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高考语文压缩语段答题技巧高考语文压缩语段答题技巧“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
下面是语文压缩语段答题技巧，希望对考生报考有帮助。
一、考纲要求压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选;二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句;2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年高考题例析例一、2000年春季高考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：分析：题目给出的语言材料共279字。
压缩语段方法范文
压缩语段是一种对文章进行精炼和概括的方法，它可以帮助读者更全面、更快速地理解文章的核心内容。
在进行语段压缩时，需要注意准确传
达原始文本中的重要信息，并保持段落的逻辑和条理性。
以下是一些压缩
语段的方法：
1.删除冗余信息：识别并删除文章中的冗余和重复的信息，确保每个
信息都对文章的主题和意义起到贡献。
可以通过跳过不必要的修饰性词语
和重复的观点来达到这一目的。
2.合并相关信息：将一些相关的观点合并成一个句子或段落，以提供
更简洁和凝练的信息。
合并信息时要确保不改变原始意思或造成歧义。
3.使用代替词和同义词：将段落中的一些常用词汇替换为其代替词或
同义词，以减少重复并提高段落的效率。
但要确保所使用的代替词或同义
词与原始词汇在意义上相匹配。
4.删除次要信息：在段落的压缩过程中，将次要信息删除，以提炼出
段落的主要观点。
但仍要确保段落的完整性和连贯性。
5.重组句子结构：将句子重新排列以更好地传达段落的主要观点。
可
以通过将句子的顺序重新排列或合并需要几个句子才能表达的观点来实现。
6.省略冗长句子：将冗长的句子拆分为几个简明扼要的句子，以加强
段落的可读性和流畅性。
7.使用一词多义词：充分利用一词多义的情况，以简化段落中的表达
并节省文字。
在进行语段压缩时，需要根据文章的类型和内容特点，选择适当的压缩方法。
同时，要注意在压缩过程中不改变原始信息的含义，并保持段落的流畅性和逻辑性。
最终的目标是提供简洁、准确和容易理解的段落。
压缩语段的基本方法：
（1）议论性的文段，可采取抓中心句(即观点句或总结句)或者概括要点的方法，抓住了中心句或者准确概括出要点,也就抓住了文段的主要信息。
（2）记叙性的文段，包括新闻，可以通过抓记叙要素（时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果）来抓信息。
抓住了这些要素，也就抓住了文段的主要内容。
表述原则
1、抽取
抽取即摘取。
许多需要压缩的语段其主要内容往往是由一些关键词来体现的，有的甚至以中心句的形式出现。
如果能准确抽取这些关键词或者中心句，再适当加以组织，压缩的任务也就完成了。
2、筛除
筛除即剔除。
筛除与抽取是一个事情的两个方面，抽取是找出能体现语段内容的关键语句，筛除则是除去跟语段的关系不大或过于具体、细碎的次要信息。
它需要对语段的信息进行辨别、筛选，最后确定该筛除的内容。
筛除与抽取，是一种水落石出的关系，次要信息筛除了，主要信息也就浮出水面了。
3、合并
合并即整合。
有的语段所提供的语句比较零散重复，这在不影响原文意思的前提下，有必要对文章语句进行调整合并。
合并其实是抽取与筛除的延伸，是在筛除次要的信息之后，将提取的主要信息进行组织归纳，最后达到压缩的目的。
合并应注意归纳信息的完整与准确、语义表达的清晰与流畅。
《压缩语段》讲义一、什么是压缩语段压缩语段，简单来说，就是将一段内容丰富、篇幅较长的文字，通过提炼、概括等方式，使其变得简短、精炼，同时又能准确地传达主要信息。
这就像是把一大袋东西进行整理，只留下最重要、最有用的部分。
在我们的日常生活和学习中，经常会遇到需要压缩语段的情况。
比如，阅读一篇很长的文章，要快速抓住其核心要点；写作文时，需要简洁明了地表达自己的观点；在工作中，要对大量的资料进行总结归纳等等。
二、压缩语段的目的1、提高信息传递效率在信息爆炸的时代，人们每天都会接收到大量的信息。
如果每段文字都冗长复杂，那么获取关键信息就会变得十分困难和耗时。
通过压缩语段，可以让信息更加简洁明了，快速被他人理解和接受，从而提高信息传递的效率。
2、突出重点一段文字中可能包含了多个方面的内容，但并不是每一部分都同等重要。
压缩语段能够帮助我们筛选出最重要的信息，突出重点，让人们能够更直观地看到关键内容。
3、节省空间和时间无论是在书面表达还是口头表达中，简洁的语言都能够节省空间和时间。
比如在报纸、杂志等有限的版面中，能够容纳更多的内容；在会议、讨论中，能够更快速地交流意见。
三、压缩语段的原则1、保持原意压缩后的语段必须忠实于原文的意思，不能随意删减或改变重要的信息，不能曲解原文的主旨。
2、完整性虽然要进行压缩，但关键的要素和信息不能缺失，要保证压缩后的语段能够完整地表达主要内容。
3、准确性语言表达要准确无误，避免产生歧义或模糊不清的情况。
4、简洁性在不影响原意和完整性的前提下，尽量使用简洁的语言，去除冗余和不必要的修饰成分。
四、压缩语段的方法1、摘取法就是直接摘取原文中的关键语句，这些语句通常是段落的中心句、总起句、总结句等。
例如，“这座桥不但形式优美，而且结构坚固。
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
”这段话的关键句就是“这座桥不但形式优美，而且结构坚固。
”2、分层法对于比较复杂的语段，可以先进行分层，然后概括每层的主要意思。
压缩新闻语段的方法技巧引言在多媒体时代，新闻传播速度越来越快，人们获取信息的渠道也更加多样化。
然而，由于信息量庞大，读者只能花费有限的时间来阅读新闻报道。
因此，对于新闻报道语段的压缩已经成为一门必备的技巧。
本文将介绍几种压缩新闻语段的方法和技巧，帮助写作者在有限的篇幅内准确、生动地传递信息。
1.简明扼要要压缩新闻语段，首先需要做到简明扼要。
在写作过程中，应尽量避免冗长的句子和复杂的词汇。
使用简洁、精准的表达方式，能够大大提高读者的阅读效率。
另外，删除文章中的无关细节，只保留与核心信息相关的内容，也是简明扼要的重要手段。
2.使用精确的词汇和表达方式在压缩新闻语段时，要注意使用精确的词汇和表达方式。
避免使用模糊的词汇或者含糊其辞的表达方式，而是要选择准确的词汇来表达信息。
同时，采用直接陈述的方式，不使用过多的修饰词和修饰语，能够更好地传递信息，避免读者产生歧义。
3.采用核心句式在压缩新闻语段时，采用核心句式是一个有效的方法。
核心句式即指突出表达一个句子的主题和核心内容。
通过简化句子结构，将关键信息置于句子的主语和谓语位置，能够更加明确地传递信息。
此外，适当使用陈述句、疑问句和感叹句等句式，可以增加语段的生动性和丰富性。
4.引用权威数据和言论在压缩新闻语段时，引用权威的数据和权威人士的言论是一种有效的方法。
通过引用可靠的数据和专家的观点，能够提高报道的可信度，并且能够在有限的篇幅内传递更多的信息。
但需要注意，要确保所引用的数据和言论是真实可靠的，否则会给读者带来误导。
5.合理运用段落和标题语段的划分和标题的设置对于压缩新闻语段也非常重要。
适当地划分语段，将相关的内容放在同一个段落中，有助于读者更好地理解信息的逻辑关系。
此外，合理设置标题，通过简洁明了的标题来概括和引导语段的内容，也能增加文章的可读性和阅读体验。
结论在信息爆炸的时代，压缩新闻语段成为一门必备的写作技巧。
通过简明扼要、精确表达、核心句式、引用权威数据和合理运用段落和标题等方法，我们可以在有限的篇幅内准确、生动地传递信息。
压缩句子题答题技巧摘要：1.压缩句子的定义和作用2.压缩句子的基本方法3.压缩句子的答题技巧4.练习与总结正文：压缩句子题是各类语文考试中常见的一种题型，它要求学生在理解原句意义的基础上，用简洁明了的语言将原句表达出来。
这种题目不仅能锻炼学生的语言表达能力，还能提高他们的阅读理解能力。
为了更好地应对这类题目，以下将介绍一些压缩句子的答题技巧。
一、压缩句子的定义和作用压缩句子，指的是在保留原句主要意思的基础上，用更简洁的语言表达出来。
它主要有两个作用：一是提高语言表达的简洁性，使句子更加精炼；二是锻炼学生的阅读理解能力和概括能力。
二、压缩句子的基本方法1.删除多余成分：在压缩句子时，首先要找出句子中的多余成分，如形容词、副词、介词等，将它们删除，使句子更加简洁。
2.合并同类项：将句子中意思相近的词语或短语合并，以减少重复表述。
3.改写：通过对句子结构进行改写，使句子表达更加简洁明了。
如将长句改为短句，或使用同义词替换等方法。
三、压缩句子的答题技巧1.仔细阅读题目，理解原句意义。
在开始压缩之前，一定要确保自己对原句的意思有清晰的理解。
2.找出关键信息：在原句中找出核心信息，如主语、宾语、谓语等，确保在压缩过程中不影响句子的表达。
3.删除多余成分：在压缩过程中，要善于删除多余的形容词、副词等，使句子更加简洁。
4.合并同类项：将原句中的同类项进行合并，减少重复表述。
5.改写句子：根据需要，对句子结构进行改写，使压缩后的句子表达更加简洁明了。
6.检查答案：在提交答案前，检查一下压缩后的句子是否保留了原句的核心意思，是否通顺易懂。
四、练习与总结通过以上方法，我们可以发现，压缩句子并非难事。
只要掌握了一定的技巧，并在平时多加练习，就能在考试中迅速、准确地完成压缩句子的题目。
压缩语段的七种方法一、压缩语段的类型1、记叙性语段。
记叙性语段要看原语段写了什么事情，有几个情节，他们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。
例题一：请概括下面一段文字的主要内容（不超过30字）。
昨天中午11时，中国国家象棋男女队载誉而归。
尽管没有棋迷们的追捧，少有记者的围追堵截，但队员们却聊兴颇浓，话题当然还是一波三折的奥赛。
对于同时拥有男子和女子国际特级大师两个头衔的诸宸而言，此番征战恐怕终身难忘，出场11次仅得6分自然不是一个令人满意的成绩。
“我也觉得这是自己五次参加奥赛以来表现最差的一次，挺对不起大家的，幸好我们有赵雪、许昱华两个年轻的英雄及时顶了上去，她们才是中国队最大的‘惊喜’。
”诸宸对两个小姐妹赞赏有加。
“我不是也把两盘该赢的棋下输了吗！这次比赛拼的不只是技术，更多的是体力。
”一个月之内接连拿到世界杯、奥赛两个冠军头衔的许昱华对自己的表现也不满意。
荣获第四台个人金牌、得到全场最佳女棋手表现奖、出场胜率最高的17岁小将赵雪首次参加奥赛便引起世界瞩目，不过对于自己惟一输掉的那盘棋，她还是有些“耿耿于怀”。
“毕竟是关键之战呀！当时就是太想赢太急躁了，大赛真是越下越紧张。
”今天，赵雪又将起程参加世界青年锦标赛，在奥赛攒足经验分的她信心十足地说：“争取再拿个冠军回来吧！”最后，教练叶江川将姑娘们的“检讨”做了个总结：“我们的女将个个神勇，能取得这样的成绩很了不起，相信在她们的努力下，中国女子国象还会有更美好的明天。
”参考答案：中国象棋男女队载誉而归，众将追忆奥赛。
2、议论性语段。
压缩议论性语段，首先要把握论点和论据。
其次要特别注意弄清原文的论证思路，弄清论点和论据的关系，恰当地使用关联词语和必要的过渡句。
例题二：请概括下列一段文字的主要内容（不超过60字）。
伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理的手法，或表现的风格，或题意的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高，我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判定人是否伟大。
如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发出高尚的情操，那么他用了上面哪种手法，他都同样是伟大的。
参考答案：伟大的艺术与平庸的艺术的本质区别在于努力奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激发高尚的情操。
3、说明性语段。
压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。
其次，要适当注意原文段说明方法的使用。
例题三：请概括下面一段文字的主要内容（不超过55字）。
据有关部分统计，福建省知识密集型行业妇女职工人数的增长速度很快，如妇女在教育、文化艺术和广播电视业的职工人数2004年较2001年增长了23.44%，速度快于男子15个百分点，妇女在国家党政机关和社会团体的职工人数2004年较2001年增长18.25%。
较同期男子增长速度快11个百分点。
在分析其原因时，省妇联主席王美香说，2004年全省各种文化程度妇女人数达到1531.8万人，占全省妇女总人口的93.3%，从文化程度构成来分析，大学、高中、初中文化程度的妇女人口在增加，小学文化程度与文盲、半文盲妇女人口比重下降。
参考答案：2001年至2004年，福建省知识密集型行业的妇女职工人数较男子增长速度快，这得益于妇女教育和文化程度的提高。
二、解题方法指导1、合并同类，并举异义。
所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。
这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。
例题一：请为下面的这则新闻拟出正、副标题来。
要求正标题不超过10个字，副标题不超过15个字。
4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定合格。
该教科书将于2002年投入使用。
成立于1997年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虚”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于2000年4月送交文部省审定。
在日本国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中137处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。
可是，“编撰会”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。
正标题：副标题：明确：首先，要提炼要点。
就导语而言，有两个要点——时间（4月3日），事件（日本文部省宣布初中历史教科书审定“合格”）。
这一要点，也可参照最后一句话表述为“日本初中历史教科书将于2002年投入使用”。
就主体来说，也有两个要点——事件（文部省要求“编撰会”修改历史教科书），结果（教科书歪曲历史事实，美化侵略战争）。
其次，组合要点，加以概括。
导语中，两种表述可任选一种，具体时间因与主要事实关系不是很大，也可略去。
主体中，两个要点可以合并为：“编撰会”编写了歪曲历史事实、美化侵略战争的历史教科书。
最后，缩减字数，拟写答案。
题目要求正标题的拟写不超过10个字，副标题的拟写不超过15个字。
为此，我们须将所归纳的内容重新压缩并概写，力求突出新闻最有效的信息，从而使得标题具体、明确，真正体现新闻标题与一般文章标题不完全一样的拟写要求。
参考答案一：主标题：日政府（或文部省）宣布教科书“合格”副标题：“编撰会”歪曲史实美化侵略战争参考答案二：主标题：日本教科书将投入使用副标题：该书稿篡改历史美化侵略战争2、摘中心句，打叶削枝。
有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。
关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。
压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。
例题二：将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。
（不超过22个字）我不反对倾向性本身。
悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。
现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。
可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
明确：该语段共四句话，第一句是从反面说“不反对倾向性本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是正反两方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。
显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是非关键句，因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削减、打掉就成功了。
参考答案：文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。
3、去伪存真，删繁就简。
有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。
实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或“伪”的，只是让大家便于理解关键的信息。
这些繁琐的内容就像烟雾一样遮住了我们的双眼，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来。
例题三：给下列新闻拟写一个标题。
（不超过10个字）世界头号恐怖分子本·拉丹的名字似乎已经“臭名昭著”，然而，本·拉丹的同父异母弟弟——IBL大型股份公司的老板伊萨母·本·拉丹却别有一番考虑。
他注册了一个“本·拉丹”服装品牌。
他采用这个商标并非意在保持同其十七哥的联系，而是他认为会招来大批顾客。
而且，他还认为只有最高档、最时髦的服装才“配”使用这个商标。
明确：本新闻由两段组成，而中心段是第二段，第一段则是引言，是虚的，不是信息的要点，可直接删掉。
第二段由三句话组成：第一句是信息的主体，而第二句则是目的，第三句是想法。
因此，毫不犹豫地将第二、三句删掉，抓住第一句进行压缩就可以了。
参考答案一：“拉丹”牌服装将问世参考答案二：“本·拉丹”服装品牌注册4、去粗取精，舍末逐本。
语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。
例题四：将下面一段话概括为一句话，表明作者的观点。
（不超过12个字）艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加美好；夸大坏的——仇视人和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的决心，来消灭那庸俗贪婪的小市民习气所造成生活中可耻的卑鄙龌龊。
艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关心的艺术是没有而且也不可能有的，因为人不是照相机，他不是“摄照”现实，他或是肯定现实，或是改变现实，毁灭现实。
明确：这个语段由两句话组成，前一句是谈艺术的目的，后一句是谈艺术的本质。
从作者的倾向性上来看，前者是次要的，轻微的，后者是主要的、重要的。
只需抓住第二句进行压缩就能够将作者的观点提取出来，然后选取精华，正确表述出来。
参考答案：艺术不是现实的“摄照”（或“翻版”）。
5、敲骨吸髓，融会贯通。
有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。
这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。
例题五：为下面的新闻拟写一个标题。
（不超过8个字）法国《费加罗报》称，国际奥委会2008年奥运会申办城市评估团成员最初表达的印象已经传达出这样一个信号：经过事实的考验，“巴黎和北京的决斗”这一说法已经过时了。
评估团团长维尔布鲁根曾“不加渲染地证实过大阪令人印象深刻”，之后又对加拿大一份日报《多伦多星报》透露，他的评估团在这座城市的考察是富有成果和引人注目的。
伊斯坦布尔市长立足于土耳其地处亚欧十字路口的地理位置，也宣称得到奥委会某些成员的青睐。
明确：这个语段是围绕申奥这个话题展开的，由三句话组成。
第一句话是说“巴黎和北京的决斗”胜者可获得奥运会申办城市已经不符合现实，还有其他的竞争者；第二句是说日本的大阪和加拿大的多伦多也是很有希望的；第三句是说土耳其的伊斯坦布尔也是一个竞争对手。
融合以上几个意思，我们可以明确主要信息是：申奥城市难以确定，都有申办成功的可能。
参考答案一：各有所长势均力敌参考答案二：鹿死谁手很难预测参考答案三：谁胜谁负难以定论6、移花接木，改头换面。
有些语段所写内容松散、零碎、重复、多余，需要使之集中、凝练，该移的移，该接的接，该改的改，该换的换，使意思衔接紧密，使内容清晰明确。
