18、跨越百年的美丽.练习题

第十八课《跨越百年的美丽》一课一练死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、看拼音写词语。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

rén shēng dǐng fèi dàn bóyě liàn róng jiě要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

人教版语文六年级下册第五组第18 课《超越百年的漂亮》同步练习A卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 117 分)1.（6 分）把词语增补完好。

________的神态________的形象________的颜色________的荧光________的实验室________的发现2.（1 分）读《超越百年的漂亮》，谈谈下边句子的含义。

她从一个漂亮的小姑娘，一个庄重刚毅的女学者，变为科学教科书里的新名词“放射线”，变为物理学的一个新的计量单位“居里”，变为一条条科学定律，她变为了科学史上一块永久的里程碑。

________。

3.（ 7 分）“射”字用音序查字法先查音序________，再查音节 ________。

按部首查字法先查 ________部，再查 ________画。

意思 ________，组词 ________、 ________。

4.（ 12 分）加偏旁成新字，再组词。

斤________________________________虫________________________________不________________________________5.（4 分）比一比，构成词语。

碱________效________喊________郊________侵 ________伦________捐________衔________蚀________浸 ________论________绢________街________浊________7.（4 分）比一比，构成词语。

宠________碑________庞________牌________8.（3 分）按意思写词语。

①人群的声音吵喧嚷嚷，就像煮开了锅同样。

________②有突出的成绩和成效。

《跨越百年的美丽》阅读理解参考答案语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。

以下是小编收集整理的《跨越百年的美丽》阅读理解及答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获。

《跨越百年的美丽》阅读理解及答案阅读下面的文章,完成16～18题。

跨越百年的美丽梁衡①1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，她叫玛丽·居里，她今天要和她丈夫在这里宣布他们发现了天然放射性元素镭。

玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。

她的报告使物理学进入一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。

②1896年，伦琴发现了X光，贝克勒尔发现铀盐可使胶片感光。

这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性?别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。

玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

经过3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

它有极美丽的颜色，发出略带蓝色的荧光。

③这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。

千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。

居里夫人很漂亮，但是她偏偏没有利用这一资本，她的战胜自我也恰是从这一点开始的。

她中学毕业后当了七年家庭教师，积攒学费到巴黎来读书。

她为求安静，一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。

晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。

部编版六年级语文下册课内阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。

”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

（1）选择文中括号里使用正确的词语。

（提炼冶炼）______纯净的镭进行______（提炼冶炼）（抛弃废弃）______的破棚子（提炼冶炼）______出了0.1克镭（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？（3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了______。

（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了______他们追求的目标是高远的。

2. 阅读下文，回答问题她的一双小手几乎冻僵了。

《跨越百年的美丽》练习一、看拼音,写词语、fēｎxī ｗán ｑiáng qīn sｈíyĭn tuìrónｇyù tóu xián juān zèng dàｎsｈēnｇlĭchéng ｂēi二、组词语。

析 ( ) 伦 ( ) 卓 ( ) 效( ) 乏( ) 誉( ) 衔( ) 捐 ( )三、把下列词语补充完整。

人声( )沸一如( )往顺藤( )瓜( )有成效四、从课文中找出正确的搭配、( )的发现 ( )的神情 ( )的形象( )的后腰 ( )的颜色( )的信念( )的追求 ( )地工作( )的女学者( )的里程碑五、写出下列词语的近义词。

庄重——( ) 坚持-—( ) 淡泊—-( ) 研究—-( )疲劳——( ) 信念——( ) 执著——( ) 歧视—-( )六、写出恰当的关联词语。

1、( )这都依然偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的考虑。

２、 ( )要努力读书,( )要关怀政治。

3。

( )别人的意见不一定全对,我们( )要虚心听取。

4、( )我俩住得特别远,( )不常见面、七、将下列反问句改为肯定句。

1。

我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？2我们没有近道,与您们走的不是一条道不？3、游览了长城,我怎能不受到教育呢?4、没有革命先辈的流血牺牲,如何会有我们今天的幸福生活呢？八、修改病句。

1、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的情况。

2。

我们班取得了竞赛第一名,大伙儿的内心露出了胜利的喜悦。

３、小组讨论会上,大伙儿的发言特别猛烈。

九、依照课文填空、玛丽的性格里天生有一种更( )的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、( )的追求、这种可贵的性格与高远的( ),使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然( )的同时,也完成了对人一辈子( )的发现、在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地( )着、在工作( )的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

跨越百年的美丽一、看拼音写词语。

二、根据意思在文中找词语。

1、完全跟过去一样。

（ ） 2、形容人声嘈杂喧闹。

（ ） 3、有突出的成绩和效果。

（ ）三、选择合适的词语填在下面括号里。

可贵执著 不屈 淡泊 美丽健康 白净端庄（ ）的神情 （ ）的追求 （ ）的容貌 （ ）的信念（ ）的脸庞（ ）的性格四、选择正确答案，将序号填在括号里。

1、“跨越百年的美丽”是指（ ）A 、居里夫人美丽的容貌。

B 、居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。

C 、居里夫人体现的科学精神——对科学执著追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人生态度。

2、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”爱因斯坦在这里高度称赞（ ）A 、居里夫人为科学献身的精神。

B、居里夫人淡泊名利的伟大人格。

C、居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格。

五、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。

（）2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

”“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。

（）3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质有没有放射性”的探究精神。

（）4、“定格在历史上，定格在每个人心中”的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类做出的伟大贡献。

（）六、阅读课文片段，完成练习。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

部编版语文六年级下册第五组第18课《跨越百年的美丽》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字āilúnténgxī尘________天________________条分________jiǎnwánzhuóxiào________面________皮________见________力shífáyùxián侵________________力名________头________2.多音字组词泊pō________ bó________ 壳ké________ qiào________ 3.我是拼音小能手wán qiángzhuó yuèmíng yù________________________juān zèngqīn shíróng jiě________________________4.写出近义词庄重—________ 疲惫—________ 顽强—________5.写出反义词庄重—________ 疲倦—________ 偶尔—________ 顽强—________6.形近字组词侵________ 伦________ 捐________ 衔________ 蚀________浸________ 论________ 绢________ 街________ 浊________狂________ 缭________ 蛟________ 析________ 蕾________矿________ 燎________ 效________ 沂________ 镭________7.慧眼辨真伪，请选出正确的读音歧（qí qì）________视迄(qì qī) ________今矿渣(chā zhā) ________烟熏(shūn xūn) ________ 荣誉(rù yù) ________ 释(shì sì) ________放8.写出不正确的字侵________（食蚀）烟（薰熏）________ 名（誊誉）________捐（先献）________ （份粪）________土领（欲域）________9.给加横线的字注音卓有成效________ 人声鼎沸________ 酸碱________ 逆时针________ 领域________洗澡________ 机械________ 名誉________ 头衔________10.我能在下面的句子中填上合适的关联词。

《跨越百年的美丽》同步练习一、下面句子分别使用了什么修辞手法?A．排比B．比喻C．拟人D．夸张E．反问1．她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

( )2．她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。

( )3．危楼高百尺，手可摘星辰。

( )二、对号入座。

鼓励鼓舞1．他那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的( )。

2．老师经常( )我们，遇到了困难，要勇于克服。

刚强顽强勉强3．经过( )的努力，他终于获得了胜利。

4．他是个性格( )的孩子。

5．她( )答应了我的请求。

三、给带点字找出正确的解释。

1．她一生共得了107个名誉头衔．。

( )衔：①用嘴含；②存在心里；③接受；④相连接；⑤等级或称号。

2．她一如既．往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。

( )既：①已经；②完了；③连词，既然。

四、按要求改写句子。

1．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

(缩句)_______________________________________________________________________________ 2．法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

(改为“被”字句)_______________________________________________________________________________ 3．玛丽·居里是科学史上一块永远的里程碑。

(改为反问句)_______________________________________________________________________________参考答案一、1．A2．B3．D二、1．鼓舞2．鼓励3．顽强4．刚强5．勉强三、1．⑤2．①四、1．荧光融入了生命和信念。

语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》同步练习题1一、读拼音写字，注意书写工整、正确。

xián fèn juān shí yù头( ) ( )土 ( )赠侵( ) 荣( )zhuó xiào wán fá jiǎn( )有成( ) ( )强 ( )力酸( )二、将下列词语补充完整。

人声( )沸 ( )然无声 ( )有成( )淡泊( )( ) 烟( )火( ) 顺( )摸( )三、在课文中找出下列词语的近义词。

端庄( ) 疲劳( ) 提炼( ) 漂亮( ) 著名( )四、在( )里填写上恰当的词语。

( )的发现 ( )的脸庞 ( )的形象 ( )的颜色( )的追求 ( )的性格 ( )的荧光 ( )的信念语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》同步练习题21、读拼音写汉字。

shùn ténɡ mō ɡuā()fēn xī() wán qiánɡ()zhuó yǒu chénɡ xiào()qīn shí() rónɡ yù( )2、形近字组词。

侵( ) 伦( ) 捐( ) 衔( ) 蚀( )浸( ) 论( ) 绢( ) 街( ) 浊( )3、把词语补充完整。

人声( )沸 ( )然无声 ( )有成效一如( )往【句段集锦】抄写课文中你喜欢的句子。

____________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读句子，说说你从中体会到什么。

(1)这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

_____________________________________________________________(2)这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽o居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

18 《跨越百年的美丽》
认真读课文，地方多读几遍。

一、经过努力，我又学会了（ ）个新字，我能将生字写的很美观： 我觉得本课比较难写的字是 ，难认的字是 我有一个很好的记字方法是：
二、我会正确读写下列词语：
分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 里程碑 卓有成效
三、正确、流利地诵读课文3—5遍，想一想 “跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？
四、挑战自我：
1.边读边画出让你感动的语句，在书上批注出自己的感受。

2.仔细读课文，发现文章的写法特点
五、我有几点疑问想与同学们交流、讨论。