth旧约约伯记中出现的似河马的巨兽，有点像会魔法的草食恐龙。

Brownie苏格兰传说中的小精灵，也是传说中地精的前身。

Centaur半人半马怪，出自希腊神话，通常上半身为人下半身为马。

擅用武器多为弓箭或长枪。

Cerberus希腊罗马神话中地狱守门犬，有三个头，亡者通常拿食物喂它才得通过，不然即被它吞食。

在北欧神话亦出现。

Chimera在叙事诗、神话、美术画中常出现的喷火生物，狮头、羊身、蛇尾，出自于希腊神话，致命攻击是喷火。

Cockatrice“鸡蛇”，据说由公鸡蛋孵出，有鸡的头、胸、翅，蛇身蛇尾，有瞪视人即让人石化或致死之能力。

Cyclops独眼巨人，出自希腊神话，西西里岛的巨人。

擅于锻造。

Daemon希腊神话中介于神与人之间的半人族，亦称做恶魔。

Dragon众所周知，就是龙。

龙几乎在所有传说中都有，只是扮演的地位不同。

在游戏中多是以西方龙的形象为主，喜爱财宝，有四足两翼。

——龙、龙、龙——see also Drake——see also Wyvern——see also WurmDrake原意为“公野鸭”，这里指的是体型较小的龙。

说它是小龙太抬举它了，它长得非常像蜥蜴，也是两足两翼，很明显就可以看得出它与前两者的不同，体型较两足飞龙还小。

说它会飞还不如说是用滑翔的。

——see also Dragon—see also WyvernDoppelganger生灵，有点类似灵魂出窍，通常只有本人才看得见。

此字源自德语，在游戏中时常是变形怪的意思，会模仿队伍中的队友而混进队伍中。

Dryad森林女神，通常指树精。

——see also ElementalDullahan无头骑士，不死怪物，身前为高贵之骑士，中世纪有死前将头斩下之习惯，故其姿多为身著铠甲，一手抱著头（著头盔）。

臭鼬是什么动物臭鼬是一种温和的小动物，可是，也有人说它很凶猛。

在生活中，有些小朋友也常说：“臭鼬好恐怖哦！”我也见过它，看到的时候我也觉得它很恐怖。

而且还听到了关于它的一个传说，就是关于它的眼睛会发光。

斑点小臭鼬大约有50厘米长，背部灰黑色，腹部白色。

我曾经有幸碰到过一只。

妈妈告诉我，我在上面跳了好久都没有抓住它，因为它总是东跑西窜，忽高忽低的。

所以我才想写这篇作文。

我记得曾经有一次，老师让我们观察小动物，就在教室里养着的小猫。

突然，小猫喵喵地叫了起来。

可是猫有爪子呀，根本抓不住老鼠，你能想象得到吗？老鼠逃走了，小猫的表情非常的沮丧。

第二天早上，我们去查看了小猫的死因，我发现，是小臭鼬在它的旁边一蹦一跳地吓走了老鼠，我也终于知道了为什么小臭鼬的眼睛会发出光芒。

真的好神奇啊！这件事后，我还曾跟爸爸讨论过这个问题，爸爸说：“其实是它看到老鼠后，立刻警惕了起来，随后在他的眼睛聚集能量，然后发出光，当它照射到某一物体时，就会把该物体弹开。

”哇，好神奇啊！“臭鼬，又称臭黄鼠狼、黄鼠狼、地狗，通称黄鼬，俗名臭鼠、香猫。

”这是《辞海》里对臭鼬的解释。

可见，臭鼬的确是小家伙。

不过，你可别因此就以为它“人畜无害”，否则，你就太小瞧它了。

小臭鼬居住在开阔的平原、草原或农田地区，挖掘自己的地下洞穴系统，如树洞或建筑物等作为隐蔽处。

它白天在洞内睡觉，夜间沿固定线路觅食。

从此，我再也不怕它了，还更喜欢它了。

其实，我并不讨厌它，反而很喜欢它。

它的特点也与别的动物不同。

比如：它很聪明，又灵活；它很机敏，有团结，友爱，互助的精神；它能准确地判断敌人的位置……它是一个贪吃的小家伙，吃什么都成。

要是给它两片梨，那就跟饿虎扑食似的，半天不肯松口。

一般吃荤的时候它会把头向下倒挂着，这样可以少弄脏一点毛，然后，用前腿抓住猎物，两只手并用紧紧按住，接着整个身体压在上面，那凶狠的眼睛紧盯着目标，锋利的牙齿咬住不放，直到咬断咽进肚子为止，真是一只残忍的小家伙。

周次数学科学音乐美术体能语言1压岁钱雾和霾小狗抬花轿过大年放鞭炮谈话：假期见闻2贴窗花、走小路（共享课）降落伞欢乐的鼓闹花灯挂灯笼除夕、元日3我的游戏计划、我的小闹钟工具用处大包饺子中国结走马灯春节是个百音盒4看图编题（一）（二）有弹性的物体花好月圆星月夜游龙钻山洞拜年、福气糕5翻花片、一天里的活动蚕的一生快乐的圈圈我爱北京天安门编花篮我知道的中国传统节日6文具小超市、分橡皮光和影柳树姑娘盛开的油菜花小鲤鱼跳龙门春晓、青蛙歌7各种各样的本子、夹夹子茶叶歌唱春天一片蝴蝶花孙悟空本领大春天是一本书（一）（二）、清明节8切蛋糕、蝴蝶飞来了小老鼠进笼子锄草水墨画森林小精灵春雨、小水滴旅行记9蝴蝶飞走了、路线图恐龙的秘密山狗和臭鼬笋林小树长大了遇见春天、花园里有什么10看谁数的快、不一样的书包拆装圆珠笔野蜂飞舞小鸟天堂蜘蛛夹球行春天是一本书（一）（二）11我会分、美丽的花园制作不倒翁不再麻烦好妈妈放风筝快乐的小袋鼠春天的秘密、你是最好的12数积木、印花布动物之最买菜快乐的春游龟兔赛跑八只气球、赶集13自助银行、气球住哪里纸桥承重三只小猪扑蝴蝶燕子筑巢我多想、逃家小兔14坐汽车、量领带空气在那里超级值日生母鸡和小鸡动物运动会参观小学后的谈话、我心中的小学15熟包子、猜猜是几沉的浮起来，浮的沉下去雨点跳舞快乐的我小小运输队小学好还是幼儿园好、要上小学了16体育用品商店（一）（二）小小竹排小青蛙参观小学勇敢的消防队我的好朋友、不可思议的旅程17打保龄球、礼品商店不湿的纸巾逗你玩我的个性名片学做解放军早上好、毕业诗18数数比赛潜水艇寻宝毕业歌毕业相框我们去探险毕业联系册19复习复习复习复习复习复习20测试测试测试测试测试测试社会共享课节日教育活动快乐的春节无猜灯谜数学：走小路（陈和纹）妇女节：郁金香送给您生活中的节气语言：小螃蟹找工作（冯苗）植树节：植树有办法准备去种树语言：有用的（佘云珍）好玩的风筝数学：生活中的数字（邓茂峰）我们去种树科学：奇妙的根（罗颜）春游计划书笑脸娃娃和哭脸娃娃（马丫娜）清明节：清明的习俗香香的茶掉进酒桶里的老鼠（柯玉玲）好吃的野菜艾玛过化妆节（钱丽)地球日：地球的生日我的生活计划读书日：书中的秘密（共享课 陈和纹）劳动节：五一劳动节劳动节主题教育活动花婆婆（冯苗）端午节：端午节的由来汉字的故事当我害怕时（佘云珍）护士节：白衣天使我的时间我做主鸟窝（邓茂峰）无烟日：香烟先生的遭遇求助向0敬个礼（罗颜）儿童节：快快乐乐过六一走进小学以一代十（马丫娜）爱眼日：爱护眼睛端午节主题教育活动有趣的田字格（柯玉玲)父亲节：我爸爸我当小学生幼小衔接活动规划我们的毕业典礼幼小衔接活动复习幼小衔接活动测试。